23.马说同步测试（含答案）

23.马说 同步课时测试
一、基础训练
1、给下列加点字注音（4分）①衹辱于(???? ? ) ②骈死于(????? ) ③食马者(???? ? ) ④其真无马邪 (????? )
2、文学常识填空。（3分）
《马说》的作者______，字 ， _____（朝代）文学家， 文中的“千里马”比
喻 ，“伯乐”比喻 ，本文采用了 的写作手法。2·1·c·n·j·y
3. 解释下列加点词语的意思。（4分）
①不以千里称也 ②一食或尽粟一石 ③且欲与常马等不可得 ④安求其能千里也 ⑤执策而临之 ⑥其真无马邪
4.指出下列各句各是什么句式。(4分)
①安求其能千里也（ ） ②马之千里者。 （ ）
③策之不以其道 （ ） ④其真无马邪？其真不知马也。（ ）
5.下列加点词语意思和用法相同的一项是（ ）（2分）
A故虽有名马 虽有千里只能 B.食马者不知其能千里而食也 食不饱，力不足
C.是马也 是日更定矣 D.策之不以其道 执策而临之
6.指出句子中的通假字并释义。（4分）
①其真无马邪 通 解释：
②才美不外见 通 解释：
③食之不能尽其材 通 解释：
通 解释：
二、课内语段训练
马说 韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于
奴隶人之手， ，不以千里称也。
⑵马之千里者，一食或尽粟一石。 。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
⑶策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。www.21-cn-jy.com
7. 请将原文补充完整。（2分）
8. 解释加点词的意思（4分）
①不以千里称也 ②一食或尽粟一石
③食之不能尽其材 ④其真不知马也
9.翻译句子。
①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
②其真无马邪？其真不知马也。
10.“千里马”被埋没的根本原因和直接原因各是什么？（用原文回答）（2分）
11.文中划线句采用了什么修辞手法?在表达上有怎样的作用？
12.本文揭示了当时一种怎样的社会现象？表达了作者怎样的政治主张？
13.古往今来，曾有多少卓有才华的仁人志士被封建统治者埋没甚至迫害过，这些人也由衷地发出了无言的感慨。试举两例。21世纪教育网版权所有
三、文言文对比阅读
马说???韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。21教育网
???马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
????策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。21cnjy.com
千里之马
臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马②而捐③五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。?（选自《战国策·燕策一》）
注释：①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白白费掉。
14．解释下面句中加点词的意思。（2分）
⑴策之不以其道?????????????? ?⑵食之不能尽其材
⑶天下必以王为能市马 ???????????⑷反以报君??
15．把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
⑵ 死马且买之五百金，况生马乎?
16．《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。????
23.马说 同步课时测试 参考答案
一、基础训练
1. zhǐ pián sì yé
2. 韩愈 退之 唐代 人才 愚妄无知的统治者 托物寓意
3. ①称：著称 ②或：有时 ③且：犹，尚且
④安：怎么 ⑤临：面对 ⑥其：难道，表反问语气
4. ①反问句 ②倒装句 （定语后置） ③省略句（省略主语食马者）
④设问句
5. C. （都是“这”的意思）
解析：A故虽有名马：即使 虽有千里只能：虽然
B.食马者不知其能千里而食也：通“饲”，喂养 食不饱，力不足：吃
D. 策之不以其道：用鞭子打，名词用作动词 执策而临之：鞭子
6.指出句子中的通假字并释义。（4分）
①其真无马邪 邪 通 耶 解释：表示疑问，相当于“吗”
②才美不外见 见 通 现 解释：显现
③食之不能尽其材 食 通 饲 解释：饲养，喂养
材 通 才 解释：才能
二、课内语段训练
7. 骈死于槽枥之间 食马者不知其能千里而食也
8. ①不以千里称也：著称 ②一食或尽粟一石：有时
③食之不能尽其材：通“饲”，喂养 ④其真不知马也：恐怕，表推测
9. ①想要和一般的马一样尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢?
②难道真的没有千里马吗?恐怕是真的不能识别千里马吧!
10. 根本原因是：食马者不知其能千里而食也
直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见
11．修辞：排比
作用：刻画了食马者的愚妄浅薄，表达了作者对食马者的讽刺、批判、不满。
12. 揭示了封建统治者埋没人才、摧残人才的社会现象。????表达了作者希望统治者善于发现人才，重用人才，使他们充分展现自己的才能和作用。
13. 李白——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
刘禹锡——斯是陋室，惟吾德馨。
三、课内文言文对比阅读
【参考译文】我听说以前有个国君，想用一千两黄金求购一世千里马，三年过去了还没得到。有位宫人对他说：“请让我去替您找吧。”于是国君就派他去，三个月后得到了一匹千里马，马已经死了，那人用五百两黄金买了马的头，拿回来给国君，国君很生气，说：“我所想找的，是活的马，怎么会是死马呢？还花了五百两黄金！”那人回答说：“死马尚且用了五百两来买，更何况活马？天下的人一定认为国王真的想买马，一定会来献马的！”果然，不出一年，就有人送来了三匹千里马。
14． ⑴策之不以其道：用鞭子打?????????????⑵食之不能尽其材：“材”通“才”，才能
⑶天下必以王为能市马 ：买 ⑷反以报君?：“反”通“返”，返回
?15． ①所以即使有很名贵的马，也只能在仆役的手里受到埋没，跟普通的马一同死
在马厩里，不以千里马著称。
②死马尚且用了五百两来买，更何况活马呢？
16.?《马说》中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用，最终不能“以千里称”。《千里之马》中的“千里马”因为君主渴求并能够采纳正确的建议，而得以脱颖而出。??（意思接近即可）?（2分）21·cn·jy·com