第10课 小石潭记 练习题（含答案）

统编版语文八年级下册第10课小石潭记练习题（含答案）
积累与运用
1.下列加点字的读音全都正确的一项是（　　）
A.篁竹（huánɡ） 清冽（liè） 嵁（kān）
B.悄怆（qiāo） 幽邃（suì） 差互（cī）
C.参差（cēn） 佁然（yí） 寂寥（liáo）
D.俶尔（shū） 翕忽（xī） 珮环（pèi）
2.下列句子朗读节奏的划分不恰当的一项是（　　）
A.四面/竹树环合 B.全石/以为底
C.乃/记之而去 D.潭中鱼可/百许头
3.对下列句子中加点词语的理解错误的一项是(　　)
A.皆若空游无所依 若:是。
B.不可知其源 其:指代小溪。
C.以其境过清 以:因为。
D.乃记之而去 乃:于是,就。
4.下列加点词意思不同的一项是（　　）
A. 隔篁竹，闻水声 不闻爷娘唤女声
B. 杂然相许 潭中鱼可百许头
C. 以其境过清 不可知其源
D. 上善若水 皆若空游无所依
5. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（　　）
A. 乃记之而去 潭西南而望
B. 以其境过清 卷石底以出
C. 潭中鱼可百许头 不可久居
D. 心乐之 乃记之而去
6.指出下列句中加点词的词类活用现象。
（1）从小丘西行百二十步 　　
（2）皆若空游无所依 　　
（3）日光下澈 　　
（4）斗折蛇行 　
（5）其岸势犬牙差互 　
7.下列对本文的分析,不正确的一项是(　　)
A.文章开头采用未见其形、先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽。
B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美。
C.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。
D.本文所写景物,透出作者与同游者高兴愉悦的心情。　　
8.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（3）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
（4）俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
9.将空缺的古文原句书写在横线上。
（1）古人写水，常以游鱼入景。柳宗元《小石潭记》中“ 　　 ， 　 ”描绘了潭中百来条鱼儿好像在空中游动，没有什么依傍的画面。
（2）写景要抓住景物特征。柳宗元《小石潭记》中“ 　　 ， 　 ”
（3）《小石潭记》中，小石潭边清冷、寂静的环境令作者触景生情，他感到“ 　 ”，心情由舒畅转为忧伤。文中运用比喻的修辞手法，写出溪流逶迤曲折、忽隐忽现之景象的句子是： 。
二、阅读理解
（一）阅读课文，回答问题。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
10．下列句子中加点的词，意思完全相同的一项是( )
A.全石以为底/不以物喜
B.潭中鱼可百许头/先生不知何许人也
C.不可久居/居数月，其马将胡骏马而归
D.乃记之而去/与人期行，相委而去
11．请将画横线的句子翻译成现代汉语。
(1) 佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见
12、根据提示，用简洁的语言概括文章内容。
发现小石潭→ 　　 →远望小石潭源头→ 　　 →离去
13、请简要分析文章前两段是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的。
14、本文是山水游记的典范之作，在语言使用、写景技巧、表情达意等方面都表现出了相当高的艺术成就。请你以第二段为例，自选角度，写一段赏析性的文字。
阅读下列文言文，回答问题。
刘南垣开喻门生
国朝①尚书刘南垣公，请老②家居。有直指使者③，以饮食苛求属吏，郡县患之。公曰：“此吾门生，当开谕之。”俟其来，款之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往，无人治具④，家常便饭能对食乎？”直指以师命，不敢辞。自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比食至，唯脱粟饭⑤，豆腐一器而已。各食三碗，直指觉过饱。少顷，佳肴美酝，罗列盈前，不能下箸。公强之，对曰：“已饱甚，不能也。”公笑曰：“可见饮馔⑥原无精粗，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳。”直指喻其训，后不敢以盘餐⑦责人。
[注释]①国朝：指明朝。②老：告老。③直指使者：官名，亦称直指。④治具：下厨房，烧饭。⑤脱粟饭：即糙米饭。⑥饮馔：指酒肴。⑦盘飧：盘中之食物，亦称盘餐；在此引申为饮食。

15．解释下列加点的词语
（1）比食至 （ ）
（2）公强之 （ ）
16．用现代汉语解释文中的画线句。
（1）直指以师命，不敢辞

（2）直指喻其训，后不敢以盘餐责人

17．下列与“比食至”中的“比”意思相同的一项是（ ）
（A）其两膝相比者
（B）比其反也
（C）天涯若比邻
（D）鳞次栉比
18．阅读本文，从一个方面，说说你的体会。
阅读下文，回答问题。
明成祖讲官
仁宗为太子，曾侍侧，成祖顾问讲官：“今日说何书？”对曰：“《论语》君子小人和同章。”问：“何以君子难进易退，小人易进难退？”对曰：“小人逞才而无耻，君子守道而无欲。”问：“何以小人之势常胜？”对曰：“此系上之人好恶，如明主在上，必君子胜矣。”又问：“明主在上，都不用小人乎？”曰：“小人果有不可弃者，须常警饬①之，不使有过可也。”
[注释]①警饬：警告，告诫。

19．解释文中加点的词语
（1）成祖顾问讲官（ ）
（2）君子守道而无欲（ ）
20．用现代汉语解释文中的画线句。
小人果有不可弃者，须常警饬之，不使有过可也

21．为什么“小人易进难退”？（用原文回答）

22、诸葛亮在《出师表》中主张“远小人”，本文却认为小人也可用。你倾向于哪一种观点？说说你的看法。

答案
1、A 2.D 3.A 4.B 5.D 6.（1）名词作状语，向西。 （2）名词作状语，在空中。（3）名词作状语，向下。（4）名词作状语，像北斗星一样。名词作状语，像蛇一样。（5）名词作状语，像狗的牙齿一样。7.D 8.（1）（小石潭）以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为水中高地、小岛、不平的岩石、大而高耸的岩石等各种不同的形状。（2）青翠的树木、翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
（3）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。
（4）（鱼）忽然间向远处游去，来来往往，轻快迅疾，好像在和游玩的人互相嬉戏取乐。
9.（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依　（2）闻水声 如鸣珮环 （3）凄神寒骨　 ， 　悄怆幽邃 斗折蛇 ， 　明灭可见
10．D
11．(1)(游鱼)呆呆地一动不动，忽然又向远处游去，往来轻快而敏捷。
(2)向小石潭西南方望去，(小溪)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
12、观赏潭中景物 感受潭边气氛
13、①可以看到潭底的整块石头，写出了水的清澈。②水中鱼儿像在空中游动，写出了水的清澈。③日光直照在潭底，石上有鱼的影子，也可以从侧面写出水的清澈。
14、示例：《小石潭记》中的语言精练优美，有参差错落的变化，读起来和谐流畅，极有韵味。如第二段，以四字句为主，杂用六字句、七字句，参差错落，读起来和谐流畅，并且把景物写得生动形象，读来如在眼前。
15、（1）等到（2）勉强
16、（1）直指因为（是）老师说的话，不敢推辞 （2）、直指明白了这是在开导他，以后就再也不敢因饮食问题而苛责别人了
17、 B
18、刘南垣教训弟子的方法巧妙、得体，我们给别人提建议，也要讲究方法，使接受者心服口服。或：待人要宽厚，不要在小事上苛责于人
19、（1）看 （2）道义，真理
20、小人确实有不能放弃的才能，必须经常告诫他，不让他有过错就可以了
21、小人逞才而无耻
22、略（讲出道理即可）