美术二年级下人教版8叶子上的小血管说课课件（21张）

课件21张PPT。叶子上的小 “血 管”说 教 材教材分析 《叶子上的小“血管”》选自人教版小学美术新课程标准二年级下册第八课，本课教材从感受大自然的美出发，让学生逐渐了解叶子的结构和生长规律，进而使学生能大胆联想，创造出新颖的、表现独特的作品来。培养学生丰富的想象力与概括的造型表现力。1、知识目标：教学目标说 教 材2、技能目标：3、情感目标：观察叶子的外形及叶脉的造型，能够说出叶脉生长的规律。 选择自己最喜欢的一片叶子，用绘画﹑线描或剪贴的形式完成，着重表现美丽的叶脉。说说自己对叶脉的感受，并尝试着写下来。教学重点 ：感受叶脉纤细的美丽。说 教 材说 教 材教学难点：灵活运用各种形式表现叶脉。说 教 法我主要采取“观察——引导——启发——创造”，以大自然为线索，充分利用实物和图片，不断采用欣赏，启发、归纳相结合的教学方法。通过观察各种树叶，懂得欣赏和发掘大自然的美丽，并能用自己喜欢的方式表现出来，让学生认识到保护环境的重要性。说 学 法(1）欣赏﹑观察的学习方法
（2）大胆、创造的造型表现力
说教学程序欣赏导入，感受大自然的美。学生观察图片，了解叶子的结构。创新与表现欣赏与评价说教学程序欣赏导入，感受大自然的美。欣赏树叶图片，了解叶子的结构。
说教学程序思 考：1. 树叶的外形有什么不同？边沿有没有不同？说教学程序2.颜色有什么不同？3.不同的树叶“血管”有什么不同？4.正面反面有什么不同？教师示范并展示例图说教学程序先画叶子的主叶脉、支叶脉，再画叶子的外轮廓和次叶脉，最后加上叶柄。教师示范并展示例图说教学程序创作交流说教学程序创作交流说教学程序欣赏与评价说教学程序欣赏与评价说教学程序欣赏与评价说教学程序欣赏与评价说教学程序教师总结说教学程序谢谢！