（轻松突破）2025年中考历史第一轮复习24：封建时代的欧洲（课件）

(共30张PPT)
目录
高频考点精讲
练真题，悉考点
02
03
01
中考真题演练
专题24 封建时代的欧洲
高频考点精讲
世界 (1)政治：西欧封建制度普遍确立；早期资产阶级诞生；法制建设取得丰硕成果
(2)经济：自给自足的封建庄园经济盛行一时；10世纪开始,西欧城市重新兴起
(3)思想文化：中世纪大学的兴起促进了学术发展和新思想的萌发；独具特色的拜占庭文化为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养
中国 中国经历了秦汉时期的大一统到魏晋南北朝时期的政权分立,再到隋唐时期的开放与繁荣以及辽宋夏金元的政权并立
中外联系 拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲,推动了三洲文明的交流；两宋时期,海外贸易发达
基督教的兴起和法兰克王国(九上第7课P32－37)
1.基督教的兴起
产生 1世纪时,在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生
教义 耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难,死后可以升入“天堂”
传播 4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播
地位 与佛教、伊斯兰教并称为世界三大宗教
作用 基督教与封建领主阶级互相利用,互相扶持,从而形成了完整的西欧中世纪封建制度。宗教渗透到社会生活的各个方面,教会成为中世纪人们精神上的统治者
2.法兰克王国
建立时间 481年 建立者 5
克洛维 的统治 (1)宗教措施：皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位 (2)土地政策：保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下 (3)对外扩张：版图延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区 克洛维
巩固： 封君与 封臣 概况 8世纪前期,法兰克王国改革土地分封形式。赐地的人成为封君,接受封地的人成为封臣。11世纪,这种以 的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在
权利与 义务
特点 封君与封臣的关系有着严格的 ,权利、义务交织在一起,有一定的契约意义
土地
等级性
强盛：查理 曼帝国 800年,查理在罗马加冕称帝,被称为“ ”(或“查理曼”)。他统治时期的法兰克王国,史称“查理曼帝国”
分裂 843年,查理曼帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形
查理大帝
西欧庄园(九上第8课P38－41)
兴起 从9世纪开始,庄园逐渐流行,大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地 内容 领 主 与 佃 户 居民 构成 (1)领主：受封领地的封建主,拥有庄园全部土地的所有权
(2)佃户：庄园的居民,包括自由的农民和缺少自由的农奴
土地 类型 (1)自营地：由领主自己保留,直接经营,收入全部归领主所有
(2)份地：“自营地”之外的耕地,是佃户的生活来源；佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”
(3)共用地：庄园周围的林地、荒地等,全体佃户共同使用
庄园 法庭 概况 庄园具有司法权,设有 ,审判依据是习惯法或村法,惩罚手段通常是处以罚金
作用 既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权
特点 独立的 5 的经济和政治单位 地位 西欧庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式 庄园法庭
自给自足
中世纪城市和大学的兴起(九上第9课P42－46)　
1.自由和自治的城市
兴起 从10世纪起,西欧旧的城市开始复苏,新的城市不断产生 发展 城市争取 自由自治 常用手段 5 和武力斗争
典型代表 法兰西琅城市民争取自治权的斗争
城市居民 身份 (1)手工工匠和商人是城市的基本居民,他们一般是从周围农村的农民转变而来 (2)农奴进入城市住满一年零一天,就获得市民的身份,从此享有自由 影响 随着城市的发展和工商业的繁荣, 5 逐渐形成,出现了早期的资产阶级 金钱赎买
市民阶层
2.大学的兴起
背景 11世纪后,随着经济的发展,许多希腊、罗马的古典著作和阿拉伯文化开始在西欧传播
兴起 12世纪,西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“ ”
代表 巴黎大学(法国)、牛津大学和剑桥大学(英国)、博洛尼亚大学(意大利)
自治地位 主要体现在免赋税特权、司法特权、 5
学习内容 (1)基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐
(2)专业课程：法学、医学和神学
最美好的花朵
教育自主权
拜占庭帝国和《查士丁尼法典》(九上第10课P47－50)
拜占庭 帝国 时间 4世纪末至1453年 法律成就 编制《罗马民法大全》
发展 历程 建立 4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。东罗马帝国因都城君士坦丁堡旧名为拜占庭,故被称为“ ” 衰亡 7世纪后,帝国逐渐走向衰败→9世纪以后,帝国版图不断被蚕食→1453年,奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡,拜占庭帝国最终灭亡 版图 地跨欧、亚、非三洲,涵盖希腊以及亚洲西部和非洲北部地区 历史 地位 (1)对人类：对东西方文化兼收并蓄,创造出独具特色的拜占庭文化；为东西方文化交流架起桥梁 (2)对欧洲：保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的 提供了丰富的精神营养 拜占庭帝国
文艺复兴
《罗马 民法 大全》 制定 查士丁尼统治时期编纂
目的 稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力
构成 《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》
评价 (1)对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定,奠定了欧洲民法的基础
(2)局限性：仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位
练真题，悉考点
命题点1：封君与封臣
1.(2024·宜宾)“效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得……必将以他的意志为准则，绝无违背。”这一誓词指向中世纪西欧的（ ）
A.庄园经济制度
B.封君封臣制度
C.城市自治制度
D.宗教文化制度
B
命题点2：西欧庄园
1.★(2024·兰州)13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地,被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士。这个记录说明庄园具有( )
A.行政权 B.立法权 C.司法权 D.监督权
C
命题点3：中世纪城市和大学的兴起
3. [2024·省卷第17(1)题2分]材料　10～11世纪时,作为工商业中心的城市逐渐兴起,随着生产力的发展,手工业和商业分离,市民阶层形成,并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家。城市里还有各种市政组织和行会组织,这些组织基本上是封建性的。11～12世纪,城市为摆脱封建主的束缚进行了斗争,最终大多数得到国王、主教和诸侯的特许状,形成了自由城市。
——摘自《世界文明史》
依据材料,概括中世纪西欧城市的特点。(2分)
特点：以工商业为中心,市民阶层分化出手工业者、商人和银行家；封建性明显；出现了自由城市。(每点1分,任答两点得2分)
命题点4：《罗马民法大全》
4.(2024·广安)下列各项，对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法基础的是（ ）
A.《汉谟拉比法典》
B.《十二铜表法》
C.《罗马民法大全》
D.《权利法案》
C
中考真题演练
1.(2024·滨州)“欧洲一体化有着深远的文化思想渊源。二战后,几千年来的统一梦想逐步付诸于实践。”这里的“文化思想渊源”是（ ）
A.西欧中世纪大学教育
B.西欧中世纪封君封臣和庄园制度
C.阿拉伯文化和伊斯兰教
D.古罗马文化和基督教
D
2.(2024·酒泉二模)封君封臣的关系一旦形成,双方之间的权利、义务交织在一起,具有一定的契约意义,中世纪“封建制”自此真正确立。维系“封建制”的纽带是（ ）
A.血缘的亲疏
B.权利的分配
C.门第的高低
D.土地的封赐
D
3.(2024·烟台)如下资料卡解释的是（ ）
A.封君封臣制
B.西欧庄园
C.城市自治
D.大学兴起
B
4.(2024·湖南)9世纪起,法兰克盛行庄园制。农奴须自带工具无偿耕种领主自营地,一般每周3天,农忙时增加,农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映了法兰克的庄园（ ）
A.采用罗马奴隶制进行生产
B.存在领主对农奴的剥削
C.成为地方经济发展的中心
D.通过劳动惩罚违法行为
B
5.★(2024·广东)12—14世纪,西欧许多城市在城堡外增加了新市场,之后逐渐拆除旧城墙,建造新城墙,把郊区变为城区。这反映出当时西欧（ ）
A.近代科技兴起
B.城市工商业发展
C.庄园经济繁荣
D.生产效率的提高
B
6.(2024·江西)穿越时空来到中世纪欧洲的大学,你可能看到（ ）
A.庄园法庭处理内部纠纷
B.学生学习天文知识
C.学生公开宣扬异端言论
D.师生讨论《进化论》
B
7.★(2024·苏州)拜占庭帝国一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任,在位时期文治武功显赫,建立了“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。其中“一部法律”是指（ ）
A.《汉谟拉比法典》
B.《十二铜表法》
C.《查士丁尼法典》
D.《拿破仑法典》
C
8.★(2024·包头)拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中,形成了古典希腊罗马著作的译本体系。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材。由此可知,拜占庭帝国（ ）
A.传承了古代文明
B.推动了民法建设
C.建立了封建制度
D.形成了地域文化
A
9.(2024·长春)比较汉谟拉比和查士丁尼两位君主的历史功绩,正确的是（ ）
A.都推动人类法制进程
B.都传承希腊、罗马文化
C.都强化封建君主权力
D.都建立地跨欧亚非帝国
A
10.(2024·遂宁)某历史老师在进行大单元复习时,收集了封君与封臣、庄园的领主与佃户、自由和自治的城市、大学的兴起等素材。该老师复习的主题应是（ ）
A.古代亚非文明
B.古代欧洲文明
C.欧洲封建时代
D.走向近代文明
C