第一节 植物种子的萌发 教学设计 (5)
文档属性
| 名称 | 第一节 植物种子的萌发 教学设计 (5) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-05-18 09:05:53 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
植物种子的萌发
1教学目标
1.描述种子的结构。（重点）
2.能区别单子叶植物种子和双子叶植物种子的结构。（重点、难点）
2学情分析
描述种子的结构是本节课的重点，也为学习种 ( http: / / www.21cnjy.com )子的萌发和根的生长等知识打下了基础。教材中安排了实验观察大豆种子的结构，可使学生通过亲手解剖、观察认识种子的内部结构，结合教师准备的各个时期的大豆幼苗，学生能对种子的各个结构的功能有一定的了解
3重点难点
1.描述种子的结构。（重点）
2.能区别单子叶植物种子和双子叶植物种子的结构。（重点、难点）
4教学过程
活动1【导入】导入
[集体朗读]：绿色植物是生物圈中作用很大的 ( http: / / www.21cnjy.com )一类生物，对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。绿色植物通过自己的生命活动直接或间接地为其他生物提供食物和能量，并对维持生物圈中氧和水等物质的循环发挥着重要的作用。绿色植物分布广泛，
和人类生活的关系十分密切。
[讲述]：地球上的绿色植物生生不息，代代相传。它们在完成自己生命历程的同时，又对其他生物发挥着重要作用。让我们一起来了解绿色植物的一生吧！21世纪教育网版权所有
活动2【活动】探究
[观察实验]：大豆（或蚕豆）种子的结构。
分发给每张桌子两位同学一粒浸软的大豆种子和一粒玉米种子。
[观察]：种子的外部形态。
[解剖]：解剖大豆种子，观察种子的内部结构，结合书上插图，说出各部分的名称。
[想一想]:
1.大豆种子有哪些结构
2.哪些结构与种子的萌发有关
3.种子的重要部分是什么
[播放视频]：植物种子的结构。
[出示]：大豆种子的填图，让学生轮流说出其结构。
活动3【讲授】小结
玉米种子与菜豆种子的异同点？
相同点
都有种皮和胚
不同点
子叶两片，子叶储存营养物质
子叶一片，胚乳储存营养物质
活动4【练习】练习
课堂练习：
一、填空题
1．生物圈中各种绿色植物，大多是由__________________萌发形成的。
2．一粒种子主要由__________________和__________________组成。
3．胚由__________________、__________________、__________________和
__________________组成， ( http: / / www.21cnjy.com )是新植物体的__________________，在种子萌发过程中，胚根发育成__________________，胚轴发育成__________________，胚芽发育成__________________。21教育网
4．种子萌发的结构基础是具有__________________的、__________________的胚。
5．种子萌发需要的外界条件是__________________、__________________和
__________________等。
二、选择题
1．将大米或高梁米播到地里，长不出幼苗的原因是 （ ）
A．胚已被破坏B．除掉了种皮
C．胚乳被损坏D．除去了谷壳
2．大豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在 （ ）
①胚②子叶③种皮④胚乳
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
三、简答题
完全放入水中的种子会萌发吗 为什么
为什么播种在盐碱地里的种子不发芽？煮熟的种子能萌发吗？为什么？
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植物种子的萌发
1教学目标
1.描述种子的结构。（重点）
2.能区别单子叶植物种子和双子叶植物种子的结构。（重点、难点）
2学情分析
描述种子的结构是本节课的重点，也为学习种 ( http: / / www.21cnjy.com )子的萌发和根的生长等知识打下了基础。教材中安排了实验观察大豆种子的结构，可使学生通过亲手解剖、观察认识种子的内部结构，结合教师准备的各个时期的大豆幼苗，学生能对种子的各个结构的功能有一定的了解
3重点难点
1.描述种子的结构。（重点）
2.能区别单子叶植物种子和双子叶植物种子的结构。（重点、难点）
4教学过程
活动1【导入】导入
[集体朗读]：绿色植物是生物圈中作用很大的 ( http: / / www.21cnjy.com )一类生物，对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。绿色植物通过自己的生命活动直接或间接地为其他生物提供食物和能量，并对维持生物圈中氧和水等物质的循环发挥着重要的作用。绿色植物分布广泛，
和人类生活的关系十分密切。
[讲述]：地球上的绿色植物生生不息，代代相传。它们在完成自己生命历程的同时，又对其他生物发挥着重要作用。让我们一起来了解绿色植物的一生吧！21世纪教育网版权所有
活动2【活动】探究
[观察实验]：大豆（或蚕豆）种子的结构。
分发给每张桌子两位同学一粒浸软的大豆种子和一粒玉米种子。
[观察]：种子的外部形态。
[解剖]：解剖大豆种子，观察种子的内部结构，结合书上插图，说出各部分的名称。
[想一想]:
1.大豆种子有哪些结构
2.哪些结构与种子的萌发有关
3.种子的重要部分是什么
[播放视频]：植物种子的结构。
[出示]：大豆种子的填图，让学生轮流说出其结构。
活动3【讲授】小结
玉米种子与菜豆种子的异同点？
相同点
都有种皮和胚
不同点
子叶两片，子叶储存营养物质
子叶一片，胚乳储存营养物质
活动4【练习】练习
课堂练习：
一、填空题
1．生物圈中各种绿色植物，大多是由__________________萌发形成的。
2．一粒种子主要由__________________和__________________组成。
3．胚由__________________、__________________、__________________和
__________________组成， ( http: / / www.21cnjy.com )是新植物体的__________________，在种子萌发过程中，胚根发育成__________________，胚轴发育成__________________，胚芽发育成__________________。21教育网
4．种子萌发的结构基础是具有__________________的、__________________的胚。
5．种子萌发需要的外界条件是__________________、__________________和
__________________等。
二、选择题
1．将大米或高梁米播到地里，长不出幼苗的原因是 （ ）
A．胚已被破坏B．除掉了种皮
C．胚乳被损坏D．除去了谷壳
2．大豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在 （ ）
①胚②子叶③种皮④胚乳
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
三、简答题
完全放入水中的种子会萌发吗 为什么
为什么播种在盐碱地里的种子不发芽？煮熟的种子能萌发吗？为什么？
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