统编版语文六年级上册第六单元测试卷（含答案）

统编版语文六年级上册第六单元测试卷
满分：100分 时间：90分钟
姓名：________ 班级：________ 得分：________
一、基础知识（35分）
1. 看拼音写词语（8分）
jīng yíng（ ） zī yuán（ ） hé ǎi（ ） kuàng chǎn（ ）
làn yòng（ ） mù dǔ（ ） sōng zhī（ ） táo zuì（ ）
2. 选择正确读音/字形（6分）
- 肆虐（nüè lüè） 盘踞（jū jù） 记载（zǎi zài）
- （慷 糠）慨 （枯 估）竭 （节 结）制
3. 词语运用（6分）
- 仿写近义词：慷慨——（ ） 节制——（ ）
- 选词填空：晶莹 枯竭 目睹
（ ）的露珠 （ ）的河流 （ ）灾难发生
4. 句子练习（8分）
- 修改病句：看到这幅画，使我回忆起童年的往事。
- 仿写比喻句：地球像一位无私的母亲，哺育着万物生灵。
5. 课文内容填空（7分）
- 《古诗三首》中表达对田园生活向往的诗句：________________，________________。
- 《青山不老》中老人创造的奇迹是________________，体现了他________的精神。
二、阅读理解（30分）
（一）课内阅读《青山不老》节选（15分）
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
这位山野老农，创造了这块绿洲，留下了造福后代的青山绿水，也留下了比青山更宝贵的环境意识。
根据选文回答问题：
文中“另一种东西”指的是什么？（3分）
为什么说“青山是不会老的”？（4分）
结合全文，分析老人身上值得学习的品质。（4分）
4. 联系实际，谈谈你对“绿水青山就是金山银山”的理解。（4分）
（二）课外阅读《一棵树的承诺》（15分）
在西北的荒漠边缘，有一棵孤独的胡杨树。它已经在这里站立了三百多年，树干皲裂如老人的手掌，枝叶却依然倔强地指向天空。
三十年前，一场沙尘暴掩埋了附近的村庄，只有这棵胡杨存活下来。村里的牧羊人阿爷说，胡杨是“沙漠的脊梁”，它活着，一千年不死；死了，一千年不倒；倒了，一千年不腐。
那年春天，阿爷带着孙子在树下挖了一条沟渠，引来了远处雪山融化的水。胡杨的根吸饱了水分，抽出了新芽。阿爷摸着树干说：“老伙计，你得帮我们守住这片地啊。”
十年后，以胡杨为中心，人们种下了成片的梭梭树和红柳。风沙渐渐小了，偶尔还能看见野兔和沙鼠在树丛间穿梭。阿爷去世时，把孙子叫到床前：“记住，树是活的碑，它记着咱们的债，也记着咱们的诺。”
如今，那棵胡杨依然挺立。它的影子下，总放着两把铁锹——一把旧得生锈，一把新得发亮。
根据文章回答问题：
概括内容（3分）：胡杨树与村民之间发生了哪些故事？
2. 词语理解（2分）：为什么称胡杨为“沙漠的脊梁”？
3. 细节分析（3分）：结尾“两把铁锹”的描写有什么深意？
4. 情感体会（4分）：从阿爷的话中，你感受到他对土地怎样的情感？
5. 拓展感悟（3分）：结合生活，谈谈保护环境我们可以做哪些小事。
三、习作表达（35分）
题目： 我与______的故事（补充自然事物，如“一棵树”“一条河”）
要求：
围绕中心，写出真实情感 ，用环境描写或借物喻人手法 ，不少于450字
参考答案及评分标准
一、基础知识（35分）
1. 晶莹 资源 和蔼 矿产 滥用 目睹 松脂 陶醉（每空1分）
2. nüè jù zǎi 慷 枯 节（每空1分）
3. 示例：大方 控制；晶莹 枯竭 目睹（每空1分）
4. （1）看到这幅画，我回忆起童年的往事。（2）示例：时间像一条奔流的河，永不回头。（每句4分）
5. （1）示例：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（2）荒漠变绿洲 坚持不懈/无私奉献（每空1分）
二、阅读理解（30分）
（一）课内阅读（15分）
1. 老人留下的绿洲与环境意识（3分）
2. 老人的精神与绿洲永存，生态保护的意义不朽（4分）
3. 坚韧不拔、无私奉献、责任感（答出两点即得4分）
4. 开放题（结合生态与经济协调发展，言之成理即可，4分）
（二）课外阅读（15分）
1. 胡杨幸存于沙尘暴→村民引水救树→以胡杨为中心植树治沙→祖孙传承治沙使命（3分）
2. 胡杨顽强不屈，是沙漠生命的象征（2分）
3. 象征治沙精神的传承（旧锹代表老一辈，新锹代表年轻一代）（3分）
4. 敬畏、依赖、守护土地的深厚情感（4分）
5. 开放题（如节约用水、垃圾分类、植树等，3分）
三、习作（35分）
- 一等（30-35分）：情感真挚，描写生动，手法运用恰当
- 二等（25-29分）：内容具体，中心明确
- 三等（20-24分）：内容平淡，结构松散
- 四等（20分以下）：偏离主题，字数不足