统编版语文六年级下册10《古诗三首》课件 (共66张PPT)

(共66张PPT)
人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
——[宋]文天祥
◎ 关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。
◎ 查阅相关资料，加深对课文的理解。
第四单元
◎ 习作时选择适合的方式进行表达。
古诗三首
10
马 诗
[唐] 李贺
作者简介
字长吉，唐代诗人。我国文学史上颇享盛誉的浪漫主义诗人。有“诗鬼”之称。主要作品：《雁门太守行》《李凭箜篌引》《马诗二十三首》。
李贺
马 诗
马是六畜之首，是进取、勇敢、成功的象征。李贺的《马诗》是以马为题材的一组诗，共有23首，这首诗是其中的一首。
读古诗，读准字音，读出节奏。
马 诗 [唐]李 贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
yān
luò
结合插图和注释，理解诗句意思, 和同学交流。
快走踏清秋
跑
快跑
清爽的秋天
大漠沙如雪，燕山月似钩。
广阔无边的大沙漠
①
①
[燕山]燕然山。
注释
②
[钩]古代的一种兵器，像剑但形状弯曲。
②
你仿佛看到了一幅什么样的画面？
大漠沙如雪，燕山月似钩。
诗意：塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑白雪。月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。
千百年前边塞的战争场面是什么样子的呢？
战士们为保卫家园浴血奋战。
脑海中的画面给你一种怎样的感觉？
大漠沙如雪，燕山月似钩。
明月当空
平沙万里
清冷 悲凉
想象画面，朗诵古诗。
朗读指导：朗读时，前两句语速可以放缓，“沙如雪”“月似钩”适当拉长声音，读出大漠月夜的荒凉、冷寂之感。
何当金络脑
③
④
[金络脑]用黄金装饰的马笼头，这里指戴上金络脑。
“金络脑”属贵重鞍具，象征马受重用。
③
[何当]什么时候。
④
快走踏清秋
快跑
清爽的秋天
诗意：什么时候我能给马头带上金络头，飞快地奔驰着，踏遍这清爽秋日时的原野。
朗读后两句诗，边读边思考：
你仿佛看到了一匹怎样的马？从哪个词想象到的？
这是一匹戴上了金络脑的马。通过“金络脑”，展现出了这匹战马披挂上阵、身姿矫健的样子。
通过“快走”两个字可以看出这是一匹在战场上驰骋的战马。
何当金络脑，快走踏清秋。
何当
领起疑问
无限期盼
马真的受到重用了吗？
并没有重用
想象画面，朗诵古诗。
朗读指导：后两句语速可相对快一些，读“何当金络脑”的时候语调可适当上扬，“快走”可短促有力，读出节奏感，表现出诗人想要建功立业的急切与向往之情。
李贺年少成名，一生仕途失意，却有“世上英雄本无主”的英雄气概和“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的愿望与雄心。
资料袋
李贺为什么要写这首诗？只为了写马的轻捷矫健吗？
这首诗名为咏马，实则永人。诗人借咏马来抒发自己渴望建功立业而又不被赏识的悲叹。
马 诗 [唐]李 贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
朗读古诗，放慢语速，读出诗人的悲叹。
马 诗 [唐]李 贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
马诗
[唐]李贺
此马非凡马，
房星本是星。
向前敲瘦骨，
犹自带铜声。
相同点：都表达了诗人怀才不遇的愤懑之情。
不同点：课文写的是一匹矫健的战马，本诗写的是一匹瘦马。
这首《马诗》和课文中的《马诗》有什么相同点和不同点？
背诵古诗，同学互相检查。
石 灰 吟
[明]于 谦
作者简介
字廷益，明朝名臣。他为官清正、性格刚直、不畏强暴，深受百姓爱戴。代表作品：《平阳道中》《咏煤炭》《暮春遇雨》。
于谦
石 灰 吟
[明]于 谦
古代诗歌的一种体裁，含有赞美的意思。
吟颂的对象
赞颂石灰
读古诗，读准字音，读准节奏。
石灰吟 [明]于 谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
chuí
záo
liè
fén
结合插图和注释，理解诗句意思, 和同学交流。
千锤万凿出深山
虚指，表示数量特别多。
你仿佛看到了一幅什么样的画面？
凿
：开凿。
锤
：敲打。
开采
画面：藏在深山里的石头经过无数次锤击敲打。
烈火焚烧若等闲
你仿佛看到了一幅什么样的画面？
画面：把石头变成石灰的过程需要烈火焚烧。
①
①
[等闲]平常。
注释
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
你对“千锤万凿”“烈火焚烧”有哪些感受？
感受：面对烈火的焚烧，石灰从容自若。
诗意：石灰石只有经过千万次捶打才能从深山里开采出来。它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
想象画面，朗诵古诗。
朗读指导：“千锤万凿”“烈火焚烧”可以读得稍有力度一些，“若等闲”可以读得平稳、舒缓，读出其中的从容之意。
粉骨碎身浑不怕
粉骨碎身
：石灰由坚硬的山石变成粉末。
②
[浑]全，全然
②
诗意：即使石灰石粉身碎骨也毫不惧怕。
为什么粉骨碎身，它也不怕？
要留清白在人间
“清白”一词出自《楚辞·离骚》中的“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”，意思是，为保持清白的节操，即使死了也值得，这向来是古代圣贤所推崇的。
诗意：石灰石在烈火中从容不迫，只要把一身清白留在人间，即使粉身碎骨也不害怕。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
资料袋
于谦少年时期即刻苦读书，志向高远。他在12岁时写下了《石灰吟》。
于谦为官清廉，深受百姓爱戴。成语“两袖清风”就与于谦有关。
于谦行事章奏，悉合机宜，号令明审，且爱国忘身，自奉俭约，中外威服。景泰八年正月，于谦遭诬陷以谋逆罪被杀，籍没时家无余资。
在这首诗中，诗人以石灰自喻，体现了不向恶势力妥协、屈服的精神。我们可以感受到诗人为人正直，坚贞不屈的品质。
通过这首诗，我们可以感受到诗人怎样的品质？
石灰吟 [明]于 谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
第三句语调可昂扬一些，最后的“要留清白在人间”可以读得坚定、有力，传递出诗人坚强不屈的意志。
有感情朗读古诗。
石灰吟 [明]于 谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
借助画面背诵古诗。
竹 石
[清]郑 爕
xiè
作者简介
号板桥，字克柔，清代书法家、文学家。其诗、书、画世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等，为“扬州八怪”之一。著有《郑板桥集》。
竹 石
[清]郑 爕
xiè
扎根在石缝中的竹子
题画诗
读古诗，读准字音，读准节奏。
竹 石
[清]郑 爕
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
jìnɡ
xiè
结合插图和注释，理解诗句意思, 和同学交流。
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
咬紧
扎根
破岩
：裂开的山岩，即岩石的缝隙。
“咬”“不放松”让你看到了怎样的画面？
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
诗意：竹子抓住青山一点儿也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。
朗读前两句，读出这种勇气和决心。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
无数的磨难和打击
坚劲
：坚强有力。
①
①
[任]任凭。
②
[尔]你。
②
自由朗读后两句诗，说说你眼前所呈现的画面。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
诗意：经历千万次的磨炼仍然坚韧挺拔，任凭你东西南北风的呼啸也不动摇。
朗读指导：“千磨万击”可以读得慢一些、重一些，“还坚劲”语调略微上扬，表现出环境的恶劣和竹子的坚韧。最后一句可以读得舒缓、从容一些，把顽强自信的态度表现出来。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
这首诗想要表达怎样的情感？
资料袋
郑燮出身寒士子家庭，幼年丧母。郑燮为政有干才，痛恨官场腐败作风，同情底层百姓。他许多奉公为民的措施，触犯了豪绅富户和腐朽官吏的利益，被诬罢职。他性格旷达，不拘小节，当时即被人称为“狂”和“怪”。罢官后居扬州，以卖画为生。
诗人与竹子同样经受着“东西南北风”的“千磨万击”，但仍然具有“咬定青山”的坚定意志。诗中的竹其实是诗人高尚人格的写照，诗人借竹子坚韧的傲气，表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
背诵古诗，同学互相检查。
三首古诗分别表达了诗人怎样的志向？表达的方法有什么共同特点？
吟咏对象 表达志向 共同特点
《马诗》
《石灰吟》
《竹石》
马
石灰
竹子
远大的抱负，不遇于时的感慨
不畏艰难、坚贞不
屈的高尚品质
刚正不阿、铁骨铮
铮
都是咏物诗， 借助事物，表达人生志向。
《马诗》
《石灰吟》
《竹石》
托物言志
我会写
书写本课生字时，有哪些笔画需要注意呢？
chuí
锤
luò
络
záo
凿
fén
焚
luò
左窄右宽
网络 联络
不要写成“ ”
chuí
四个横之间的间隙要匀称。
锤炼 捶打
záo
开凿
“ ”不要多写一横。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
一、比一比，再组词。
脉络
锤炼
网格
捶打
焚烧
禁止
络
锤
格
捶
焚
禁
（ ）
（ ）
燃烧
富饶
烧
饶
随堂练习
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、给下列多音字注音并组词。
燕
燕子
燕山
yān
yàn
（ ）
间
间隔
中间
jiān
jiàn
（ ）
磨
磨坊
磨难
mó
mò
（ ）
（ ）
还
归还
还要
hái
huán
课后作业
背诵《石灰吟》《竹石》，默写《竹石》；搜集其他托物言志的古诗。
络
luò
组词：网络 联络
造句：网络让我们的生活更加丰富多彩。
我会写
锤
luò
组词：锤炼 秤锤
造句：鲁迅写文章总是反复锤炼，精益求精。
凿
záo
组词：凿孔 开凿
造句：一些工人们负责在岩石上凿孔。
焚
fén
组词：焚烧 焚毁
造句：记者在焚毁现场报道着最新消息。