高中信息技术必修一：1.1信息及其特征 课件

课件23张PPT。1.1 信息及其特征 某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：队员带哪三件物品合适？参考物品有：笔记本电脑、钢刀、水、饼干、打火机、指南针、火石 某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：队员带哪三件物品合适？
参考物品有：笔记本电脑、钢刀、水、饼干、打火机、指南针、火石较为理想的答案：钢刀、火石、指南针。人类要在世界上生存与发展需要获取三大要素
物质、能量、信息信息就在我们身边早晨闹铃的钟声，传递了“时间到了，该起床”的信息；
打开收音机，收听天气预报，获取了当天的天气情况；
十字路口，交通信号灯提供的信息可以控制行人和车辆的停和行；
看书、看电视、上网都在不断的获取信息；
……信息是什么？一、信息的概念1、它通常在学校中大显身手2、它的形状是圆台形3、它的主要成分是碳酸钙4、它通常可以在其他物体上留下痕迹粉笔信息是用来消除不确定的东西一、信息的概念1、音信、消息；
2、人或事物发出的消息、指令、数据、符号等所包含的内容（对接收者来说一般是预先不知道的）。 有关“信息”的定义至今仍未取得共识，从不同的角度有不同的描述。远赴国外采访的电视台记者，把采集到的文字、图片、录音、录像等新闻资料在计算机中编辑处理后，通过网络传回电视台，以便及时发布。√信息发出方用何载体信息接收方产生效果及作用载体：文字、声音、图像、图形、符号、动画、视频等。传播途径途径：面对面、书报、电话、广播、电视、计算机网络等二、信息的传播过程三、信息的基本特征 信息的传递打破了时间和空间的限制。 信息作为一种资源，通过交流可以由不同个体或群体在同一时间或不同时间共享。信息交流与实物交流有本质上的区别。
? 两个人交换手中的一个苹果，

? 两个人交换所掌握的一份信息，

每个人手中还是一个苹果。每人便拥有两份信息。 各种信息必须依附一定的媒体介质才能够表现出来，为人们所接收，并按某种需要进行处理和存储。信息如果经过人的思考分析和处理，往往会产生新的信息，使信息增值。　　在古代，烽火的含义是为了报警有外敌入侵。但是点燃的烽火本身只是信息的载体，它里面包含的意义即有外敌入侵，这才是信息。 信息具有相应的使用价值，它能满足人们某些方面的需要。但信息使用价值的大小是相对的，它取决于接收信息者的需求及其对信息的理解、认识和利用的能力。 信息不是一成不变的东西，它会随着客观事物的变化而变化。例如：天气预报、通知、招聘信息等。 人们接收到的信息，并非所有都是对事物的真实反映，因此信息具有真伪性。信息的基本特征信息的
基本特征传递性共享性依附性
和可处理性
价值相
对性时效性真伪性P5 练习P6 探究
从下列参考选题中选择一项或多项作为研究题目，从生活、经济、战争等领域中搜集与此题目有关的典型例子。全球夜晚灯光卫星照片最著名的照片泄密案Thank You !人们对“红灯停，绿灯行”的理解，主要突出反映了信息的（ ）。A.传递性 B.时效性
C.真伪性 D.价值相对性 B