统编版语文八年级下册第11课核舟记练习题（含答案）

统编版语文八年级下册第11课核舟记练习题（含答案）
积累与运用
1.下列加点字的读音全都正确的一项是（　　）
A.多髯（rán） 衣褶（zhě） 糁之（shǎn） 洢（yī）
B.有奇（jī） 不属（shǔ） 箬 篷（ruò） 矫首（jiǎo）
C.壬戌（xū） 虞 山（yú） 椎髻（zhuī） 峨冠（guān）
D.诎（qū） 二黍（shǔ） 一楫（yī） 罔不（wǎng）
2.解释下列句中加点的词。
（1）径寸之木 　
（2）为宫室、器皿 　
（3）罔不因势象形 　 　
（4）尝贻余核舟一 　　
（5）盖大苏泛赤壁云 　
3. 找出下面句子中的通假字。
左手倚一衡木，右手攀右趾。
“ 　　 ”同“ 　　 ”。
4.下列句子中加点词的意思相同的一项是（　　）
A.为宫室、器皿、人物 中峨冠而多髯者为东坡
B.盖大苏泛赤壁云 此中人语云
C.明有奇巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇
D.若听茶声然 细若蚊足
5.下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是（　　）
A. 能以径寸之木 B. 石青糁之
C. 左臂挂念珠倚之 D. 盖简桃核修狭者为之
6.解释下列加点词语的古今义。
（1）舟首尾长约八分有奇
古义： 　
今义： 　　
（2）雕栏相望焉
古义： 　　
今义： 　　
7. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）罔不因势象形，各具情态。
盖简桃核修狭者为之。
8.将空缺的古文原句书写在横线上。
（1）《核舟记》中点明全文中心，对王叔远的高超技艺表示惊叹的句子是： 　
（2）《核舟记》中核舟小窗上雕刻的文字“ 　 ”分别出自苏轼的《后赤壁赋》和《赤壁赋》，巧妙暗示了核舟所表现的主题“盖大苏泛赤壁云”。
（3）《核舟记》中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的句子是： 　
二、阅读理解
(一)阅读下文，完成题目。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末右手指卷如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
9．请用“/”给下面句子断句。(断两处，不要求加标点符号)
鲁 直 左 手 执 卷 末 右 手 指 卷 如 有 所 语
10．解释加点词的意思。
(1)其两膝相比者____________
(2)舟尾横卧一楫____________
11．按照下面括号内的提示，用文中相关词语填空。
(1)苏东坡——________________(肖像特征)
(2)佛印——________________(神态特征)
12．“嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者什么样的思想感情？
_____________________________________
（二）阅读下列文言文，回答问题
【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
(节选自魏学洢《核舟记》)
【乙】成化间，一乐工能刻木为舟。大可二寸，篷桅橹舵咸具。二人对酌于中，壶觞①饾饤②满案，一人挽篷索，一人握橹，一人运舵，皆有机能动。置之水中，能随风而行，略无欹③侧。一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。 (周辉《刻木巧匠》)
【注】①壶觞：酒器。②饾饤（dòu dìng）：供陈设的食品。③欹(qī)：斜。
13、解释下列加点的词
(1) 其两膝相比者 _________________
(2) 珠可历历数也____________
(3) 大可二寸 __________________
(4) 二人对酌于中______________
14、下列句中加点词意思相同的一项是：（ ）
A.神情与苏、黄不属 属引凄异
B.一乐工能刻木为舟 尝奏荐某人 为某官
C.佛印绝类弥勒 沿溯阻绝
D.篷桅橹舵咸具 各具情态
15、将画线的句子翻译成现代汉语
（1）其人视端容寂，若听茶声然
______________ ______________
（2）置之水中，能随风而行，略无欹侧
_____________________________
16、【甲】【乙】两文都写了中国古代的微雕艺术，都写了船上的五个人，赞美了雕刻家的高超技艺，但写 法不同，试加以分析。
____________________________
（三）阅读下面的文言文,完成各题。
季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。全核向背皆山。山坳插一城,雉历历可数。城巅具层楼,楼门洞敞,中有人,类司更卒,执桴鼓,若寒冻不胜者。枕山麓一寺,老松隐蔽三章。松下凿双户,可开阖。户内一僧,侧首倾听。户虚掩,如应门;洞开,如延纳状,左右度之无不宜。松下东来一衲,负卷帙踉跄行,若为佛事夜归者。对林一小陀,似闻足音仆仆前。核侧出浮屠七级,距滩半黍。近滩维一小舟,蓬窗短舷间,有客凭几假寐,形若渐寤然。舟尾一小童,拥炉嘘火,盖供客茗饮也。舣舟处当寺阴。高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得,睡足徐兴乃尔。山顶月晦半规,杂疏星数点。下则波纹涨起,作潮来候。
[选自(清)宋起凤《核工记》,有删节]
17.解释下列加点的词。
(1)长五分许(　　　　　　　　　　)
(2)雉历历可数(　　　　　　)
(3)若寒冻不胜者(　　　　　　)
(4)若为佛事夜归者(　　　　　　)
18.用现代汉语翻译下列句子。
(1)松下凿双户,可开阖。


(2)核侧出浮屠七级,距滩半黍。


19.文章主体部分是按什么顺序来说明的 请找出有关的标志性词语。


20.选文中共写了七个人,神态情趣各有鲜明的特征,请说一说这样写的好处。



21.选文中有寺、僧、船、客、钟声、弯月,据此,你能猜得出所写意境取自唐代诗人的哪首诗吗 请把这首诗默写下来。
答案
1、B 2.（1）直径　（2）做。这里指雕刻　 （3）无不、全都 　顺着、就拟 （4）赠 （5）泛舟，乘船在水上游览　3.衡--横 4.D 5.A 6.（1）零数、余数　单的，不成对的（跟“偶”相对） （2）对着 向远处看 7.（1）全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。（2）是挑选长而窄的桃核刻成的。
8.（1）嘻　， 技亦灵怪矣哉　！（2）山高月小， 水落石出”和“清风徐来，水波不兴”
（3）罔不因势象形， 各具情态。
9．鲁直左手执卷末/右手指卷/如有所语
10．(1)靠近　(2)船桨
11．(1)峨冠多髯　(2)绝类弥勒(矫首昂视)
12．对精湛的雕刻技艺的赞叹。
13、（1）靠近 （2）清清 楚楚 （3）大约 （4）饮酒
14.D
15.（1）那人眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
（2）把小船放在水中，（它）能够随着风而行，完全不会倾斜（或一点儿也不倾斜）。
16．【甲】文对船上五人的描写细致入微，生动可感。如用细节描写写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，生动逼真；【乙】文对船上五人的描写概括、简略。
或：【甲】文用动作、神态描写生动地刻画了五个人物，各具情态；【乙】文概括地写了五个人的动作，比较简洁。
17.(1)表示大约接近某个数　(2)分明的样子　(3)能承受　(4)像
18.(1)松树下开了两扇门,可以打开和关上。
(2)桃核的侧面露出七层佛塔,距离河滩有半分远。
19.从低到高的空间顺序。标志性词语:“山坳”“山麓”“高阜”“山顶”。
20.通过富于特征性的艺术细节处理,集中而精确地表现出丰富的生活内容,突出了古代微雕工艺者精巧的构思、高超的技艺。
21.取自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。