第一节 植物种子的萌发 教学设计 (6)
文档属性
| 名称 | 第一节 植物种子的萌发 教学设计 (6) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-05-18 09:07:55 | ||
图片预览
文档简介
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植物种子的萌发
1教学目标
1、知识目标：观察种子结构并描述植物种子主要由种皮、胚等组成。
2、能力目标：学会自主、合作、探究学习的学习方法，培养科学探究能力。 3、情感目标：培养实事求是的认知态度和勇于探索新知的品质。 21教育网
2学情分析：植物种子的萌发是学习绿色植物 ( http: / / www.21cnjy.com )的一生开始部分，学生只有在观察并了解种子的结构的基础上，才能了解种子的功能，才容易理解种子萌发的过程。通过观察大豆种子的结构这一活动，还可使学生学会科学的观察方法。因此，本活动的重点是强调观察的先后顺序，以及每一步观察什么、每一步观察到的结构有什么功能。 21cnjy.com
3重点难点
观察种子结构并描述植物种子主要由种皮、胚等组成。
从实验中观察、找到相应的结构。
4教学过程
活动1【讲授】植物种子的萌发
一、温故而知新
导入新课
展示学习目标：
1、观察种子结构。
2、描述植物种子主要由种皮、胚等组成。
学生思考回答：
1、人体的结构层次是：细胞→→器官→→个体。
2、与植物的营养有关，属于营养器官。、和与植物的生殖有关，属于生殖器官。
3、人的消化、呼吸、循环、泌尿和生殖等系统，在和等的调节下，分工协作，密切配合、和谐统一，完成各种生命活动。21世纪教育网版权所有
二、先学部分
学案学习
学生根据学案，独立思考阅读书本自主学习，完成本节课的知识点的阅读以及做好相应的笔记。
1、虽然不同种子的外部形态存在明显的差异，但是种子的结构却是的。
2、种子主要由和等组成。
3、种子的最外层是，种皮具有功能。
4、是新植物体的幼体，由、、和四部分组成。
5、大豆、花生等种子的肥厚，贮藏着大量的。
6、玉米、小麦、水稻等植物的种子，除了和外，还具有贮藏的。
7、具有、的胚，是种子萌发的必要条件。
8、大多数种子成熟后，只要遇到适宜的就会萌发。
9、种子萌发需要的外界条件包括、和。
10、首先突破种皮发育成根。
11、发育成连接根和茎的部分。
12、逐渐破土而出，发育成茎和叶。
13、逐渐，胚就发育成一株新植物体。
三、先学部分
探究实验“观察扁豆种子的结构”
探究扁豆种子的结构
思考：
（1）扁豆种子凹陷处叫做。
（2）轻轻剥去种子外面的薄皮叫做。
（3）扁豆种子的子叶有片。
四、先学部分课后练习
自主完成课后练习P65自我评价
五、先学部分练习册练习
自主完成练习册P34-35选择题第2、5、6、8题
六、后教部分知识点拨
学生由感知到理解知识点
小结实验：
七、当堂训练
种子主要由胚和种皮等组成。
胚是由子叶、胚 ( http: / / www.21cnjy.com )芽、胚轴和胚根四部分组成。
种皮具有保护功能，子叶贮藏着大量的营养。
种子的胚中具有两片子叶的植物称为双子叶植物。如大豆、花生等。
5、具有完整的、有生命力的胚，是种子萌发的必要条件。
八、小测
1、种子主要由和等组成。
2、是新植物体的幼体，由、
、和四部分组成。
3、大豆、花生等种子中，贮藏营养的结构是。
1、是新植物体的幼体，由、
、和四部分组成。
2、大豆、花生等种子中，贮藏营养的结构是。
3、种子主要由和等组成。
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植物种子的萌发
1教学目标
1、知识目标：观察种子结构并描述植物种子主要由种皮、胚等组成。
2、能力目标：学会自主、合作、探究学习的学习方法，培养科学探究能力。 3、情感目标：培养实事求是的认知态度和勇于探索新知的品质。 21教育网
2学情分析：植物种子的萌发是学习绿色植物 ( http: / / www.21cnjy.com )的一生开始部分，学生只有在观察并了解种子的结构的基础上，才能了解种子的功能，才容易理解种子萌发的过程。通过观察大豆种子的结构这一活动，还可使学生学会科学的观察方法。因此，本活动的重点是强调观察的先后顺序，以及每一步观察什么、每一步观察到的结构有什么功能。 21cnjy.com
3重点难点
观察种子结构并描述植物种子主要由种皮、胚等组成。
从实验中观察、找到相应的结构。
4教学过程
活动1【讲授】植物种子的萌发
一、温故而知新
导入新课
展示学习目标：
1、观察种子结构。
2、描述植物种子主要由种皮、胚等组成。
学生思考回答：
1、人体的结构层次是：细胞→→器官→→个体。
2、与植物的营养有关，属于营养器官。、和与植物的生殖有关，属于生殖器官。
3、人的消化、呼吸、循环、泌尿和生殖等系统，在和等的调节下，分工协作，密切配合、和谐统一，完成各种生命活动。21世纪教育网版权所有
二、先学部分
学案学习
学生根据学案，独立思考阅读书本自主学习，完成本节课的知识点的阅读以及做好相应的笔记。
1、虽然不同种子的外部形态存在明显的差异，但是种子的结构却是的。
2、种子主要由和等组成。
3、种子的最外层是，种皮具有功能。
4、是新植物体的幼体，由、、和四部分组成。
5、大豆、花生等种子的肥厚，贮藏着大量的。
6、玉米、小麦、水稻等植物的种子，除了和外，还具有贮藏的。
7、具有、的胚，是种子萌发的必要条件。
8、大多数种子成熟后，只要遇到适宜的就会萌发。
9、种子萌发需要的外界条件包括、和。
10、首先突破种皮发育成根。
11、发育成连接根和茎的部分。
12、逐渐破土而出，发育成茎和叶。
13、逐渐，胚就发育成一株新植物体。
三、先学部分
探究实验“观察扁豆种子的结构”
探究扁豆种子的结构
思考：
（1）扁豆种子凹陷处叫做。
（2）轻轻剥去种子外面的薄皮叫做。
（3）扁豆种子的子叶有片。
四、先学部分课后练习
自主完成课后练习P65自我评价
五、先学部分练习册练习
自主完成练习册P34-35选择题第2、5、6、8题
六、后教部分知识点拨
学生由感知到理解知识点
小结实验：
七、当堂训练
种子主要由胚和种皮等组成。
胚是由子叶、胚 ( http: / / www.21cnjy.com )芽、胚轴和胚根四部分组成。
种皮具有保护功能，子叶贮藏着大量的营养。
种子的胚中具有两片子叶的植物称为双子叶植物。如大豆、花生等。
5、具有完整的、有生命力的胚，是种子萌发的必要条件。
八、小测
1、种子主要由和等组成。
2、是新植物体的幼体，由、
、和四部分组成。
3、大豆、花生等种子中，贮藏营养的结构是。
1、是新植物体的幼体，由、
、和四部分组成。
2、大豆、花生等种子中，贮藏营养的结构是。
3、种子主要由和等组成。
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