教科版（2017秋）四年级下册科学期中综合题专题训练（含答案）

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教科版四年级下册科学期中综合题专题训练
1．通过本单元的学习，小科对植物产生了浓厚的兴趣，他找到了绿色植物的植株，花、果实的示意图，结合所学知识，帮助他完成下列问题：
图甲 图乙 图丙
(1)小科仔细观察图甲茎上的叶子，发现叶子平展且交叉生长，这样的好处是（ ）。
A．吸收更多的水分和无机盐 B．获得更多的阳光 C．为了美观
(2)小科将带根的图甲绿色植物放入有水的试管中，在水面上滴些植物油，并在水面处做好标记（如图）。在水面上滴油是为了（ ）。
A．增加营养 B．防止试管中的水蒸发 C．观察起来更清楚
(3)如果一段时间后发现水面有明显地下降，说明（ ）。
A．植物的根能吸收水分 B．植物的根能吸收营养 C．植物的根有蒸腾作用
(4)图乙是一朵桃花，小科准备进行解剖，需要用到的工具是（ ）。
A．棉签 B．剪刀 C．镊子
(5)通过解剖，小科认识了桃花的结构。请选择合适的桃花结构名称，填入括号中。（填花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）
A： B： C： D：
(6)古诗“儿童急走追黄蝶，误入菜花无处寻”中描述蝴蝶等昆虫在花丛中飞舞，这有助于（ ）。
A．果实成熟 B．花朵盛开 C．花粉传播
(7)图丙是桃树的果实，它是由图乙B中的 （填“子房”、“花柱”和“胚珠”）发育而来。由于它的果肉甜美多汁，可以通过 的方式传播种子。
A．动物传播 B． 弹力传播 C．水力传播
2．实验：灵灵在妈妈的帮助下种下了番茄种子。一段时间后，番茄的生长情况如下表：
刚出土 1个月后 2个月后 3个月后
叶片的数量 2片 28片 63片 78片
茎的高度 1厘米 27厘米 83厘米 114厘米
茎的周长 1厘米 3厘米 6厘米 7厘米
(1)实验中，后面长出的叶子叫（ ）。
A．子叶 B．真叶 C．叶片
(2)灵灵测量番茄茎的周长所用的工具最可能是（ ）。
A．棉线 B．直尺 C．卷尺
(3)灵灵将番茄植株搬到黑暗的储藏室，一段时间后，番茄植株（ ）。
A．叶子变得更绿了，茎变得粗壮了 B．叶子变黄了，茎变得纤细了 C．没有变化
(4)番茄成熟后，种子可以借助（ ）来传播。
A．风力 B．自身弹力 C．动物
(5)下列植物的繁殖方式与番茄相同的是（ ）。
A．西瓜 B．柳树 C．马铃薯
3．凤仙花植株逐渐成长，小明想继续探究植物的其他器官的功能与作用。
他把整株凤仙花植株放在盛有红色染液的透明玻璃瓶中，水面处滴入植物油并做好标记。3 小时后，把枝条洗净，并在距枝条底部的10cm、12cm、14cm位置切出切片，切面上处表示有深浅不同的染液经过。
(1)从不同位置的染液颜色可以知道，茎被染红的方向是 （ ）。
A．从下向上 B．从上向下 C．没有方向
(2)做该实验时，在水面处做标记是为了（ ）。
A．能区分不同的小组
B．记录实验时间
C．能清楚地观察水面的变化
(3)该实验说明植物的茎能够 。
(4)3小时后，小明观察到水面没有明显下降，以下操作和结论正确的是（ ）。
A．根吸收水分的能力很弱
B．根不具有吸收水分的作用
C．延长时间重新实验，1－天后再次观察并记录水面高度
(5)与凤仙花植株发达的根系相比，水中的浮萍退化至只有一根较细的根，由此推测植物根系的一个重要作用是（ ）。
A．光合作用 B．固定植物 C．吸收水分
4．观察图中的油菜花，结合课堂上的探究，回答下列问题。
(1)图中，油菜花的雄蕊是 。
(2)雄蕊产生的 传播到雌蕊上，会使花发育成果实。
(3)雌蕊上常有黏液，这有助 。
(4)探究油菜花的结构时，我们用镊子解剖油菜花的顺序是 （填序号）。
5．阅读材料，回答下列问题。
国内某农业科技公司原总经理朱某某，为捞取个人经济利益，以“合作制种”名义先后向境外间谍情报机关违规出售5种亲本稻种。获利后，他又创办农业科技公司，继续向境外大量出卖我国优质亲本稻种。今年1月，朱某某因“为境外非法提供情报罪”被判处有期徒刑。粮食安全是国家安全的核心之一。每一个中国人都有义务保护种质资源，尤其是最核心的亲本种子。
(1)绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。种子的( )有可能发育成植物。
(2)水稻种子和我们观察过的蚕豆种子的内部组成结构( )(填“完全不同”或“基本相同”)。
(3)水稻种子播种前一般先用温水浸泡12小时，浸泡后发现水变( )(填“多”或“少”)了，种子变胖了。
(4)有同学认为，要想让水稻种子萌发，只需要种子自身完整就可以了，你认同吗？若不认同，请说出除了种子自身条件外，种子萌发还需要什么外界条件？
(5)为了方便观察到水稻种子萌发时发生的变化，我们最好（ ）(单选)。
A．把放大镜伸进土中观察
B．经常把种子挖出来观察
C．把种子播种在透明的杯壁与纸之间
6．为更进一步了解植物的生长变化，小明选择凤仙花开始种植。
(1)小明在种植凤仙花时，把一片瓦片放在花盆的出水孔上，然后再装进细土。这样做的目的是 （ ）。
A．防止凤仙花的根从出水孔长出
B．防止浇水过量，使凤仙花的种子容易呼吸
C．增强土壤的肥力
(2)小明在播种时并没有注意种子的放置方向，那么一段时间后，可能出现的情况是 （ ）。
A．植物的根始终朝下生长
B．植物的根有的朝上生长，有的朝下生长
C．种子放置的方向严重影响了种子的萌发
7．小强是个热爱科学的孩子，家里有一个植物角，他打算种植凤仙花。
(1)小强选择了5粒结构完整的凤仙花种子后，在花盆里播种的步骤：①用手按出约深1厘米的若干个洞：②下种，再用土盖住洞口；③浇水；④准备花盆和土，放土。小科正确的播种顺序是（ ）。
A．①②③④ B．④①②③ C．①③②④
(2)长出根茎叶后，小强摘取了部分凤仙花幼苗做如图所示实验，他是为了探究（ ）。
A．凤仙花茎的运输作用 B．凤仙花茎的吸水作用 C．凤仙花根的吸水作用
(3)小强定期测量凤仙花的“身高”，并绘制了如下统计图。从图中可以看出风仙花在生长过程中，茎的变化是（ ）。
A．先长得慢再长得快 B．一直匀速生长 C．先长得快再长得慢
(4)给植物的叶子套上一个透明的袋子，过了一天再去观察，可以观察到袋子内壁有小水珠。由此推测植物的叶子具有 作用。
(5)植物叶子中的水分从哪里来呢？小强推测凤仙花的根吸收水分，再由 将水分送到叶子中。
(6)了解了植物叶的作用后，小强又观察了松树的叶子，根据叶子的特点，小强推断松树生长的环境是（ ）。
A．热带地区 B．寒带地区 C．沙漠地区
8．阅读凤仙花种植实验记录，回答下列问题。
时间 观察到的现象
4月3日 在透明塑料杯里种了2粒凤仙花种子
4月4日－8日 凤仙花种子没有变化
4月9日 1 粒种子裂开小口子，露出了小白点
4月12日 根向下长了7厘米
4月15日 根 13 厘米长，茎上长出了第一对叶子
4月21日 有4片叶子，高5厘米，另外一粒种子仍然没有变化
6月3日 长出了花蕊，另外一粒种子仍然没有萌发
(1)我们发现凤仙花种子萌发先长 ，再长 和 。根向 生长。
(2)4月15日长出的第一对叶子和以后长出的叶子是 （填“一样”或“不一样”）的。
(3)另外一粒子种子一直没有萌发，很可能是（ ）。
A．环境条件不适宜萌发 B．种子的胚受到了损伤 C．还没到萌发的时候
9．探究植物茎的作用：并根据题意回答下列问题。
（1）凤仙花的茎在红色水中放一段时间后，原本 （填颜色）的茎变成了淡红色，由底部向顶端逐渐 （选填“变深”或“变淡”），横切开后，可以看到一圈红色的 （选填“线状”或“点状”） 结构。
（2）凤仙花茎的颜色改变，与放入的液体颜色一致，这说明 。
（3）从以上实验可知，植物的茎具有 的作用。
10．下图为蚕豆种子的结构图，完成下列问题。
(1)图中①所示部位的名称是 。
(2)种子萌发最先长出来的是根，它由图中 （填数字）发育而来的。
(3)蚕豆种子由种皮和胚组成，其中胚由 组成（填数字）。
11．电是人们生活中不可或缺的能源，每个人家里都配置了各式不同的电器，而它们所需的电压远远超出人体安全电压36V，所以，日常生活中，我们要特别小心。值得一提的是，我国人口众多，但分布却非常不均衡，东部地区人口稠密、工业发达，对电的需求也特别大，而西部地区人口稀疏，反而有剩余电能。
(1)以下设备使用串联电路的是（ ）。
A．红绿灯 B．家用浴霸 C．夜市彩灯
(2)彬彬观察到家里用电器工作时互不影响，这些用电器的连接方式是（ ）。
A．并联 B．串联 C．串联、并联都可以
(3)我国资源分布并不均衡，为更好地协调利用电资源，我国有（ ）工程。
A．东电西送 B．西电东送 C．西气东输
(4)要想检测某电池是否有电，可以通过以下哪种方法改进电路检测器（ ）。
A．将小灯泡换成开关 B．增加一根导线 C．取消原电池
(5)当班上同学不小心触电时借助以下哪种用工具最不安全（ ）.
A．木棍 B．湿拖把 C．扫把
12．彬彬做完岩石实验后，想继续做一个电路实验，自己尝试连接电路，并根据连接的电路进行实验检测。
(1)在两个灯泡的电路中，如果取下一个灯泡，另一个灯泡不发光，这是什么（ ）电路。
A．串联 B．并联 C．短路
(2)如图，左边电路有（ ）个闭合回路？
A．1个 B．2个 C．3个
(3)从电路中两个灯泡的连接外形看，右边电路是（ ）
A．串联 B．并联 C．断路
(4)小灯泡有（ ）个连接点。
A．1个 B．2个 C．3个
(5)用导线将开关、电池、灯泡连接起来形成（ ），闭合开关后，灯泡就亮了。
A．闭合回路 B．断路 C．短路
13．天气逐渐变热，小田打算制作一个既可以照明又可以扇风的风扇灯，两者能独立工作且可以 分别被控制。请分析回答下列问题：
(1)同学们设计了三种不同的电路，最符合风扇灯要求的设计图是_____（填字母）。
A． B． C．
(2)小田按照设计图组装电路，闭合开关后发现风扇能转动，但是灯泡不能亮，小田对故障原 因进行了猜测，其中不合理的是_____（填字母）。
A．电池没电了 B．小灯泡灯丝断了 C．灯泡与其连接的导线接触不良
(3)小田制作了一个电路检测器来检测电路中的故障，在每次检测前他先将两个检测头互相 接触一下，这样做的目的是
(4)请在下图中用铅笔画线代替导线，画出用电路检测器检测待检测灯泡的电路连接方式。
待检测灯泡
电路检测器灯泡
14．电路的研究。
(1)上图中，小灯泡的发光部位是 。(填序号)
(2)要使小灯泡发光，还需要导线和 (填“开关”或“电池”)。
(3)某同学连接了5个点亮小灯泡的电路(如下图所示)，小灯泡不会亮的电路是 、 ，小灯泡会亮的电路有B、D和 。
A． B．C． D． E．
15．电路的研究
如图所示，小明设计了一个红、绿、黄灯装置，不同的导线用不同的小写字母表示。
(1)要让黄灯亮起来，导线a应该连接（ ）。
A．A点 B．B点 C．C点
(2)小明借助电路检测器检测电路中的故障，正确的操作排序为： ②— ( ) — ( )— ①。 （填序号）
①重复检测，并把检测结果记录下来
②电路检测器自检
③从故障电路中取出电池
④用两个检测头接触被检测元件的两端，看看检测器灯泡能否亮起来
(3)自制一个能分别控制红、绿、黄灯亮灭的开关，需要选择 （ ）。
A． B． C．
(4)增加电池后，小明发现红灯与黄灯能正常工作，但无论导线a与哪个点相连，绿灯都无法亮起来。请写出2个可能的故障原因
①( )； ②( )
16．点亮小灯泡。
(1)图中，小灯泡的发光部位是( )。(填序号)
(2)要使小灯泡发光，还需要导线和( )。(填“开关”或“电池”)
(3)小灯泡两个连接点的材质是( )。(填“导体”或“绝缘体”)
(4)如果用导线把电池正负极直接连起来，此时小灯泡( )(填“发光”或“不发光”)，电路( )。(填“断路”或“短路”)
17．李明家在安装电路时，李明看到一塑料管内有三根颜色相同的导线，两端只能看到三个接线头a、b、c和d、e、f，但不知道哪两个接线头属于同一根导线（如下图）。李明打算利用电路检测器进行检测。请你一起分析完成下列问题。
(1)组装简易电路。请用线条代替导线将下图的电路元件连接成完整电路，并用箭头标出电路中的电流方向。
(2)做一个电路检测器，只需要拆除上述电路中的 。
(3)若当电路连接完后，小灯泡不亮，可能的原因是： （写出两点即可）。
(4)利用电路检测器检测电路时，正确的操作步骤是（　　）。
①从故障电路中取出电池。②重复检测，并把检测结果记录下来。③电路检测器自检。④用两个检测头接触被测元件两端，看小灯泡是否发光。
A．①②③④ B．②③④① C．③①④②
(5)李明把电路检测器两端与接线头分别连接，并把小灯泡的发光情况记录在下表里。
连接方式 连接a和d 连接b和d 连接a和f
小灯泡发光情况 不亮 不亮 亮
根据上述现象可以得到的结论：接线头a和f是同一根导线，接线头b和 是同一根导线，接线头c和 是同一根导线。
(6)李明把电路检测器的两个检测头插入盐水中，灯泡发光说明盐水是 （填“导体”或“绝缘体”）。
18．周末乐乐和爸爸主动承担起整理和打扫房屋的任务。
(1)乐乐收纳时找到一个手电筒，他想检测一下手电筒是否还能用，于是找来两节干电池。要使手电筒正常工作，电池应该怎样放置（ ）。
A． B． C．
(2)装好电池，乐乐按下开关，手电筒亮了。手电筒开关的作用是（ ）。
A．连接各电器元件 B．连通或切断电源 C．持续供电
(3)乐乐想清理台灯上的灰尘，为了安全，他应该（ ）。
A．开着灯，用湿布擦 B．拔掉电源，用水冲洗 C．拔掉电源，用干布擦
(4)乐乐发现台灯不亮了，爸爸把灯泡拧下来检查，乐乐认真观察了灯泡的结构。
请和乐乐一起把图中灯泡的结构补充完整。
(5)为什么台灯突然不亮了，乐乐和爸爸有不同的看法。
爸爸：可能是灯泡坏了。
乐乐：可能是插座没插好。
你觉得还可能是： （写出一条）
(6)通过检测乐乐爸爸发现确实是灯泡坏了，然后爸爸更换了灯泡，台灯又亮了。在日常生活中，我们可能会碰到各种有关电的情况，一定要注意用电安全。你有什么需要提醒大家安全用电的知识吗？（请至少举例2个）
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《教科版四年级下册科学期中综合题专题训练》参考答案
1．(1)B
(2)B
(3)A
(4)C
(5) 花瓣 雌蕊 雄蕊 花萼
(6)C
(7) 子房 A
2．(1)B
(2)A
(3)B
(4)C
(5)A
3．(1)B
(2)C
(3)输导水分
(4)C
(5)C
4．(1)②
(2)花粉
(3)黏住花粉
(4)从外到内
5．(1)胚
(2)基本相同
(3)少
(4)不认同；除此之外，种子萌发还需要充足的空气、适宜的水分和温度。
(5)C
6．(1)B
(2)A
7．(1)B
(2)C
(3)C
(4)蒸腾
(5)茎
(6)B
8．(1) 根 茎 叶 下
(2)不一样
(3)AB
9． 绿色 变淡 点状 茎可以用来运输液体 运输水分
10．(1)胚芽
(2)②
(3)①②③
11．(1)C
(2)A
(3)B
(4)C
(5)A
12．(1)A
(2)A
(3)B
(4)B
(5)A
13．(1)A
(2)A
(3)检测电路检测器是否正常工作。
(4)
14．(1)②
(2)电池
(3) A C E
15．(1)C
(2) ③ ④
(3)B
(4) 电池没电了 电池盒接线柱松了
16．(1)②
(2)电池
(3)导体
(4) 不发光 短路
17．(1)
(2)开关
(3)小灯泡坏了、电池没电了
(4)C
(5) d e
(6)导体
18．(1)A
(2)B
(3)C
(4)
(5)开关接触不良
(6)不要用湿手触摸电器 移动用电器时要先断开电源