岳麓版历史高二选修三第三单元第12课反法西斯战争的胜利

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岳麓版历史高二选修三第三单元
第12课反法西斯战争的胜利同步练习
一、选择题。
1．二战后期，某次国际会议的宣言：“日本窃取于中国的领土，如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。”该会议召开地点是在图15中的（　　）
A．① B．② C．③ D．④
答案：C
解析：
分析：1943年11月22日至26日，中国、美国和英国三国政府首脑在埃及首都开罗举行会议，着重讨论三国联合对日作战计划，并签署了《开罗宣言》。宣言明确规定：日本所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还中国。其他日本以武力或贪欲所攫取之土地，亦务将日本驱逐出境。《开罗宣言》是战后处理日本问题的重要依据。该会议召开地点是在图15中的③开罗，选择C项符合题意。
点评：试题主要考查反法西斯战争的胜利，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
2．1942年中国远征军10万人首次入缅作战，成功解救了被困的7000多名英军，阻挡了日
军向印度进军。1944年中国军队再次入缅作战，修筑了“史迪威公路”，打通了盟军由印度
向东进军的通路。这说明中国军队（　　）
A．是亚太地区反法西斯盟军的重要战略支柱
B．极大地消耗了日本的物力和财力
C．为世界反法西斯战争做出了巨大民族牺牲
D．牵制日军兵力最大、歼敌最多
答案：A
解析：
分析：根据“成功解救了被困的7000多名英军，阻挡了日军向印度进军……修筑了“史迪威公路”，打通了盟军由印度向东进军的通路”说明了中国军队在亚太地区的反法西斯战争中在解救同盟军、阻挡日军进攻其他国家、打通盟军进入印度的通道这些方面做出重要贡献，是这一地区反法西斯盟军的重要战略支柱，故A项正确；材料没有涉及到中国军队消耗了日本的财力物力，故B项错误；材料只说到中国军队的贡献，没有涉及中国军队的巨大牺牲，故C项错误；材料没有将中国军队和其他国家军队牵制日军、歼敌数量做出对比，只根据材料不能说明中国军队牵制日军兵力最大、歼敌最多，故D项错误。
点评：试题主要考查反法西斯战争的胜利，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
3．美、苏、英、中等26个国家在华盛顿签约，保证使用其全部的经济和军事资源对法西斯
三国同盟成员国及仆从国家作战，保证不同敌国单独缔结停战协定或和约。此后两年中，签
约国家的联合行动有（　　）
1 西西里登陆战 ②斯大林格勒保卫战
③开辟欧洲第二战场 ④发表《开罗宣言》
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
答案：A
解析：
分析：依据材料“美、苏、英、中等26个国家在华盛顿签约，保证使用其全部的经济和军事资源对法西斯三国同盟成员国及仆从国家作战，保证不同敌国单独缔结停战协定或和约。”可知是1942年1月，而此后两年指的是1942年1月至1944年1月，而西西里登陆战是1943年，故①正确；斯大林格勒保卫战不是联合行动，故②错误；开辟欧洲第二战场是在1944的6月年，故③错误；发表《开罗宣言》是在1943年，故④正确，选择A项符合题意。
点评：试题主要考查反法西斯战争的胜利，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
4．下图为第二次世界大战期间盟军某次登陆作战示意图，有关这次战役实施和影响的叙述
正确的是（　　）
A．执行了德黑兰会议的决议 B．导致墨索里尼政府的垮台
C．标志着盟军开始实施战略反攻 D．德军首次陷于盟军两线夹击中
答案：A
解析：
分析：依据图片信息可知，是盟军在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，执行了德黑兰
会议的决议，故A项正确；依据所学可知，北非战争结束后，盟军进攻意大利，意大利发生政变，墨索里尼政府垮台，故B项错误；第二次世界大战中的各个战场中，反法西斯力量最先进入战略反攻的是苏德战场，故C项错误；1942年11月，美、英联军在西北非实行代号为“火炬”的两栖登陆，使北非德意军队限于两线夹击中，故D项错误。
点评：试题主要考查反法西斯战争的胜利，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
5．“性情和善的年轻男子，平常做梦也不会把刺刀插进任何乡下孕妇的肚子；一旦驾起飞机，
却可以轻而易举对着伦敦或柏林的满城人口摁下按钮投下炸弹，或在长崎投下末日的原子
弹。”史学家霍布斯鲍姆在此表达的主要观点是（　　）
A．人类应该从人性的角度反思战争 B．科技进步为世界大战提供技术基础
C．德日法西斯犯下的罪行罄竹难书 D．正义的战争终究会取得最后的胜利
答案：A
解析：
分析：材料的句子是个转折句，主旨在“却”后面的内容中，原本性情和善的男子，在战争中变成了狂人，因此人类应该从人性的角度去反思历史，故A项正确；材料并未强调科技进步，故B项错误；驾驶飞机在长崎投下原子弹的人不是德日法西斯分子，故C项错误；作者关注的不是战争是否胜利，而是反思战争中的反人性，故D项错误。
点评：试题主要考查反法西斯战争的胜利，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
6．德黑兰会议期间的一天早晨，在例会开始前，丘吉尔说：“今天我做了一个梦，梦见我成了世界的主宰！”罗斯福说：“我梦见我成了宇宙的主宰！斯大林元帅，您梦见了什么？”斯大林说：“我梦见，我既没有批准丘吉尔先生您当世界主宰，也没有批准罗斯福先生您当宇宙主宰！”通过这段对话，我们可以看出(　　)
A．苏联实力最强 B．罗斯福野心最大
C．美苏矛盾是主要矛盾 D．三国争霸意图显现
答案：D
解析：
分析：苏、美、英三国是第二次世界大战时期抗击法西斯的主要国家，虽在反法西斯的基础上结成了同盟，但都有自己的战后野心。通过对话，依照次序，下一个国家都在力图掌握上一个国家，获得最大的霸权，故答案为D项。其他选项都与材料不符合。
点评：试题主要考查反法西斯战争的胜利，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
7．漫画是对社会现实一种饶有兴趣但不乏深刻的反映。对下列漫画中“狄仁杰”和“元芳”对话的评价不正确的是(备注：钓鱼岛是澎湖列岛的一个附属岛屿)(　　)
A．具有狭隘民族主义的表现 B．含有“天人感应”的思维
C．缺乏相关的历史史实依据 D．应该辩证看待审慎的处理
答案：C
解析：
分析：从二人的对活来看，A、B、D三项都准确。但C项说法不准确，因为二人的对话虽说主观性较大，但都是建立在“钓鱼岛自古以来就是中国领土的一部分”的史实基础之上的。日本通过《马关条约》中割走了中国台湾、澎湖列岛等岛屿，二战后，战败的日本将其归还给了中国，在《开罗宣言》等国际文件中也重申了此精神，铁的历史史实，不容争辩。
点评：试题主要考查反法西斯战争的胜利，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
8．被法西斯国家所侵占欧亚各国人民的抗战与抵抗重要历史意义在于(　　)
A．直接导致德日意法西斯国家灭亡
B．形成打击法西斯的第二条战线，加速法西斯国家失败
C．显示了欧亚各国人民不屈精神
D．揭露法西斯残暴统治本质面目
答案：B
解析：
分析：欧亚被占领区各国人民的抗战与抵抗是世界反法西斯战争的重要组成部分，形成了打击法西斯的第二条战线，有力地配合了同盟国作战，加速法西斯国家灭亡。
点评：试题主要考查反法西斯战争的胜利，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
9．第二次世界大战后期，盟国召开代号为“公共交通起点”的会议。杜鲁门认为它“只是一次炒冷饭，是一次把已有的协定付诸实施的会议”。杜鲁门指的是(　　)
A．开罗会议　　　　　B．德黑兰会议 C．雅尔塔会议 D．波茨坦会议
答案：D
解析：
分析：关键是理解题干材料中“炒冷饭”和“把已有的协定付诸实施”等关键词语，这显然
是指波茨坦会议重申《开罗宣言》的条件必须实施。
点评：试题主要考查反法西斯战争的胜利，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
10．2014年6月，英、法、美等国领导人齐聚法国西北某地纪念二战中一次重要战役。该
战役（　　）
A．为二战后期盟军反攻保存实力 B．使希特勒的侵略计划第一次未能得逞
C．使德国陆军遭受二战中第一次重大失败 D．使德国陷入两线作战，加速其灭亡
答案：D
解析：
分析：材料中“英、法、美”“法国西北某地”说明是二战时期盟军作战的地点，应该是诺曼底登陆。为二战后期盟军反攻保存实力的战役是敦刻尔克大撤退，故A项错误；使希特勒的侵略计划第一次未能得逞的是不列颠之战，故B项错误；使德国陆军遭受二战中第一次重大失败是莫斯科保卫战，故C项错误；诺曼底登陆是盟军开辟第二战场的战役，使德国两线作战，加速其灭亡，故D项正确。
点评：试题主要考查反法西斯战争的胜利，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
11．1943年1月，美英分别与中国签订新约，废除在华领事裁判权；11月，蒋介石与罗斯福、丘吉尔举行开罗会议。上述史实说明(　　)
①抗日战争为中国废除不平等条约提供了历史机遇　②美英认识到应该平等对待中国　
③中华民族的抗战大大提高了中国的国际地位　 ④中国已经成为与美英平起平坐的大国
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案：A
解析：
分析：解答本题，需要结合美英同中国签订新约的国际形势进行思考。1943年，世界反法
西斯同盟已经建立，当时的中国是抗击日本法西斯的最主要力量，中国人民的抗战，减少了
英美的牺牲。因此，抗日战争大大提高了中国的国际地位，也为中国废除不平等条约提供了
历史性的机遇。但英美废除在华的领事裁判权，并不意味着它们平等对待中国，也不能反映
出中国成为同美英平起平坐的大国。
点评：试题主要考查反法西斯战争的胜利，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
12．下列关于第二次世界大战影响的叙述，不正确的是(　　)
A．给世界人民带来巨大灾难
B．不同程度地削弱了资本主义各国
C．使国际政治格局发生了根本变化
D．客观上推动了科学技术的迅速发展
答案：B
解析：
分析：第二次世界大战的胜利使国际政治格局发生了根本变化，西欧列强主宰世界的时代一
去不复返。战后美国一跃成为雄踞资本主义世界霸主地位的政治、经济、军事大国，B项叙
述不正确，符合题意。
点评：本题考查学生的分析、理解能力。注意把握题干所给材料的主旨。
13．“针对法西斯轴心国的猖狂侵略，世界反法西斯国家和人民最终组成反法西斯统一战线打败法西斯”，由此给人类留下的最深刻的经验和教训是(　　)
A．正义必定战胜邪恶
B．不同社会制度的国家必须联合起来才能制止侵略，维护和平
C．必须发展高科技武器才能最终战胜法西斯主义
D．法西斯是当前世界和平的主要威胁
答案：B
解析：
分析：要从题干中获取有效信息，而后逐一比较选项。题干中明显反映出反法西斯国家通过联合打败了法西斯，B项与之最相符。A项过于笼统，与题干不太相符；C项与题干完全不符；D项与当前客观事实不符，A、C、D三项均可排除，故选B。
点评：本题考查分析理解能力。注意把握题干所给材料的主旨。
14．第二次世界大战期间，中国参与签署的反法西斯文件有(　　)
①《大西洋宪章》　②《开罗宣言》　③《雅尔塔协定》　④《波茨坦公告》
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
答案：D
解析：
分析：①②③④四个文件都是在二战期间签署的，其中①是英美两国首脑于1941年8月在
北大西洋纽芬兰签署的，③是雅尔塔会议上苏美两国背着中国政府签订的秘密协定，其中有
些内容如维护外蒙古的现状等严重损害了中国的主权，带有大国强权色彩。排除①③。
点评：试题主要考查反法西斯战争的胜利，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
15．第二次世界大战是人类历史发展的重要转折点，具有划时代的影响。这主要表现在二战(　　)
A．消除了国际秩序中的大国强权色彩
B．促成了第一个社会主义国家的建立
C．终结了帝国主义在世界的殖民统治
D．促进了世界政治经济的制度化进程
答案：D
解析：
分析：第二次世界大战对政治的影响是二战后建立了联合国、国际货币基金组织、关贸总协
定等政治经济组织，因此促进了世界政治经济的制度化进程，D项正确。二战后出现了美苏
争霸的局面，A项错误。第一个社会主义国家的建立是在一战期间，B项错误。二战后，殖
民体系瓦解经历了一个较长的过程，C项错误。
点评：试题主要考查本题考查分析理解能力。考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
16．第二次世界大战后期，主要大国为了争取反法西斯战争的最后胜利和对战后世界进行安排，召开了一系列重要的国际会议。下列各项条款中，属于雅尔塔会议内容的是( )
A．“三国之宗旨……在使日本所窃取于中国之领土……归还中国。”
B．“霸王战役应……同法国南部的战役相配合。”
C．“我们的宗旨是……消灭德国的军国主义和纳粹主义。”
D．“德国无效果及无意识抵抗……所得之结果……可为日本人民之殷鉴。”
答案：C
解析：
分析：本题考查雅尔塔会议的内容，根据所学可知C项符合题意。A项是《开罗宣言》的内容，B项应是德黑兰会议的内容，D项是《波茨坦公告》的内容。
点评：试题主要考查反法西斯战争的胜利，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干
所给材料的主旨。
17．斯大林曾说：“第二次世界大战只有一个胜利者，那就是‘魔鬼’。”这句话的含义是( )
A．非正义的一方将会赢得战争的胜利
B．战争对任何一方来说，都是一场浩劫
C．正义的一方必将赢得战争的胜利
D．只有美国成为战争真正的胜利者
答案：B
解析：
分析：本题考查学生理解和分析能力。材料体现了战争会给交战双方带来灾难，在战争中没
有胜利者，故答案选B。
点评：试题主要考查反法西斯战争的胜利，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
18．德黑兰会议召开时，第二次世界大战的形势是(　　)
A．苏军在斯大林格勒围歼德军 B．英军在阿拉曼与德国军队激战
C．意大利宣布无条件投降 D．德军处于盟军的东西夹击之中
答案：C
解析：
分析：德黑兰会议召开于1943年11月。在题目所给的四个选项中，A项发生于1943年初，B项发生于1942年10月，C项发生于1943年9月，D项发生于1944年第二战场开辟后，因此C项符合题目要求。
点评：试题主要考查反法西斯战争的胜利，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
19．法西斯轴心国集团开始瓦解的标志性事件是(　　)
A．北非战事结束 B．意大利投降
C．盟军攻克柏林 D．日本签署投降书
答案：B
解析：
分析：法西斯轴心国集团开始瓦解的标志应是指该集团中产生了退出这一集团的国家。意大利法西斯于1943年9月宣布投降，是德意日三国轴心中第一个退出法西斯集团的国家。因此，这一事件应是法西斯集团瓦解的标志。
点评：本题旨在考查对教材重要知识的理解能力。注意把握题干所给材料的主旨。
20．下面的漫画是著名漫画家华君武的代表作之一《榜样》，作于1945年5月，对作者创作这幅漫画时的背景描述不对的是( )
A.美英开辟欧洲第二战场，两面夹击德国 B.东南欧各国人民纷纷起义，打击德国侵略者
C.召开雅尔塔会议 D.召开波茨坦会议
答案：D
解析：
分析：波茨坦会议是在1945年7月召开的，所以不可能是这幅漫画的背景。
点评：试题主要考查反法西斯战争的胜利，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
二、材料分析题
21．阅读下列材料，回答问题：
材料一 1941年8月9日—8月14日，罗斯福和丘吉尔举行正式会晤，其成果便是著名的《大西洋宪章》，其主要条款有八条：……第三，两国尊重各国人民选择他们在其管辖下生活的政府形式的权利; 两国主张凡是被强制剥夺主权和自治权的民族恢复这些权利；……第五，两国愿意在经济领域内促成一切国家之间的最充分的合作，目的在于使所有国家改善劳动标准，发展经济，享有社会安全；第六，在最终摧毁纳粹暴政以后，两国希望见到建立这样一种和平，以使一切民族得以在自己的疆界内安居乐业，保证一切地方的所有居民都可以过无所恐惧、不虞匮乏的生活；……第八，两国相信，世界上一切国家，基于实际的和精神上的原因，必须放弃使用武力。《大西洋宪章》的这些条款宣示了英美两国战争与和平的目标，描绘了未来世界的美好蓝图。作为战后理想世界秩序的一个展望和设计，它的发布受到世界舆论的赞扬，极大地鼓舞了正在殊死抵抗纳粹、法西斯侵略奴役的各国人民。
——摘编自朱大伟《<大西洋宪章>构建和平思想的价值探析》
材料二 经过8年艰苦卓绝的浴血奋战，中国人民付出了伤亡3500万人的沉重代价，用生命和鲜血打败了日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争伟大胜利，也为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。
——习近平在2014年南京大屠杀死难者国家公祭仪式上的讲话
结合材料和所学知识回答：
（1）根据材料一，概括《大西洋宪章》所体现的和平建设思想。
答案：思想：民族自决和反殖民主义思想；经济合作思想；社会安全思想；和平共处思想。
（2）请结合史实从几个角度证明“中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献”。
答案：证明：中国抗日战争在世界反法西斯战争中开展最早、历时最长；中国战场是抗击日军的主战场；中华民族为世界反法西斯战争的胜利付出了巨大的民族牺牲；中国抗战有力地配合了世界反法西斯战争。（至少从三个角度证明）。
解析：
分析：（1）依据材料一中“两国主张凡是被强制剥夺主权和自治权的民族恢复这些权利……发展经济，享有社会安全……以使一切民族得以在自己的疆界内安居乐业，际的和精神上的原因，必须放弃使用武力”可知宪章体现了民族自决和反殖民主义思想；“两国愿意在经济领域内促成一切国家之间的最充分的合作，目的在于使所有国家改善劳动标准，发展经济，享有社会安全”宪章倡导国家间的经济合作寻求共同发展，促进社会安全。（2）中国抗日战争在世界反法西斯战争中开展最早、历时最长；中国战场是抗击日军的主战场，抗击了日军绝大部分主力，减轻了世界各国反法西斯的压力；中华民族为世界反法西斯战争的胜利付出了巨大的民族牺牲；中国积极参与二战期间对法西斯作战的重要国际会议，协调中国反法西斯力量积极抗击日军，中国抗日战争成为世界反法西斯战争的不可或缺的重要组成部分。
点评：试题主要考查反法西斯战争的胜利，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
22．2015年是中国取得抗日战争胜利70周年。阅读材料，回答问题。
材料一 中国抗日战争大事记
1931年9月18日，日本在沈阳制造“九一八事变”，强占我国东北。
1935年10月12日，日本制造华北事变。大批日本关东军入关，威逼平津。
1937年7月7日，日军制造“卢沟桥事变”，开始全面侵华。
1937年8～11月，国民政府在正面战场组织淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等多次重大战役，牵制了日军主力。
1937年12月13日，日军攻下当时中国的首都南京，进行惨绝人寰的大屠杀。
1942年初，中国政府派遣远征军到缅甸，同日军作战。中国远征军救出被围英军七千多人。
1945年5月8日，二战中欧洲战场结束。
1945年初，在英美军队配合下，中国远征军击败侵缅日军。
1945年8月15日，日本天皇发表投降诏书，中国取得抗日战争胜利，第二次世界大战结束。
材料二 1943年12月1日，《开罗宣言》在重庆、华盛顿、伦敦三地同时发表。这样，《开罗宣言》在反法西斯战争的历史背景下，以中、美、英三国首脑会谈精神为基础，由美方代表草拟，经中、美、英三方代表认真讨论，三国首脑同意，并征得斯大林的完全肯定，实际上以国际协定的形式公布于世……
《开罗宣言》庄严宣告，“三国之宗旨，在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后，在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿，在使日本所窃取中国之领土……归还中华民国”。
——摘编自新华网
请回答：
（1）根据材料并结合所学知识分析中国在世界反法西斯战争中的特征。
答案：特征：①中国抗日战争是开辟最早、持续时间最长、牺牲最大的一个反法西斯战场；②中国抗日战争牵制了日本陆军的主力，消耗和拖垮了日本的经济，配合了其他国家的反法西斯战争；③中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯的胜利作出了巨大的贡献；④中国抗日战争具有双重性，即是反法西斯战争又是民族解放战争。
（2）根据材料二及所学知识，说明《开罗宣言》公布后有何历史意义。
答案：意义：对日本：肯定了日本发动的对华战争和太平洋战争的侵略性质；宣示了中、美、英三国联合对日作战的目的和宗旨，规定了促使日本无条件投降的惩罚性措施；
对中国：明确规定日本所窃取的中国领土，要悉数归还中国；鼓舞了中国人民的抗战士气；
对世界反法西斯战争：表达了同盟国打击惩罚侵略者、维护国际正义的共同政治意愿，对加速击败日本军国主义起了积极作用。
解析：
分析：（1）依据材料一“中国抗日战争大事记”中的时间信息“1931年9月18日至1945年8月15日”可知，中国抗日战争是开辟最早、持续时间最长、牺牲最大的一个反法西斯战场；依据材料一“1945年8月15日，日本天皇发表投降诏书，中国取得抗日战争胜利，第二次世界大战结束”信息可知，中国抗日战争具有双重性，即是反法西斯战争又是民族解放战争；结合所学知识可知，在14年的长期抗战中，中国军民牵制和消灭了日本军国主义势力的大量兵力，消耗和拖垮了日本的经济，配合了其他国家的反法西斯战争。（2）依据材料二“在使日本所窃取中国之领土……归还中华民国”信息可知，《开罗宣言》肯定了日本发动的对华战争和太平洋战争的侵略性质，明确规定日本所窃取的中国领土，要悉数归还中国，鼓舞了中国人民的抗战士气；结合所学知识可知，《开罗宣言》表达了同盟国打击惩罚侵略者、维护国际正义的共同政治意愿，对加速击败日本军国主义起了积极作用。
点评：试题主要考查对反法西斯战争的胜利，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
23．今年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年。阅读材料，回答问题。
材料一 这些活动最终打破了20世纪20年代使世界远离暴力的国际合作框架。它们被称为“修正主义国家”，这样称呼是因为它们修正或推翻了一战后和平的条款。为了扩大全球影响，修正主义国家重整军备，占领那些对它们来说必须征服的至关重要的地区。同盟国默认这些修正主义国家最初的侵略行动。
——杰里·本特利《新全球史》
材料二 1940年10月，他（丘吉尔）告诉一群保守党听众，一是维系英国和大英帝国的不朽光辉，一是维系我们岛国生活的历史连贯性。有人问艾德礼：“为了赢得这场战争，温斯顿（丘吉尔）究竟做了什么呢？”艾德礼的回答是：“谈论它，除了这场战争，他在内阁里再没谈论过其他任何东西。”
——诺曼罗斯《丘吉尔传》
材料三 中外大事记
年代 大事
1941年 珍珠港事件后，美国对日宣战；中国国民政府对德意日宣战
1942年 美英宣布废除在华不平等条约；《联合国家宣言》发表
1943年 中、美、英签署《开罗宣言》
1945年 二战结束，联合国成立，美国支持中国成为联合国常任理事国
（1）阅读材料一，结合所学知识，列举30年代“修正主义国家”分别在欧、亚、非的军事行动。并指出“同盟国”的对策。
答案：行动：德国：吞并奥地利、捷克斯洛伐克，占领波兰，发动第二次世界大战。
日本：发动九一八事变、华北事变和七七事变侵略中国。
意大利：侵占埃塞俄比亚。
对策：英、法等国推行绥靖政策。
（2）材料二中的“战争”具体指哪场战役？结合所学知识，简述这场战役对世界大战发展态势的影响。
答案：战役：不列颠之战。
影响：第一次粉碎了德国的侵略计划；德国转攻苏联，陷入东西两线作战；美国援助英国，有利于世界反法西斯同盟的形成。
（3）简述材料三中的历史事件对中国与世界的积极意义。充分利用本题提供的信息，总结维护世界和平的经验教训。
答案：意义：有利于中国联合世界反法西斯力量打败日本侵略者；提高了中国的国际地位。大大增强了世界反法西斯的力量，加快了世界反法西斯战争的胜利；建立联合国，有利于维护世界和平。
教训：防止法西斯死灰复燃；对法西斯侵略不能姑息纵容；加强国际合作，建立维护和平的国际体系。
解析：
分析：（1）第一小问行动，依据材料一中“它们被称为“修正主义国家”，这样称呼是因为它们修正或推翻了一战后和平的条款。”以及所学知识第二次世界大战的进程，可知德国：吞并奥地利、捷克斯洛伐克，占领波兰，发动第二次世界大战。日本：发动九一八事变、华北事变和七七事变侵略中国。意大利：侵占埃塞俄比亚。对策：英、法等国推行绥靖政策;第二小问对策，依据材料一中“同盟国默认这些修正主义国家最初的侵略行动。”可知是绥靖政策。（2）第一小问战役，依据材料二中“1940年10月，“为了赢得这场战争，温斯顿（丘吉尔）究竟做了什么呢？”艾德礼的回答是：“谈论它，除了这场战争，他在内阁里再没谈论过其他任何东西。”可知这场战役是不列颠之战；第二小问影响，结合所学知识不列颠之战的影响，总结即可，第一次粉碎了德国的侵略计划；德国转攻苏联，陷入东西两线作战；美国援助英国，有利于世界反法西斯同盟的形成。 （3）第一小问意义，结合材料三中“珍珠港事件后，美国对日宣战；中国国民政府对德意日宣战；美英宣布废除在华不平等条约；《联合国家宣言》发表；中、美、英签署《开罗宣言》二战结束，联合国成立，美国支持中国成为联合国常任理事国”可知有利于中国联合世界反法西斯力量打败日本侵略者；提高了中国的国际地位。大大增强了世界反法西斯的力量，加快了世界反法西斯战争的胜利；建立联合国，有利于维护世界和平。第二小问经验教训，第一小问的影响总结经验，加强国际合作，建立维护和平的国际体系；结合材料一中的“同盟国默认这些修正主义国家最初的侵略行动。”可以总结教训“防止法西斯死灰复燃；对法西斯侵略不能姑息纵容”。
点评：试题主要考查反法西斯战争的胜利，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
24．阅读下列材料，回答问题：
材料 第二次世界大战大事年表
时间 重大事件
1931年9月 日本发动九一八事变，侵占中国东三省
1935年10月 意大利入侵埃塞俄比亚
1936年7月 西班牙内战爆发
1936年11月 德日签订《反共产国际协定》
1937年7月 日本发动全面侵华战争，中国全民族抗战开始
1937年11月 意大利加入《反共产国际协定》
1938年3月 德国出兵吞并奥地利
1938年9月 英、法、德、意签订《慕尼黑协定》
1939年3月 德国吞并捷克斯洛伐克
1939年8月 苏、德签订《苏德互不侵犯条约》
1939年9月 德国突袭波兰，英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发
1940年4月 德国攻占丹麦、挪威
1940年5月 德国占领荷兰、比利时，敦刻尔克大撤退
1940年6月 德军对法国发动总攻，法国投降
1940年7月 德军空袭英国，不列颠之战开始
1940年9月 日本侵占法属印度支那；德、意、日正式结成军事同盟
1941年6月 德国突袭苏联，苏德战争爆发
1941年8月 罗斯福和丘吉尔发表《大西洋宪章》
1941年12月 日本偷袭珍珠港
1942年1月 26国签署《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成
1942年6月 中途岛战役
1942年7月 斯大林格勒保卫战开始
1942年10月 阿拉曼战役
1943年2月 斯大林格勒战役结束
1943年5月 北非战事胜利结束
1943年7月 盟军在西西里岛登陆，意大利投降
1943年11月 开罗会议（中、美、英）；德黑兰会议（苏、美、英）
1944年6月 诺曼底登陆
1945年2月 雅尔塔会议（苏、美、英）
1945年5月 德国投降，欧战结束
1945年7月 波茨坦会议（苏、美、英），中、美、英发表《波茨坦公告》
1945年8月 美国向日本广岛和长崎投放原子弹，苏联对日宣战
1945年9月 日本签署投降书，二战结束
——根据朱贵生、王振德、张椿年《第二次世界大战史》编制
根据材料和所学知识，分别概括1942年前、后两个阶段战争的主要特点，并分析前、后战争态势不同的原因。
答案：特点：前期世界大战由局部战争演变为全面战争；大战形成了中国、非洲、欧洲、苏德、太平洋等五大战场；法西斯国家挑战战争并在军事上取得一连串的胜利，势力嚣张。
后期反法西斯力量相继在1942—1943年间扭转了战争局势，转入反攻阶段；法西斯国家逐步走向溃灭；反法西斯同盟取得战争最终胜利。
原因：前期法西斯国家蓄谋已久，准备充分并结成侵略集团；西方大国推行绥靖政策和苏联的中立自保政策，使国际反法西斯力量涣散；国际联盟缺乏有效制止战争的机制。
后期世界反法西斯同盟形成并不断得到巩固，为大战的最终胜利提供了根本保证；法西斯国家的侵略激起世界人民的仇恨与反对；法西斯国家侵略目标的巨大与其有限的国力、资源之间的矛盾日益严重。
解析：
分析：第一小问主要特点，根据材料中“1942年以前德国占领欧洲大部分国家、日本偷袭珍珠港和发动侵华战争、苏德战争爆发”等信息来分析1942年前的特点即可，根据材料中“1942年以后德日的侵略战争不断失败”来分析1942年以后的特点即可；第二小问原因，前期胜利的原因结合法西斯的战争准备、西欧大国绥靖政策、国联实际效用和苏联中立自保政策的角度分析，后期战争胜利的原因结合反法西斯同盟形成、世界人民反对、法西斯国家的侵略性质等角度分析即可。
点评：试题主要考查对反法西斯战争的胜利，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
25．世界主要大国的态度、行为对二战爆发和结束产生了重要影响。阅读材料，回答问题。
材料一 我们认为昨夜签订的协定……构成两国人民愿望永不再投入彼此之间战争的象征。我们业已决定采取协商的办法来处理可能有关我们两国的一切其他问题……从而对欧洲的和平作出贡献。
——《英德宣言》（1938年9月30日，慕尼黑）
材料二 他（希特勒）还同尚未准备好与德国作战并对西方失去了信心的苏联达成了协议。苏联正想吞并波兰、波罗的海诸国和芬兰的部分领土。在希特勒入侵波兰时，苏联也发动了他们自己践踏《凡尔赛和约》的战争。
——皮特·N．斯特恩斯等《全球文明史（第三版）》
材料三 出席会议的各大国同意如下：
……
（四）注意到“霸王战役”应于1944年5月发动，同法国南部的战役相配合。此项战役应在登陆器材的数量允许的比例范围内着手准备。
（五）三国军事参谋官员鉴于欧洲的战役一触即发，同意从此须继续密切联系。
……
——苏美英三国德黑兰总协定（1943年12月1日）
（1）请写出材料一中“协定”的名称。结合所学知识，说明该协定是否“对欧洲的和平作出贡献”？
答案：名称：《慕尼黑协定》。
贡献：没有。（1分）该协定助长了法西斯的侵略气焰；第二年德国吞并了整个捷克斯洛伐克；进一步加速了二战的全面爆发
（2）希特勒与苏联达成的“协议”是什么？根据材料二并结合所学知识，概括苏联愿意达成此协议的原因。
答案：协议：《苏德互不侵犯条约》。
原因：与德国作战的准备尚未完成；对西方失去信心（未能与英法共建欧洲集体安全）；想吞并波兰、波罗的海等诸国；避战自保。
（3）根据材料三，指出德黑兰会议对打败德国法西斯的重要贡献。
答案：贡献：根据会议决定发起的“霸王行动”，使德国陷于东西两线作战被动局面，加速走向灭亡；苏美英三国加强了军事合作，加速了欧洲战事的结束。
解析：
分析：（1）第一小问名称，结合所学可知是《慕尼黑协定》；第二小问贡献，首先表明态度否，然后结合所学知识论证说明：《慕尼黑协定》助长了法西斯的侵略气焰，协定签订的第二年德国吞并了整个捷克斯洛伐克，进一步加速了二战的全面爆发等。（2）第一小问协议，结合所学可知，希特勒与苏联达成的“协议”是《苏德互不侵犯条约》；第二小问原因，结合所学概括即可，比如苏联与德国作战的准备尚未完成，对西方失去信心，想吞并波兰、波罗的海等。（3）依据材料三中“同法国南部的战役相配合”“三国军事参谋官员鉴于欧洲的战役一触即发，同意从此须继续密切联系”等信息可知，结合所学知识回答：“霸王行动”使德国陷于东西两线作战被动局面，加速走向灭亡；苏美英三国加强了军事合作，加速了欧洲战事的结束。
点评：试题主要考查反法西斯战争的胜利，考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。
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