教科版广州小学三年级Unit4 Come and Join Us英语试卷（含答案和听力文本及音频）
教科版广州小学三年级Unit4 Come and Join Us英语试卷
学校：__________班级：__________姓名：_________ 考号：___________
考试时间：60分钟 满分：100分
听力部分（共50分）
一、情景判断（12分）
听句子三次，判断所听内容与图片是(T)否(F)相符。
1.（） 2.（） 3.（）
4.（） 5.（） 6.（）
二、对话排序（20分）
Nikki和朋友们在公园活动，听对话三次，按顺序将活动编号（A-F）写在图片下方。
1.（） 2.（） 3.（）
4.（） 5.（） 6.（）
三、时间连线（12分）
Lucas邀请朋友们参加不同时间的活动，听句子三次，将活动与时间连线。
7:30 A. Do homework
9:00 B. Play football
11:00 C. Read books
2:00 D. Swim in the pool
5:00 E. Have a picnic
6:30 F. Watch a movie
四、表格补全（16分）
Yiming和Alice计划周末活动，听对话三次，补全表格。
时间 活动 人物 回应
周六 9:00 1. ______ Yiming “Let’s go to the park!”
周六 2:00 2. ______ Alice 3. “______”
周日 10:00 4. ______ Yiming 5. “______”
周日 4:00 6. ______ Alice 7. “______”
笔试部分（共50分）
五、图片匹配（15分）
根据图片提示，选择正确的句子编号填入横线。
1.（） 2.（） 3.（）
4.（） 5.（）
A. “Do you want to swim with us ” “Yes, I’d love to!”
B. “Can I join your picnic ” “Sure! Here’s a sandwich!”
C. “Let’s make a kite!” “No, thanks. It’s too hard.”
D. “Do you want to play football ” “Sorry, it’s not my thing.”
E. “Want some cookies ” “Yes, please! They’re yummy!”
六、句子排序（10分）
将下列对话按逻辑排序，用数字1-5标号。
( ) A: Hi, I’m Tom. Do you want to join our basketball team
( ) B: How about playing badminton instead
( ) C: No, thanks. I don’t like basketball.
( ) D: Sure! I love badminton!
( ) E: Great! Let’s go to the court!
七、单词填空（10分）
从括号中选择单词补全对话。
（join, invite, decline, participate, idea, fun, turn, activity, share, prefer）
A: Do you want to ______ us for swimming
B: Yes! That sounds like ______!
2. A: Can I ______ a snack with you
B: Of course! Here’s some fruit.
3. A: Let’s ______ in the art class!
B: No, I ______ reading books.
4. A: I have an ______! Let’s ______ Alice to the party!
B: Good ______! She loves parties!
八、对话补全（15分）
选择句子补全对话，将字母编号填入横线。
Mike: ______
Sam: I’d love to, but I need to finish my homework first.
Mike: ______ We can help you later.
Sam: Hmm... Okay! Let’s go!
Mike: ______! The pool is waiting for us!
选项：
A. Do you want to swim with us
B. How about joining us now
C. No problem
D. Hurry up
九、阅读理解（15分）
读对话，判断句子正(T)误(F)。
Sam: Hi, Lucy! Do you want to join our reading club
Lucy: No, thanks. I prefer playing outside.
Sam: How about drawing pictures in the garden
Lucy: That sounds fun! Can I bring my crayons
Sam: Sure! Let’s meet at 3:00!
1.Lucy likes reading books. ( )
2.Lucy agrees to draw pictures. ( )
3.They will meet at 3:00. ( )
十、制定时间表（10分）
根据提示，用“It’s time to...”句型制定你的周末时间表（至少5项活动）。
Time Activity
8:00 Get up
9:30 ______
12:00 ______
3:00 ______
5:00 ______
7:00 ______
听力文本与答案
听力文本
一、情景判断
1.“Let’s play football!” “No, I need to study.”
2.“Can you do Five-Animal Play ” “Yes, I can!”
3.“Do you want to swim ” “Yes! The water is cool!”
4.“Let’s read this storybook!” “I prefer drawing.”
5.“Share your snacks with me!” “Here you are!”
6.“Time to do homework!” “I’ll finish it later.”
二、对话排序
1.“Let’s skip ropes first!”
2.“Can we play basketball now ”
3.“How about making paper planes ”
4.“Let’s have a picnic under the tree!”
5.“The new girl looks lonely. Let’s ask her to play!”
6.“The slide is fun! Let’s try it!”
三、时间连线
1.“At 7:30, I play football with friends.”
2.“9:00 is time for homework.”
3.“Let’s swim at 11:00!”
4.“Reading books at 2:00 is relaxing.”
5.“Picnic time is 5:00!”
6.“We watch movies at 6:30!”
四、表格补全
Yiming: “Let’s go to the park at 9:00 on Saturday!”
Alice: “Great! I’ll bring my kite!”
Yiming: “At 2:00, how about visiting the museum ”
Alice:“No, thanks. I prefer the zoo.”
Yiming: “On Sunday, let’s bake cookies at 10:00!”
Alice: “Yes! I love baking!”
Yiming: “At 4:00, let’s watch a movie!”
Alice: “Sure! I’ll choose a funny one!”
答案
一、情景判断 1.F 2.T 3.T 4.F 5.T 6.F
二、对话排序 A-B-C-D-E-F
三、时间连线 7:30-B; 9:00-A; 11:00-D; 2:00-C; 5:00-E; 6:30-F
四、表格补全 1.Go to the park 2. Visit the museum 3. No, thanks 4. Bake cookies 5. Yes 6. Watch a movie 7. Sure
五、图片匹配 1.A 2.D 3.B 4.C 5.E
六、句子排序 1-3-2-4-5
七、单词填空 1.join, fun 2.share 3.participate, prefer 4.idea, invite, idea
八、对话补全 A-B-D
九、阅读理解 1.F 2.T 3.T
十、时间表 示例：9:30-Have breakfast; 12:00-Eat lunch; 3:00-Play games; 5:00-Read books; 7:00-Watch TV
