岳麓版历史高二选修三第二单元第8课《非战公约》

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岳麓版历史高二选修三第二单元
第8课《非战公约》同步练习
一、选择题。
1．20世纪20年代，凡尔赛体系有过两次重大调整。这两次调整分别是(　　)
A．道威斯计划、《洛迦诺公约》 B．道威斯计划、《非战公约》
C．鲁尔危机、《洛迦诺公约》 D．《洛迦诺公约》、《非战公约》
答案：A
解析：
分析：道威斯计划是在德国赔款问题上对凡尔赛体系所做的调整，而《洛迦诺公约》则是欧洲安全问题上所做的调整。
点评：试题主要考查《非战公约》，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
2．1925年10月，英、法、德等欧洲七国签订的《洛迦诺公约》(　　)
①违背了《凡尔赛和约》的规定　 ②暂时缓解了欧洲的安全问题　
③改善了法德两国之间的关系　 ④有利于恢复德国的大国地位
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
答案：D
解析：
分析：《洛迦诺公约》以正式承认德国是一个平等国家为前提，通过改善法德两国的关系，暂时缓解了欧洲安全问题，故D项符合题意；《洛伽诺公约》是对凡尔赛体系进行的又一次重大调整，但总体上没有突破凡尔赛体系，故排除含①的选项。
点评：试题主要考查《洛迦诺公约》。注意把握题干所给材料的主旨。
3．右图反映了法、比军队占领鲁尔区的情景。这一现象出现的直接原因是 (　　)
A．德国赔款问题上的斗争
B．鲁尔区的工矿企业停工
C．德国政府停止支付赔款
D．德国重新恢复大国地位
答案：A
解析：
分析：一战结束后，法国竭力让德国按照和约规定交付赔款，而德国则千方百计拖延交付，争取尽量减轻负担，因此法国恼羞成怒，在1923年1月，联合比利时出兵德国鲁尔区。因此A项为正确答案。
点评：试题主要考查凡尔赛—华盛顿体系下的和平，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
4．1923年1月，鲁尔危机发生的根本原因是 (　　)
A．德国抵制《凡尔赛和约》束缚 B．法国极力防止德国东山再起
C．英美两国与法国矛盾的激化 D．德国没有按照条约支付赔款
答案：A
解析：
分析：一战后，德国力图摆脱《凡尔赛和约》的束缚，在赔款问题上与法国对抗，故A项符合题意。
点评：试题主要考查凡尔赛—华盛顿体系下的和平，考查学生获取、解读信息的能力。注
意把握题干所给材料的主旨。
5．《非战公约》虽未能制止第二次世界大战的爆发，但它的进步性仍是显而易见的，主要表现在(　　)
①限制了国家的战争权　 ②在国际法上奠定了“侵略战争是国际犯罪”的法律基础　
③为第二次世界大战审判德、日战犯提供了法律依据　 ④规定了世人瞩目的裁军问题
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
答案：B
解析：
分析：本题主要考查学生分析问题的能力。①②③均是对《非战公约》进步作用的表述，《非战公约》并没有涉及世人瞩目的裁军问题，故④不对。
点评：试题主要考查凡尔赛—华盛顿体系下的和平，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
6．道威斯计划规定：“任何外国组织均不得妨碍德国经济的发展。”这就要求(　　)
A．法国单独占领鲁尔地区 B．德国可突破凡尔赛体系
C．国联无权干涉德国经济 D．法、比两国从鲁尔撤军
答案：D
解析：
分析：道威斯计划的目的之一就是协助德国复兴经济，法、比两国占领鲁尔不利于德国经济恢复，因此D项符合题意。
点评：试题主要考查凡尔赛—华盛顿体系下的和平，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
7．下列关于道威斯计划后果的叙述不正确的是( )
A.美国加强了对欧洲的经济渗透和对欧洲国际事务的影响
B.法国在欧洲的国际地位获得很大提高
C.欧洲的紧张局势出现缓和
D.德国的经济开始复兴
答案：B
解析：
分析：本题考查学生再认再现历史知识的能力，主要考查道威斯计划的影响。A、C、D是正确的，而道威斯计划使法国削弱德国的计划受挫，地位未曾提高，故选B。
点评：试题考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
8．《凡尔赛和约》签订后，法国的不安全感非常强烈。仔细观察下列两幅图片，对图片所反映的历史事件的说法，不正确的是( )
A.该事件造成了德国经济的崩溃
B.法国从德国手中获取了巨额的战争赔款
C.法国在国际上的形象受到损害
D.此后法国国内对德和解力量抬头
答案：B
解析：
分析：依据所学知识可知，图片反映的历史事件是鲁尔危机，这一事件造成了德国经济的崩溃，A项正确；法国并没有得到更大利益，反而支付了巨额的占领费，并不是获得了巨额的战争赔款，B项错误；法国这一做法使法国在国际上陷于孤立，C项表述正确；占领鲁尔受挫后，法国国内主张对德和解的力量抬头，D项正确。
点评：本题以图片为切入点，考查学生对基础史实的掌握能力。
9．《和平大使》一书中评述说：“英国的根本利益在于防止德国的崩溃，只要德国是一个统一的整体，欧洲就能或多或少地保持均势。”英国在下列哪些事件中的态度体现了上述原则( )
①巴黎和会 ②对德赔款问题 ③洛迦诺会议 ④华盛顿会议
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
答案：A
解析：
分析：从材料中可以看出体现的是英国欧洲均势的政策，体现这种政策的是①②③，故选A。
④调整的是远东太平洋地区的矛盾，与欧洲大陆无关。
点评：本题考查学生的分析理解能力，注意把握题干所给材料的主旨。
10．1925年，德国外长施特莱斯曼在给前皇太子的一封信中表示，要“让那些掐着我们脖子的人松松手”。这一说法的提出是基于( )
A.席卷全球的经济危机 B.纳粹上台造成的政治威胁
C.凡尔赛体系对德的严厉制裁 D.世界大战即将到来的威胁
答案：C
解析：
分析：本题中的关键信息是“1925年”，据此判断只有C项吻合。而凡尔赛体系也恰是紧紧地掐住了德国发展的脖子，在一定程度上阻碍了德国的发展，埋下了德国对西方仇恨的种子。
点评：考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
11．世界上第一次正式宣告在国家关系中放弃以战争作为实行国家政策的工具，并约定以和平的方式来解决国际争端的文件是( )
A.《洛迦诺公约》 B.《凡尔赛和约》
C.《莱茵保安公约》 D.《非战公约》
答案：D
解析：
分析：题干中的关键信息“放弃以战争作为实行国家政策的工具”“以和平的方式来解决”，
据此判断该文件是《非战公约》。
点评：试题主要考查《非战公约》，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
12．1928年，美、法、英、德等国签署了《非战公约》。这一公约 ( )
A．首次改善了法德两国紧张关系 B．彻底消除了国家的战争权
C．倡导用和平方式解决国际争端 D．制定了制裁违约国的措施
答案：C
解析：
分析：首次改善法德两国关系的是《洛迦诺公约》。《非战公约》没有也不可能彻底消除国家
的战争权，也没制定制裁违约国的措施，只是废弃战争，倡导用和平方式解决国际争端，故
选C。
点评：试题主要考查对《非战公约》的全面认识，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
13．《非战公约》对侵略者没有强大的约束力，是因为( )
A.《非战公约》根本对列强毫无约束
B.列强各自“保留条件”，为其以后发动战争埋下伏笔
C.《非战公约》不尊重和平
D.《非战公约》没有提出“废弃以战争作为实行国家政策的工具”
答案：B
解析：
分析：《非战公约》之所以对侵略者没有约束力，是因为列强各自“保留条件”的存在，随时可调整其对外政策，为以后发动战争、参与战争提供借口。
点评：本题考查学生的理解能力。注意把握题干所给材料的主旨。
14．从国际法角度来看，《非战公约》强调了不侵犯原则，其表现不包括( )
A.缔约各方斥责用战争来解决国际纠纷
B.用和平方法处理可能发生的一切争端或冲突
C.废弃以战争作为实行国家政策的工具
D.和平共处五项原则是处理国与国之间关系的基本原则
答案：D
解析：
分析： D项是中国提出的外交原则，显然不是《非战公约》的主要内容。
点评：本题考查学生对基础史实的再认再现能力。注意把握题干所给材料的主旨。
15．第一次世界大战后，世界各国为维护和平进行了一系列尝试，主要表现为( )
①建立国际联盟 ②缔结《日内瓦议定书》 ③苏俄提出了《和平法令》
④苏德签订《拉巴洛条约》 ⑤签署《洛迦诺公约》 ⑥成立联合国
A．①③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥
答案：C
解析：
分析：解题的关键是抓住题干中的时间——“第一次世界大战后”。结合所学知识，我们知道，联合国成立于“二战”后，故⑥不符合题意。
点评：本题是一道组合选择题，旨在考查学生识记能力和宏观掌控知识的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
16．下列不符合《非战公约》签订前国际形势特点的是 ( )
A．《洛迦诺公约》签订，使法国在欧洲的地位下降了
B．英国奉行“大陆均势”政策，不能对法国形成有力的安全支持
C．法国希望得到美国提供的某种安全保证
D．为了维护世界的和平与安全，美国决定缔结一项多边的《非战公约》
答案：D
解析：
分析：本题考查对《非战公约》签订前各国的情况及态度的识记能力。美国参与缔结《非战
公约》的目的是出于避免卷入欧洲事务和提高美国的国际地位，而非真正为了世界和平。
点评：试题主要考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
17．洛迦诺是瑞士一个美丽的小城，该城因《洛迦诺公约》而著名。《洛迦诺公约》提高了德国的政治地位，是因为(　　)
A．德国取得国联行政院常任理事席位 B．德国以平等地位参与国际活动
C．公约允许德国进入莱茵不设防区 D．公约不再限制德国的军事力量
答案：B
解析：
分析：洛迦诺会议使德国取得了与其他国家平起平坐的地位，改变了战败国形象，政治地位大大提高；A项是会议后的事情；C、D两项与公约内容不相符，故选B。
点评：本题考查分析理解能力。注意把握题干所给材料的主旨。
18．美国认为《非战公约》的签订是美国外交的一大胜利，主要是因为该公约(　　)
A．由美国领导签订
B．使美国攫取了世界霸权
C．使美国掌握了和平的领导权而又不承担任何义务
D．使美国承担起维护欧洲各国和平的历史重任
答案：C
解析：
分析：签订《非战公约》，美国的初衷是避免卷入欧洲纠纷和提高美国的国际地位。《非战公
约》的签订实现了美国的愿望，但是《非战公约》并没有强大的约束力，不需要美国承担任
何义务。
点评：考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
19．鲁尔危机的结果是( )
A．法国从鲁尔得到大量资源 B．德国经济形势由此好转
C．法国支付的占领费用由德国承担 D．法德两国两败俱伤
答案：D
解析：
分析：法国出兵鲁尔，导致德国“消极抵抗”，法国既没有从鲁尔地区获得资源，德国经济也由此严重恶化，也不可能为法国支付占领费。所以两国是两败俱伤，故选D。
点评：本题考查学生分析历史问题的能力和掌握基础知识的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
20．“缔约各方应个别或集体地保证按照以下条款的规定，德国和比利时间、德国和法国间边界维持现状，按照1919 年 6 月 28 日凡尔赛和约所规定的上述边界不受侵犯，以及上述条约……关于非武装地区的规定得到遵守。”该材料出自(　　)
A．《日内瓦议定书》　　　　 B．《拉巴洛条约》
C．《洛迦诺公约》 D．《非战公约》
答案：C
解析：
分析：本题是一道材料选择题，只要抓住材料中的“德国和比利时间、德国和法国间边界维
持现状”，结合所学知识即可判断是《相互保证公约》，这一公约是《洛迦诺公约》的一部
分，故选C。
点评：试题主要考查《洛迦诺公约》，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
二、材料分析题
21．阅读下列材料：
材料一　缔约各方以他们各国人民的名义郑重声明，他们斥责用战争来解决国际纠纷，并在他们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具。缔约各方同意他们之间可能发生的一切争端和冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决。
材料二　英法等列强在签署《非战公约》时，都提出了所谓的“保留条件”。英国对加入《非战公约》的“保留条件”：关于废弃战争作为国策之工具，使我想提醒阁下注意，世界上有些地区的繁荣与完整，对我们的和平和安全具有特殊而重大的利害关系。英国政府在过去曾极力说明干涉这些地区是不能容许的，保护这些地区不遭攻击对大英帝国来说，是一项自卫措施。必须清楚了解到：英国政府是在明确了解到条约不会损害他们在这方面的自由行动才接受新条约的。
法国对加入《非战公约》的“保留条件”：每个国家都保留有合法的防御权；如果一国破坏了它的不进行战争的保证，则所有其他国家应自动解除义务；条约无论在任何方面都不能抵触法国以前在国联盟约、洛迦诺协定或各项中立条约中所承担的义务。
——以上材料均摘自《非战公约》
请回答：
(1)据材料一概括《非战公约》提出的两大原则，简评其积极意义。
答案：原则：废弃战争作为实行国家政策的工具，用和平方法解决国际争端。积极意义：限制了国家的战争权，在国际法上奠定了“侵略战争是国际犯罪”的法律基础，并且在第二次世界大战后成为国际军事法庭审判德、日战犯的重要法律依据。
(2)依据材料二回答英法两国参加《非战公约》最主要的“保留条件”是什么。它们提出的“保留条件”的实质是什么？而它们各自的借口又是什么？
答案：保留条件：在必要条件下，放弃履行《非战公约》的义务，发动战争。
实质：英法可以视自身的情况来决定是否应该诉诸战争，《非战公约》对它们没有约束力。借口:“自卫”或“防御”。
解析：
分析：第(1)问可仔细阅读分析材料一，从中找出两大信息，即废弃战争和用和平方法处理国家争端。其积极意义可结合所学知识作答。第(2)问可从材料二分析得出，英国以“自卫”为借口，提出 “英国政府是在明确了解到条约不会损害他们……才接受新条约的”。而法国以“防御”为借口，提出“保留条件”。由此看出“保留条件”的实质是从自己的利益出发来决定是否诉诸战争。
点评：试题主要考查《非战公约》，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
22．观察下列图片，回答相关问题。
　　
　　　　
图三　签署《非战公约》
请回答：
(1)三幅图片反映了什么共同主题？
答案：一战后人们反思战争带来的痛苦和破坏，维护世界和平。
(2)《国联盟约》和《非战公约》出现的共同的背景和原因是什么？在基本宗旨上有什么异同？
答案：共同的背景和原因：一战后，饱经战争之苦的各国人民渴求根除战争、保障持久和平；世界大国希望建立相对和平的国际秩序。基本宗旨的相同点：维护和平，以和平的方式解决国际争端。不同点：前者并不放弃战争，后者放弃把战争作为国家政策的工具。
(3)为什么《国联盟约》、《洛迦诺公约》和《非战公约》都不能真正地维护和平？
答案：从根本上来说，各大国为了维护自己的利益，不可能放弃战争。具体说，《国联盟约》规定的“全体一致”的原则实际上使国联失去了制止侵略、制止战争的可能性；《洛伽诺公约》为德国恢复政治、军事大国的地位铺平了道路，随着德国力量的增长，必然彻底打破凡尔赛体系；《非战公约》缺少对侵略者的约束力，英、法、美等国提出各自的“保留条件”，为发动战争埋下了伏笔。
解析：
分析：第(1)问根据对三幅图片反映的内容分析，都是一战后国际社会为维护世界和平的尝试，都在反思战争的痛苦，要求世界和平。第(2)问注意审清题目，准确选定比较项。第(3)问深化对维护世界和平活动的认识，这些活动实质上反映了大国世界霸权的争夺，并不能真正起到制止战争、维护世界和平的作用。
点评：试题主要考查对《非战公约》的理解，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
23．阅读下列材料：
材料一　巴黎和会规定了德国在一定时间内应支付的赔款数额。1920年7月，赔款委员会规定了各战胜国应得赔款数的比例：法国为52%，英国为22%，意大利为10%，比利时为8%，其余归希腊、罗马尼亚、南斯拉夫等国。1921年4月，赔款委员会决定，德国的赔款总额为1 320亿金马克，30年内偿清，每年支付20亿金马克和出口商品价值的26%。
材料二　道威斯计划规定，该计划生效的第一年度德国应支付10亿金马克赔款，以后逐年增加，从第五年度起每年支付25亿金马克；还规定向德国提供一笔8亿金马克的国际贷款，以帮助它平衡预算和稳定货币，贷款大部分由美国提供。
材料三　《洛迦诺公约》的内容之一是准许德国加入国联。1926年9月，德国加入国联，并成为国联行政院的常任理事国。同年12月，协约国决定取消对德国的军事管制。
——陈庆军《世界近代现代史精要》
请回答：
(1)材料一体现了协约国采取怎样的对德政策？这说明了什么问题？
答案：对德政策：利用赔款削弱德国，对德国实行严厉的处罚。
说明问题：法国在德国问题上掌握主动权。
(2)根据材料二概括指出道威斯计划的特点，并说明它对法国的影响？
答案：特点：复兴德国经济和取得德国赔款相结合；国际贷款和德国赔款相结合。
影响：法国利用赔款削弱德国的政策受挫，丧失了德国赔款问题上的主动权，开始与德国探索和解的道路。
(3)材料三反映了哪一历史现象？这一现象出现的主要原因有哪些？
答案：历史现象：德国摆脱了《凡尔赛和约》的束缚，逐步恢复了政治大国的地位。
原因：道威斯计划促使了德国经济的恢复和迅速发展，《洛迦诺公约》在政治上提高了德国的地位，正式承认德国是一个平等国家。
(4)综合上述材料，指出凡尔赛体系、道威斯计划和《洛迦诺公约》三者之间的关系。(要求表述成文，语言通顺，逻辑严谨，史论结合)
答案：道威斯计划在经济上对凡尔赛体系进行了调整，《洛迦诺公约》在政治上对凡尔赛体系进行了调整，但在当时都没有突破凡尔赛体系的束缚。
解析：
分析：第(1)问中的“对德政策”可根据材料一中“每年支付20亿金马克”等信息归纳得出，“说明的问题”可结合材料一“法国为52%，英国为22%”等信息进行判断。第(2)问中“道威斯计划的特点”可联系材料二中“从第五年度起，每年支付25亿金马克”等信息概括答案。“对法国的影响”需从直接影响和深远影响两方面思考。第(3)问中“历史现象”应从“加入国联”思考然后结合所学知识进行分析。第(4)问需从三者内容、影响和整体、局部的角度进行回答。
点评：试题主要考查《非战公约》，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
24．阅读下列材料：
材料一　1927年6月20日，法国外长白里安正式照会美国驻法大使，提议美法两国缔结“永恒的友好”条约，彼此不向对方开战。
——人教版选修三历史教学资料
材料二　……相信坦白地废弃战争作为实行国家政策工具的时机已经到来，届时现在各国人民间的和平友好关系可以永垂久远。
深信各国彼此间的关系的一切改变只能通过和平方法并且作为和平及有秩序调整的结果实现，此后任何签字国如用战争作为手段来谋求增进其国家的利益，不得享受本条约给予的惠益。
希望世界一切其他各国从它们的榜样得到鼓励，共同参加此种基于人道的努力，于本条约生效时立即加入，将各国人民纳入本条约的仁慈条款以内，由是联合世界文明各国共同废弃战争作为实行国家政策的工具。
——1928年8月《非战公约》(引言部分)
请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识分析，法国的用意何在？
答案：用意：加强自己在欧洲的威望与地位，以便与英德抗衡。
(2)材料二表达了怎样的意愿？结合所学知识分析该条约是在怎样的背景下签订的？
答案：意愿：渴望和平，避免战争。
背景：一战带来的严重破坏和灾难引起人们对战争的恐惧；欧洲各国力避战争的努力效果不明显；德国在《洛迦诺公约》后地位的提高带来了新的威胁。
(3)应如何认识《非战公约》确立的原则的积极意义？
答案：有利于巩固欧洲的和平秩序；有利于经济的恢复和发展；为和平解决国家之间的争端、奠定国际法中互不侵犯的原则，提供了重要的法律基础。
解析：
分析：第(1)问从当时欧洲形势——英国的大陆政策、法德关系的症结进行分析。第(2)问第一小问对材料二的含义进行高度概括；第二小问要从一战的影响、一战后欧洲保障安全的努力效果、《洛迦诺公约》的影响等进行概括。第(3)问回答积极意义要从局势、经济、国际环境等方面概括。
点评：试题主要考查对《非战公约》的认识，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
25．阅读下列材料，回答问题：
材料一 《洛迦诺公约》草签后，欧洲一片欢腾，白里安说：“和平终于到来了。”施特莱斯曼称，公约将成为国家之间和人民之间关系史上的“里程碑”。奥·张伯伦则誉之为“战争和和平年代的分水岭”和“欧洲历史的转折点”，他们三人先后获得了诺贝尔和平奖。
材料二
(1)你认为他们三人的言论是否正确？他们三人犯了什么共同的错误？
答案：不完全正确。他们只看到《洛迦诺公约》的积极影响，而未看到该公约的消极影响，犯了以偏概全的错误。
(2)结合所学知识，你认为应怎样正确认识《洛迦诺公约》的影响？
答案：积极影响：德国取得了与其他国家平等的地位，改善了德法等国的关系，有利于稳定欧洲局势，为欧洲各国经济的恢复和发展创造了良好的环境。
消极影响：公约的缔结为德国重新成为政治大国铺平了道路，德国军国主义思想滋长，《凡尔赛和约》有关限制德国的政治、军事条款也被逐渐废止。
(3)上述材料及图片反映了什么共同问题？怎样看待他们所推动的“和平事业”？
答案：共同问题：反映了在战争的打击和人民反战情绪高涨等因素推动下，各国利用和平手段解决彼此间的矛盾。
看待：①一方面，一系列国际和平会议的召开，反映了各国趋向采用和平手段解决矛盾和纠纷。这有利于促进世界和平，并对第一次世界大战后各国经济的恢复和发展起了重要作用。②另一方面，这一系列会议均被大国操纵，并不能彻底解决大国之间的矛盾，使其在维护世界和平方面大打折扣。
解析：
分析：本题旨在考查综合认识、理解和评价历史事实的能力。解题的关键是抓住材料中的观点，即肯定了《洛迦诺公约》的积极影响。第(1)题结合所学知识，可以看到这些言论有失偏颇，即未看到《洛迦诺公约》的局限性。第(2)题只要围绕公约的积极与消极影响来回答即可。第(3)题图片反映了各国用和平手段解决矛盾，对其作用要一分为二地分析。
点评：试题主要考查《非战公约》，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
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