1. 分数的意义(一)(同步练习）(无答案）四年级下册数学冀教版

1. 分数的意义(一)
一、旧知链接 ,
自己想办法表示分数 ,并用自己的话向小伙伴介绍你的想法
二、新知速递
1 . 填空
(1)把 30 个苹果平均分成 15 份 , 1 份是这些苹果的 , 是( ) 个苹果,3 份是这些苹果的 ,是( )个苹果,10 份是这些苹果的 ,是( )个苹果 , 如果把这些苹果平均分成 10 份 1 份是这些苹果的 ,是( )个苹果,3 份是这些苹果的 ,是( )个苹果,10 份是这些苹果的 ,是( )个苹果 , 如果把这些苹果平均分成 5 份 , 1 份是这些苹果的 , 是( )个苹果,3 份是这些苹果的 ,是( )个苹果,4 份是这些苹果的 ,是( )个苹果 ,
(2)还可以把 30 个苹果平均分成几份 1 份是这些苹果的几分之几 是几个苹果 照样子说一说 ,
2. 先分一分 ,再按照下面的分数涂一涂 ,
△ △ △ △ △ △ △ △
1 . 填空 ,
(1)把 15 个圆圈平均分成 5 份 , 1 份是这些圆圈的 ,是( )个,3 份是这些圆圈的 ,是 ( )个,4 份是这些圆圈的 ,是( )个 ,
(2)把一些书平均分成 10 份 ,1 份是这些书的 , 3 份是这些书的 , 如果 1 份是 5 本书 ,那 么 10 本书是这些书的 本书是这些书的 ,是( )本书 ,
2. 同桌边做边说 ,有 20 根小棒 ,
(1)拿全部的 , 拿( ) 根 , 拿全部的 , 拿( ) 根 , 拿全部的 , 拿( ) 根 , 拿全部的 , 拿 ( )根 ,拿全部的 ,拿( )根 ,
(2)拿出 10 根 ,是把20 根平均分成( )份 ,表示这样的( )份
3 . 小明有20 张邮票 ,把这些邮票平均分成( )份 , 1 份就是这些邮票的 ,平均分成( )份 ,2 份 就是这些邮票的 ,
4. 一根绳长 9 米 ,用去了这根绳子的 ,还剩这根绳子的 ,是( )米 ,
5 . 一袋大米 , 已经吃了它的 ,还剩下它的没有吃 ,
基础训练
1 . 把 16 盆花平均分成 2 份 ,1 份是这些花的 ,是( ) 盆 , 如果把这些花平均分成 4 份 , 1 份是 这些花的 ,是( )盆,3 份是这些花的 ,是( )盆 ,如果把这些花平均分成 8 份 , 1 份是这 些花的 ,是( )盆,3 份是这些花的 ,是( )盆,5 份是这些花的 ,是( )盆.
2. 把一条线段平均分成 5 份 ,2 份是这条线段的 ,
3 . 把 10 升的饮料平均倒在20 个杯子里 , 1 个杯子倒这些饮料的 ,是( ) 升,5 个杯子里的饮 料是这些饮料的 ,是( )升,5 升是( )个杯子里的饮料 ,
4. 一本书 100 页 , 已经看了这本书的 ,看了( )页 ,还剩没看 ,是( )页 ,
5 . 一条路 300 米 ,第一小队修了全长的 ,第二小队比第一小队多修了这样的 1 份 ,第二小队修了全长 的 ,还剩下全长的 ,
小明过生日 ,请好朋友小刚、小兰、小红和小飞一起吃蛋糕 ,平均每个小朋友吃了蛋糕的 .
拓展提高
8 . 填空 ,
把全班 36 人平均可以分成几组 1 组是全班人数的 ,是( )人 ,
9. 一个班的同学 ,有 的同学打扫教室卫生 , 有 的同学帮助老师整理图书 , 这个班的同学可能是 ( )人 ,
发散思维
10. 把全班有 42 人平均分组 ,每组( )人 ,相当于把全班平均分成( )份 ,是全班人数的 ,
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