7　谁是最可爱的人 作业课件(共26张PPT)

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7　谁是最可爱的人
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2.依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是(　 　)
①敌人枉自挣扎许久,最终也没有逃脱　　　　的命运。
②你是我心中最璀璨的那颗明珠,有你,我心怀　　　　,开心喜悦。
③成熟的稻穗决不昂首向上,而是弯腰低头,这是成熟后才有的一种　　　　。
A.毁灭　 豁亮　 谦逊　　
B.覆灭　 敞亮　 谦和
C.覆灭 豁亮 谦逊
D.毁灭 敞亮 谦和
C
导析:C　①覆灭:全部被消灭。毁灭:毁坏消灭;摧毁消灭。对象是“敌人”,应选用“覆灭”。②豁亮:宽敞明亮,也指(思想、心胸等)开朗或(嗓音)响亮。敞亮:宽敞明亮;比喻不含糊或不会误解,或思想认识提高,心里显得开阔。根据“心怀”可知,应选用“豁亮”。③谦逊:谦虚恭谨。谦和:谦虚和蔼。根据“弯腰低头”,应选用“谦逊”。故选C。
3.(2024龙东)下列句子没有语病的一项是(　 　)
A.学校要实施和制定绿色生态校园规划方案,为学生提供学习场域和教育资源。
B.能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼,是一个人拥有健康体魄的保证。
C.我们要在学习红色历史中筑牢初心使命,传承革命先辈优良传统。
D.长江代表站大通水文站2013年至2022年的平均输沙量约为1.13亿吨左右。
C
导析:C　A项,语序不当,将“实施”与“制定”互换位置;B项,两面对一面,删掉“能否”;D项,语义重复,删掉“约”或“左右”。
4.填入下面语段横线处的句子,最恰当的一项是(　 　)
　　无论时代如何发展,我们都要锻造　　　　。在朝鲜战场上,志愿军面对强大而凶狠的作战对手,身处恶劣而残酷的战场环境,抛头颅、洒热血,谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。
A.不畏强暴、反抗强权的国际主义精神
B.万众一心、勠力同心的共产主义精神
C.同仇敌忾、奋勇向前的民族智慧
D.舍生忘死、向死而生的民族血性
D
导析:D　根据“抛头颅、洒热血,谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗”可知,选“舍生忘死、向死而生的民族血性”更恰当。
5.右面是中国银行发行的“抗美援朝70周年”纪念币背面图。“谁是最可爱的人”主题班会上请你向同学们介绍该画面的内容,并说一说你觉得谁是最可爱的人。
答案:(示例)同学们请看,这是“抗美援朝70周年”纪念币背面图。纪念币背面图案主体是一名手握钢枪的志愿军战士,右边是志愿军跨过鸭绿江的背影场景。纪念币上面是“中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年”“1950-2020”字样,下面是纪念币币值10元。我觉得最可爱的人就是甘愿为祖国和人民奉献的人。
课内精读
阅读课文第14—15段(朋友们,用不着多举例……他们确实是我们最可爱的人),回答问题。
6.第15段为什么运用第二人称“你”
答案:运用第二人称,犹如同读者面对面交谈,使读者能感同身受,极大地增强了文章的亲切感和感染力;让读者明白,正是因为有了志愿军战士的付出,才有了大家的幸福生活,进而深化了文章的主旨;便于作者抒发强烈的情感。
7.文章以《谁是最可爱的人》为题有什么好处
答案:①“谁是最可爱的人”是一个问句,以问句为题,能激发读者去文章中寻找答案的阅读兴趣;②“可爱”以“最”来修饰,点明文章主题,表达了对“最可爱的人”的赞美之情;③“最可爱的人”还是文章的线索,文章的三个部分都是通过其“可爱”而串联在一起的。
答案:内容上,总结了上文三个事例,赞扬志愿军战士是最可爱的人,引起读者共鸣;结构上,呼应文章开头,使全文浑然一体。
8.结合全文分析,这两段文字在文中起什么作用。
类文迁移
阅读下面的文字,回答问题。(14分)
你是排长我是兵
杜卫东
①总是想起老韩,《人民文学》的同事私下里也叫他“韩排”,因为他在部队当过排长。
②我当兵那年,老韩已经是排长了。我的排长是山东人,和老韩很是相像:皮肤黢黑,身量高挑,话也不多。排长日常和兵住在一起,如果是大通铺,会睡在炕头或炕尾。他平常会斜挎一支带皮套的五四式手枪,在兵眼里,非常威风。我对排长由衷的敬慕,和他的这一英姿极为有关。晚上,他会把手枪挂在炕头的挂钩上,我几次想把玩一下这支令我神往的手枪,只因排长不怒自威,没敢。
③怎么认识老韩的,记不清了,应该是在一次作家聚会上。反正,一聊天就生出几分敬畏。他与排长都姓韩,神情举止又酷似。于是,就像玩旋转木马,在我心里,一种距离一下子定格了:他是排长我是兵。
④那时,老韩是《人民文学》二编室主任,已是极有名的作家。我也曾读过一篇他的散文,文采飞扬、大气磅礴。很少见老韩滔滔不绝,一般作“嗯”“啊”的点头状,间或发几句宏论,自带气场,总是一副很深沉的样子。
⑤我曾在一家刊物主事,刊物发行不好,眼瞅着要黄摊儿。为了扭转被动局面,我策划了一个电视专题片进行营销,需请一位有影响力的作家出镜,为刊物说几句好话。我立即想到了老韩。我很不好意思开口,因为一分钱劳务费都没有,加之老韩性格一向高傲,我担心他会不情愿。可急着录制,便向他讲了我们的窘况。“得,别说了,我去。”第二天他很早就来到杂志社,录制完已近中午。我十分过意不去,说:“老韩,中午请你吃饭吧。”老韩一笑:“穷得都叮当响了,请我吃什么饭呀,给你们杂志社省俩钱吧!”说完,一偏腿,飞身跨上自行车,疾行而去。
⑦我的眼前展开了一幅诱人的画卷,我像一只即将放飞的雏鹰,对未来的世界心驰神往跃跃欲试。
⑧这以后,又给过老韩几篇稿件,也无一退稿。现在回想起来,
20世纪90年代,是文学的黄金时代,各大名刊更是文学爱好者心中的圣地。对于一个没什么名气的文学写作者来说,有“国刊”之誉的《人民文学》会上门约稿,几次投稿都被采用,该是一份多么厚重的信任和荣幸!
⑨其实老韩牛得很。老韩有两句“名言”:一句是“《人民文学》发一本也是大刊”,还有一句是“我从不轻易约稿,愿意写就给我,不愿意写决不强求”。1997年我调入《人民文学》杂志社,和他在一个办公室,更是有机会领略到了老韩的磊落和风骨。一次他接电话,只是简短的几句对话,听得出对方是因为一篇稿子和他套近乎。老韩表情有些不耐烦,应付了几句,见对方仍不挂电话,脸一下拉下来:“稿子用不用有标准,质量不行,你说出大天也没用。”挂断电话他“喊”了一声,眉峰一挑:“一切以质量说话。行,发;不行,谁来了也白搭!”
D
导析:D　D项,文章多次写“我”当兵时的排长,是为了衬托老韩,从而塑造老韩的光辉形象。并非“对比”。故选D。
10.结合语境,赏析第⑥段中加点的词语。(4分)
答案:“云淡风轻”是轻描淡写的意思,生动形象地写出了老韩向“我”约稿时的轻松平淡的样子,表现了老韩对“我”的认可和信任。
11.文章描写了一个怎样的老韩 请简要分析。(4分)
答案:(示例)①老韩是一个热心的人,“我”请老韩帮忙做宣传,他不要劳务费。 (退休后参加各种活动,发挥余热)②老韩慧眼识才,他向“我”约稿,“我”的作品获奖。③爱惜人才,老韩不断鼓励“我”,认可“我”的才能。④老韩磊落有风骨,讲原则。有人请托稿件,老韩严词拒绝。
12.文章题目《你是排长我是兵》有什么作用 请简要分析。(4分)
答案:①点明写作对象老韩和“我”之间的关系;②点明“我”对老韩的崇敬(尊重)和怀念之情;③与文章结尾形成呼应;④用第二人称,抒情比使用第三人称更加直接强烈。
名著阅读
13.参照画线句子,从《骆驼祥子》中另选一个人物,举两个事例来阐述你对所选人物姓名的理解。
　　作家往往在人物命名上字斟句酌,饱含深意。在《骆驼祥子》一书中,祥子不祥,一生坎坷悲惨,奋斗买车终是一场空,心爱的小福子又因生活所迫而自杀。
答案:(示例一)小福子没福气,一生悲苦。她为养活酗酒的父亲和年幼的弟弟,被迫嫁给军官,后又遭军官遗弃,被父亲逼迫卖身来养家糊口。
(示例二)二强子不强,懦弱无能。他好吃懒做打老婆,酗酒逼女儿卖身养家。
14.有人说:“能否守住尊严,决定了一个人的生活姿态。”请以《骆驼祥子》中的祥子为例,从正、反两方面各概括一个情节印证这句话。
答案:(示例)正面:①尽管生活贫穷,但祥子总是穿得干净利落,车也擦得干干净净,保持着自己的尊严。②虽身份卑微,但祥子不堪忍受杨太太的无礼而愤然辞职,维护了自己的尊严。(答出一点即可)
反面:①小福子死后,祥子每天穿得邋邋遢遢,不再顾及自己的尊严。②祥子的梦想破灭后,他到处骗钱、出卖阮明,完全丧失了尊严,变成了穷困潦倒的“末路鬼”。(答出一点即可)