《中外传记作品选读》人教新课标语文选修第7课《沈从文：逆境也是生活的恩赐》同步练习

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第7课《沈从文：逆境也是生活的恩赐》同步练习
一、基础攻坚。
1．把下面句子组成语意连贯的一段话，顺序最恰当的一项是（ ）
①逆境激发起人开发时效的紧迫感
②处于顺境的人往往八方应酬，事务缠身，不免杂事相扰，难以排除无效时间，降低了时间的使用效率
③而且逆境往往能使人更加深刻理解时间的价值和意义，具有更大的时间安排灵活性，更好地促人去珍惜利用
④相比而言，身处逆境却有时间优势，置世态炎凉、人情冷暖而不顾，集中精力思索追求
A．①②③④ B．②④①③ C．③①②④ D．②④③①
答案：D
解析：这类排序题要审清题目要求，把握命题方向，认真分析所给的句子，明确中心意思，最后要看句子和句子之间的逻辑关系。这几个句子是讲述顺境和逆境的作用，从内容和句式的角度来看，②和④句对应，②说“身处顺境”，④说“身处逆境”，同时因④句前有“相比而言”，可见是承接②句，先谈“顺境”再谈“逆境”；③句前“而且”表明是在④句的基础上进一步谈“逆境”的作用；①句是对前三句的小结。由此可以将四个句子串联起来。
2．在下面语段中的横线处填入恰当的内容，使语句连贯，结构一致，表意清楚的一组是（ ）
大事难事， ；逆境顺境， ； ，看涵养； ，看智慧；是成是败， 。愿你拥有一切，成就精彩人生！
①看胸襟 ②看坚持 ③看担当 ④是喜是怒 ⑤有舍有得
A．③①④⑤② B． ②③⑤④① C． ③②④⑤① D． ②①⑤④③
答案：A
解析：此题考查语言表达连贯的能力。可根据语段内容，联系上下文具体语境分析作答。由选项可知，②③必有一句为首选，联系上文“大事难事”和后文“是成是败”可知，首选③，“是成是败”后面用②较好。故排除BCD。所以选A。
3．选出词语填入最恰当的一组是（ ）
①解决下岗工人再就业的问题，除了要拓展就业岗位外，还要合理__________劳动了。
②地质科学家经常用生物的化石来_________地质年代。
③逆境_________可以催人奋进，顺境________不一定导致人一直消沉。
A.安排 断定 固然/却 B.安置 确定 固然/却
C.安排 确定 诚然/也 D.安置 断定 诚然/也
答案：D
解析：安排：有条理，分先后地处理（事物）。安置：使人或事物有着落。断定：下结论。确定：明确而肯定。
4．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．唐诗可分初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期，初唐四杰是指王勃、杨炯、张若虚、骆宾王。其中张若虚《春江花月夜》被闻一多赞为“顶峰上的顶峰”。
B．盛唐时期是唐诗创作的高峰，名家辈出，既有山水田园诗派的代表王维、孟浩然，也有边塞诗的代表高适、岑参，更有“诗仙”李白和“诗圣”杜甫。
C．祭文是古代文体，最早是用来祭祀山川神灵的祝文，后来范围扩大，祈祷神灵、凭吊古迹、哀悼往事旧物、悼祭亲朋友人，都可以“祭”标题。唐代韩愈《祭十二郎文》就是悼祭亲人的祭文名篇。
D．《新五代史》是唐代设馆修史以后唯一的私修正史，撰者欧阳修；《新五代史》与薛居正等主编的《旧五代史》都进入了“二十四史”。
答案：A
解析：初唐四杰是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
5．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（　 ）
A．营养学家告诉我们，膳食要荤素搭配，营养平衡，对大鱼大肉只能浅尝辄止。
B．宋代文学家苏东坡遭政敌陷害，被贬黄州，虽然身处逆境，但他却安之若素。
C．遭受战火蹂躏的伊拉克，治安混乱，百业凋敝，民不聊生，战后重建工作困难重重。
D．西部的经济发展与西部人民的生活息息相关，为些大家都非常关心西部大开发的报道。
答案：A
解析：A项“浅尝辄止”愿意为是指稍微尝试一下，就停止。多用来比喻事情、学习等刚开个头，就搁置下来，不深入（选自《在马克思墓前的讲话》）；B项“安之若素”指面对困境或异常情况，毫不介意，心情平静的像素常一样，褒义词。（选自《我有一个梦想》）；C项“民不聊生”是指百姓失去聊以生存的条件，无法生活下去。形容生活极端困苦。（选自《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》）；D项“息息相关”是指一呼一吸相互关联。比喻关系极为密切（选自《我有一个梦想》
6．对下面两首“咏秋”的七绝，分析有错的一项是（ ）
秋词（刘禹锡）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
行秋（徐玑）
戛戛秋蝉响似筝，听蝉闲傍柳边行。
小溪清水平如镜，一叶飞来细浪生。
A．两首诗都跳出了同类作品悲秋的窠臼，刘诗以格调昂扬见长，徐诗以意境闲适取胜。
B．两首诗都押平声韵，都用了夸张和比喻的修辞手法，不乏清新之词。
C．刘诗是身处逆境而志不灭的深情礼赞，给人以哲理启迪，徐诗是怡然而忘俗的田园短歌，给人以心灵的慰藉。
D．刘诗用虚实结合写法，由虚入实，对比鲜明；徐诗用静动映衬写法，寓动于静，言近旨远。
答案：B
解析：本题分析正确的选项A、C、D，是分别从风格、意境、写法对两首诗作出的解说。B项错在哪里呢？B项说“都用了夸张和比喻”，其实，刘诗前两句是在与悲秋者的对比中，直抒胸臆；第三句是“景语”，写冲破秋日萧杀氛围的“鹤”，借“鹤”的排云直上，矫健凌 厉，点染自己所赞颂的秋气。末句点题，“诗情”即志气，人若有志，便能奋发，而不会于秋日感到“寂寥”。全诗蕴涵哲理，情景交融，无比喻。“便引诗情到碧霄”，可视为夸张。徐诗中的比喻、夸张比较明显。
7．下面各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．《雷雨 序》贯穿的一个主要点，是这样一句话：“写《雷雨》是一种情感的迫切需要。”
B．《庄子》的“自由精神”似乎早为大家公认，其高蹈超越、想像之奇绝，可谓前无古人、后无来者。但我要补充的是：《庄子》中还有大量犬儒主义言论，体现了一种非常糟糕的鸵鸟智慧和乌龟哲学。
C．人生的逆境大约可分四种：一曰生活之苦，饥寒交迫；二曰心境之苦，怀才不遇；三曰事业受阻，功败垂成；四曰存亡之危，身处绝境。
D．《百家讲坛》的主旨是“建构时代常识，享受智慧人生”，主讲的作品又是流传有绪、影响甚大的名作，再加上主讲者声情并茂，旁征博引，神采飞扬，或潇洒或优雅的个人魅力，从而受到了广大观众的青睐和好评。
答案：D
解析：本题考查顿号和逗号的区别。D句“建构时代常识”后面的逗号应改为顿号。
8．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.海明威，美国现代著名小说家，早期作品《太阳照样升起》《永别了，武器》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。而有“文学硬汉”之称的海明威表现“硬汉性格”的作品则是《老人与海》，并因这部作品于1954年获诺贝尔文学奖。海明威提出了文学创作中的“冰山原则”。
B.先秦唯物主义的集大成者是荀子。荀子，名况，战国时期思想家、教育家，是继孔孟之后的儒家学派代表人物。代表作《荀子》，共32篇。他主张人性恶，强调学习对个体后天成长的教育作用，所以极力“劝学”。
C.杜甫，字子美，自称少陵野老，以沉郁顿挫为主要艺术风格。因其诗歌忧国忧民和格律严整而被奉为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。《登高》被誉为“七言律诗第一”。他和元稹倡导了唐代新乐府运动，明确地提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。“新乐府”即以自创的新的乐府题目咏写时事。
D.与温庭筠齐名“温李”的李商隐，晚唐时期著名诗人，字义山，号玉溪生。因受牛李党争的影响，长期遭受排挤，潦倒终身。《锦瑟》的主题有“悼亡说”“自伤身世说”等，《马嵬》是一首咏史怀古诗；前者多用典，后者用对比来作辛辣的讽刺，把批判的锋芒对准封建王朝的最高统治者。
答案：C
解析：杜甫是新乐府诗体的开创者，但并没有倡导“新乐府运动”，倡导者是白居易，提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的也是白居易。
9．下列各句中，语言表达得体的一项是（ ）
A．许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学，让他介绍经验，周洋说：“你们先到一边等等，等我喝杯水再赐教。”
B．近日，学校为了让学生们以更好的心态迎接高考，减轻心理压力，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上书“烈火试真金，逆境试强者”。
C．只见大厅的角门一开，走出一位老人，手拄拐杖，答道：“老朽写得不好，让大陆的兄弟见笑了。权当文字游戏吧！”
D．学校公告栏有某学生写的失物启事：“我在餐厅吃饭时不小心遗失了《高中数学题典》，如有拾到者，请迅速还我。”
答案：C
解析：A项面对别人的请教不能语言傲慢。B项对联中的话只能加重学生的心理负担。D项“请迅速还我”语气过于强硬，表达不得体。
10．下列说法不恰当的一项是 （ ）
A．词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。又因词的句子有长有短，不像律诗那样整齐划一，所以又称它为“长短句”。
B．《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作，诗人因此被成为“雨巷诗人”，叶圣陶说《雨巷》是“替新诗的音乐开了一个新的纪元”。茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山”诗人又是“末代诗人”。人称诗哲、诗圣并不过分。
C．词根据字数多少可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上）三种。词的一段叫阕，又叫片。
D． 词牌就是词的格式的名称，如“沁园春”。不同的词牌，其段数、句数、韵律、每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。因为格式是固定的，所以写词也叫做“填词”。
答案：B
解析：茅盾所说的指徐志摩。
二、补写出下列句子中的空缺部分。
11．《论语》中阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： ， ， 。
答案：知之为知之|不知为不知|是知也
解析：本句要注意“知”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
12. 《论语》中从一个侧面反映了孔子教育方法的句子是： ， ， ， ？
答案：默而识之|学而不厌|诲人不倦|何有于我哉
解析：本句要注意“诲”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
13. 《论语》中孔子用简单几句话，报告了自己一生的经历，艰苦奋斗的精神： ， ， ，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
答案：吾十有五而志于学|三十而立|四十而不
解析：本句要注意“惑”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
14. 《论语》中表现孔子对真理或某种信仰追求的迫切： ， 。
答案：朝闻道|夕死可矣
解析：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
15. 《论语》中孔子认为君子与小人价值指向不同，道德高尚者只需晓以大义，而品质低劣者只能动之以利害： ， 。
答案：君子喻于义|小人喻于利
解析：本句要注意“喻”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
16. 《论语》中教育弟子专心求学的几句话是： ，居无求安，敏于事而慎于言， ，可谓好学也已。
答案：君子食无求饱|就有道而正焉
解析：本句要注意“焉”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
17. 《论语》中真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位的汲取营养：
答案：敏而好学|不耻下问
解析：本句要注意“耻”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
18. 《论语》中孔子对于弟子宰予言行不一，言而无信感到生气的句子是： ， ， ？
答案：朽木不可雕也|粪土之墙不可圬也|于予与何诛
解析：本句要注意“诛”“雕”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
19．《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹的两句： ， 。
答案：千古江山|英雄无觅孙仲谋处
解析：本句要注意“”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
20．《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是： ， 。
答案：舞榭歌台|风流总被雨打风吹去
解析：本句要注意“榭”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
三、古诗文阅读。
21. 阅读下面这首宋词，完成后面的小题。
鹊桥仙
陆　游
华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一一取封侯，独去作江边渔父。　　
轻舟八尺，低篷三扇，占断洲烟雨②。镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与？
【注】　①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。②占断：占尽。洲烟雨：指长满草、烟雨空濛的风光。③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
（1）上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？
答案：那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。
（2）词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。
答案：用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必要你皇帝恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁又稀罕你皇帝的恩赐！
目
解析：（1）本题通过对诗句含意的理解，考查对诗歌内容和情感的把握。理解上阕最后两句，要注意“酒徒”与“我”两种人的对比以及上阕前三句“我”的豪情壮举与上阕最后两句自己的遭遇的对比。体会这两次对比所构成的情感上的反差。（2）本题通过考查对典故的理解，来考查作者的观点态度。
四、阅读题。
22．阅读下面的文字，完成后面题目。
平凡的幸福
〔俄罗斯〕列伊拉·米勒佐耶娃
车驶上大路的时候，穆拉德想趁绿灯亮着的时候，把车开过去，所以就朝着信号灯猛地向前冲了过去。后来发生了什么事就谁也不知道了。卡米拉只感到自己被什么东西重重地砸了一下，她听到一声玻璃破碎的声音，然后就什么也感觉不到了，也不知道汽车是掉到排水沟里翻了。
接下来是医院、来来往往的医生和亲人们的哭叫声。还算万幸，一切都过去了。她睁开双眼时，穆拉德就在身边，拉着她的手，朝她温柔地微笑着。
卡米拉出院后，双方亲友立刻为他们准备婚礼。一切都进行得有条不紊，非常理想。期待已久的大喜日子终于到了，他们从举行婚礼的豪华饭店回到自己的房子里，这是穆拉德父亲送给新婚夫妇的礼物。卡米拉觉得自己是这个世界上最幸福的女人了。
卡米拉回头看了看，发现自己已经是一个年轻的女人了，她有了三个健康可爱的孩子。
卡米拉的日子过得非常幸福，她所有的梦想都出乎意料地变成了现实。她不是一个普通的家庭妇女，她有自己的工作，而且她工作的地方正是她一直梦想的地方。她唯一要做的就是感谢命运对她的厚爱！
　生活真是太美妙了！卡米拉的心里充满了幸福和快乐。穆拉德是个既懂得爱又感情专一的好丈夫，也是一个称职的好父亲。一切都像卡米拉希望的那样。
孩子们在一天天长大，有时候也有一些小问题 ( http: / / www.21cnjy.com / )，有时候问题 ( http: / / www.21cnjy.com / )还很大。但这才是生活，才是真正的、有意义的、健全的生活。卡米拉也明白，在别人眼里，她所谓的这种幸福对一个女人来说可能是再普通、再平常不过的事了，但她认为自己的幸福一点都不平凡，充满了神奇，难遇难求，那是上天对她的偏爱。
卡米拉有很多美好动人的经历。丈夫还像从前一样浪漫，他们全家一起把生活过得有声有色，有滋有味。他们哪儿都去过，什么都看过！
幸福的日子在温馨的家庭生活中和与一大群朋友的亲密交往中飞过。朋友们的聚会 ( http: / / www.21cnjy.com / )、孩子们的调皮为生活增添了无限色彩。
他们先嫁了女儿，然后两个儿子也结了婚。小儿子和他们生活在一起。卡米拉又该照看孙子了。命运真是特别眷顾卡米拉，送给她一大群孙子。卡米拉一次又一次地感谢上帝对她的恩赐。
明亮的灯光，浓浓的艾蒿的芳香……透过一层薄雾她看见一扇打开的窗户和悬在她身体上方的一盏明亮的灯，还有一张张正俯在她身上的脸。
“她醒过来了。真是奇迹！”一个陌生的声音说。
几天后，卡米拉已经能自己从床上坐起来了。这个地方很陌生，周围的人也都不认识。
“穆拉德在哪儿？”她问，可她的声音她自己都听不出来了，“我的孩子们在哪儿？我的孙子们呢？我这是在哪儿？你们是谁？”
终于，来了一个女人，在旁边的椅子上坐了下来。
“我的亲人们都哪儿去了？” 卡米拉央求着问。
“我可以把一切都告诉您，”这个女人痛苦地说。“但您一定要坚强……您昏迷了四十年了。”
“什么？”
“您睡了四十年了……”
卡米拉沉默了好一会，她觉得即使想再问点什么，她的舌头也不听使唤了。终于，她还是说出来了：“我丈夫呢？”
那个女人沉思了一会后，声音低低地说：“出车祸时，您还没结婚呢。”
卡米拉像傻了似的，目光落在床头柜的照片上，就是奥利娅在那次聚会 ( http: / / www.21cnjy.com / )上拍的。照片上是一张张神采奕奕的脸庞。卡米拉的目光注视着正在幸福地微笑的穆拉德，注视着自己，注视着已经永远消失了的朋友们。
卡米拉后来打听到，车祸中穆拉德只是受了点轻伤，他等不及卡米拉醒来就和别人结了婚，搬走了。 他现在是否健在，不得而知；但他的家人现在还住在西方的某个国家。
卡米拉一直在思考着自己的这一生，最后她终于明白了：人生本来就是一场梦。当她艰难地把身子挪 到镜子前的时候，镜子里出现了一张布满了深深浅浅的皱纹的脸。她凝视着自己的眼睛，企图弄明白上天 给予她的这份神奇的、难得的恩赐的意义……命运真是对她不薄，让她做了一辈子梦。
（1）小说在塑造人物形象上有什么特点？
答案：一方面作者借助对梦幻的描述、心理的描绘来展示卡米拉的“平凡的幸福”；另一方面用没有结婚的事实与子女满堂的幻觉进行对比形成矛盾冲突来凸显卡米拉形象的悲剧意味。
（2）如何理解小说最后一句“命运真是对她不薄，让她做了一辈子梦”的含意，请结合文章作一分析。
答案：“命运真是对她不薄，让她做了一辈子梦”可从以下两个角度进行理解：第一个角度，运用反语，命运对她不是不薄，而是让她的命运充满悲剧性。因为如此珍惜爱情、极易满足的卡米拉所希望的能和丈夫相亲相爱、能过子孙满堂的平凡的幸福生活只能在梦中出现，是极其无奈又极具悲剧色彩的。（揭示出悲剧的内涵）
第二个角度，命运对卡米拉真的不薄。因为现实中她的未婚夫穆拉德并未像卡米拉所梦到的是一个既懂得爱又感情专一的好丈夫，还是一个称职的好父亲，而是一个等不及卡米拉醒来就和别人结婚的薄情之人。命运对卡米拉不薄，让她四十年来躲开了世间的人情冷暖、纷纷扰扰，一直在梦中享受幸福。（分析出“不薄”的内涵）
解析：（1）回答此题要从人物形象塑造、主题表达、情节发展等角度分析，一定要注意结合文本内容来分析，诸如文中“卡米拉后来打听到，车祸中穆拉德只是受了点轻伤，他等不及卡米拉醒来就和别人结了婚，搬走了。他现在是否健在，不得而知；但他的家人现在还住在西方的某个国家”、“卡米拉一直在思考着自己的这一生，最后她终于明白了：人生本来就是一场梦。……命运真是对她不薄，让她做了一辈子梦”等可以概括作答。（2）这是一道探究题，考生可以答命运真是对她不薄，也可以答命运真不是对她不薄，具体解答时要先表明自己的观点，然后结合文章内容分析。要注意的是，不论选择哪一个角度，解答时，都要从人物形象塑造、主题表达、情节发展等角度分析，一定要注意言之成理。
五、语言文字运用。
23．将下面划横线的三个分句压缩到10字以内，压缩后的句子需句式一致并保留原意。
①当别人为你做什么时，你要有一颗感恩的心；②当别人不肯为你做什么时，你也应视之为理所当然；③当别人为你无私付出时，你也应该视作对你的恩赐。哪怕是一缕阳光，一束清香，或者一杯水。
答案：示例：①有人帮你要心存感激
②无人帮你也理所当然
③无私付出更是恩赐
解析：本题考查压缩语段及变化句式的能力。本题看似考查压缩语段，其实是考查变换句式，题干中明确要求“句式一致”。解答此题，首先要把握划线句子的意思：你要感激别人。它分为三个层面：别人帮助你（感激）；没有帮助你（理所当然）；无私付出（恩赐）。
24．仿照示例的句式和修辞，在下列词语中任选两个，分别写出一句话。
(示例) 吹捧：吹捧是绚丽的肥皂泡，无限地膨胀，总会化成飞沫。
批评 挫折 逆境 贿赂
答案：①批评：批评是优质的药品，诚恳地吞下，才能医治病痛。
②挫折：挫折是警戒的鞭子，勇敢地承受，才能跃马飞腾。
③逆境：逆境是暂时的黑夜，不断地追求，总能迎来光明。
④贿赂：贿赂是甜蜜的糖衣弹，无耻地索取，总会酿成灾祸。
解析：本题考查仿写句子及正确运用常见的修辞手法的能力。仿写需要注意形式与内容两个方面。从形式上来看，“……是……，……，总会……”的句式比较灵活，但要注意每个分句的基本结构。从内容上来看，已经给定选择范围，不能自己另外选择。此外，例句运用了比喻的修辞手法，仿写的时候要体现出来。
②无人帮你也理所当然
③无私付出更是恩赐
25．以“逆境/顺境”“谦虚/骄傲”或其他意义相对的词语开头，仿照下面的例句写一句话。
方正被誉为正义凛然，圆滑被贬为缺乏气节，但有时见机的圆滑却更能伸张正义。
答案：示例：逆境被认为能磨炼意志，顺境被看作会消沉精神，但有时顺境却更能考验人的意志。
解析：要求在两组话题中选择其一进行仿写，关键是内容要贴切，例句中，“正义凛然”与“缺乏气节”对比，而后面的转折却又能与前面相照应。所以仿写时，要在内容方面神似才为最佳。
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