2024-2025学年第二学期七年级语文测试卷（四）
时间：90分钟 满分：100分
班 别： 姓 名：
一、基础（15分）
1、根据课文默写古诗文。（6分）
（1）黄梅时节家家雨，______________________。（赵师秀《约客》）
（2）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。______________________，______________________。（杜牧《泊秦淮》）
（3）出淤泥而不染，______________________。（周敦颐《爱莲说》）
（4）《贾生》中，贾生惊才绝艳，文帝殷殷垂询，不料“______________________，______________________。”的结局让人大跌眼镜。
阅读下面的文字，完成2-4题。（7分）
一笔一画诉春秋，一撇一捺秀风华。
汉字，历经几千年的不断xiū rùn，已经深深【甲】中华民族的文化基因中。汉字如果是传承、记载和保存悠久中华文化的重要载体，那么也是凝聚中华民族共同体意识的文化纽带。先贤孔子就曾有教无类，为中华文化的传承huì rén bù juàn。
汉字记录语音，蕴含文化，一个字就是一部文化史。丰富的文化内涵，预示着每个汉字都是需要我们努力（【乙】的宝藏。jiān dū 汉字规范运用，深入挖掘汉字背后的历史思想文化内涵，提炼展示其中蕴含的中华优秀传统文化精髓，不仅是传承发展中华优秀传统文化的必然要求，也是增强中华文化生命力和影响力的应有之义。
2、根据拼音写出相应的词语。（3分）
（1）xiū rùn（ ) （2）huì rén bù juàn （ ) （3） jiān dū（ )
3、填入【甲】 【乙】两处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A.【甲】嵌入 【乙】开发 B.【甲】融入 【乙】开发
C.【甲】嵌入 【么】研发 D.【甲】融入 【乙】研发
4、语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分）
A.汉字如果是记载、传承和保存悠久中华文化的重要载体，那么也是凝聚中华民族共同体意识的文化纽带。
B.汉字如果是保存、记载和传承悠久中华文化的重要载体，那么也是凝聚中华民族共同体意识的文化纽带。
C.汉字不仅是记载、保存和传承悠久中华文化的重要载体，而且也是凝聚中华民族共同体意识的文化纽带。
D.汉字不仅是保存、记载和传承悠久中华文化的重要载体，而且也是凝聚中华民族共同体意识的文化纽带。
5、请你将下面六个短语组合成与“孝”有关的对联。（2分）
子女 父母 恩德 敬孝 四季在 一生安
上联：____________________________ 下联：____________________________
二、阅读（35分）
（一）阅读《陋室铭》，完成6-8题。（12分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
6、解释文中加点词语的意思。（3分）
（1）有仙则名（ ) （2）斯是陋室（ ) （3）可以调素琴（ ) 7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
________________________________________________________________________________________（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。________________________________________________________________________________________
8、下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.文首以山水类比，表明陋室也有山水般的“名”与“灵”；后文又以“诸葛庐“子云亭”类比，表明三者均因主人德高而显名。这就使前后文气贯通，一气呵成。
B.“调素琴”与“无丝竹”，前者悦耳，暗示自得其乐，独善其身的陋室生活：后者是作乐俗音，作者无法与之同流合污。二者从正、反两面描写的是同一情操，并不矛盾。
C.居住的是陋室，作者却不认为其简陋，是因为陋室的环境清幽宁静，在这里可以弹琴读书，听音乐，断绝和外人的交往而不被打扰。
D.文中作者不以“君子”的孤高自傲标榜，而用君子的修德敬业律己，表现出对人生失意、仕途坎坷的超然豁达和乐观开朗的人生态度。中国古代文人如范仲淹、欧阳修等也有此境界。
（二）阅读《驿路梨花》（选文），完成9-11题。（11分）
第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？
“前儿年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了 句诗：“驿路梨花处处开”。9、选文插叙了一件什么事？这样的插叙有什么作用？（4分）
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10、揣摩下列语句，分析加点词语的表达效果。（3分）
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11、请结合语境，指出下面三个句子中“梨花”的不同含义。（4分）
①原来她还不是梨花 ②那洁白的梨花 ③驿路梨花处处开______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）阅读下面的文字，完成12-14题。（12分）
开花的日子一定会到来
①萋萋毛，又名小蓟。这种野菜极常见极普通，它的叶子满身全是刺，嫩时刺软，可以做菜。叶子的汁还可以止血。它开出的小花，也蛮漂亮。
②说起萋萋毛，我情不自禁想起一些往事。
③1954年，我10岁，和邻居女孩一块报名.上一年级。那时我父亲已病逝，母亲独自拉扯三个孩子，还能支持我上学，真是不简单。16岁我参加初中考试，只考语文数学。分数考得挺好，可惜按当年规定，年龄超了，没能录取。
④我20岁那年，村里办教育，缺教师，让我教孩子们学文化。我跟孩子们一块学习汉语拼音，一些字词也得到熟悉和巩固。24岁结婚后，整天忙着干农活，把孩子们养大，供他们上学，教书和读书也就没再继续下去。
⑤多年后，孙女出生了，我到北京帮忙照看。我和孙女一起看书，由此又开始提笔写字。这时候已经是字认识我，我不认识字了。孙女上小学后，每天她回家写完作业，我就和孙女一起抄写《三字经》《百家姓》 《千字文》 《弟子规》，抄了好多遍，有的都能背下来，还能默写出来。这让我很高兴、很充实，觉得生活更有意义了。
⑥近些年，儿子鼓励我写回忆录，说将来给孙辈们看，有意义。我说一个农村老太太，没什么成绩，也没什么功劳，有什么可写的？儿子说，种地养家糊口就是成绩，把孩子培养成材就是功劳，就写小事小人物，慢慢来，写一点是一点。我偷偷写了一些，自己藏着。后来儿子偶然看到了，很高兴，说太好了，虽然看着像白开水，可是挺真实挺有味道。他拣出一些成篇的发到网上，没想到这些自言自语的白开水小文章，得到了网友们的喜爱和支持。
⑦那之后，我写得越来越勤了。写事、写人、写物、写吃、写玩，庄稼、蔬菜、家畜、饮食、用具等这些我熟悉的东西，都写到文章里。几十年里，眼见的、耳听的、亲历的，用笔记下来，还不少哩。
⑧张嘴说容易，写在纸上对我来说可就难了。要么字不会写，要么句子不通。我自己查字典，老伴在网上给我查成语、查谚语。一篇文章一两千字，草稿写两遍，最后再 清一遍，基本一个礼拜完成一两篇。除去做饭、吃饭、刷碗、打扫卫生，每个星期抽出一天去公园，其余的时间，我都花在笔头上。
⑨有事忙挺好。在写的过程中，我忘记了自己是一个快80岁的老人，忘记了我已腰弯背驼，全身心投入。过去的事浮现在眼前，挺有画面感。不少事几十年后再端详，苦的淡了，好的存了。写出来是放下，说出来是安慰。我写的文章，是最简单、最实在的那种，一眼看到底。能保证的，是自己真实的记录，是真诚的念想。
⑩写字作文锻炼了大脑，还锻炼了手指灵活度。自己生活自理，活得有质量，不给孩子们添负担，也是福气。写的时候，总觉得时间过得快，仿佛又回到了儿时上学的日子。
儿子给我当编辑，录入、配图、发文，给我买了大字本词典，还准备了好多本子，嘱咐我不要为了节约写得太满，方便以后修改。老伴每次用毛笔书写标题，还拍了誊清的稿子，通过微信发给儿子录入修改。我常想，如果当年娘不让我去上学，如果村里不让我当老师，如果不和孙女一起读书写字，如果不是儿子鼓励我继续写，如果不是大家鼓励指点我，就不会有这些文字。
一次，孙女玩耍时管家门口的小花叫“生命花”，我发现这名字取得好，于是我的小书就取名叫《生命花》了。这本小书印出来了，让我在如今这个好时代里活得更有趣味。牡丹花是花，萋萋毛也有花。经历了生命的苦，才体会日子的甜。草木用生命开花，我们用生命生活。不怕千辛万苦，只要希望在，美好就在，开花的日子一定会到来。
（有删改）
梳理全文，分析“我”能够写成小书《生命花》的原因。（4分）
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品味语言，说说你对第⑨段中画横线句子“写出来是放下，说出来是安慰”的理解。（3分）
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分析文章标题“开花的日子一定会到来”的作用。（5分）
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三、写作。（50分）
15、阅读下面的文字，按要求作文。
会心，意思是从学习、生活中领会道理，或是对别人没有明说的意思心领神会，也可以指彼此之间的情意相合。
以“会心之乐”为题，写一篇文章。
要求：①不得抄袭、套作；②不少于500字；③文中不得出现真实的人名、地名和校名。2024—2025 学年第二学期七年级语文测试卷第四单元参考答案
1、（1）青草池塘处处蛙（2）商女不知亡国恨
隔江犹唱后庭花（3）濯清涟而不妖
（4）可怜夜半虚前席
不问苍生问鬼神
2、（1）修润 （2）诲人不倦 （3）监督
3、B
4、C
5、父母恩德四季在
子女敬孝一生安
6、（1）出名，有名
（2）这
（3）调弄
7、（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。
（2）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
8、C
9、插叙内容：十三年前，解放军行军在树林里淋了雨，他们想到并且为过路山人盖了一座小
茅屋。解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这座小茅屋。作用：交代了小茅
屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌领了发扬雷锋精神的人。
10、描写了老人行礼的动作幅度之大，生动地表现了老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。
11、①哈尼姑娘梨花 ②自然界的梨花 ③既指自然界盛开的梨花，也象征世代相传的雷锋精神。
12、当年娘让“我”去上学，村里让“我”当老师；和孙女一起读书写字；儿子的鼓励；大家
的鼓励指点等。
13、曾经认为十分痛苦难熬的事情，写出来就会内心释然；而留在心里的美好的事情总会让人
感到安慰。
14、借物喻人，表面指萋萋毛也能开出美丽的花，深层含义是指勤奋努力就会创造出美好的人
生；含蓄形象地揭示了文章中心；形象生动，画龙点睛，新颖别致，能引起读者的阅读兴趣。
15、作文（略）
