2025届宁夏回族自治区银川一中高三上学期第六次月考历史试题（含解析）

宁夏回族自治区银川一中2024-2025学年高三上学期第六次月考历史试题
一、单选题（本大题共16小题）
1．随着社会的发展，人类的组织动员能力逐渐提高。下列四处考古遗址所出土文物中能表明社会组织动员能力提高的是（ ）
A．石刀、石铲、骨针等 B．房基、灰坑、窖穴等
C．祭坛、神庙、城墙等 D．骨哨、耒耜、陶釜等
2．史载，“（周）天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽（盲人乐师）献曲，史献书……百工谏，庶人传语”，“而后王斟酌焉，是以事行而不悖”。这说明当时（ ）
A．国家行政体系完备 B．注重维护礼乐秩序
C．尚未实现中央集权 D．社会治理注重实际
3．北魏孝文帝改革后的律法规定，举家连坐者，其中年满70岁的老人，可以被免罪而返还乡里，律法还允许其一子回乡侍养，待到其亡故后，其子再回边镇服刑。这表明北魏法律（ ）
A．具有细密严苛的特点 B．受到儒家思想的影响
C．残留原始民主的痕迹 D．是部落习惯法的延续
4．如表是唐玄宗在位期间的若干举措。这些举措的实施主要是为了（ ）
714年 颁布诏书对“虽资高考深而非才实者”不予选授
717年 下敕说：“尚书郎皆是妙选，须称职司，焉可尸禄悠悠，曾无断决。”
739年 命人撰成《唐六典》对各级机构的组织职权作出明确规定
A．弥补科举选官制度的不足
B．提高决策和办事效率
C．健全中央行政和司法体系
D．减少政府部门的数量
5．南宋时期，朝廷选择浙东、浙西、江东等路四十个县，设为“四十大邑”，财赋不经路、州，而直接上交户部。这些县令的级别与通判相同，除授升降直接听命于中央，出现了“县强州弱”的局面。这一举措旨在（ ）
A．保障中央财政收入 B．提升地方治理效能
C．简化行政管理层级 D．强化对州县的控制
6．白盐井是清代西南边疆的盐赋重镇。雍正时期编纂的《白盐井志》“秩官志”中，“土司”条目列于流官“文职”“武职”之后；到了乾隆时期所修的《白盐井志》中，删去了“土司”条，将历任盐官、有功的文武官员均列入“官制”“名宦”和“治迹”等条目。这主要反映出清代（ ）
A．史学研究取得进步 B．文化交融逐步深入
C．主权意识开始萌发 D．中央集权得到加强
7．如表为1842年7月18日清廷发布的一道上谕（部分）。这反映了清政府（ ）
该逆如果真心求和，于通商而外别无妄求，朕亦何乐而不罢兵？即令仅止求给香港一处栖止贸易，或该国船只偶至闽、浙口岸，暂时停泊，售卖货物，旋即驶去，虽非旧例，然随时变通，朕岂不思保全沿海生灵，聊为羁縻外夷之术。
A．准确判断了战争形势 B．坚持主战的强硬立场
C．用传统思维应对时局 D．洞悉英军的真实目的
8．据统计，湖北自1889年到1907年共设置各类新机构36个，其中25%是按清廷的指示而设，75%是出于工作需要而创设。1902年为推广新学制而设立的“学务处”，比清廷的有关规定早了一年多。这说明当时湖北（ ）
A．洋务运动成就斐然 B．成为全国经济中心
C．社会观念领先全国 D．积极推动新政改革
9．孙中山曾提出：“农民之缺乏资本至于高利借贷以负债终身者，国家为之筹设调剂机关，如农民银行等，供其匮乏，然后农民得享人生应有之乐。”又提出“中国工人之生活绝无保障，国民党之主张，则以为工人之失业者，国家当为之谋救济之道，尤当为之制定劳工法，以改良工人之生活”。这一观点（ ）
A．深受传统民本思想的影响
B．有着解放思想的重大意义
C．利于实现国共第一次合作
D．并未从中国实际情况出发
10．1929年4月，中共中央在江西省兴国县制定了《兴国土地法》，将《井冈山土地法》中规定的“没收一切土地”改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地”。这一改变有利于（ ）
A．中国特色革命道路的推进 B．革命统一战线的壮大
C．农村产业结构合理化 D．工农政权民主化
11．新中国成立后，资本主义国家要和中国建交，必须经过建交谈判，谈判的主要内容是“在什么样条件下允许资本主义国家的代表进入新中国”，负责谈判的外交人员被称作“不穿军装的解放军”。以上强调的中国外交风格是（ ）
A．另起炉灶的革命外交 B．独立自主的和平外交
C．坚守协议的信义外交 D．进退结合的灵活外交
12．古罗马针对希腊城邦和希腊化王室的不同特点进行外交控制和分化，先后击败马其顿王国和塞琉古王国，并与小亚细亚的帕加马王国、埃及的托勒密王朝等希腊化国家形成特殊的“依附”关系，能够通过“遗嘱继承”获得这些国家的土地。这表明，当时罗马（ ）
A．加速了希腊化时代的到来
B．以法律维护统治的合法性
C．公民权的吸引力逐渐增强
D．领土扩张方式具有多样性
13．中古法国的王统都可以追溯到加洛林王朝，国王的血液被认为与众不同：普通人的血是暗红色的，国王的血则是纯净、清澈、透明和发光的；国王被认为是最为虔诚的基督徒，具有类似上帝那样的神圣性和正义性。这说明当时（ ）
A．社会孕育着后世统一的因素
B．王权借助罗马教廷支持大大强化
C．基督教神学笼罩了精神世界
D．法国的绝对君主制已经比较稳固
14．在16世纪之前的欧洲，胡椒是等同于黄金或白银的稀有之物，常被用作借贷和纳税的媒介，也被人们认为是神药。在1627年荷兰画家彼得·卡兹创作的静物画中，将胡椒面与盐、牡蛎、橄榄等食物共同呈现在画面中。此时，画中的胡椒粉随意地与食盐一起撒在盘面上，已由“神药”回归调料本位。这一变化反映了（ ）
A．民众消费观念发生变革 B．世界市场的初步形成
C．商业革命冲击传统市场 D．全球物种的广泛交流
15．在《权利法案》颁布前，英国下议院曾起草《请愿条款》，明确要求议会“专制”，但威廉亲王拒绝对其王权施加任何限制，最终《权利法案》删去了“议会所议事项未能议决，议会不得被宣布解散”等内容。由此可知，《权利法案》（ ）
A．确立了君主立宪制 B．削弱了议会的权力
C．扩大了国王行政权 D．是利益妥协的产物
16．进入19世纪后，西欧城市兴建的建筑中，传统的宫殿、庙宇、教堂等建筑占比较小，而仓库、码 头、厂房、办公楼、车站、图书馆、剧院等新型建筑不断涌现。在建筑材料上，巴黎歌剧院采用了 钢铁框架结构，伦敦水晶宫则展示了铁和玻璃结合的轻型结构。这反映出当时西欧（ ）
A．古典建筑制约了城市化发展 B．交通拥堵影响市民生活体验
C．工业革命引发建筑观念变迁 D．城市住房问题加剧社会矛盾
二、材料题（本大题共4小题）
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 大抵北宋早期，真正意义上的书院才正式诞生。它既继承了先秦两汉时期聚众讲学的风格，又继承了盛唐时期书院的修书和藏书功能，并伴随着宋初生产力的提高，最终登上历史舞台。两宋期间，二程、朱熹、陆九湘等一大批名师巨儒创建了规模不同的书院，朱熹兴复的庐山白鹿洞书院、陆九渊创办的贵溪象山书院。1241年，宋理宗御笔亲书朱熹所作《白鹿洞书院学规》领赐太学。宋代书院多以讲授“四书五经”为主并鼓励学术交流，提倡思想争辩，为社会求学的士子文人进行讲学。在文人的不懈努力下，宋代书院把教学、学术自由和文化人格的传递与建设三者融为一体，从而铸成了教育、学术、文化全面繁荣的局面。
——摘编自杨渭生《宋代书院与欧洲中世纪大学之比较》等
材料二 11世纪末，欧洲经济呈现出一派复兴景象，在城市学校的基础上，创办了大学。1158年被当时皇帝授予特许状的意大利博洛尼亚大学正是在博洛尼亚法律学校的基础上诞生的。中世纪大学的教师和学生均可自由流动，学术交流频繁，造就了某种“大师”与“大学”互动的气象，如著名法学家欧内乌斯与以法学著称的博洛尼亚大学、哲学家和神学家彼得·阿伯拉尔与以神学著称的巴黎大学。教师中主要是世俗学者，教授医学、法学和神学等课程。亚里士多德的逻辑学、哲学等成为中世纪大学的标准教材和重要教学内容。大学学生修毕课程，经考试及格可得到“硕士”“博士”或“教授”的学位。许多反对教会权威的学者，被教会以“异端”的罪名处以火刑或终身监禁。但是这些并不能遏制“异端”思想在大学中的滋生和传播。
——摘编自孔祥民主编《世界中古史》等
(1)根据材料，概括宋代书院与欧洲中世纪大学兴起的共同原因。
(2)根据材料并结合所学知识，分别简析宋代书院与欧洲中世纪大学的影响。
18．【近代西书阅读】
材料一 西学书籍规模化与市场化流通，意味着19世纪80年代的天津出现了一个比较稳定的西书阅读人群。对天津的洋务人士而言，西学与时务书籍为其常备之书。一个对算学和西学充满兴趣的小型知识群体多为功名在身的士人。民间书肆的西书发售与西书阅读市场相互作用，表明西学在天津士大夫阶层和民间社会广为扩散与渗透。当时天津的西书流通与阅读不仅象征着当地士人读书风气的变动，也可视为晚清沿海都市知识变迁的一个缩影。
——摘编自田涛《洋务时期天津的西书流通》
材料二 维新前后，西学书籍广为发行的背景下，不少士人能够博览群书，结合中西学术源流和思想谱系，进行“跨文化对话”。各种西书通过亲友之间的赠阅和邮递，在地方社会形成新的阅读圈层，促进“阅读共同体”的空间成长。新学吸引开明官绅的阅读目光，突破帝制时代原有的封闭阅读系统。在新旧冲突加剧的过渡社会，士人通过对西书的集体选择和整体阐释，形成了更为庞大的“阅读共同体”，进一步推动了社会变革的步伐。
——摘编自蒋建国《晚清士人的西书阅读与意义之网——以日记史料为中心》
(1)根据材料一概括洋务时期天津的西书阅读的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识分析维新前后士人西书阅读出现变化的原因并予以评价。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 英法荷三国在加勒比地区强制推行奴隶制，建立了高度依赖黑奴劳动的种植园经济。三国从非洲贩入黑人奴隶，将罪恶的奴隶贸易拓展至加勒比地区。进一步扩张的跨大西洋奴隶贸易，让西方殖民者赚得盆满钵满，却给拉丁美洲和非洲人民带来了深重灾难，也导致了加勒比地区经济结构的单一性。大西洋奴隶贸易改变了加勒比地区的人口结构，使该地逐渐发展出一个由少数白人殖民者控制、大量非洲裔奴隶劳动力支撑的不平等的社会结构。西方列强通过奴隶贸易和掠夺矿产等手段攫取了巨大的财富，为西欧工业革命提供了资本原始积累。
——摘编自韩琦《17、18世纪英法荷对拉丁美洲的殖民掠夺》
材料二 1492年哥伦布到来之后，印第安文明独立发展的进程被打断，尽管这一文明被保留下来，并与其他文明共存共生，具有强大的生命力，但它不再是主流文明，它原有的发展环境也发生了根本性的改变。在经历了欧洲文明、非洲文明与印第安文明碰撞、交流和融合的过程之后，到18世纪，拉美形成了一种新的混合文明结构，但这种文明在制度和文化层面上均具有浓厚的中世纪色彩。
——摘编自韩琦《论拉丁美洲现代文明的形成及其特点》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括欧洲殖民掠夺对拉丁美洲的影响。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析近代拉丁美洲文明的特点及成因。
20．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料 史学家胡如雷指出：社会运动是社会能量(如社会矛盾)积累到一定程度而释放的结果。社会能量的释放会遇到一个外壳(如社会制度)的阻挡，外壳的坚硬程度影响能量释放方式。议会辩论、权力制衡……都是上层释放能量的方式；阶级斗争、武装革命则是大规模释放能量的方式。社会能量释放的方式对社会发展效益影响巨大。有些社会问题如能通过上层解决，人类为进步所付出的代价就低；如果上层的外壳过于坚硬，则要通过大规模的、自下而上的激烈的释放方式，人类社会所付出的代价就比较大。
——摘编自胡如雷《一个值得努力研究的重大史学课题——人类历史上的社会发展效益问题》
根据材料，结合世界近代史或中国近代史上的社会运动，自拟一个历史论题，并进行阐释。(要求：论题与材料观点相关联，史论结合，逻辑清晰。)
参考答案
1．【答案】C
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。祭坛、神庙、城墙等大型建筑和设施的建设需要较大规模的人力、物力和财力的组织和调动，能够反映出一个社会组织动员能力的强弱，C项正确；石刀、石铲、骨针主要是生产工具，房基、灰坑、窖穴等主要是居住和生活遗迹，骨哨、耒耜、陶釜等主要是日常生活和生产工具，它们虽然也能反映当时社会的生产和生活水平，但并不能直接表明社会组织动员能力的提高，排除A、B、D项。故选C项。
2．【答案】D
【详解】根据材料可知，周天子在国家管理上，不同身份和职务的人负责不同的内容，周王综合各方意见做出决策，说明当时的社会治理注重实际，D项正确。材料中仅罗列了部分职务，并不能据此说明行政体系完备和注重维护礼乐秩序，排除A、B两项。材料未涉及中央与地方的关系，尚未实现中央集权与材料主旨无关，排除C项。
3．【答案】B
【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：北魏时期的中国。根据材料及所学可知，儒家思想中，有“尊老”“孝道”等观念。北魏律法规定举家连坐时年满70岁的老人可免罪返还乡里，且允许一子回乡侍养，这体现了对老年人的特殊对待以及对孝道的维护。这种律法规定符合儒家倡导的价值观念，表明北魏法律受到儒家思想的影响。B项正确；这种规定相对是比较宽松的，是对特殊群体的照顾，与细密严苛相悖，排除A项；原始民主通常是指部落内部成员共同参与决策等情况，这里的律法规定是封建王朝统治下的法律规范，举家连坐本身是封建统治的手段，而对老人的特殊规定是基于儒家思想的影响，与原始民主没有关系，排除C项；部落习惯法更多地基于部落的传统习俗，这条律法规定体现了儒家思想的影响，并非部落习惯法的延续，排除D项。故选B项。
4．【答案】B
【详解】据本题主题干的设问词可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空：唐朝（中国）。据题干及结合所学可知，唐玄宗在位期间颁布的这些举措，如不选授没有实际才能的人、要求尚书郎称职决断以及撰写《唐六典》对各级组织机构的规范等，这些措施旨在加强政府官员的工作能力和责任心，从而提高决策和办事效率，B项正确；科举制是选拔官员的制度，而题干是属于对官员办事能力和效率的规定，A项与题意不符，排除A项；尚书是中央行政机构的职位，而其他官员不一定是中央官员，司法体系也未涉及，排除C项；《唐六典》对各级机构的组织职权的规定，而不是要求减少政府部门的数量，题干反映了统治者对官员办事能力和效率的规定，D项与题意不符，排除D项。故选B项。
5．【答案】A
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：南宋时期（中国）。宋代南方特别是东南地区成为国家财赋的主要来源，南宋朝廷选择浙东、浙西、江东等路四十个财赋重地的大县，由中央直接管理，旨在保障中央财政收入，A项正确；据材料“财赋不经路、州，而直接上交户部”可知，材料强调加强对地方财赋的控制，“提升地方治理效能”说法宽泛，排除B项；材料所述是“不经路、州”，而非“不设路、州”，不能得出行政管理层级简化，排除C项；“四十大邑”均为县，属于加强对县的控制，而非“州县”，排除D项。故选A项。
6．【答案】D
【详解】由材料可知，地方志中的土司被淡化甚至取消，体现了改土归流后中央对地方控制的加强，D项正确；地方志中的土司被淡化甚至取消与史学研究进步无关，排除A项；材料侧重清代地方志的编撰，并未涉及文化交融，排除B项；材料所述是国内治理，没有体现主权意识，排除C项。
7．【答案】C
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1842年（中国）。据材料“1842年7月”“求给香港一处栖止贸易”可知时值第一次鸦片战争期间，据材料“该逆如果真心求和”“聊为羁縻外夷之术”可知清政府依然把英国人贬称为“夷”“逆”，把英国强迫清政府签订不平等条约美化为“求和”，仍然希望采用传统的“羁縻外夷之术”来处理与西方殖民国家的关系，表明清政府内部不少人仍然固守天朝上国观念和朝贡外交模式，用传统思维应对时局，C项正确；据材料“该逆如果真心求和”可知，清政府中有一部分人认为英国人是在“求和”，实际上英军在战场上占据优势，要迫使清政府同意不平等条约，也即对战争形势判断错误，排除A项；据材料“亦何乐而不罢兵”可知当时清政府产生了同意议和、结束战争的想法，而非坚持主战，排除B项；据材料“于通商而外别无妄求”可知，清政府中有一部分人认为英国人只是要求通商，未能完全洞悉英国打开中国国门、进行殖民侵略的真实目的，排除D项。故选C项。
8．【答案】D
【详解】根据材料可知，材料涉及的时间范围涵盖了洋务运动和清末新政，湖北地区为推进新政设置各类新机构，包括建立学务处，说明湖北在推进新政改革方面做出了一定的努力，D项正确。甲午战败后，洋务运动破产，涵盖不了1902年的相关内容，排除A项。材料反映出湖北在教育制度改革方面具有前瞻性，积极主动地探索和推进新学制的推广，未涉及经济发展的状况，且湖北也不是当时的经济中心，排除B项。新机构的设立和新学制的提前推广体现了湖北积极响应和推动当时的改革，但据此并不能得出社会观念领先全国的结论，排除C项。
9．【答案】C
【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料可知，孙中山这些关注工农利益的主张，与共产党的工农政策有契合点，有利于国民党和共产党在工农运动等问题上达成共识，对于国共第一次合作的实现是有积极作用的，C项正确；传统民本思想主要强调统治者要以民为本，关注民众的基本生存，但没有涉及到像设立农民银行、制定劳工法这种具体的、带有近代化色彩的经济和社会政策主张，所以不是深受传统民本思想影响，排除A项；材料主要是孙中山对工农利益保障的具体政策主张，重点是在经济和社会层面保障工农权益，没有体现出解放思想方面的内容，排除B项；这些主张是符合当时中国工农实际困境的，中国当时农民确实面临资金短缺、工人生活和就业没有保障等问题，排除D项。故选C项。
10．【答案】A
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1929年（中国）。根据材料“ ‘没收一切土地’修改为‘没收一切公共土地及地主阶级的土地’ ”并结合所学知识可知，这一改变旨在分给农民土地，并适当照顾有少量土地的部分农民的利益，解放了农村生产力，有利于调动农民革命积极性，扩大革命的群众基础，从而推进农村包围城市、武装夺取政权的中国特色的革命道路，A项正确；革命统一战线时间是1924年到1927年，与材料时间不符，排除B项；产业结构，涉及到第一、二、三产业的占比，材料并未涉及，无法得出产业结构合理化的结论，排除C项；工农政权指土地革命时期，中国共产党在革命根据地建立的工农和城市小资产阶级联盟的政权，材料并未涉及这一政权的政治建设，侧重于经济层面，排除D项。故选A项。
11．【答案】A
【详解】根据“资本主义国家要和中国建交，必须经过建交谈判”可知，新中国成立后的外交政策是要求资本主义国家与中国建交必须遵守中国的要求和政策，这与旧中国的外交政策有着本质的区别，而且负责谈判的外交人员还被称作“不穿军装的解放军”，由此体现了新中国另起炉灶的革命外交，A项正确。材料中“不穿军装的解放军”强调的是新中国的革命外交，并不仅仅是和平外交和信义外交，排除B、C两项。进退结合的说法无法体现，排除D项。
12．【答案】D
【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：古罗马时期。根据材料信息及所学可知，罗马针对不同的希腊城邦和希腊化王室采取不同的外交控制和分化手段，如先后击败一些王国，与其他王国形成“依附”关系并能通过“遗嘱继承”获得土地，这表明罗马领土扩张方式具有多样性，D项正确；希腊化时代在罗马进行这些外交控制和分化之前就已经到来了。希腊化时代是从亚历山大大帝去世（公元前323年）后开始的，而罗马的这些外交和扩张活动是在希腊化时代已经存在的基础上进行的，排除A项；材料中并没有提及罗马以法律维护统治合法性的相关内容，罗马在对希腊城邦和希腊化王室的外交控制、分化以及领土获取过程中，没有体现出法律在其中的作用，排除B项；材料没有涉及公民权吸引力的内容，罗马在与希腊化国家的关系处理中，没有体现出公民权吸引力增强这一因素对其外交和领土获取的影响，排除C项。故选D项。
13．【答案】A
【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：中古时期的法国。根据材料可知，在中古法国，王统追溯到加洛林王朝，且赋予国王血液特殊属性、强调其具有类似上帝的神圣性和正义性。这种对国王特殊地位的宣扬，在一定程度上有助于凝聚民众对统一权威的认同，削弱地方离心力。由此可见，题干反映了中世纪法国通过神化王权构建统一意识形态的努力，说明当时的社会孕育着后世统一的因素，A项正确；材料强调的是国王自身被赋予的特殊属性，未涉及王权与罗马教廷之间的关联以及借助其支持强化王权的内容，排除B项；材料侧重点是神化王权本身（而非神学理论），属于政治手段并非精神控制，排除C项；中古时期，法国还存在着众多地方割据势力，王权并没有达到绝对稳固的程度。绝对君主制是中世纪晚期至近代的产物，与题干“中古法国”时间不符，排除D项。故选A项。
14．【答案】C
【详解】根据材料“16世纪之前的欧洲，胡椒是等同于黄金或白银的稀有之物……己由‘神药'回归调料本位”并结合所学可知，胡椒价值地位的下降缘于新航路开辟，新航路开辟后，贸易中心由地中海逐渐转移至大西洋沿岸，大量亚洲香料由海上直接输入欧洲，从而导致欧洲香料价格大幅下降，成为大众化的消费品，回归调料本身，C项正确；胡椒回归调料本位并不是民众的消费观念变化导致的，而是归功于新航路开辟，排除A项；17—18世纪，世界市场初步形成，排除B项；胡椒价值的变化缘于新航路开辟商业革命的开展，与物种交流无关，排除D项。
15．【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代英国。根据材料“威廉亲王拒绝对其王权施加任何限制”“议会所议事项未能议决，议会不得被宣布解散”可知，《权利法案》颁布前，议会虽取得了英国革命的胜利，但王权还有一定影响力，因此威廉亲王的诉求得到了满足，体现了《权利法案》是王权和议会的妥协，D项正确；材料强调《权利法案》颁布前的情况，并未说明其影响，排除A项；《权利法案》确立了议会至上的原则，且议会掌握立法和财证权，材料未体现权力的削弱，排除B项；国王掌握行政权，材料并未体现这一权力的扩大，排除C项。故选D项。
16．【答案】C
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪以后（西欧）。据题干“西欧城市兴建的建筑中，传统的宫殿、庙宇、教堂等建筑占比较小，而仓库、码 头、厂房、办公楼、车站、图书馆、剧院等新型建筑不断涌现。在建筑材料上，巴黎歌剧院采用了 钢铁框架结构，伦敦水晶宫则展示了铁和玻璃结合的轻型结构”，并结合所学知识可知，19世纪，随着工业革命的开展，为适应工业发展，新型建筑不断涌现，工业钢铁建筑材料大量应用，生产力转化为社会效益，C项正确；古典建筑制约了城市化发展与材料主旨不符，排除A项；材料没有信息反映交通是否拥堵，排除B项；材料没有信息反映城市住房问题，排除D项。故选C项。
17．【答案】(1)原因：统治者的重视；教育与知识的传承（对祖辈文化继承与认同）；社会经济的发展；名师们的不懈努力和开拓。
(2)书院的影响：有利于知识传播和人才培养（推动了教育和学术的进一步发展）；促进了理学的发展；推动了社会教化与统治政策相融合。
大学的影响：打破了教会垄断教育的局面（推动了学术研究和教育世俗化）；为近现代高等教育发展提供借鉴。
【详解】（1）本题是背景题。时空是宋代中国和中世纪欧洲。根据材料“宋理宗御笔亲书朱熹所作《白鹿洞书院学规》领赐太学”“1158年被当时皇帝授予特许状的意大利博洛尼亚大学正是在博洛尼亚法律学校的基础上诞生的”可知，统治者的重视；根据材料“它既继承了先秦两汉时期聚众讲学的风格，又继承了盛唐时期书院的修书和藏书功能”“在城市学校的基础上，创办了大学”“意大利博洛尼亚大学正是在博洛尼亚法律学校的基础上诞生的”可知，教育与知识的传承（对祖辈文化继承与认同）；根据材料“并伴随着宋初生产力的提高”“11世纪末，欧洲经济呈现出一派复兴景象”可知，社会经济的发展；根据材料“两宋期间，二程、朱熹、陆九湘等一大批名师巨儒创建了规模不同的书院，朱熹兴复的庐山白鹿洞书院、陆九渊创办的贵溪象山书院”“如著名法学家欧内乌斯与以法学著称的博洛尼亚大学、哲学家和神学家彼得·阿伯拉尔与以神学著称的巴黎大学。教师中主要是世俗学者，教授医学、法学和神学等课程”可知，名师们的不懈努力和开拓。
（2）本题是影响题。时空是宋代中国和中世纪欧洲。书院影响：根据材料“两宋期间，二程、朱熹、陆九湘等一大批名师巨儒创建了规模不同的书院，朱熹兴复的庐山白鹿洞书院、陆九渊创办的贵溪象山书院”“宋代书院多以讲授‘四书五经’为主并鼓励学术交流，提倡思想争辩，为社会求学的士子文人进行讲学。在文人的不懈努力下，宋代书院把教学、学术自由和文化人格的传递与建设三者融为一体，从而铸成了教育、学术、文化全面繁荣的局面”可知，有利于知识传播和人才培养（推动了教育和学术的进一步发展）；促进了理学的发展；根据材料“1241年，宋理宗御笔亲书朱熹所作《白鹿洞书院学规》领赐太学”和所学知识可知，推动了社会教化与统治政策相融合。大学影响：根据材料“中世纪大学的教师和学生均可自由流动，学术交流频繁”“许多反对教会权威的学者”可知，打破了教会垄断教育的局面（推动了学术研究和教育世俗化）；根据所学知识可知，为近现代高等教育发展提供借鉴。
18．【答案】(1)阅读主体：由洋务人士、士大夫群体向民间扩散，呈现多元化；
阅读内容：算学等科学技术为主的西方时务书籍为主；
阅读背景：西学书籍的市场化和适应洋务运动的需要；
阅读的影响：推动读书风气的变化和都市知识变迁。
(2)变化原因：甲午战后列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机日益加剧，甲午战后民主工业初步发展，民族资产阶级力量有所壮大；西学东渐逐渐深入到制度层面，资产阶级维新派宣传维新变法思患的推动性作用。
评价：为近代救亡图存提供力量；提升资产阶级的社会影响力；推动维新思想传播，为维新变法奠定一定的思想基础，并未找到真正的救国道路，对整体社会的影响有限。
【详解】（1）根据材料一“对天津的洋务人士而言，西学与时务书籍为其常备之书。一个对算学和西学充满兴趣的小型知识群体多为功名在身的士人。”可知阅读主体由洋务人士、士大夫群体向民间扩散，呈现多元化；根据材料一“一个对算学和西学充满兴趣的小型知识群体多为功名在身的士人”可知阅读内容是算学等科学技术为主的西方时务书籍为主；根据材料一“表明西学在天津士大夫阶层和民间社会广为扩散与渗透”可知阅读背景是西学书籍的市场化和适应洋务运动的需要；根据材料一“当时天津的西书流通与阅读不仅象征着当地士人读书风气的变动，也可视为晚清沿海都市知识变迁的一个缩影。”可知阅读的影响推动读书风气的变化和都市知识变迁。
（2）原因：根据材料二“维新前后，西学书籍广为发行的背景下，不少士人能够博览群书，结合中西学术源流和思想谱系，进行‘跨文化对话’”和所学知识可从民族危机加深、资产阶级力量壮大、维新派推动等方面分析作答。评价：根据材料二“新学吸引开明官绅的阅读目光，突破帝制时代原有的封闭阅读系统。在新旧冲突加剧的过渡社会，士人通过对西书的集体选择和整体阐释，形成了更为庞大的‘阅读共同体’，进一步推动了社会变革的步伐。”可知，为近代救亡图存提供力量；提升资产阶级的社会影响力；推动维新思想传播，为维新变法奠定一定的思想基础，并未找到真正的救国道路，对整体社会的影响有限。
19．【答案】(1)影响：加速了种植园奴隶制经济的形成；促进了跨大西洋贸易的发展；改变了拉丁美洲的人口结构；为西欧国家提供了资本原始积累；造成了拉丁美洲长期的贫穷与落后。（任答三点即可）
(2)特点：是欧洲、非洲与拉丁美洲文明融合形成的混合文明；具有浓厚的中世纪色彩。（任答一点即可）
成因：欧洲列强的侵略与殖民；黑奴贸易的猖獗；印第安文明的延续。（任答两点即可）
【详解】（1）本题是影响题。时空是近代（世界）。据材料“建立了高度依赖黑奴劳动的种植园经济”可知，加速了种植园奴隶制经济的形成；据材料“进一步扩张的跨大西洋奴隶贸易，让西方殖民者赚得盆满钵满，却给拉丁美洲和非洲人民带来了深重灾难”可知，促进了跨大西洋贸易的发展；据材料“大西洋奴隶贸易改变了加勒比地区的人口结构”可知，改变了拉丁美洲的人口结构；据材料“西方列强通过奴隶贸易和掠夺矿产等手段攫取了巨大的财富，为西欧工业革命提供了资本原始积累”可知，为西欧国家提供了资本原始积累；据材料“也导致了加勒比地区经济结构的单一性”，然后结合所学可知，造成了拉丁美洲长期的贫穷与落后。
（2）本题是特点题、原因题。时空是近代（世界）。特点：据材料“到18世纪，拉美形成了一种新的混合文明结构”可知，是欧洲、非洲与拉丁美洲文明融合形成的混合文明；据材料“但这种文明在制度和文化层面上均具有浓厚的中世纪色彩”可知，具有浓厚的中世纪色彩。成因：据材料“1492年哥伦布到来之后，印第安文明独立发展的进程被打断”可知，欧洲列强的侵略与殖民；据材料“尽管这一文明被保留下来，并与其他文明共存共生，具有强大的生命力”可知，印第安文明的延续；结合所学可知，黑奴贸易的猖獗。
20．【答案】示例一
论题:近代西方的民主改革是释放社会能量、提升社会发展效益的有效方式
阐释:伴随着18世纪后期英国工业革命的开展,西方世界逐步向工业资本主义社会迈进在工业革命发展的推动下,西方各国不同程度地存在旧体制、旧观念与资本主义经济发展之间的矛盾,这些矛盾使要求社会变革的能量不断积累。在此背景下,西方各国选择不同的方式化解矛盾、释放能力。在英国,1832年推行议会改革,削旧贵族势力,将工业资产阶级推上统治舞台,此后又通过多次议会改革,不断扩大民主基础,较好地协调了权益分配,从而成就了英国“世界工厂”经济霸权地位;尽管19世纪60年代的美国以激烈的内战形式释放能量,但内战后美国主要通过修宪的方式推进民主改革,化解社会矛盾,这也为20世纪美国变为头号资本主义强国奠定了坚实基础。
总之,多国工业化、民主化的实践证明,以民主改革的方式释放社会能量,能有效降低激烈的社会动荡给文明带来的破坏,并积累推动社会发展的正能量。以渐进式的改革促进社会进步,是人类的理性选择。
示例二
论题:近代中国以新民主主义革命的方式释放社会能量是历史的选择
阐释:1840年鸦片战争后,随着西方列强侵略的不断深入,中国陷入内忧外患的严重局面逐步沦为半殖民地半封建社会,中国面临“数千年未有之大变局”。近代中国“社会能量”的积累主要源自中华民族与外国侵略势力、人民大众与本国封建势力之间的矛盾,反侵略、反封建,求独立、求民主成为时代主题。仁人志士为挽救危局不懈努力,洋务派、维新派力图以改革的方式“释放能量”,最终以失败告终;以孙中山为首的革命派以激烈的革命方式“释放能量”,尽管推翻了清政府,但仍然没能改变中国半殖民地半封建的社会性质。这表明,由中外反动势力勾结而建构的统治外壳“过于坚硬”,以温和的改良方式或缺乏群众基础的资产阶级民主革命方式都无法挽救危局。中国共产党诞生,使中国革命有了新的领导力量。基于对历史经验教训的总结,以及对中国国情的深刻分析,中共依靠广大人民群众,走出了一条新民主主义革命的道路,最终赢得民族的独立、人民的解放。
历史证明,半殖民地半封建的近代中国,由于反动势力过于强大,中国人民只有通过激烈的革命斗争方式,才能实现独立、民主、富强的目标。中共领导广大人民走新民主主义革命道路是历史的选择。
【详解】本题是历史事物阐释题。时空是近代中国和世界。本题为开放性试题，解答本题必须要理清思路。首先，审设问，明方向。本题设问为根据材料，结合世界近代史或中国近代史上的社会运动，自拟一个历史论题，并进行阐释。
其次，读材料，拟论题。根据材料内容，可以得出这样的论题一：近代西方的民主改革是释放社会能量、提升社会发展效益的有效方式；论题二：近代中国以新民主主义革命的方式释放社会能量是历史的选择。
再次，引史实，展论述。围绕中国和世界近代史上上社会运动有关的历史现象或事件进行论述，注意史论结合，史实准确。依据材料结合相关事实论题一可以这样阐释：伴随着18世纪后期英国工业革命的开展,西方世界逐步向工业资本主义社会迈进在工业革命发展的推动下,西方各国不同程度地存在旧体制、旧观念与资本主义经济发展之间的矛盾,这些矛盾使要求社会变革的能量不断积累。在此背景下,西方各国选择不同的方式化解矛盾、释放能力。在英国,1832年推行议会改革,削旧贵族势力,将工业资产阶级推上统治舞台,此后又通过多次议会改革,不断扩大民主基础,较好地协调了权益分配,从而成就了英国“世界工厂”经济霸权地位;尽管19世纪60年代的美国以激烈的内战形式释放能量,但内战后美国主要通过修宪的方式推进民主改革,化解社会矛盾,这也为20世纪美国变为头号资本主义强国奠定了坚实基础。论题二可以这样阐释：1840年鸦片战争后,随着西方列强侵略的不断深入,中国陷入内忧外患的严重局面逐步沦为半殖民地半封建社会,中国面临“数千年未有之大变局”。近代中国“社会能量”的积累主要源自中华民族与外国侵略势力、人民大众与本国封建势力之间的矛盾,反侵略、反封建,求独立、求民主成为时代主题。仁人志士为挽救危局不懈努力,洋务派、维新派力图以改革的方式“释放能量”,最终以失败告终;以孙中山为首的革命派以激烈的革命方式“释放能量”,尽管推翻了清政府,但仍然没能改变中国半殖民地半封建的社会性质。这表明,由中外反动势力勾结而建构的统治外壳“过于坚硬”,以温和的改良方式或缺乏群众基础的资产阶级民主革命方式都无法挽救危局。中国共产党诞生,使中国革命有了新的领导力量。基于对历史经验教训的总结,以及对中国国情的深刻分析,中共依靠广大人民群众,走出了一条新民主主义革命的道路,最终赢得民族的独立、人民的解放。
最后，总结论，拔高度。对论述部分进行总结，注意呼应观点，对主题进行一定的升华。论题一可以这样总结：总之,多国工业化、民主化的实践证明,以民主改革的方式释放社会能量,能有效降低激烈的社会动荡给文明带来的破坏,并积累推动社会发展的正能量。以渐进式的改革促进社会进步,是人类的理性选择。论题二可以这样总结：历史证明,半殖民地半封建的近代中国,由于反动势力过于强大,中国人民只有通过激烈的革命斗争方式,才能实现独立、民主、富强的目标。中共领导广大人民走新民主主义革命道路是历史的选择。