单细胞生物
1教学目标
（一）知识与技能：
1、使学生识记草履虫的形态结构和生理特点。 2、描述单细胞生物的形态结构和生命活动特征。
（二）方法与过程：
首先采用设问法，提出自然界有没有单细胞生物，之后通过视频确定自然界确实存在单细胞生物，介绍单细胞生物的种类，然后学生以草履虫为例自学、讨论完成其结构与功能。
（三）情感态度与价值观：
通过观察实验、讨论与自学，培养学生分析能力以及对信息的整合能力。
2学情分析
初一的学生朝气蓬勃，热爱大自然，对新奇的事物充满好奇，希望探索其中的奥妙。学生在日常生活中见到过各种各样的生物，但他们对单细胞的生物是完全不了解的。所以在教学中让学生在教师的指导下带着问题阅读，用探究学习的方式逐步完成任务，并在完成任务的过程中实现知识的传递、迁移和融合。
3重点难点
（一） 教学重点：
1、描述单细胞生物的形态结构特点。
2、描述单细胞生物的生命活动特点。
（二）教学难点：
1、草履虫的呼吸、营养、排泄。 2、举例说明草履虫对刺激的反应。
4教学过程
活动1【导入】活动一
通过上节课的学习我们可以看出，生物体要想完成各项生命活动必须无数个细胞的分工协调。那么在我们自然界中有没有一种生物，它本身只是一个细胞，却能完成各种生命活动呢？
活动2【讲授】活动二
新授课：
教师讲解：同学们通过阅读《形形色色的单细胞生物》，我们身边有许许多多的单细胞生物。
出示：单细胞生物的图片——酵母菌、眼虫、变形虫、衣藻、小瓜虫、喇叭虫、有孔虫、带藻、甲藻。
提出问题：单细胞生物仅由一个细胞构成，但它们却能独立地完成各项生命活动，它们是怎么完成的呢？我们今天就以草履虫为代表来进行探讨。
教师展示草履虫的结构示意图，学生自学：
1.草履虫的生活环境和形态；
2.草履虫的结构与功能；
3.草履虫的运动方式；
4.草履虫的食物和作用；
5.草履虫的生殖方式。
自学完之后，小组内讨论，展示自己小组的成果。并将不会的问题提出来。
教师引导学生总结出：
具有动物细胞的基本结构：细胞膜（表膜）、细胞质和细胞核。
生命活动：
纤毛——运动（草履虫依靠表膜上纤毛的摆在水中旋转前进）。
表膜——呼吸和排泄的功能。
食物泡——消化食物和吸收营养的功能。
伸缩泡——排泄废物的功能。
生殖方式——分裂生殖
生活环境：草履虫生活在有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中。主要食物是细菌和单细胞藻类。一个草履虫每天大约能吃掉4.3万个细菌，因而对污水有一定的净化作用。形态结构：体长大约不到一粒芝麻的1/10，只能用显微镜观察到。形状像倒转的草鞋底，全身布满了纤毛。
活动3【活动】学习讨论
（一）教师播放草履虫运动视频。
教师讲述：草履虫和多细胞动物一样，也能对外界环境的变化作出适当的反应，它也会趋利避害。
教师PPT展示，介绍实验的步骤以及结果。
提问：那么它是通过神经系统的吗？这种适应能力对其生活有什么意义？
（二）学生讨论完成学习任务二。
教师提问：单细胞生物已经学完，那么同学们思考：单细胞生物与人类的关系是什么？
（三）学生辩论完成学生任务三。
教师引导学生得出：单细胞生物即对人有有有力的一面，又有有害的一面。
（四）课堂小结：
单细胞生物结构微小，只由一个细胞构成，却能独立地完成运动、呼吸、营养、排泄、生殖等生命活动，并且能趋利避害，适应环境。自然界存在许多单细胞生物，它们虽结构微小，却直接或间接地与人类有密切的关系。有些对人类有利。如草履虫，能吞食细菌，使污水净化；眼虫，是监测环境污染的指示动物。有些对人类有害，如小瓜虫，使鱼得小瓜虫病，影响渔业生产。
活动4【练习】课堂作业
课本P54的自我测评。
活动5【作业】课后作业
做配套的练习册。
课件21张PPT。第一节 单细胞生物只有一个细胞的生物体一、常见的单细胞生物单细胞生物1.概念: 生物圈中 有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。
2.单细胞生物的生活环境:大多数生活在水域中，有些生活在生物体身上。
酵母菌眼虫衣 藻 衣藻是单细胞藻类，生活在淡水中。前端有两根鞭毛，可以在水中自由游动。观察草履虫。 在腹面有一发达的、由表膜内凹的口沟，口沟内的纤毛,较身体纤毛长所以旋转前进.草履虫:全世界已发现 有 20多种形态上不同的草履虫因体形如倒置的草鞋而得名。体伸长呈圆筒形, 前端 较圆，后端变 尖,全身披有均匀的纤毛。 草履虫是怎样获取营养的？
是怎样呼吸的？
是怎样排泄的？
是怎样生殖的？
草履虫对外界刺激有反应吗？二、草履虫 的结构和生活
纤毛表膜（即：细胞膜）口沟食物泡收集管伸缩泡小细胞核大细胞核细胞质胞肛草履虫的结构纤 毛:表 膜:运 动呼 吸口 沟:摄取食物食物泡:消化食物胞 肛:排出食物残渣细胞核:大核营养,小核遗传细胞质:加速与外界的物质交换收集管
伸缩泡 收集并排出体内
多余的水分和废物单细胞生物的结构和功能：纤毛摆动,使虫体运动四肢使食物进入体内口腔消化食物使食物残渣排除体外肛门收集多余的水分和废物
排除体外泌尿系统摄入氧，排出二氧化碳呼吸系统储存遗传物质消化系统细胞核（一）、草履虫的生殖草履虫的繁殖方式是分裂生殖，具体的过程就是：首先，大核和小核由一个分裂成为两个，然后细胞质分裂成两份，每份中各有一个大核和小核，最后细胞膜从中溢裂，这样一个草履虫就分裂成为两个草履虫。草履虫对有害刺激的反应( 二) ﹑草履虫的应激性 草履虫能够趋向有利刺激逃避有害刺激，能够对外界的刺激作出反应。单细胞生物与人类的关系三、单细胞生物与人类的关系1.对人类有益方面:
A.为鱼类提供天然的饵料
B. 净化污水
2.对人类不好方面:
1.能侵入人和动物体内，引起疾病。
2.可造成赤潮，危害渔业小结：
一、常见的单细胞生物：（生活在水中）
酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫二、草履虫 的结构和生活：1.运动-----纤毛
2.呼吸------表膜
3.取食和消化------口沟、食物泡
4.排泄-----收集管、伸缩泡、胞肛、表膜三、单细胞和人类的关系：1.有益:鱼的饵料, 净化污水. 2.有害:引发疾病,形成赤潮.
