人教版九年级下单元双基双测AB卷第六单元之能力提升卷（解析版）

人教版九年级下单元双基双测AB卷
第六单元之能力提升卷
（总分：120分 时间：120分）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累 运用 （24分）
1、下列各项有错别字的一项是（ ）（2分）
A、明智 萌发 寂静 茂密 不禁神弛
B、摇篮 彼此 颤抖 处罚 难辞其咎
C、玩耍 忧虑 沉思 权威 眼花缭乱
D、纽带 繁殖 衰退 窝棚 丰功伟绩
2、下面加点字的注释有误的一项（ ）（2分）
A．法家拂士（通“弼”，辅佐） 空乏其身（使……资财缺乏）妾之美我（以……为美）
B．朝服衣冠（早晨） 皆朝于齐（朝见） 钟鼓乐之（使……快乐）
C．溯洄从之（下水，顺水） 舍其文轩（彩饰） 公输盘诎（通“屈”，理屈）
D．委而去之（离开） 七里之郭（外城） 寡助之至（极点）
3、下面句子加点词意思或用法相同的一项是（ ）（2分）
A．公输盘不说/子墨子起，再拜，曰：“请说之。”
B．吾与徐公孰美/徐公来，孰视之，自以为不如。
C．宋何罪之有/已而之细柳军。
D．请献十金/子墨子起，再拜，曰：“请说之”。
4、参考“示例”，根据所给词语中加点字的意思，另写一个含这个字的成语。（2分）
示例：遂逐齐师——随波逐流
①齐人三鼓——（ ）
②夫大国，难测也——（ ）
5、下面关于诗歌赏析不准确的一项是（ ）（2分）
A．蒹葭苍苍，白露为霜。（诗经《蒹葭》）
诗句展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情，表达了一种追求“伊人”求之不得而缠绵悱恻的思想感情。
B．枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
此曲的这三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅绝妙的深秋晚景图，而加在名词前的定语则体现了诗人对这些景物的独特感受。
C．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。我想那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星。是他们提着灯笼在走。 （郭沫若《天上的街市》）
作者在诗中对我国古代神话传说中牛郎织女的悲惨命运进行了大胆创新，表达了诗人对自由、幸福生活的向往与追求。
D．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
前句是说八百里急行军之后，将士们非常疲惫辛苦，于是用烤肉犒赏将士们。
6、古代诗文默写填空（10分，每空1分）
①晓镜但愁云鬓改， 。（李商隐《无题》）
②无可奈何花落去， ， 。（晏殊《浣溪沙》）
③吾日三省吾身—— ， ？传不习乎？（《论语》十则）
④ ，青春作伴好还乡。（杜甫《闻官军收河南河北》）
⑤王维在《使至塞上》一诗中描写雄浑壮观景象千古流传的诗句是
， 。
⑥苏轼在《水调歌头》一词中，表达美好祝愿的句子是 ， 。
7、生活中处处有语文，请将下面对联与后面括号中的注明不相符的一项找出来，并为自己家里写一副春联。（4分）
A、虽然毫未技艺，却是顶上功夫（理发店）
B、藏古今学术，聚天地精华（书店）
C、运动奏响生命，锻造点燃激情（教室）
D、节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒（餐厅）
①不相符的一项是（ ）（2分）
②春联： ， 。（2分）
二、综合性学习（6分）
3月22日，“世界水日”。今年“水日”的主题是“水合作”。水和每个人的生活都息息相关，某校决定开展一项“保护我们的母亲湖”的宣传活动。下面是他们搜集来的一些材料：
材料一：枕水江南，风情万种。太湖号称“三 ( http: / / www.21cnjy.com )万六千顷，周围八百里”，北临无锡，南濒湖州，西接宜兴，东邻苏州。这块跨越苏、浙边界的水域，将我们紧紧联系在一起。她美丽富饶，孕育了沿湖儿女，是我们的母亲湖。“太湖美，美就美在太湖水”，一首吴侬软语的《太湖美》，道尽了太湖的万种风情。
材料二： ， 。近年来，由于受排污、全球变暖等因素影响，太湖频频暴发大面积的蓝藻，导致太湖流域内各城市的水质受到不同程度的影响，部分地区自来水发臭，无法饮用。昔日风帆点点、波光粼粼的太湖，如今却成了太湖流域儿女心中共同的伤痛。
材料三：三市携手，爱如潮涌。花白鲢是蓝藻的“克星”，从流放到捕捞，一尾鱼大约能消灭50公斤蓝藻。专家们经过测算，认为太湖每年至少要放流1亿尾花白鲢鱼苗。近日，无锡、苏州、湖州三市联合发起倡议：“只要我们捐出6毛钱，就能购买一尾花白鲢……”倡议一经发出，各地市民踊跃认捐，一波波保护太湖的爱心热潮，在太湖两岸涌起。
8、请用四字短语的形式，为“材料二”的开头写一句能概括该材料主要意思的话。（2分）
9、学校要向全校学生征集呼吁大家认捐花白鲢的宣传语，要求能起到最佳宣传效果。请你按照要求设计一则宣传语。（2分）
10、请以太湖为例，简要谈谈你对今年“水日”主题“水合作”的理解。（2分）
三、阅读理解（6分）
（一）诗词欣赏
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
11、第一句诗中两个“笼”将哪些景物融为一体？这句景物描写有何特点？（3分）
12、第三、四句是仅仅写商女吗？表现了诗人怎样的感情？（3分）
（二）阅读下列文章。（16分）
喧嚣文化该退场了
刘心武
(1)近年来,外国人得出的中国游客“总是喧 ( http: / / www.21cnjy.com )嚣”的直观印象,虽不免以偏概全,但这仍引发思索——对中国公民开放旅游的国家和地区越来越多,中国人真是富起来了,许多中国游客的首选地是欧洲,而且往往都把法国巴黎作为第一站。从巴黎方面传来消息,中国游客太喧嚣,说话声音特别大,像卢浮宫的画廊,中国游客一到,回音轰响,多半是表达惊奇、兴奋与快乐,但其他游客总不免对中国人侧目,管理人员则对此无可奈何。
(2)根据笔者自己的生活体验,中国人(不是所有,但为数不少)嗓门大,在公众空间里也毫不收敛自己的嗓门,形成大声喧哗的效果,是在起码从上个世纪初以来就形成的一种社会文化,而在上个世纪后半叶的前二十几年,这种文化更加普及,表现出来也就更加强烈,目前通过中国旅游团在外部文化对比下凸显出来的这一喧嚣文化,只不过是其余绪罢了。
(3)在上个世纪前半叶,这种喧嚣文化是伴随 ( http: / / www.21cnjy.com )着进步的社会革命而生成的,有其宝贵的历史价值。在推翻三座大山的艰苦卓绝的革命进程里,中国民众的喧嚣呐喊体现出了醒狮的气派,而这醒狮不是单个的人,是一个集体,是革命的阶级。在那样的一种历史进程里,个人的声音是微不足道的,个人总是必须汇聚到集体中,发出共同的呐喊,才算获得了一种正面价值。
(4)在上世纪中后期,不仅 ( http: / / www.21cnjy.com )阶级斗争是众声喧嚣,生产斗争和科学实验也大体是处于那样的一种“声境”。比如1958年“大跃进”时的民谣,后来被郭沫若和周扬编选为一本《红旗歌谣》,其中绝大多数都必须吼出而不是吟出。
(5)到“文化大革命”时候,中国人的喧 ( http: / / www.21cnjy.com )嚣文化达到了本民族历史以来的最巅峰。那时候屋顶、电线杆上的高音喇叭每天会连续很久地播出声色俱厉的话语。当然,有时候也会播放“特大喜讯”。
(6)进入改革开放阶段以后,中国的 ( http: / / www.21cnjy.com )情况在各方面都发生了巨大的变化。虽然现在常有人用“众声喧哗”来形容时下的社会话语情势,但那是用来表达对文化现象已趋多元的一个形容。从意识形态角度来说,上面所述的那些喧嚣话语即使还有,也非主流,文学艺术方面的个性化程度已经相当的高,“我是自己”的“独立生命个体意识”在年轻一代里已经相当普及。但是,残存的喧嚣积习仍在,又增添了商业社会无情(至少是薄情)的竞争中的新喧嚣,这新喧嚣是欲求快速暴富、一夜成名的浮躁嘶喊,也是欲望不能满足甚至还遭致失败沉沦的焦虑嚎叫,浸润到社会上各类人群,则会表现在各个方面。
(7)在刚开始不久的欧洲游中惊动了 ( http: / / www.21cnjy.com )西方人的游客喧嚣,其实是“老喧嚣文化”和“新喧嚣文化”嫁接出的怪胎,其中最主要的是两种成分,一种是不懂得尊重他人也忽视了自尊,表现出“群嬉中的习惯性放纵”;一种则是“新富国民”的“炫富”心理,认为无论到了世界上什么地方,“老子有钱就可以随随便便”。 (有改动)
13、本文的中心论点是什么？（3分）
14、请简要说说本文的论证思路。（3分）
15、如何理解“老喧嚣文化”和“新喧嚣文化”的不同内涵 请概述。（4分）
16、纵观全文,作者对各个阶段的喧嚣文化的态度是什么 （6分）
（三）阅读下列文章。（16分）
快阁的紫藤花　　
徐蔚南
⑴细雨蒙蒙，百无聊赖之时，偶然从《花间集》里 ( http: / / www.21cnjy.com )翻出了一朵小小的枯槁的紫藤花，花色早褪了，花香早散了。啊，紫藤花！你真令人怜爱呢！岂仅怜爱你，我还怀念着你的姊妹们——一架白色的紫藤，一架青莲色的紫藤——在那个园中静悄悄地消受了一宵冷雨，不知今朝还能安然无恙否？
⑵啊，紫藤花！你常住在这诗集里吧，你是我前周畅游快阁的一个纪念。
⑶快阁是放翁饮酒赋诗的故居，离城西南三里，正是鉴湖绝胜之处，去岁初秋，我曾经去过了，寒中又重游一次，前周复去是第三次了。但前两次都没有给我多大印象，这次去后，情景不同了，快阁的景物时时在眼前显现——尤其使人难忘的，便是那园中的两架紫藤。
⑷快阁临湖而建，推窗外望， ( http: / / www.21cnjy.com )远处是一带青山，近处是隔湖的田亩。田亩间分出红黄绿三色：红的是紫云英，绿的是豌豆叶，黄的是油菜花。一片一片互相间着，美丽得远胜人间锦绣。东向，丛林中，隐约间露出一个塔尖，尤有诗意，桨声渔歌又不时从湖面飞来。这样的景色，晴天固然极好，雨天也必神妙，诗人居此，安得不颓放呢！放翁自己说：“桥如虹，水如空，一叶飘然烟雨中，天教称放翁。” 是的，确然天叫他称放翁的。
⑸阁旁有花园二，一在前，一在后。前面的一个又以墙壁分成为二，前半叠假山，后半凿小池。池中植荷花，如在夏日，红莲白莲，盖满一地，自当另有一番风味。池前有春花秋月楼，楼下有匾额曰“飞跃处”，此是指鱼言。其实，池中只有很小很小的小鱼，要它跃也跃不起来，如何会飞跃呢？
⑹园中的映山红和踯躅都很鲜艳，但远不及山中野生的自然。
⑺自池旁折向北，便是那后花园了。
⑻我们一踏进后花园，便有 ( http: / / www.21cnjy.com )一架紫藤呈在我们眼前。这架紫藤正在开最盛的时候，一球一球重叠盖在架上的，俯垂在架旁的尽是花朵。花心是黄的，花瓣是洁白的，而且看上去似乎很肥厚的。更有无数的野蜂在花朵上下左右嗡嗡地叫着——乱哄哄地飞着。它们是在采蜜吗？它们是在舞蹈吗？它们是在和花朵游戏吗？……
⑼我在架下仰望这一堆花，一群蜂，我便感 ( http: / / www.21cnjy.com )觉这无数的白花朵是一群天真无垢的女孩子，伊们赤裸裸地在一块儿拥着，抱着，偎着，卧着，吻着，戏着；那无数的野蜂便是一大群的男孩，他们正在唱歌给伊们听，正在奏乐给伊们听。他们是结恋了。他们是在痛快地享乐那阳春。他们是在创造只有青春，只有恋爱的乐土。
⑽这种想象绝不是仅我一人所有，无论谁看 ( http: / / www.21cnjy.com )了这无数的花和蜂都将生出了种神秘的想象来。同我一块儿去的方君看见了也拍手叫起来，她向那低垂的一球花朵热烈地亲了个嘴，说道：“鲜美呀！呀，鲜美！”她又说：“我很想把花朵摘下两枝来挂在耳上呢！”
⑾离开这架白紫藤十几步，有一围短短 ( http: / / www.21cnjy.com )的冬青。绕过冬青，穿过一畦豌豆，又是一架紫藤。不过，这一架是青莲色的，和那白色的相比，各有美处。但是就我个人说，却更爱这青莲色的，因为淡薄的青莲色呈在我眼前，便能使我感到一种和平，一种柔婉，并且使我有如饮了美酒，有如进了梦境。
⑿很奇异，在这架花上，野蜂竟一只也没有。落下来的花瓣在地上已有薄薄的一层。原来这架花朵的青春已逝了，无怪野蜂散尽了。
⒀我们在架下的石登上坐了下来，观看那正在 ( http: / / www.21cnjy.com )一朵一朵飘下的花儿。花也知道求人爱怜似的，轻轻地落了一朵在膝上，我俯下看时，颈项里感得飕飕地一冷，原来又是一朵。它接连着落下来，落在我们的眉上，落在我们的脚上，落在我们的肩上。我们在这又轻又软又香的花雨里几乎睡去了。
⒁猝然“骨碌碌”一声怪响，我们如梦初醒，四目相向，颇形惊诧。即刻又是“骨碌碌”地响了。
⒂方君说；“这是啄木鸟。”
⒃临去时，我总舍不得这架青莲色的紫藤，便在地拾了一朵夹在《花间集》里。夜深人静的时候，我每取出这朵花来默视一会儿。
17、联系下文看，首段有什么作用？（3分）
18、写紫藤花之前，作者为什么要先介绍快阁和阁旁的花园？（4分）
19、在作者笔下，白色紫藤呈现出 的景象，青莲色紫藤呈现出 的景象。（2分）
20、从上下文看，与⒀段划线句相呼应的句子应该是 。（2分）
21、这篇散文的语言很有特色，任选一角度进行赏析。（5分）
（四）文言文阅读（12分）
【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《战国策》）
【乙】（唐）太宗谓侍臣①曰：“往昔初 ( http: / / www.21cnjy.com )平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”节选自《贞观政要》）
【注释】①侍臣：身边的大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔（rěn）:丰收。
22、选出下列对加点文言虚词理解有误的一项（ ）（2 分）
A．虽欲言（虽然） 皆朝于齐（向）
B．意犹不足（还） 遂致亡灭（于是）
C． 百姓何得不安乐乎（怎么） 乃下令（于是）
D．燕、赵、韩、魏闻之（代词，代这件事）能面刺寡人之过者（助词，的）
23、选出对下列文言词语理解有误的一项（　）（2 分）
A． 门庭若市（门前、院内像集市一样热闹，指人多）
B．年谷丰稔（谷物丰收）
C．面刺寡人（当面指责我）
D．穷兵黩武（用尽兵力来炫耀武力）
24、将下列语句翻译成现代汉语。（4 分）
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（2）故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。
25、【甲】文中齐国“ 战胜于朝廷”的原因是(2 分) 【乙】文中唐太宗的治国之道是（用自己的话表述）。（2 分）
四|、写作（40分）
在我们的周围有很多美妙的声音：泉声、潮 ( http: / / www.21cnjy.com )声、雨声，小草拔节的声音、花蕾绽放的声音，月影移墙的声音……有的是欢快的，有的是凝重的；有的是大自然的天籁之声，有的是心灵世界的肺腑之音；有的声音飘动着明亮的希望，有的声音荡漾着温暖的柔情……凝神聆听，你会突然间感到，有一个美丽的音符正在自己的心里跳跃……
26、请以“聆听 ”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整并且抄在 ( http: / / www.21cnjy.com )答题卷上；②除诗歌、剧本外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校 名； ⑤卷面整洁，书写工整。
( http: / / www.21cnjy.com )
（总分：120分 时间：120分）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累 运用 （24分）
1、下列各项有错别字的一项是（ ）（2分）
A、明智 萌发 寂静 茂密 不禁神弛
B、摇篮 彼此 颤抖 处罚 难辞其咎
C、玩耍 忧虑 沉思 权威 眼花缭乱
D、纽带 繁殖 衰退 窝棚 丰功伟绩
【答案】A
【解析】
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2、下面加点字的注释有误的一项（ ）（2分）
A．法家拂士（通“弼”，辅佐） 空乏其身（使……资财缺乏）妾之美我（以……为美）
B．朝服衣冠（早晨） 皆朝于齐（朝见） 钟鼓乐之（使……快乐）
C．溯洄从之（下水，顺水） 舍其文轩（彩饰） 公输盘诎（通“屈”，理屈）
D．委而去之（离开） 七里之郭（外城） 寡助之至（极点）
【答案】 C
【解析】
试题分析：溯洄从之（下水，顺水）中的“洄”是“顺流而下”的意思。因此选C。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
3、下面句子加点词意思或用法相同的一项是（ ）（2分）
A．公输盘不说/子墨子起，再拜，曰：“请说之。”
B．吾与徐公孰美/徐公来，孰视之，自以为不如。
C．宋何罪之有/已而之细柳军。
D．请献十金/子墨子起，再拜，曰：“请说之”。
【答案】 D
【解析】
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
4、参考“示例”，根据所给词语中加点字的意思，另写一个含这个字的成语。（2分）
示例：遂逐齐师——随波逐流
①齐人三鼓——（ ）
②夫大国，难测也——（ ）
【答案】三顾茅庐、三令五申、三长两短、三头六臂，变幻莫测
【解析】
试题分析：看清题意，从所给的句子中选一这了，根据知识积累写出成语即可。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
5、下面关于诗歌赏析不准确的一项是（ ）（2分）
A．蒹葭苍苍，白露为霜。（诗经《蒹葭》）
诗句展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情，表达了一种追求“伊人”求之不得而缠绵悱恻的思想感情。
B．枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
此曲的这三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅绝妙的深秋晚景图，而加在名词前的定语则体现了诗人对这些景物的独特感受。
C．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广 ( http: / / www.21cnjy.com )。我想那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星。是他们提着灯笼在走。 （郭沫若《天上的街市》）
作者在诗中对我国古代神话传说中牛郎织女的悲惨命运进行了大胆创新，表达了诗人对自由、幸福生活的向往与追求。
D．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
前句是说八百里急行军之后，将士们非常疲惫辛苦，于是用烤肉犒赏将士们。
【答案】 D
【解析】
试题分析：首先要了解几首诗的内容，再抓住各 ( http: / / www.21cnjy.com )项解析的要点与诗歌内容比照。D明显错误，此句是引用典故，“八百里” 指牛，古代有一头骏牛，名叫“八百里驳(bò)”。
考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能 ( http: / / www.21cnjy.com )力层级为鉴赏评价D。鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
6、古代诗文默写填空（10分，每空1分）
①晓镜但愁云鬓改， 。（李商隐《无题》）
②无可奈何花落去， ， 。（晏殊《浣溪沙》）
③吾日三省吾身—— ， ？传不习乎？（《论语》十则）
④ ，青春作伴好还乡。（杜甫《闻官军收河南河北》）
⑤王维在《使至塞上》一诗中描写雄浑壮观景象千古流传的诗句是
， 。
⑥苏轼在《水调歌头》一词中，表达美好祝愿的句子是 ， 。
【答案】①夜吟应觉月光寒 ②似曾相识 ( http: / / www.21cnjy.com )燕归来，小园香径独徘徊 ③为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ ④白日放歌须纵酒 ⑤大漠孤烟直，长河落日圆。⑥但愿人长久，千里共婵娟。
【解析】
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
7、生活中处处有语文，请将下面对联与后面括号中的注明不相符的一项找出来，并为自己家里写一副春联。（4分）
A、虽然毫未技艺，却是顶上功夫（理发店）
B、藏古今学术，聚天地精华（书店）
C、运动奏响生命，锻造点燃激情（教室）
D、节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒（餐厅）
①不相符的一项是（ ）（2分）
②春联： ， 。（2分）
【答案】①C（运动场） ②略（内容形式相当即可）
【解析】
试题分析：第一题，根据括号所注明的处所的特点，抓住对联中关键信息进行比较，判断正误，C句根据“运动”“激情”两词显然适合于运动场，不适合教室。第二题，要按照对联“字数相等、结构相同、意义相承”的特点拟写春联，内容要突出迎春喜庆的特点。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
二、综合性学习（6分）
3月22日，“世界水日”。今年“水日”的主题是“水合作”。水和每个人的生活都息息相关，某校决定开展一项“保护我们的母亲湖”的宣传活动。下面是他们搜集来的一些材料：
材料一：枕水江南，风情万种。太湖号称“ ( http: / / www.21cnjy.com )三万六千顷，周围八百里”，北临无锡，南濒湖州，西接宜兴，东邻苏州。这块跨越苏、浙边界的水域，将我们紧紧联系在一起。她美丽富饶，孕育了沿湖儿女，是我们的母亲湖。“太湖美，美就美在太湖水”，一首吴侬软语的《太湖美》，道尽了太湖的万种风情。
材料二： ， 。近年来，由于受排污、全球变暖等因素影响，太湖频频暴发大面积的蓝藻，导致太湖流域内各城市的水质受到不同程度的影响，部分地区自来水发臭，无法饮用。昔日风帆点点、波光粼粼的太湖，如今却成了太湖流域儿女心中共同的伤痛。
材料三：三市携手，爱如潮涌。花白鲢是蓝藻 ( http: / / www.21cnjy.com )的“克星”，从流放到捕捞，一尾鱼大约能消灭50公斤蓝藻。专家们经过测算，认为太湖每年至少要放流1亿尾花白鲢鱼苗。近日，无锡、苏州、湖州三市联合发起倡议：“只要我们捐出6毛钱，就能购买一尾花白鲢……”倡议一经发出，各地市民踊跃认捐，一波波保护太湖的爱心热潮，在太湖两岸涌起。
8、请用四字短语的形式，为“材料二”的开头写一句能概括该材料主要意思的话。（2分）
【答案】示例：一湖之伤，流域共痛。（2分，体现该段材料大意即可）
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
9、学校要向全校学生征集呼吁大家认捐花白鲢的宣传语，要求能起到最佳宣传效果。请你按照要求设计一则宣传语。（2分）
【答案】示例一：捐献花白鲢，保护母亲湖——让 ( http: / / www.21cnjy.com )太湖不再有蓝藻爆发。示例二：多捐一尾花白鲢，我们的饮用水就多一份安全（2分，要求语言简练，能引人思考，有感染力）
【解析】
试题分析：拟写宣传标语，首先要抓住材 ( http: / / www.21cnjy.com )料的主题，拟写的句子要突出这一主题，比如本题的主题就是“保护太湖”。语言要精练、有力，有情感色彩，有宣传鼓动性。如果是两小句，最好用对偶。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
10、请以太湖为例，简要谈谈你对今年“水日”主题“水合作”的理解。（2分）
【答案】太湖跨越苏、浙边界，蓝藻暴发使 ( http: / / www.21cnjy.com )太湖流域内各市水质都受到了不同程度的影响，只有携起手来共同合作保护太湖，我们才能共同享有这块美丽的水域。（2分，意对即可）
【解析】
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
三、阅读理解（6分）
（一）诗词欣赏
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
11、第一句诗中两个“笼”将哪些景物融为一体？这句景物描写有何特点？（3分）
【答案】将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体。景物特点是朦胧、清冷。
【解析】
试题分析：直接从诗句中摘录出写景的字词，概括“笼”字来想像景色的特点，概括说明。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
12、第三、四句是仅仅写商女吗？表现了诗人怎样的感情？（3分）
【答案】不仅仅是写商女，主要是写醉生梦死的统治者。表现了诗人忧国忧民的思想感情。
【解析】
试题分析：根据所学所记，抓住“亡国恨”一词即可理解诗人忧国忧民的情怀。
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
（二）阅读下列文章。（16分）
喧嚣文化该退场了
刘心武
(1)近年来,外国人得出的中国游客“总是 ( http: / / www.21cnjy.com )喧嚣”的直观印象,虽不免以偏概全,但这仍引发思索——对中国公民开放旅游的国家和地区越来越多,中国人真是富起来了,许多中国游客的首选地是欧洲,而且往往都把法国巴黎作为第一站。从巴黎方面传来消息,中国游客太喧嚣,说话声音特别大,像卢浮宫的画廊,中国游客一到,回音轰响,多半是表达惊奇、兴奋与快乐,但其他游客总不免对中国人侧目,管理人员则对此无可奈何。
(2)根据笔者自己的生活体验,中国人(不是所有,但为数不少)嗓门大,在公众空间里也毫不收敛自己的嗓门,形成大声喧哗的效果,是在起码从上个世纪初以来就形成的一种社会文化,而在上个世纪后半叶的前二十几年,这种文化更加普及,表现出来也就更加强烈,目前通过中国旅游团在外部文化对比下凸显出来的这一喧嚣文化,只不过是其余绪罢了。
(3)在上个世纪前半叶,这种喧嚣文 ( http: / / www.21cnjy.com )化是伴随着进步的社会革命而生成的,有其宝贵的历史价值。在推翻三座大山的艰苦卓绝的革命进程里,中国民众的喧嚣呐喊体现出了醒狮的气派,而这醒狮不是单个的人,是一个集体,是革命的阶级。在那样的一种历史进程里,个人的声音是微不足道的,个人总是必须汇聚到集体中,发出共同的呐喊,才算获得了一种正面价值。
(4)在上世纪中后期,不仅阶级斗争是 ( http: / / www.21cnjy.com )众声喧嚣,生产斗争和科学实验也大体是处于那样的一种“声境”。比如1958年“大跃进”时的民谣,后来被郭沫若和周扬编选为一本《红旗歌谣》,其中绝大多数都必须吼出而不是吟出。
(5)到“文化大革命”时候,中国人的喧 ( http: / / www.21cnjy.com )嚣文化达到了本民族历史以来的最巅峰。那时候屋顶、电线杆上的高音喇叭每天会连续很久地播出声色俱厉的话语。当然,有时候也会播放“特大喜讯”。
(6)进入改革开放阶段以后, ( http: / / www.21cnjy.com )中国的情况在各方面都发生了巨大的变化。虽然现在常有人用“众声喧哗”来形容时下的社会话语情势,但那是用来表达对文化现象已趋多元的一个形容。从意识形态角度来说,上面所述的那些喧嚣话语即使还有,也非主流,文学艺术方面的个性化程度已经相当的高,“我是自己”的“独立生命个体意识”在年轻一代里已经相当普及。但是,残存的喧嚣积习仍在,又增添了商业社会无情(至少是薄情)的竞争中的新喧嚣,这新喧嚣是欲求快速暴富、一夜成名的浮躁嘶喊,也是欲望不能满足甚至还遭致失败沉沦的焦虑嚎叫,浸润到社会上各类人群,则会表现在各个方面。
(7)在刚开始不久的欧洲游 ( http: / / www.21cnjy.com )中惊动了西方人的游客喧嚣,其实是“老喧嚣文化”和“新喧嚣文化”嫁接出的怪胎,其中最主要的是两种成分,一种是不懂得尊重他人也忽视了自尊,表现出“群嬉中的习惯性放纵”;一种则是“新富国民”的“炫富”心理,认为无论到了世界上什么地方,“老子有钱就可以随随便便”。 (有改动)
13、本文的中心论点是什么？（3分）
【答案】喧嚣文化该退场了。
【解析】
试题分析：议论文中，论点是作者发表的主要观 ( http: / / www.21cnjy.com )点。论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。本文标题就是论点。
考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。
14、请简要说说本文的论证思路。（3分）
【答案】首先由中国游客的喧嚣现象引入,提出“ ( http: / / www.21cnjy.com )喧嚣文化”话题,说明其由来已久。接着论述“喧嚣文化”在不同时期的具体表现(及内涵)。最后照应开头,指出中国游客的喧嚣现象的实质。
【解析】
考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。
15、如何理解“老喧嚣文化”和“新喧嚣文化”的不同内涵 请概述。（4分）
【答案】老喧嚣文化:这种文化以喧嚣呐喊方式鼓 ( http: / / www.21cnjy.com )动民众达成集体、阶级等的政治或经济生产方面的目的。(要点:“喧嚣呐喊”“鼓动民众”“达成政治或经济生产方面的目的”,意思对即可)新喧嚣文化:这种文化是在商业社会无情的竞争中,为寻求名利欲望而浮躁嘶喊,焦虑嚎叫。(要点:“在商业社会无情的竞争中”“为名利欲望”“浮躁嘶喊,焦虑嚎叫”,意思对即可)
【解析】
试题分析：本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。“老喧嚣文化”的阐释主要集中在第(3)(4)段,对应的句子是“这种喧嚣文化是伴随着进步的社会革命而生成的”“在上世纪中后期,不仅阶级斗争是众声喧嚣,生产斗争和科学实验也大体是处于那样的一种‘声境’”等;“新喧嚣文化”的阐释主要集中在第(6)段,对应的句子是“这新喧嚣是欲求快速暴富、一夜成名的浮躁嘶喊,也是欲望不能满足甚至还遭致失败沉沦的焦虑嚎叫”等。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
16、纵观全文,作者对各个阶段的喧嚣文化的态度是什么 （6分）
【答案】(1)上世纪前半叶, ( http: / / www.21cnjy.com )中国民众为革命需要而喧嚣呐喊,它推动了社会进步,有其历史价值,作者对此持肯定态度。(2)上世纪中后期的一定阶段,喧嚣文化成为政治斗争和生产科研的工具,作者对此持否定态度。(3)进入改革开放阶段以后,文化趋向多元化,个性化程度提高,喧嚣文化成为非主流;商业社会所生产的为了名利欲望的新喧嚣,则应该退出历史舞台了。
【解析】
考点：理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。
（三）阅读下列文章。（16分）
快阁的紫藤花　　
徐蔚南
⑴细雨蒙蒙，百无聊赖之时，偶然从 ( http: / / www.21cnjy.com )《花间集》里翻出了一朵小小的枯槁的紫藤花，花色早褪了，花香早散了。啊，紫藤花！你真令人怜爱呢！岂仅怜爱你，我还怀念着你的姊妹们——一架白色的紫藤，一架青莲色的紫藤——在那个园中静悄悄地消受了一宵冷雨，不知今朝还能安然无恙否？
⑵啊，紫藤花！你常住在这诗集里吧，你是我前周畅游快阁的一个纪念。
⑶快阁是放翁饮酒赋诗的故居，离城西南三里， ( http: / / www.21cnjy.com )正是鉴湖绝胜之处，去岁初秋，我曾经去过了，寒中又重游一次，前周复去是第三次了。但前两次都没有给我多大印象，这次去后，情景不同了，快阁的景物时时在眼前显现——尤其使人难忘的，便是那园中的两架紫藤。
⑷快阁临湖而建，推窗外望，远处是一带青 ( http: / / www.21cnjy.com )山，近处是隔湖的田亩。田亩间分出红黄绿三色：红的是紫云英，绿的是豌豆叶，黄的是油菜花。一片一片互相间着，美丽得远胜人间锦绣。东向，丛林中，隐约间露出一个塔尖，尤有诗意，桨声渔歌又不时从湖面飞来。这样的景色，晴天固然极好，雨天也必神妙，诗人居此，安得不颓放呢！放翁自己说：“桥如虹，水如空，一叶飘然烟雨中，天教称放翁。” 是的，确然天叫他称放翁的。
⑸阁旁有花园二，一在前，一在后。前 ( http: / / www.21cnjy.com )面的一个又以墙壁分成为二，前半叠假山，后半凿小池。池中植荷花，如在夏日，红莲白莲，盖满一地，自当另有一番风味。池前有春花秋月楼，楼下有匾额曰“飞跃处”，此是指鱼言。其实，池中只有很小很小的小鱼，要它跃也跃不起来，如何会飞跃呢？
⑹园中的映山红和踯躅都很鲜艳，但远不及山中野生的自然。
⑺自池旁折向北，便是那后花园了。
⑻我们一踏进后花园，便有一架紫藤 ( http: / / www.21cnjy.com )呈在我们眼前。这架紫藤正在开最盛的时候，一球一球重叠盖在架上的，俯垂在架旁的尽是花朵。花心是黄的，花瓣是洁白的，而且看上去似乎很肥厚的。更有无数的野蜂在花朵上下左右嗡嗡地叫着——乱哄哄地飞着。它们是在采蜜吗？它们是在舞蹈吗？它们是在和花朵游戏吗？……
⑼我在架下仰望这一堆花，一群蜂，我便感 ( http: / / www.21cnjy.com )觉这无数的白花朵是一群天真无垢的女孩子，伊们赤裸裸地在一块儿拥着，抱着，偎着，卧着，吻着，戏着；那无数的野蜂便是一大群的男孩，他们正在唱歌给伊们听，正在奏乐给伊们听。他们是结恋了。他们是在痛快地享乐那阳春。他们是在创造只有青春，只有恋爱的乐土。
⑽这种想象绝不是仅我一人所有，无论 ( http: / / www.21cnjy.com )谁看了这无数的花和蜂都将生出了种神秘的想象来。同我一块儿去的方君看见了也拍手叫起来，她向那低垂的一球花朵热烈地亲了个嘴，说道：“鲜美呀！呀，鲜美！”她又说：“我很想把花朵摘下两枝来挂在耳上呢！”
⑾离开这架白紫藤十几步，有一围短短的 ( http: / / www.21cnjy.com )冬青。绕过冬青，穿过一畦豌豆，又是一架紫藤。不过，这一架是青莲色的，和那白色的相比，各有美处。但是就我个人说，却更爱这青莲色的，因为淡薄的青莲色呈在我眼前，便能使我感到一种和平，一种柔婉，并且使我有如饮了美酒，有如进了梦境。
⑿很奇异，在这架花上，野蜂竟一只也没有。落下来的花瓣在地上已有薄薄的一层。原来这架花朵的青春已逝了，无怪野蜂散尽了。
⒀我们在架下的石登上坐了下来，观看那正 ( http: / / www.21cnjy.com )在一朵一朵飘下的花儿。花也知道求人爱怜似的，轻轻地落了一朵在膝上，我俯下看时，颈项里感得飕飕地一冷，原来又是一朵。它接连着落下来，落在我们的眉上，落在我们的脚上，落在我们的肩上。我们在这又轻又软又香的花雨里几乎睡去了。
⒁猝然“骨碌碌”一声怪响，我们如梦初醒，四目相向，颇形惊诧。即刻又是“骨碌碌”地响了。
⒂方君说；“这是啄木鸟。”
⒃临去时，我总舍不得这架青莲色的紫藤，便在地拾了一朵夹在《花间集》里。夜深人静的时候，我每取出这朵花来默视一会儿。
17、联系下文看，首段有什么作用？（3分）
【答案】①自然引出下文回忆；②使文章富有诗意，表达作者对紫藤花的珍视与怜爱之情；③首尾呼应，结构严谨。
【解析】
考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
18、写紫藤花之前，作者为什么要先介绍快阁和阁旁的花园？（4分）
【答案】交代紫藤花生长的环境，为下文正面写紫藤花作铺垫；用环境来衬托紫藤花，突出作者对紫藤花由衷的喜爱。
【解析】
试题分析：了解作者所写与紫藤花的关系，从铺垫、衬托紫藤花和表达作者情感方面来分析概括。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
19、在作者笔下，白色紫藤呈现出 的景象，青莲色紫藤呈现出 的景象。（2分）
【答案】繁茂热闹　凄清萧条
【解析】
试题分析：根据题干中的提示，在文中找到有关描写的句子，抓住关键词理解作者所描写事物的特征，概括填空。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
20、从上下文看，与⒀段划线句相呼应的句子应该是 。（2分）
【答案】因为淡薄的青莲色呈在我眼前，便能使我感到一种和平，一种柔婉，并且使我有如饮了美酒，有如进了梦境。
【解析】
试题分析：了解句子的内容，从文中找到相关内容的句子即可。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
21、这篇散文的语言很有特色，任选一角度进行赏析。（5分）
【答案】如：①词语运用：较多地使用叠音词，具有音韵美，增强文章的抒彩；②句式：整散结合，错落有致，增强文章的节奏感；③修辞：大量使用比喻、拟人、排比、反问等，增加文章的表现力；④语言风格：一些文言词语的恰当运用，使语言显得典雅，富有情趣。
【解析】
试题分析：根据题干中的提示，从“词语”“句式”“修辞”等方面选其一举例说明本文语言表达的特点。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
（四）文言文阅读（12分）
【甲】王曰：“善。”乃下 ( http: / / www.21cnjy.com )令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《战国策》）
【乙】（唐）太宗谓侍臣①曰：“往昔 ( http: / / www.21cnjy.com )初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”节选自《贞观政要》）
【注释】①侍臣：身边的大 ( http: / / www.21cnjy.com )臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔（rěn）:丰收。
22、选出下列对加点文言虚词理解有误的一项（ ）（2 分）
A．虽欲言（虽然） 皆朝于齐（向）
B．意犹不足（还） 遂致亡灭（于是）
C． 百姓何得不安乐乎（怎么） 乃下令（于是）
D．燕、赵、韩、魏闻之（代词，代这件事）能面刺寡人之过者（助词，的）
【答案】A
考点：理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。
23、选出对下列文言词语理解有误的一项（　）（2 分）
A． 门庭若市（门前、院内像集市一样热闹，指人多）
B．年谷丰稔（谷物丰收）
C．面刺寡人（当面指责我）
D．穷兵黩武（用尽兵力来炫耀武力）
【答案】D
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
24、将下列语句翻译成现代汉语。（4 分）
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（2）故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。
【答案】(1)能在公共场所批评议论我的过失、并能让我听见的，可以得到下等奖赏。
（2）因此我从早到晚孜孜不倦，只是希望清清静静的，让天下平安无事。
【解析】试题分析：本题是《湖北省黄 ( http: / / www.21cnjy.com )冈市2014 年中考语文试题》的文言文部分。出题思想：考查学生对重要句子的翻译和理解。方法：要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。把“谤”、“市朝”“下赏”、“故”、“孜孜”“惟”翻译出来。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
25、【甲】文中齐国“ 战胜于朝廷”的原因是(2 分) 【乙】文中唐太宗的治国之道是（用自己的话表述）。（2 分）
【答案】【甲】广开言路，修明政治（或：善于纳谏）【乙】治国以民能本，要让百姓安居乐业
【解析】试题分析：本题是《湖北省 ( http: / / www.21cnjy.com )黄冈市2014 年中考语文试题》的文言文部分。出题思想：考查学生对课文内容的理解和把握。方法：要求学生多读文章，掌握文意，甲文都围绕“纳谏”战胜于朝廷。乙文从“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。”这句话中可以看出“以民为本”。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
四|、写作（40分）
在我们的周围有很多美妙的声音：泉声 ( http: / / www.21cnjy.com )、潮声、雨声，小草拔节的声音、花蕾绽放的声音，月影移墙的声音……有的是欢快的，有的是凝重的；有的是大自然的天籁之声，有的是心灵世界的肺腑之音；有的声音飘动着明亮的希望，有的声音荡漾着温暖的柔情……凝神聆听，你会突然间感到，有一个美丽的音符正在自己的心里跳跃……
26、请以“聆听 ”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整并且 ( http: / / www.21cnjy.com )抄在答题卷上；②除诗歌、剧本外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校 名； ⑤卷面整洁，书写工整。
【答案】例文：
听花开的声音
又是一个樱花浪漫的季节，我站在樱花树下，用心倾听那满载着历史的花开的声音：
陶渊明悠然南山，饮酒采菊，登皋 ( http: / / www.21cnjy.com )赋诗，躬耕田园，纵然生计无保，也绝不“为五斗米折腰”，不与混浊的社会恶势力同流合污，藐视和厌恶官场的卑鄙生活。
——这是对世俗官场的拒绝。
文天祥一副正气凛然，不畏刀枪凌辱，不屈金钱私 ( http: / / www.21cnjy.com )利，纵然魂归狼烟，也要“留取丹心照汗青”；谭嗣同一如文天祥的“视死忽如归”的气魄，在菜市口行刑一刻，高呼：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”
——这是对威武淫利的拒绝。
…… 一瓣、两瓣……又一个花 ( http: / / www.21cnjy.com )蕾绽放在微风中，它用轻细而新晰的声音述说着这一个个沁人肺腑，牵人感伤，却又震人心灵的历史人物。它告诉人们这样一个亘古不边的思想：当世俗的浊流向你的身体、心灵曼延时，你应该怀着一颗清明而志远的心说：“不！”当刀子一次一次刺进你的胸脯，金钱权势一再引诱你时，你应该保守心中的那份正义，坚决说：“不！”
微风吹拂，无数的花蕾竟相开放，静心倾听那孕育历史古老气息的花开之声：
齐威王广开言路虚心纳谏 ( http: / / www.21cnjy.com )，门庭若市，国泰民安，使周边的国家皆朝于齐，造齐之盛世；赵太后听触龙说言，以长安君为质，终赵国取得齐国援助，逃过亡国之灾；一名画家画了一头牛低头吃草，一路人走过指出画中的错误，画家欣然接受，并从此留心生活，终成一代画宗师……
——这是虚心接受，结合自身，创造伟业。
一阵风过，一朵花蕾绽放，却又轻轻飘落在我的手心。
恍然想起这样一个令人啼笑皆非的故事：有那么一对父子赶着一头驴回家。先是父骑驴，后有人说父不疼子；换子骑驴，又有人说子不孝父。最后两人扛驴回家。每想起这个故事总是不禁笑出声。这对父子只是一味地接受他人的意见，却没有从自身出发，终弄出个“人扛驴”的笑话让后人耻笑。可见并不是一味接受，就能做好一件事，还要从自身出发，运用自我的意识，用正确的道德思想作准则，正确看待他人的意见和建议，做出恰当的选择——拒绝或接受。
站在樱花树下，用心倾听载着历史的花开的声音，学会拒绝和学会接受。
【解析】
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。