第一节 压力的作用效果
1．下列表示物体对斜面压力的示意图，画法正确的是( )
第2题图
2．[2024·北京]如图所示，左手手指和右手手掌分别沿水平方向压在气球的两侧，使气球保持静止．下列说法正确的是( )
A．手指对气球的压力大于手掌对气球的压力
B．手指对气球的压强大于手掌对气球的压强
C．手掌对气球的压力与气球对手掌的压力是一对平衡力
D．手指与手掌受到气球的压力是一对相互作用力
3．[2023·北京期末]如图所示的实例中，为了减小压强的是( )
4．[2023·上海期末]注射器针头做得尖细是为了( )
A．减小压力 B．增大压力
C．减小压强 D．增大压强
5．[2024·泰安]如图所示，质地均匀的正方体甲、乙置于水平地面上，甲、乙对地面的压强相等，甲与乙的高度关系是h甲＞h乙．若在甲、乙的上部沿水平方向切去相同的高度，剩余部分对地面的压力和压强分别为F甲、F乙和p甲、p乙，下列说法中( )
①F甲＞F乙 ②F甲＝F乙
③p甲＞p乙 ④p甲＜p乙
第5题图
A．只有①④正确
B．只有①③正确
C．只有②③正确
D．只有②④正确
第6题图
6．[2023·重庆期末]如图所示，体积相同的甲、乙实心均匀圆柱体放在水平地面上，且对地面的压强相等．现将甲、乙分别从上部沿水平方向切去相同体积，剩余部分对水平地面的压力F甲、F乙，对水平地面的压强p甲、p乙关系正确的是( )
A．F甲＞F乙，p甲＝p乙 B．F甲＝F乙，p甲＝p乙
C．F甲＜F乙，p甲＞p乙 D．F甲＞F乙，p甲＞p乙
第7题图
7．[2023·盐城期末]如图所示是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图像；若用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体，把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比pA∶pB为( )
A．1∶4 B．4∶1
C．1∶8 D．8∶1
第8题图
8．[2023·重庆期末]如图所示，一瓶未喝完的矿泉水瓶正立在桌面上时容器底部所受压强为p1，桌面所受压力为F1，现在将它倒立在桌面上，容器底部所受压强为p2，桌面所受压力为F2，则p1 p2，F1 F2.(均填“>”“＝”或“<”)．
9．[2024·牡丹江]一辆质量为40 t的坦克，履带和地面接触的总面积为5 m2，静止时对水平地面的压强是 Pa，宽大的履带是通过 的方法减小对地面的压强．(g取10 N/kg)
10．[2024·齐齐哈尔]在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究．
第10题图
(1)实验中压力的作用效果是通过海绵 来体现的， (填“可以”或“不可以”)用木板代替海绵来完成实验．
(2)比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是为了控制 相同；改变压力的大小，可以得出结论： ．
(3)比较图2、图3所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是 ．
A．书包的背带做得很宽
B．严禁货车超载
(4)图3中桌面对海绵的压强为p1，小航将图3中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图4所示，桌面对沙子的压强为p2.则p1 (填“＜”“＝”或“＞”)p2.
(5)小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图5所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分．将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是 ．
11．[2024·淮安]无人机在许多领域发挥着重要的作用．如图所示为某型号无人机，整机质量为6 kg，静止时两起落架与地面的总接触面积为0.02 m2.(g取10 N/kg)
(1)画出无人机所受重力的示意图(O点为重心)；
(2)求无人机空载时受到的重力大小；
(3)求无人机空载且静止在水平地面时，对地面产生的压强．
第11题图
12．[2024·南充](多选)质量分布均匀的实心正方体甲、乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去高度Δh，剩余部分对地面的压强p与Δh的关系如图所示，已知，ρ甲＝6×103 kg/m3，乙的边长为30 cm，g取10 N/kg，下列选项正确的是( )
第12题图
A．乙的密度2×103 kg/m3
B．未切前，甲的质量为24 kg
C．图中hA＝10 cm
D．图中pA＝3×103 Pa第一节 压力的作用效果
1．下列表示物体对斜面压力的示意图，画法正确的是( A )
第2题图
2．[2024·北京]如图所示，左手手指和右手手掌分别沿水平方向压在气球的两侧，使气球保持静止．下列说法正确的是( B )
A．手指对气球的压力大于手掌对气球的压力
B．手指对气球的压强大于手掌对气球的压强
C．手掌对气球的压力与气球对手掌的压力是一对平衡力
D．手指与手掌受到气球的压力是一对相互作用力
3．[2023·北京期末]如图所示的实例中，为了减小压强的是( B )
4．[2023·上海期末]注射器针头做得尖细是为了( D )
A．减小压力 B．增大压力
C．减小压强 D．增大压强
5．[2024·泰安]如图所示，质地均匀的正方体甲、乙置于水平地面上，甲、乙对地面的压强相等，甲与乙的高度关系是h甲＞h乙．若在甲、乙的上部沿水平方向切去相同的高度，剩余部分对地面的压力和压强分别为F甲、F乙和p甲、p乙，下列说法中( B )
①F甲＞F乙 ②F甲＝F乙
③p甲＞p乙 ④p甲＜p乙
第5题图
A．只有①④正确
B．只有①③正确
C．只有②③正确
D．只有②④正确
第6题图
6．[2023·重庆期末]如图所示，体积相同的甲、乙实心均匀圆柱体放在水平地面上，且对地面的压强相等．现将甲、乙分别从上部沿水平方向切去相同体积，剩余部分对水平地面的压力F甲、F乙，对水平地面的压强p甲、p乙关系正确的是( A )
A．F甲＞F乙，p甲＝p乙 B．F甲＝F乙，p甲＝p乙
C．F甲＜F乙，p甲＞p乙 D．F甲＞F乙，p甲＞p乙
第7题图
7．[2023·盐城期末]如图所示是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图像；若用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体，把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比pA∶pB为( B )
A．1∶4 B．4∶1
C．1∶8 D．8∶1
第8题图
8．[2023·重庆期末]如图所示，一瓶未喝完的矿泉水瓶正立在桌面上时容器底部所受压强为p1，桌面所受压力为F1，现在将它倒立在桌面上，容器底部所受压强为p2，桌面所受压力为F2，则p1
”“＝”或“<”)．
9．[2024·牡丹江]一辆质量为40 t的坦克，履带和地面接触的总面积为5 m2，静止时对水平地面的压强是8×104Pa，宽大的履带是通过增大受力面积的方法减小对地面的压强．(g取10 N/kg)
10．[2024·齐齐哈尔]在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究．
第10题图
(1)实验中压力的作用效果是通过海绵凹陷程度来体现的，不可以(填“可以”或“不可以”)用木板代替海绵来完成实验．
(2)比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是为了控制受力面积相同；改变压力的大小，可以得出结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
(3)比较图2、图3所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是A．
A．书包的背带做得很宽
B．严禁货车超载
(4)图3中桌面对海绵的压强为p1，小航将图3中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图4所示，桌面对沙子的压强为p2.则p1＝(填“＜”“＝”或“＞”)p2.
(5)小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图5所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分．将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制压力的大小相同．
11．[2024·淮安]无人机在许多领域发挥着重要的作用．如图所示为某型号无人机，整机质量为6 kg，静止时两起落架与地面的总接触面积为0.02 m2.(g取10 N/kg)
(1)画出无人机所受重力的示意图(O点为重心)；
(2)求无人机空载时受到的重力大小；
(3)求无人机空载且静止在水平地面时，对地面产生的压强．
解：(1)如图所示：
第11题图
第11题图
(2)无人机所受的重力：G＝mg＝6 kg×10 N/kg＝60 N；
(3)由于无人机静止在水平地面上，所以F＝G＝60 N，无人机对地面的压强：
p＝＝＝3 000 Pa.
12．[2024·南充](多选)质量分布均匀的实心正方体甲、乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去高度Δh，剩余部分对地面的压强p与Δh的关系如图所示，已知，ρ甲＝6×103 kg/m3，乙的边长为30 cm，g取10 N/kg，下列选项正确的是( AD )
第12题图
A．乙的密度2×103 kg/m3
B．未切前，甲的质量为24 kg
C．图中hA＝10 cm
D．图中pA＝3×103 Pa