人教版九年级下单元双基双测AB卷第六单元之基础测试卷（解析版）

人教版九年级下单元双基双测AB卷
第六单元之基础测试卷
（总分：120分 时间：120分）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累 运用 （37分）
1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 （ ） （2分）
A．襁褓（qiánɡ bǎo） 静谧（mì） 胆怯(què) 心无旁骛（wù）
B．恣（zì）睢（suī） 解剖（pōu） 拮据（jū） 忍俊不禁（jìn）
C．褴褛（lán lǚ） 计较（jiào） 阴晦（huì） 锲而不舍（qiè)
D．尴尬（ɡān ɡà） 倾斜（qǐnɡ） 干涸（hé） 前仆后继(pū)
2、下列句子加点词语使用错误的一项是 ( 　 ) (2分)
A、声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，真有点龙吟凤哕的意味。
B、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密……这诸多意思可以概括成：脍炙人口。
C、庐山以其风景秀丽、人文底蕴深厚、动植物种类繁多而闻名遐迩。
D、大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
3、按拼音写出课文中相应的字。（4分）
A．下视其zhé（ ），登shì（ ）而望之。 B．邹忌xiū（ ）八尺有余。
C．叩石垦壤，箕běn（ ）运于渤海之尾。 D．优哉游哉，zhǎn（ ）转反侧。
4、没有错别字的是（ ）（2分）
A．即克，公问其故。 B．由此观之，王之敝甚矣
C．自此，冀之南，汉之阴，无垄断焉。 D．朔游从之，宛在水中沚。
5、句中加点字解释正确的是（ ）（2分）
A．肉食者鄙，未能远谋。（卑鄙无耻） B．吾妻之美我者，私我也。（偏爱）
C．北山愚公者，年且九十。（而且） D．参差荇菜，左右流之。（流动，摇摆）
6、下列句子没有语病的一项是 ( ) （2分）
A．我市围绕以创建全国文明城市为中心，努力培养市民的文明习惯，城市形象得到了提升。
B．把原来的八步上栏改成七步后，刘翔夺得了国际田联钻石联赛上海站男子110米栏冠军。
C．在网络的轮番炒作下，使“给力”这个词语迅速走红，一时间成为了2010年的网络热词。
D．虽然海豹突击队击毙了基地组织头目本 拉登，但全球的反恐任务并未得到根本改善。
7、填入下面横线处的句子，排列顺序正确的一项是 （ ） （2分）
读经典可以提高素质。 。读点经典，充沛的浩然正气会教会我们如何做人处世，不随波逐流，不自甘堕落，做一个情操高尚的正人君子。
①读经典关涉的是内在的心智培育与精神世界的培养。
②苏东坡有句名言 “腹有诗书气自华”也就是说，书读得多了，特别是那些经典读多了，自然就会谈吐高雅，趣味不凡。
③读点经典，丰富的人生哲理会浇灌和滋养我们的心灵，使我们变得更有涵养、情趣。
④读点经典，深刻的知识和智慧会指引我们识别美与丑、善与恶，使我们的生命变得更有意义。
⑤培根也说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。
A.③④①②⑤ B.②⑤①④③ C.①②⑤④③ D.⑤②④③①
8、文学常识填空。（7分）
（1）《曹刿论战》选自《 》旧传为 时期 所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。
（2）《邹忌讽齐王纳谏》选自《 》，邹忌是 时期 国人。
（3）《愚公移山》是古代寓言中的名篇，选自《 》。
9、阅读下面选段，完成后面问题。（4分）
林冲道：“你看我命苦么！等了三日，甫能等得一个人来，又吃他走了。”小校道：“虽然不杀得人，这一担财帛可以抵当。”林冲道：“你先挑了上山去，我再等一等。”……只见山坡下转出一个大汉来，……只见那汉子生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，……林冲正没好气，……抢将来斗那个大汉。（《水浒传》第十一回，第十二回）
林冲的绰号是什么？“那汉子”是谁？林冲“斗那个大汉”的原因是什么，结果怎样？
绰号：_____ ___ 那汉子：_ __
原因：__________________ 结果：___________________________
10、请将下面的诗歌补写完整。（10分）
①参差荇菜，左右采之。窈窕淑女， 。 （《诗经·关雎》）
②天时不如地利， 。 （《得道多助，失道寡助》孟子）
③ ，风多杂鼓声。 （《从军行》杨炯）
④永结无情游， 。 （《月下独酌》李白）
⑤锦江春色来天地， 。 （《登楼》杜甫）
⑥过尽千帆皆不是， 。 （《望江南》温庭筠）
⑦ ，欲语泪先流。 （《武陵春》李清照）
⑧ ，五十弦翻塞外声。 （《破阵子》辛弃疾）
⑨簌簌衣巾落枣花， 。 （《浣溪沙》苏轼）
⑩臣本布衣， ，苟全性命于乱世。 （《出师表》诸葛亮）
二、综合性学习 (8分)
请你参加班级组织的“千古风流人物 诸葛亮”语文综合性学习活动。
11、诸葛亮在我国是家喻户晓的人物，有关他 ( http: / / www.21cnjy.com )的传说、故事、成语、俗语很多，如:三顾茅庐、隆中对策等等。请分别写出一个与诸葛亮有关的成语和故事。(不能重复2分)
成语: 故事:
12、成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对联，上联是:“两表酬三顾”，请找出下联(2 分)
下联:( )
A.千古仰威仪 B.功定属元勋
C.宁静而致远 D.一对定千秋
13、请以“我也说说诸葛亮”为话题写一段话。(100字左右 4分)
三、诗词欣赏（6分）
醉里挑灯看剑②，梦回吹角连营③。八百里分麾下炙④，五十弦翻塞外声⑤。沙场秋点兵。
马作的卢飞快⑥，弓如霹雳弦惊⑦。了却君王天下事⑧，赢得生前身后名。可怜白发生！
14、“沙场秋点兵”一句中哪个词用得好，为什么？
15、下阕中哪些句子写战争的画面？哪些句子写了作者统一祖国的愿望？
16、作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？
四、阅读理解
（一）阅读文言文《曹刿论战》（16分）
曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉 ”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战 ”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱．虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫 ( http: / / www.21cnjy.com )战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
17、解释下列加点词在句中的意思。（4分）
（1）又何间焉（ ） （2）小惠未徧（ ）
（3）神弗福也（ ） （4）公将鼓之（ ）
18、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）肉食者鄙，未能远谋。
（2）小大之狱，虽不能察，必以情。
19、按下列要求，用选文的原句回答。（4分）
（1）鲁庄公的答复中最符合曹刿“取信于民”这一思想的句子是：（ ）
（2）齐军大败后，鲁庄公“将驰之”，曹刿说：“未可。”曹刿阐述理由的句子是：（ ）
20、出身下层的谋士曹刿毛遂自荐，辅佐鲁庄公取得长勺之战的胜利。曹刿的成功给你什么启发？（4分）
（二）阅读文言文《邹忌讽齐王纳谏》（13分）
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美 ”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也 ”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美 ”妾曰：“徐公何能及君也 ”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美 ”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 21世纪教育网
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美 ( http: / / www.21cnjy.com )。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能 ( http: / / www.21cnjy.com )面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
21、下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）（3分）
A．邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 B．期年之后 陈太丘与友期
C．朝服衣冠 有时朝发白帝 D． 时时而间进 中间力拉崩倒之声
22、下列句子中加点词用法相同的一项是（ ）（3分）
A． 吾与徐公孰美 所识穷乏者得我与 B． 虽欲言，无可进者 小大之狱，虽不能察
C． 乃下令 乃不知有汉 D． 徐公不若君之美也 若听茶声然
23、下列对课文理解有误的一项是（ ）（3分）
A．本文记叙了战国初期邹忌劝谏齐王采纳群言，使齐王广开言路、修明政治的故事。
B．妻、妾、客三者在回答邹忌与徐公谁美的问题上，都是由衷赞美，语气也一致。
C．齐王纳谏，颁布政令，并取得巨大成效，这表明他是个善于听取不同意见的君主。]
D．邹忌劝谏齐王讲究策略，以切身经历设喻，由己及君，由家到国，道理由浅入深。
24、翻译句子。（4分）
（1）吾妻之美我者，私我也。 （2）此所谓战胜于朝廷。
五、写作（40分）
25、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 600 字的文章。
有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶 ( http: / / www.21cnjy.com )子里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。一个旁边的人对他说： “你知足些吧!只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。 ”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。不要套作，不得抄袭。
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（总分：120分 时间：120分）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累 运用 （37分）
1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 （ ） （2分）
A．襁褓（qiánɡ bǎo） 静谧（mì） 胆怯(què) 心无旁骛（wù）
B．恣（zì）睢（suī） 解剖（pōu） 拮据（jū） 忍俊不禁（jìn）
C．褴褛（lán lǚ） 计较（jiào） 阴晦（huì） 锲而不舍（qiè)
D．尴尬（ɡān ɡà） 倾斜（qǐnɡ） 干涸（hé） 前仆后继(pū)
【答案】C
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
2、下列句子加点词语使用错误的一项是 ( 　 ) (2分)
A、声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，真有点龙吟凤哕的意味。
B、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密……这诸多意思可以概括成：脍炙人口。
C、庐山以其风景秀丽、人文底蕴深厚、动植物种类繁多而闻名遐迩。
D、大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
【答案】B
【解析】
试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其 ( http: / / www.21cnjy.com )含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。B句中“脍炙人口”比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵，不符合句意。
考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
3、按拼音写出课文中相应的字。（4分）
A．下视其zhé（ ），登shì（ ）而望之。 B．邹忌xiū（ ）八尺有余。
C．叩石垦壤，箕běn（ ）运于渤海之尾。 D．优哉游哉，zhǎn（ ）转反侧。
【答案】A．辙 轼 B．修 C．畚 D.辗
【解析】
试题分析：首先要读准拼音， ( http: / / www.21cnjy.com )注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别。写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
4、没有错别字的是（ ）（2分）
A．即克，公问其故。 B．由此观之，王之敝甚矣
C．自此，冀之南，汉之阴，无垄断焉。 D．朔游从之，宛在水中沚。
【答案】C
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
5、句中加点字解释正确的是（ ）（2分）
A．肉食者鄙，未能远谋。（卑鄙无耻） B．吾妻之美我者，私我也。（偏爱）
C．北山愚公者，年且九十。（而且） D．参差荇菜，左右流之。（流动，摇摆）
【答案】B
【解析】
试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。用反选排除法，A“鄙”为“地位低下”，C“且”为“将近”， D“流”为“顺流而采”，答案为B。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
6、下列句子没有语病的一项是 ( ) （2分）
A．我市围绕以创建全国文明城市为中心，努力培养市民的文明习惯，城市形象得到了提升。
B．把原来的八步上栏改成七步后，刘翔夺得了国际田联钻石联赛上海站男子110米栏冠军。
C．在网络的轮番炒作下，使“给力”这个词语迅速走红，一时间成为了2010年的网络热词。
D．虽然海豹突击队击毙了基地组织头目本 拉登，但全球的反恐任务并未得到根本改善。
【答案】B
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
7、填入下面横线处的句子，排列顺序正确的一项是 （ ） （2分）
读经典可以提高素质。 。读点经典，充沛的浩然正气会教会我们如何做人处世，不随波逐流，不自甘堕落，做一个情操高尚的正人君子。
①读经典关涉的是内在的心智培育与精神世界的培养。
②苏东坡有句名言“腹有诗书气自华”也就是说，书读得多了，特别是那些经典读多了，自然就会谈吐高雅，趣味不凡。
③读点经典，丰富的人生哲理会浇灌和滋养我们的心灵，使我们变得更有涵养、情趣。
④读点经典，深刻的知识和智慧会指引我们识别美与丑、善与恶，使我们的生命变得更有意义。
⑤培根也说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。
A.③④①②⑤ B.②⑤①④③ C.①②⑤④③ D.⑤②④③①
【答案】B
【解析】
试题分析：解答此类题，首 ( http: / / www.21cnjy.com )先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。本段文字是议论性的，按提出问题、分析问题、总结问题的步骤来排列句子的顺序。答案为B，②句总说读经典的意义，提出观点，⑤句引用名言证明观点，①句④③
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
8、文学常识填空。（7分）
（1）《曹刿论战》选自《 》旧传为 时期 所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。
（2）《邹忌讽齐王纳谏》选自《 》，邹忌是 时期 国人。
（3）《愚公移山》是古代寓言中的名篇，选自《 》。
【答案】（1）左传 春秋 左丘明 （2）战国策 战国 齐 （3）列子
【解析】
试题分析：文学常识正误的判断点是，作者 ( http: / / www.21cnjy.com )名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累作答即可。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
9、阅读下面选段，完成后面问题。（4分）
林冲道：“你看我命苦么！等了三日， ( http: / / www.21cnjy.com )甫能等得一个人来，又吃他走了。”小校道：“虽然不杀得人，这一担财帛可以抵当。”林冲道：“你先挑了上山去，我再等一等。”……只见山坡下转出一个大汉来，……只见那汉子生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，……林冲正没好气，……抢将来斗那个大汉。（《水浒传》第十一回，第十二回）
林冲的绰号是什么？“那汉子”是谁？林冲“斗那个大汉”的原因是什么，结果怎样？
绰号：_____ ___ 那汉子：_ __
原因：__________________ 结果：___________________________
【答案】豹子头（1分） 杨志（1分）林 ( http: / / www.21cnjy.com )冲投靠梁山，王伦担心会强占梁山，于是刁难林冲交纳“投名状”。（1分） 二人不分胜负，被王伦等人制止（或“杨志前往东京，林冲如愿坐了梁山第四把交椅”）。（1分）
【解析】
考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。
10、请将下面的诗歌补写完整。（10分）
①参差荇菜，左右采之。窈窕淑女， 。 （《诗经·关雎》）
②天时不如地利， 。 （《得道多助，失道寡助》孟子）
③ ，风多杂鼓声。 （《从军行》杨炯）
④永结无情游， 。 （《月下独酌》李白）
⑤锦江春色来天地， 。 （《登楼》杜甫）
⑥过尽千帆皆不是， 。 （《望江南》温庭筠）
⑦ ，欲语泪先流。 （《武陵春》李清照）
⑧ ，五十弦翻塞外声。 （《破阵子》辛弃疾）
⑨簌簌衣巾落枣花， 。 （《浣溪沙》苏轼）
⑩臣本布衣， ，苟全性命于乱世。 （《出师表》诸葛亮）
【答案】 （1）琴瑟友之 （2）地利 ( http: / / www.21cnjy.com )不如人和（3）雪暗凋旗画（4）相期邈云汉（5）玉垒浮云变古今（6）斜晖脉脉水悠悠（7）物是人非事事休（8）八百里分麾下炙（9）村南村北响缫车（10）躬耕于南阳
【解析】
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
二、综合性学习 (8分)
请你参加班级组织的“千古风流人物 诸葛亮”语文综合性学习活动。
11、诸葛亮在我国是家喻户晓的人物，有 ( http: / / www.21cnjy.com )关他的传说、故事、成语、俗语很多，如:三顾茅庐、隆中对策等等。请分别写出一个与诸葛亮有关的成语和故事。(不能重复2分)
成语: 故事:
【答案】成语示例：七纵七擒、鞠 ( http: / / www.21cnjy.com )躬尽瘁、死而后已、妄自菲薄、亲贤远佞、俭以养德、苟全性命、不求闻达、计日而待、受命于危难之间等等。故事示例：草船借箭、七擒孟获、三气周瑜、空城计、借东风、白帝托孤、舌战群儒、挥泪斩马谡等等。
【解析】
试题分析：按照要求写出一个与诸葛亮有关的成语和故事即可，成语与故事不一定要同一内容。故事不必叙述，用短语概括故事名即可。
考点：识记文化常识。能力层级为识记A。
12、成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对联，上联是:“两表酬三顾”，请找出下联(2 分)
下联:( )
A.千古仰威仪 B.功定属元勋
C.宁静而致远 D.一对定千秋
【答案】D
【解析】
试题分析：根据对联的特点即“字数相等，结构相对，意义相关”来判断选择。抓住上联“两表”即可知答案为D“一对定千秋”。“两表”指诸葛亮的《前出师表》《后出师表》，“一对”指“隆中对策”。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
13、请以“我也说说诸葛亮”为话题写一段话。(100字左右 4分)
【答案】示例一：我眼中的诸葛亮是一位十 ( http: / / www.21cnjy.com )分了不起的人物，他上知天文下晓地理，是位足智多谋的军事天才。“火烧博望坡”“草船借箭”“空城计”等，充分显示出他的大智大勇。此外，他的赤胆忠心、他那羽扇纶巾的绝世风采更是令我万分敬仰。示例二：在我看来诸葛亮是一个阻止了时代进步的“糊涂”军师。试想，假如诸葛亮不帮助刘备实现三国鼎立的局面，而是投奔曹操，成为曹操的军师，他们的军队一定会势如破竹，无人可挡。天下必定早日统一，百姓必定安居乐业，不受战乱折磨。因此我认为诸葛亮的人生抉择是失败的。
【解析】
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
三、诗词欣赏（6分）
醉里挑灯看剑②，梦回吹角连营③。八百里分麾下炙④，五十弦翻塞外声⑤。沙场秋点兵。
马作的卢飞快⑥，弓如霹雳弦惊⑦。了却君王天下事⑧，赢得生前身后名。可怜白发生！
14、“沙场秋点兵”一句中哪个词用得好，为什么？
【答案】“秋”字用得好。写出了肃杀的气氛和作战的季节。
【解析】
试题分析：古诗中常有“炼字”，指某一字在写 ( http: / / www.21cnjy.com )景表意上有独特的效果，这类字一般是动词或形容词，往往用“以动写静”和“比喻拟人”等方法，来突出景物的奇特之处，突出作者精妙的写法，分析本句中“秋”一字的作用，即指季节又表达了战时的气氛。
考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
15、下阕中哪些句子写战争的画面？哪些句子写了作者统一祖国的愿望？
【答案】“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写战争画面。“了却君王天下事，赢得生前身后名”表现了作者统一祖国的愿望。
【解析】
试题分析：阅读全诗，了解每句诗的意思，即可作答。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
16、作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？
【答案】作者一生抗金收复失地 ( http: / / www.21cnjy.com )，连梦中也不忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的无能，自己的理想难以实现，当看到两鬓新生的白发时，感到自己已入暮年，空有一身凌云壮志，只能在沉醉后驰骋沙场，心中不由涌起壮志未酬的悲情。
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D
四、阅读理解
（一）阅读文言文《曹刿论战》（16分）
曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其 ( http: / / www.21cnjy.com )乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉 ”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战 ”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱．虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“ ( http: / / www.21cnjy.com )未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一 ( http: / / www.21cnjy.com )鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
17、解释下列加点词在句中的意思。（4分）
（1）又何间焉（ ） （2）小惠未徧（ ）
（3）神弗福也（ ） （4）公将鼓之（ ）
【答案】间：参与； “徧”通“遍”；福：赐福；鼓：击鼓进军。
【解析】
试题分析：先要大到了解全文的内容，弄清句子的 ( http: / / www.21cnjy.com )意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义，如本题中“徧”是通假字，“福”“鼓”作动词。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
18、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）肉食者鄙，未能远谋。
（2）小大之狱，虽不能察，必以情。
【答案】（1）当官的人目光短浅，没有深远的谋划。（2）大大小小的案情，即使不能一一明察，也一定根据实情处理。
【解析】
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
19、按下列要求，用选文的原句回答。（4分）
（1）鲁庄公的答复中最符合曹刿“取信于民”这一思想的句子是：（ ）
（2）齐军大败后，鲁庄公“将驰之”，曹刿说：“未可。”曹刿阐述理由的句子是：（ ）
【答案】（1）小大之狱，虽不能察，必以情。 （2）夫大国，难测也，惧有伏焉。
【解析】
试题分析：抓住两句内容的要点，从文中找到与其有关的句子摘引即可。
考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。
20、出身下层的谋士曹刿毛遂自荐，辅佐鲁庄公取得长勺之战的胜利。曹刿的成功给你什么启发？（4分）
【答案】示例：能力的展现需要一个舞台，当机遇尚未到来时，应该积极为自己能力的展现寻找机会，让别人认识你，欣赏你，愿意为你提供施展才华的平台。（能联系选文通顺表达自己的感悟即可;若从鲁庄公知人善任的角度来论述亦可。
【解析】
试题分析：结合现实生活谈谈人才的才智、勇气、担当等几个因素的作用。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
（二）阅读文言文《邹忌讽齐王纳谏》（13分）
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美 ”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也 ”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美 ”妾曰：“徐公何能及君也 ”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美 ”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 21世纪教育网
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公 ( http: / / www.21cnjy.com )美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
21、下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）（3分）
A．邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 B．期年之后 陈太丘与友期
C．朝服衣冠 有时朝发白帝 D． 时时而间进 中间力拉崩倒之声
【答案】C
【解析】
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
22、下列句子中加点词用法相同的一项是（ ）（3分）
A． 吾与徐公孰美 所识穷乏者得我与 B． 虽欲言，无可进者 小大之狱，虽不能察
C． 乃下令 乃不知有汉 D． 徐公不若君之美也 若听茶声然
【答案】B
【解析】
考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
23、下列对课文理解有误的一项是（ ）（3分）
A．本文记叙了战国初期邹忌劝谏齐王采纳群言，使齐王广开言路、修明政治的故事。
B．妻、妾、客三者在回答邹忌与徐公谁美的问题上，都是由衷赞美，语气也一致。
C．齐王纳谏，颁布政令，并取得巨大成效，这表明他是个善于听取不同意见的君主。]
D．邹忌劝谏齐王讲究策略，以切身经历设喻，由己及君，由家到国，道理由浅入深。
【答案】B
【解析】
试题分析：疏通文字，了解内容，抓住各项内容要点与文中相关语句一一比较判断。B项错，不都是由衷赞美，三者语气明显不同。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
24、翻译句子。（4分）
（1）吾妻之美我者，私我也。 （2）此所谓战胜于朝廷。
【答案】（1）我的妻子认为我美，是偏爱 ( http: / / www.21cnjy.com )我。（ “美”1分，“私”1分。）（2）这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。（“此”1分，句意准确完整1分。）
【解析】
试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解 ( http: / / www.21cnjy.com )句子的意思，解释清楚关键词语“美”“私”“所谓”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
五、写作（40分）
25、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 600 字的文章。
有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶 ( http: / / www.21cnjy.com )子里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。一个旁边的人对他说： “你知足些吧!只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。 ”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。不要套作，不得抄袭。
【答案】例文：
放弃与得到
在这个故事中，孩子伸手到一个装满榛果的瓶子里去，他尽其所能地抓了一把榛果，手却拿不出来，因为他拿得太多，手撑得太满。孩子幼小，不懂得放下手中的榛果，手才能得到自由，但我们应该知道放弃与得到的道理。哲人说过：“两弊相衡取其轻，两利相权取其重。”的确，人生在世，每个人都背负太多责任与欲望，若将其全部丢掉，人生将会毫无意义；但不舍弃一些，我们又会不堪重负。这时，放弃就会成为一种尤其重要的智慧。
放弃不仅是一种勇气，更是一种智慧之光的闪现。印度一位小男孩在野外不小心被毒蛇咬了一口，而此时没有任何可利用的急救药品，于是他咬紧牙关毫不犹豫挥刀朝受伤的脚坎下去。脚和生命，勿庸置疑都重要，但在关键时刻，他懂得放弃局部才能保住整体，放弃相对次要的东西才能保住相对重要的东西。 放弃，是为了更好地得到；不懂得放弃，也许到了最后，你根本什么都不能得到。当林逋最终决定一生梅妻鹤子之前，他也要放弃一些不愿丢掉而又不得不舍弃的东西。他舍弃了儿女绕膝，尽享天伦之乐的机会；他舍弃了光宗耀祖，平步青云的仕途……舍弃了很多很多，但我想他同时也得到了很多，一句“疏梅横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”名句，更是流传千古。当王小丫问那位参赛选手时，那人也许心中早就蠢蠢欲动。人是不可能没有欲望的，总想趋近完美，但此时最需要的却是审时度势，权衡“进”的可行性。三种答题的辅助方法全部用光，继续答题已失去了保险绳。该放弃时就应果断决定，当弃不弃，必失其得，所以他选择了放弃。让自己理智的放弃，真需要一份豁达，一份大度，一份从容，一份理智。
放弃，也是一门重要的学问。古人说的很 ( http: / / www.21cnjy.com )好，“鱼和熊掌，不能兼得”。当我在剪报时，对此感触良深。拿起剪刀，却发现正、反两面我都很喜欢，但无论怎样，我终究会痛下杀手只留一面而放弃另外一面。因为我清楚地知道，若是不剪下来，这报纸终究会变成一堆废纸，终究什么也得不到；而将其中的一面粘在我心爱的剪贴本上，它将伴我一生。这时，只能“两利相权取其重”，“舍鱼而取熊掌者也”。果断地放弃，也就是果断的得到。
适时的放弃，是为了更好地得到。
【解析】
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。