人教版九年级下单元双基双测AB卷期中考试之能力提升卷（解析版）

人教版九年级下单元双基双测AB卷
期中考试之能力提升卷
（总分：120分 时间：120分）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累与运用（27分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是( ) （3分）
A．畸形(qí) 诘责(jié) 油光可鉴(jiàn)
B．匿名(nì) 不逊(xùn) 深恶痛疾(è)
C．解剖( pōu) 教诲(huǐ) 抑扬顿挫(yì)
D．绯红(fēi) 凄然(qī) 杳无音讯(yǎo)
2、选出下列各句中标点符号正确的一项（　　）（3分）
A．也许为它所感召，纯洁的白桦，挺拔的青杨，秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来了。
B．可是你，为什么长在这里？长在这阴森森．黑黝黝的幽深的峡谷。
C．人们不知道地球为什么要发出那么大的脾气？或许仅仅是因为它喜欢运动。
D．我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的种子。愿你们创造更多的奇迹！
3、下列各项中的词语在语境中的意思有误的一项是（ ）（3分）
A．无论是充满了高傲的虔信的宁静（虔信：恭敬而相信）
B．都不能激起我心中的慰藉的幻梦（慰藉：安慰）
C．晨曦中我在幼发拉底河沐浴（沐浴：洗澡）
D．我的灵魂变得像河流一般深邃（深邃：深奥）
4、下列诗句节奏划分不正确的一项是（ ）（3分）
A．无论／是充满了／高傲的虔信的宁静 B．镶嵌着／浮雕窗板的小窗
C．我了解／像世界一样／古老的河流 D．我的灵魂／变得／像河流一般深邃
5、下列句子中没有语病的一项：（ ）（3分）
A．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。
B．据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。
C．通过这次社区活动，他更喜欢参加青年志愿者活动。
D．练武术和学舞蹈的动作要领有点截然不同。
6、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A、人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。
B、由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂雨后春笋般地冒出来了。
C、李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简 爱》，真是妙手偶得啊!
D、由于作者当过多年的中学教师，他描写的学校生活栩栩如生。
7、在下面语段中，依次填人词语最恰当的一项是（ ）（3分）
生命没有高低贵贱之分。________我们很渺小，________必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的________；对朋友，我们是他们________的对象。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样，你的人生才会翻开新的一页。让我们昂起头，对着我们这颗美丽星球上的无数生灵，响亮地宣布——我很重要！
A．因为 所以 保障 喋喋不休 B．尽管 但 保障 倾诉衷肠
C．不但 而且 保证 倾诉衷肠 D．如果 就 保证 喋喋不休
8、选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项（ ）（3分）
不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活 ( http: / / www.21cnjy.com )的童话，创造生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增添了一份色彩。眼泪，________________；仁慈，________________；同情，________________；关怀，________________。你要勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。”
①要为众生的苦难而发 ②温暖鳏寡孤独的凄凉 ③要为别人的悲伤而流 ④给予老弱病残的贫苦
A．④①③② B．③①④② C．③②④① D．④②③①
9、下面对课文理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．小说《孔乙己》中有多处写到众人的哄笑。 ( http: / / www.21cnjy.com )短衣帮的笑是没有人性的自私的笑；掌柜的笑是麻木不仁的笑；小孩的笑是天真无邪的笑。这种以乐境写哀，更令人悲哀。
B．《变色龙》是俄国作家契 ( http: / / www.21cnjy.com )诃夫颇具特色的幽默讽刺小说。它通过警官奥楚蔑洛夫对一条狗的态度的几次变化，刻画出了一个对上献媚、对下欺压、见风使舵、趋炎附势的小官僚的形象。
C．《谈生命》以“一江春水”和“一棵小 ( http: / / www.21cnjy.com )树”为喻，揭示生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中苦痛与幸福相生相伴的共同法则，表达了生命不息奋斗不止的意志和豁达乐观的精神。
D．《那树》这篇散文通过描写一棵大 ( http: / / www.21cnjy.com )树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。
二、综合实践（11分）
五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。现在，让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。（11分）
10、为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据下面语段中的划线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等。）（2分）
曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是 ( http: / / www.21cnjy.com )的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流．用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、击奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。
宣传语： 拥有青春五彩梦， 。
11、请介绍一位古今中外你最崇拜的青年名人，并简要叙述他们的事迹。（3分）
12、活动中，全班合唱《让我们荡起双桨》之后，是小明独唱《我的未来不是梦》，请你为连接这两个节目写几句串台词。（2分）
13、写出对青春的感悟。（2分）
示例：青春是一条奔腾的河，是一条惊涛骇浪的河。
14、如果你有一个美好的心愿，请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中，让他带着你的心愿，漂向远方。（2分）
心愿：
三、阅读理解
（一）阅读《乡愁》（16分）
小时候 / 乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/ 母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头
后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/ 大陆在那头
15、全诗有四小节，每小节分别写什么内容？（4分）
16、诗中运用了哪些形象？这些形象有什么共同特征？（4分）
17、列对诗歌含义分析有误的一项是 （ ）（2分）
A．这首诗是一首政治诗，强烈要求两岸统一。
B．诗中表达的思念之情超越了意识形态，表达的是人类固有的美好情感。
C．诗中的邮票船票坟墓海峡，都有意象，不是几种纯然的客观事物。
D．全诗只有四节，却跨越了无数的岁月，笼罩了现实世界的氛围。
18、下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是( ) （2分）
A．全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切的期望。
B．作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。
C．作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。
D．作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。
19、摘录诗中表示时间顺序的词语，说说诗歌是怎样层层深入地抒发爱国之情的？
20、乡愁是一种抽象的情绪，诗人采用了哪些具体意象，将它变为具体可感的？（2分）
21、诗歌中所选取的一组意象间是并列还是递进关系？请简要说明。（2分）
（二）阅读《孔乙己》文段（10分）
我从此便整天的站在柜台里， ( http: / / www.21cnjy.com )专管我的职务。虽然没有什么失职，但总觉得有些单调，有些无聊。掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 　　
…… 　　
在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。 　　
“多乎哉 不多也。”
有几回，邻居孩子听得笑声 ( http: / / www.21cnjy.com )，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。
22、孔乙己的出场总是伴随着各种笑声，然而这些笑声往往是与轻松、欢乐无关的。请仔细品味选文中的“笑”，说出你的理解和感悟。 (3分)
23、 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子 ( http: / / www.21cnjy.com )牛”，鲁迅的性格中包含着柔情和顽强这两个看似对立的方面。而鲁迅笔下的孔乙己的个性也是不止一面的。请联系上面文字，说出你对此的理解。(3分)
24、下面的句子都用到了“总是”这个词，请结合上下文，分析它们在语境中不同的表达作用。(4分)
①他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。
②我担心父亲有一天会垮下来。然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。（《台阶》）
（三）阅读林清玄《生命的化妆》一文。 （15分）
（1）我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。
（2）对于这生活在与我完全不同领域的人 ( http: / / www.21cnjy.com )，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。
（3）因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆 化妆的最高境界到底是什么 ”
（4） 对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是‘自然’，最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇……”
（5）没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。
（6）化妆师看我听得出神，继续说： ( http: / / www.21cnjy.com )“这不就像你们写文章一样 拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”
（7）多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫!”我感叹地说。
（8）“不对的” ，化妆师说，“化妆只是 ( http: / / www.21cnjy.com )最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式。睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”
（9） 化妆师接着做了这样的结论：“ ( http: / / www.21cnjy.com )你们写文章的人不也是化妆师吗 三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗 ”
（10）我为了这位化妆师的智慧而起立向她致敬，深为我最初对化妆师的观点感到惭愧。
（11）告别了化妆师，回家的路上我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：在这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义，那么，改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革。
（12）可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。（选自《时文精粹》）
25、联系上下文，揣摩第（1）、（9）段中加点词语“化妆”的具体含义。（4分）
①以化妆闻名：________________________________________________________ （2分）
②生命的化妆：________________________________________________________ （2分）
26、在与化妆师的交流中，“我”的认识经历了： （3分）
好 奇 轻 视 → → 感 叹 →
→ 惭 愧 → 的过程。
27、“我”最初对化妆的观点是什么？后来“我”为什么会“深为我最初对化妆的观点感到惭愧” （4分）
28、第(5）段中说“化妆的最高境界竟 ( http: / / www.21cnjy.com )是无妆的，竟是自然”，第(8）段中又说“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。”这两种说法是否矛盾？为什么？（2分）
29、选出对文章内容理解不恰当的两项： ( ) （2分 ）
A、化妆师认为最低层次的化妆扭曲了人的个性，而拙劣的文章也常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。
B、第(5)段中“我”“刮目相看”的原因是：听了化妆师的叙述后，“我”对化妆和化妆师有了新的认识。
C、让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动和营养，可以改变体质，进而改变气质。
D、从与化妆师的交流中，“我”体悟到，一切的表相都不是独立自存的，改变表相最好的方法是从内在里改革。
E．全文以“我“对化妆认识为线索，突出了在表相上用功的人往往不明白人的生命是最可贵的这一主题。
四、写作（40分）
30、请以“给自己一个 ”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。
提示与要求：
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（2）有真情实感，不得抄袭。
（3）文中不要出现真实的校名、人名等。
（4）文章不少于500字。
( http: / / www.21cnjy.com )
（总分：120分 时间：120分）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累与运用（27分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是( ) （3分）
A．畸形(qí) 诘责(jié) 油光可鉴(jiàn)
B．匿名(nì) 不逊(xùn) 深恶痛疾(è)
C．解剖( pōu) 教诲(huǐ) 抑扬顿挫(yì)
D．绯红(fēi) 凄然(qī) 杳无音讯(yǎo)
【答案】D
【解析】
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2、选出下列各句中标点符号正确的一项（　　）（3分）
A．也许为它所感召，纯洁的白桦，挺拔的青杨，秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来了。
B．可是你，为什么长在这里？长在这阴森森．黑黝黝的幽深的峡谷。
C．人们不知道地球为什么要发出那么大的脾气？或许仅仅是因为它喜欢运动。
D．我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的种子。愿你们创造更多的奇迹！
【答案】 B
【解析】
试题分析：分析句子中分句之间的 ( http: / / www.21cnjy.com )关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。用反选排除法，A项“纯洁的白桦，挺拔的青杨，秀美的黄菠萝”中的“，”应用“、”；C项中的“？”应用“。”；D项中的“种子”上应加引号。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
3、下列各项中的词语在语境中的意思有误的一项是（ ）（3分）
A．无论是充满了高傲的虔信的宁静（虔信：恭敬而相信）
B．都不能激起我心中的慰藉的幻梦（慰藉：安慰）
C．晨曦中我在幼发拉底河沐浴（沐浴：洗澡）
D．我的灵魂变得像河流一般深邃（深邃：深奥）
【答案】 D
【解析】
试题分析：根据知识积累，了解词语的本义，再结合句子内容分析判断。D错，“深邃”是“深远”的意思。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
4、下列诗句节奏划分不正确的一项是（ ）（3分）
A．无论／是充满了／高傲的虔信的宁静 B．镶嵌着／浮雕窗板的小窗
C．我了解／像世界一样／古老的河流 D．我的灵魂／变得／像河流一般深邃
【答案】 C
【解析】
试题分析：分析诗句内容，体会诗句表达的情感，根据语感来判断朗读节奏。C句应为“我了解／像世界一样古老的／河流”。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
5、下列句子中没有语病的一项：（ ）（3分）
A．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。
B．据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。
C．通过这次社区活动，他更喜欢参加青年志愿者活动。
D．练武术和学舞蹈的动作要领有点截然不同。
【答案】C
【解析】
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
【答案】 B
【解析】
试题分析：“渺小”和“我很重要”之间是 ( http: / / www.21cnjy.com )转折关系，只能选择“尽管”“但”。“保证”是担保的意思，而“保障”是支撑、支持的意思。根据这句话的语境，应选择“保障”。“喋喋不休”是指“唠唠叨叨，说个没完”，稍含贬义；而“倾诉衷肠”是指“倾吐心事，诉说心里话”，结合语境，应选择“倾诉衷肠”。综合以上，应该选择B项。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
6、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A、人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。
B、由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂雨后春笋般地冒出来了。
C、李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简 爱》，真是妙手偶得啊!
D、由于作者当过多年的中学教师，他描写的学校生活栩栩如生。
【答案】A
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
7、在下面语段中，依次填人词语最恰当的一项是（ ）（3分）
生命没有高低贵贱之分。________我们 ( http: / / www.21cnjy.com )很渺小，________必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的________；对朋友，我们是他们________的对象。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样，你的人生才会翻开新的一页。让我们昂起头，对着我们这颗美丽星球上的无数生灵，响亮地宣布——我很重要！
A．因为 所以 保障 喋喋不休 B．尽管 但 保障 倾诉衷肠
C．不但 而且 保证 倾诉衷肠 D．如果 就 保证 喋喋不休
8、选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项（ ）（3分）
不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增添了一份色彩。眼泪，________________；仁慈，________________；同情，________________；关怀，________________。你要勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。”
①要为众生的苦难而发 ②温暖鳏寡孤独的凄凉 ③要为别人的悲伤而流 ④给予老弱病残的贫苦
A．④①③② B．③①④② C．③②④① D．④②③①
【答案】 B
【解析】
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
9、下面对课文理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．小说《孔乙己》中有多处写 ( http: / / www.21cnjy.com )到众人的哄笑。短衣帮的笑是没有人性的自私的笑；掌柜的笑是麻木不仁的笑；小孩的笑是天真无邪的笑。这种以乐境写哀，更令人悲哀。
B．《变色龙》是俄国作家契诃夫颇具特色 ( http: / / www.21cnjy.com )的幽默讽刺小说。它通过警官奥楚蔑洛夫对一条狗的态度的几次变化，刻画出了一个对上献媚、对下欺压、见风使舵、趋炎附势的小官僚的形象。
C．《谈生命》以“一江春水”和“一棵小 ( http: / / www.21cnjy.com )树”为喻，揭示生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中苦痛与幸福相生相伴的共同法则，表达了生命不息奋斗不止的意志和豁达乐观的精神。
D．《那树》这篇散文通过描写一棵大树长年 ( http: / / www.21cnjy.com )造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。
【答案】 A
【解析】
试题分析：回顾所学课文内容，根据所学所记，判 ( http: / / www.21cnjy.com )断各项表达的正误。A项中掌柜的笑是没有人性的自私的笑，短衣帮的笑是麻木不仁的笑，因此A项是错误的。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
二、综合实践（11分）
五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春 ( http: / / www.21cnjy.com )，是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。现在，让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。（11分）
10、为扩大本次活动的宣传影响，班长负 ( http: / / www.21cnjy.com )责设计一张海报。他根据下面语段中的划线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等。）（2分）
曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花 ( http: / / www.21cnjy.com )季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流．用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、击奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。
宣传语： 拥有青春五彩梦， 。
【答案】莫让年华付东流 谱写无悔青春歌
【解析】
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
11、请介绍一位古今中外你最崇拜的青年名人，并简要叙述他们的事迹。（3分）
【答案】略
【解析】
试题分析：注意，“青年名人”是指在青年时代即出名，对他的事迹要有所了解，加以简述。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
12、活动中，全班合唱《让我们荡起双桨》之后，是小明独唱《我的未来不是梦》，请你为连接这两个节目写几句串台词。（2分）
【答案】略
【解析】
试题分析：将“荡起双桨”赋予新义，与“航行”相联系，然后引到“彼岸”一词，表达追求“梦想”之意。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
13、写出对青春的感悟。（2分）
示例：青春是一条奔腾的河，是一条惊涛骇浪的河。
【答案】略
【解析】
试题分析：根据示例，运用比喻，赞美青春的美好。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
14、如果你有一个美好的心愿，请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中，让他带着你的心愿，漂向远方。（2分）
心愿：
【答案】略
【解析】
试题分析：与“春春”“健康”“梦想”有关系即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
三、阅读理解
（一）阅读《乡愁》（16分）
小时候 / 乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/ 母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头
后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/ 大陆在那头
15、全诗有四小节，每小节分别写什么内容？（4分）
【答案】童年时代的母子分离 青年时期的夫妻分离 中年时期的母子生死之别 现在游子与大陆的隔离
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
16、诗中运用了哪些形象？这些形象有什么共同特征？（4分）
【答案】邮票，船票，坟墓，海峡，这些形象都是“我”的“乡愁”的物化，是离别的见证。
【解析】
试题分析：围绕“诗人把情感寄托在邮票，船票，坟墓，海峡等意象”来分析它们之间的共同特征。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
17、列对诗歌含义分析有误的一项是 （ ）（2分）
A．这首诗是一首政治诗，强烈要求两岸统一。
B．诗中表达的思念之情超越了意识形态，表达的是人类固有的美好情感。
C．诗中的邮票船票坟墓海峡，都有意象，不是几种纯然的客观事物。
D．全诗只有四节，却跨越了无数的岁月，笼罩了现实世界的氛围。
【答案】A
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
18、下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是( ) （2分）
A．全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切的期望。
B．作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。
C．作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。
D．作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。
【答案】A
【解析】
试题分析：A、“小”爱应熔铸在“大”爱之中，且“故乡”一词内涵太窄。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
19、摘录诗中表示时间顺序的词语，说说诗歌是怎样层层深入地抒发爱国之情的？
【答案】表示时间顺序的词语：“小时候 ( http: / / www.21cnjy.com )”“ 长大后”“ 后来呵”“而现在”等。前面三节，抒写的是诗人在大陆的经历，层层铺垫，及至最后，感情推向高潮，诗人集中抒发了他身在宝岛思念大陆的强烈的爱国主义思想感情。
【解析】
试题分析：先根据“小时候”“ 长大后” ( http: / / www.21cnjy.com )“ 后来呵”“而现在”等来摘录诗中表示时间顺序的词语，然后根据“个人---家庭---海峡两岸”来分析诗人的情感是怎样层层深入、步步推进的。
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
20、乡愁是一种抽象的情绪，诗人采用了哪些具体意象，将它变为具体可感的？（2分）
【答案】诗人从生活中提炼出邮 ( http: / / www.21cnjy.com )票、船票、坟墓、海峡这一组意象，作为抽象的情绪“乡愁”的客观对应物，从而避免了抽象、枯燥，起到了具体、生动的效果。
【解析】
试题分析：根据“邮票”“ 船票”“ 坟墓”“ 海峡”几种物象来分析诗歌所流露的情感即可。
考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。
21、诗歌中所选取的一组意象间是并列还是递进关系？请简要说明。（2分）
【答案】这些意象，从感情的 ( http: / / www.21cnjy.com )抒发来看，则层层推进。邮票、船票、坟墓等三个意象，不过是铺垫，末节的“乡愁是一湾浅浅的海峡”，它所抒发的爱国主义深情，比起前面三节的乡关之思、情亲之情，具有一种崇高美，更能打动读者的心灵。
考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
（二）阅读《孔乙己》文段（10分）
我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。虽 ( http: / / www.21cnjy.com )然没有什么失职，但总觉得有些单调，有些无聊。掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很 ( http: / / www.21cnjy.com )高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 　　
…… 　　
在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。 　　
“多乎哉 不多也。”
有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔 ( http: / / www.21cnjy.com )乙己。他便给他们一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。
22、孔乙己的出场总是伴随着各种笑声，然而这些笑声往往是与轻松、欢乐无关的。请仔细品味选文中的“笑”，说出你的理解和感悟。 (3分)
【答案】(3分)孔乙己到店后，酒店的掌柜、酒客们一起拿他取笑，小伙计也跟着笑，孩子们也来赶热闹。（明确哪几类人在笑） 然而这些笑多是对孔乙己的嘲弄和侮辱，是从空虚、冷酷、麻木的灵魂里发出的。相对来说，孩子们的笑自然一些，从中也让孔乙己得到些许柔情和慰安。（感受） 揭示了孔乙己无人关心，更被人当作笑料的悲惨命运，反映了当时社会的世态炎凉、人情冷漠。（分析人物命运、社会状况） “笑”字贯穿孔乙己出场过程的始终，增加了悲剧色彩。（分析“笑”的表达作用）
【解析】
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
23、 “横眉冷对千夫指，俯 ( http: / / www.21cnjy.com )首甘为孺子牛”，鲁迅的性格中包含着柔情和顽强这两个看似对立的方面。而鲁迅笔下的孔乙己的个性也是不止一面的。请联系上面文字，说出你对此的理解。(3分)
【答案】孔乙己性格复杂，一方面他 ( http: / / www.21cnjy.com )好喝懒做、 死要面子、迂腐不堪，同时他又教小伙计写字，分茴香豆给孩子们 吃，表现出热情、善良的另一面。他的品行也很复杂，在酒店不拖欠酒钱的良好信誉有时是靠偷窃来维持的。所以他的为人既是可笑的，而同时,他的命运也是可悲的。
【解析】
试题分析：本篇是所学名篇，根据所学所记，回顾小说内容，抓住小说中人物的言行表现，根据具体内容分析人物“迂腐而可笑”和“善良而可爱”两方面的形象特点。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
24、下面的句子都用到了“总是”这个词，请结合上下文，分析它们在语境中不同的表达作用。(4分)
①他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。
②我担心父亲有一天会垮下来。然而，父亲的精 ( http: / / www.21cnjy.com )力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。（《台阶》）
【答案】)①“总是”说一些让人半懂不懂的话，表现了孔乙己因深受科举毒害而无法与人正常对话的迂腐可悲的状况。②脸上“总是”挂着的笑容表现了新屋即将落成时父亲由衷的兴奋和喜悦。同样一直写在脸上的还有父亲建造高台阶新屋的朴素而强烈的愿望，这是他的精神支柱。
【解析】
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
（三）阅读林清玄《生命的化妆》一文。 （15分）
（1）我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。
（2）对于这生活在与我完全不同领域的人 ( http: / / www.21cnjy.com )，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。
（3）因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆 化妆的最高境界到底是什么 ”
（4） 对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是‘自然’，最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇……”
（5）没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。
（6）化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样 拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”
（7）多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫!”我感叹地说。
（8）“不对的” ，化妆师说，“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式。睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”
（9） 化妆师接着做了这样的结论： ( http: / / www.21cnjy.com )“你们写文章的人不也是化妆师吗 三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗 ”
（10）我为了这位化妆师的智慧而起立向她致敬，深为我最初对化妆师的观点感到惭愧。
（11）告别了化妆师，回家的路上 ( http: / / www.21cnjy.com )我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：在这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义，那么，改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革。
（12）可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。（选自《时文精粹》）
25、联系上下文，揣摩第（1）、（9）段中加点词语“化妆”的具体含义。（4分）
①以化妆闻名：________________________________________________________ （2分）
②生命的化妆：________________________________________________________ （2分）
【答案】（4分）①指（化妆师）用脂 ( http: / / www.21cnjy.com )粉等使容颜美丽（１分） ②指通过多阅读一流的文章，多欣赏艺术，多思考，（途经１分）从而改变气质，变得对生活乐观，对生活有信心，心地善良，关怀别人，自爱而有尊严（结果１分）（意思对即可）
【解析】
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B
26、在与化妆师的交流中，“我”的认识经历了： （3分）
好 奇 轻 视 → → 感 叹 →
→ 惭 愧 → 的过程。
【答案】( 3 分）依次是① 刮目相看② 致敬③ 体悟（“明白”或“省悟”亦可）（一个1 分）
【解析】
试题分析：阅读全文，搜寻文中作者对“化妆”评价性的语句和表达心理感受的句子，摘录关键词填空即可。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
27、“我”最初对化妆的观点是什么？后来“我”为什么会“深为我最初对化妆的观点感到惭愧” （4分）
【答案】( 4分）“我”最初对化妆的 ( http: / / www.21cnjy.com )观点是：“化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。”不设统一答案。示例：“我”感到惭愧的原因是：①化妆师的话充满了智慧；② 改变了我最初对化妆的看法。
【解析】
试题分析：解题思路同上，搜寻文中作者对“化妆”评价性的语句和表达心理感受的句子，比较作者前后对化妆认识的变化。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
28、第(5）段中说“化妆的最高境界竟 ( http: / / www.21cnjy.com )是无妆的，竟是自然”，第(8）段中又说“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。”这两种说法是否矛盾？为什么？（2分）
【答案】( ２分) 不矛 ( http: / / www.21cnjy.com )盾。要点：① 前者从改变表相（或“外在”）的角度来说；② 后者从改变体质和气质（或“内在”）的角度来说。每个要点１分。意思对即可。
【解析】
试题分析：结合第一题的解答，了解作 ( http: / / www.21cnjy.com )者所说的“化妆”是指两种不能的“化妆”，一种是形象上的，一种是精神思想上的，所以作者的评价有所不同，并不矛盾。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
29、选出对文章内容理解不恰当的两项： ( ) （2分 ）
A、化妆师认为最低层次的化妆扭曲了人的个性，而拙劣的文章也常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。
B、第(5)段中“我”“刮目相看”的原因是：听了化妆师的叙述后，“我”对化妆和化妆师有了新的认识。
C、让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动和营养，可以改变体质，进而改变气质。
D、从与化妆师的交流中，“我”体悟到，一切的表相都不是独立自存的，改变表相最好的方法是从内在里改革。
E．全文以“我“对化妆认识为线索，突出了在表相上用功的人往往不明白人的生命是最可贵的这一主题。
【答案】( 2分）C E （一个１ 分）
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
四、写作（40分）
30、请以“给自己一个 ”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。
提示与要求：
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（2）有真情实感，不得抄袭。
（3）文中不要出现真实的校名、人名等。
（4）文章不少于500字。
【答案】例文：
给自己一个自信的理由——“我能行”
自信是一根柱子，能撑成精 ( http: / / www.21cnjy.com )神的广漠天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。人们习惯谦虚地说“我不行”，而有的时候我们却要给自己一个自信的理由——“我能行”，我永远坚信自信可以改变一切!
一次激动人心的音乐比赛，改变了我对 ( http: / / www.21cnjy.com )音乐的感受，更改变了我!记得我曾经特别害怕参加音乐比赛，参加考级，在妈妈和老师的鼓励下，我勉强报名参加了一次音乐比赛，到了比赛的前几天，我心神不宁，总想着我弹得不好，会被别人嘲笑，所以每当我看到，听到别的选手们将那些优美的音符在钢琴上轻快地流淌，我心里就有一种说不出来的羡慕，伴随而来的难受和不自信在我心头更是油然而生。
那一天，所有参赛的孩子们都到老师的演奏大厅里参加预赛表演，于是我艰难地抬起脚步，在妈妈希冀的眼神下缓缓走向钢琴，可能是我心里压力太大，坐在钢琴边，我的脑中一片空白，根本想不起来我的谱子，更不敢抬手弹琴，我的腿直发抖，手冰凉的，妈妈看我这样，走过来安慰我说：“别怕，你弹的很好”。可是妈妈的鼓励似乎让我更紧张了，生怕我弹的不好，妈妈会很失望，时间一分一秒的过去，看着老师和妈妈焦急的眼神，我豁出去了，弹吧。我闭上眼睛，镇静下来，脑海中开始回荡起悠扬的旋律，我的手稳稳地在琴键上跳跃，流利地奏出优美的曲子，台下一片掌声。我的好朋友也高兴的对我说：“你弹的真好!”，老师也一边鼓掌一边向我走来，“你弹得很好，比赛没问题了!”，老师笑着说。老师的赞扬，朋友的鼓励，让我有了信心，我有些自信了，以后我也经常在演奏大厅里练琴，我有自信!
后来，我正式比赛时，就在心里默念 ( http: / / www.21cnjy.com )：“我是最棒的，我一定行!”，我大胆地走上台，自信满满得深情弹奏，仿佛我已经溶入这音乐里来了，美妙的音符在琴弦上缓缓流淌，我静静地享受着优美的曲子。
自信可以改变一切，自信让我成功! 在今后人生的道理上，我要时常给自己一个自信的理由——“我能行”
【解析】终于改掉了一个坏习惯，比如自己战胜了羞怯，终于走上演讲台……这样的事例是比较好选材，文章立意可落在“时时要鼓励自己做好事情，时时要相信自己能把事情做好”。此题可写议论文，先摆现象：有的同学不敢称赞自己，怕别人说“骄傲”“虚荣”，然后分析说理：每个人都会遇到失败、挫折、困惑的时候，别人不一定能及时给以安慰鼓励，那么就要自己鼓励自己，相信自己“我能行”，最后做结论：善于鼓励自己的人，是智者。半命题作文，在选材上有较大的自由度，要选择适合自己写的材料。文题不直接说出文章的中心话题，那么就要根据提示语思考文题描述的含义，分析出“话题”来，有了明确的“话题”，选材就有了根据，立意就有了标准，构思就有了路子。对于文题和要求都非常具体明确的，就不要多思考，严格按文题和要求写作即可。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。