第二节植物根的生长
一、教学目标：
知识目标：
1.识别根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。
2.描述植物根的生长与根尖的关系。
能力目标：
1.通过使用放大镜观察根尖，培养相应的观察能力。
2.测量比较根的生长，培养学生的科学探究能力。
情感目标：
1.培养大胆实践的精神。
2.形成关心植被，和保护环境的意识。
二、教学重点与难点
重点：1.识别根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。
难点：1.描述根尖各部分细胞结构的特点及其各部分的主要功能。
2.探究根的生长的原因。
三、教学方法：
1.采用教师设计一系列问题并配合演示多媒体课件，引导学生观察，分析，比较及讨论，最后师生共同归纳总结的教学方法。
四、教学用具：
1.与植物根的生长相关的图片。
2.植物根的生长的多媒体演示课件。
五、教学过程
（一）导入新课
出示图片：把相同的两个树苗同时栽在同一块土地上，若干年后高低不同，让学生猜哪个树根庞大，并说说原因。教师总结“树有多高，根有多深”，植物茎和叶子的生长与根的生长有关，今天我们就来共同研究根是如何生长的，根的结构又是怎样的？
学习新课
学习任务一：根尖的结构：
［观察］：观察幼根，认识根毛，了解根尖的概念。
根尖：从根的尖端到箐根毛的一段。
［观察］：
对照课本插图，利用放大镜认识根尖的四个部分：
从顶端依次是：根冠，分生区，伸长区和成熟区四个部分。
阅读课本P69，填写“根尖的结构比较”图表，总结出根尖的基本结构。
根 冠
分生区
伸长区
成熟区
细胞大小
细胞形状
学习任务二：根的生长
探究实验：根的生长部位
［探究过程］
小资料告诉我们，根的分支生长的速度是很快的，那么，根究竟是如何生长的？
提出问题： 根尖的什么部位生长的最快？
作出假设： 根尖的伸长区生长的最快。
三、制定计划：，四人小组为单位进行实验设计，全班交流后确定实验方案，并进行操作
四、实施计划
根尖生长记录表
根冠
分生区
伸长区
实验前长度
24h后长度
净增加长度
五、得出结论： 。
阅读课文P62，分析根尖伸长的原因。
由于根尖的分生区细胞有很强的 能力和伸长区的细胞能够迅速
，致使根尖的长度不断增加。
［归纳］：根生长的原因：一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数目；另一方面依靠伸长区细胞的生长，体积增大。
你能推测出根冠和成熟区的功能吗？
［总结］：成熟区是根 吸收水分和无机盐 的主要部位。根冠有 保护分生区的作用。
根 冠
分生区
伸长区
成熟区
［注意］：伸长区的细胞能够吸收少量的水和无机盐。最早出现输导组织。
根毛是成熟区表皮向外突起形成的。
讨论：1、为什么移栽幼苗时一般要带一个土坨? 。
2、根还具有什么特性？ 。
总结：根的功能：固着、支持、吸收、输导、贮藏 等功能。
（四）课堂小结
同学总结归纳本节课自己通过观察探究活动的收获，学到的知识。特别要指导学生总结出生物结构与功能相适应的关系。
六、板书设计
第二节 植物根的生长
根尖的结构
根冠
分生区
伸长区
成熟区
根的生长
根尖的生长：分生区细胞的分裂
伸长区细胞的伸长
七、课后反思
课件14张PPT。猜一猜：哪个树的根深AB植物根的生长第二节学习目标
1.识别根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。
2.描述植物根的生长与根尖的关系。观察图片：思考、总结植物根的功能：你能指出根尖吗？阅读教材，掌握根尖的结构成熟区伸长区分生区根 冠阅读教材完成下列表格讨论:分析根的生长原因DC B AD
C B A设计实验：根的什么部位生长最快？24h后观察图片：思考、总结植物根生长特性：巩固与练习填空：
1、根具有_____、_____、__ __、___ __、____等功能。
2、根生长最快的部位是_______
3、___区的细胞通过分裂产生新的细胞
4.植物的根还具有向 生长、向 生长、向 生长等特性。
５、如右图：图中属于分生区的部位是（），吸收水和无机盐的主要部位是（）试试看选择题
１、根不断生长的主要原因是（）
Ａ分生区和伸长区细胞的分裂
Ｂ分生区和伸长区细胞的伸长
Ｃ分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长
Ｄ分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂
讨论：为什么移栽幼苗时，一般要带土？课堂小结我学会了… … （知识）
我学会了… … （方法）２．你有哪些收获？我的疑惑是… … ３．你还有哪些疑惑？学习目标
1.识别根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。
2.描述植物根的生长与根尖的关系。１．学习目标你达到了吗？奖 给 在2015年４月９日在生物课上积极思考、表现优异的第 组同学。特此鼓励二0一五年四月九日一二三四五作 业谈谈你对“绿叶对根的致意” 这句话的理解！小结：中国近代化的启示1、农业是基础：必须解决农业问题，才能加快近代化进程，为近代化
提供支撑。
2、政治是前提：国家独立、政权巩固、秩序稳定是实现近代化的必要
前提。
3、对外开放、兼收并蓄是各国历史发展的经验。实践证明， 闭关自守
导致落后。只有对外开放，放眼世界，国家才能跟上时代的步伐，
真正实现现代化。
4、知识、人才是关键：欧美等国凭借三次科技革命为工业化提供了强
大的推动力，我们要抓住机遇，实施科教兴 国，这是中国实现现代
化的科学决策。
5、一切从实际出发、实事求是，根据我国具体情况做出科学决策，才
是近代化的正确途径。
6、社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。近代生
产力的发展产生了进步的社会思潮，而进步的社会思想推动了社会
变革。要摆脱传统观念，解放思想，才能促进近代化的历程。谢谢大家!
