歌曲 《我今天上学喽》 教案

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名称 歌曲 《我今天上学喽》 教案
格式 zip
文件大小 9.7KB
资源类型 教案
版本资源 花城版
科目 音乐
更新时间 2016-05-16 18:17:54

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文档简介

《我今天上学喽》教案
教学目标:
1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪,张扬孩子的个性,展示他们在音乐方面的能力。
2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校,对上音乐课产生兴趣,建立我是小学生的自豪。
3、培养孩子自我认知能力,开始学会认识自我、认识新同学和适应新环境,从学习心态上实现从幼儿园到小学的转变。21世纪教育网版权所有
4、学唱歌曲《我今天上学喽》,围绕歌曲的节奏动机,安排了模拟公鸡叫声和听辨两种不同声音进行填唱新词的游戏,让学生感受和表达“我今天上学喽”的快乐心情。
教学重点:
1、填唱新词的游戏,培养举一反三的能力;
2、让学生在想想、玩玩、出新招的过程中,适应小学的课堂的学习生活;
3、会唱歌曲《我今天上学喽》,做到自然、自信而轻松。
教学过程:
一、师生对话,交流感情。
启发学生观察新的学习环境,让学生说说与幼儿园的相同与不同。
二、培养学生的自我认知能力。
从朗读有节奏的名字开始,学会认识自己,认识新同学。
教师唱:“我叫张小丽,我们握握手”,教师友好地做出各种欢迎新生的动作,学生模仿教师介绍自己的名字。
三、学会用儿歌和音乐进行课堂组织。
师说:“一二三”,生答:“快坐好”。
师说:“闭上眼”,生答:“静静听”。
四、学唱歌曲《我今天上学喽》。
1、跟录音完整听唱;
2、熟悉“说名字”的节奏游戏,朗读歌词。
3、分句跟琴模唱;
4、教师范唱学生跟唱;
5、歌曲交叉接唱;
6、听录音轻声默唱。
7、分析歌曲的风格,一起讨论自编动作,表现歌曲的内容。
五、练习围绕歌曲的学习设计的填空填唱、填新歌词和边跳的创作实践活动。
1、比较两种声音后让学生填空教师接唱后半句来完成。
2、一同创编《雄鸡喔喔》的歌唱,培养学生的歌唱口型。
3、《跳踢踏》,边跳边唱按节奏自由地行走和踏跳,表达“上学喽”的愉快心情。
六、总结。
七、用最优美的舞蹈动作与教师说再见。
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