参考答案
平衡水中学状元笔记
参考答案
模块一中外历史纲要（上）
独尊决定丞相御史大夫郡县
第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族
4.(2)中央集权(3)交往交流交融
封建国家的建立与巩固
知识点三秦未农民起义与秦的速亡
1.(2)①张楚
一、中华文明的起源与早期国家
2.(2)①约法三章
知识点一石器时代的古人类和文化遗存
四、西汉与东汉一统一多民族封建国家的巩固
1.(1)旧石器新石器(2)技术
知识点一西汉的建立与“文景之治”
2.(1)打制方法(2)元谋人(3)①打制方法
1.202汉高祖2.(2)①郡国并行
②渔猎和采集
3.(1)黄老无为与民休息
4.(1)母系氏族社会(2)②共同劳动
(3)②不平等③私有制权贵阶层
知识点二西汉的强盛（汉武帝）】
知识点二从部落到国家
1.加强中央集权的措施
1.(2)①华夏始祖②“禅让”
(1)①推恩令②察举制③刺史
2.(3)③聚族而居
直接统治间接统治
(2)①盐铁官营
(4)二里头遗址
2.开拓疆域
(1)①卫青
②河西走廊
知识点三商和西周
1.(1)1600(2)殷朝(3)①甲骨文②青铜器
(2)①张塞
②丝绸之路③西域都护府
2.(1)周武王(2)分封制宗法制①天子一诸
知识点三东汉的兴衰
侯一卿大夫一士(3)①“国人暴动”(4)771
1.建立
犬戎洛邑
(2)刘秀
3.(2)井田制(3)青铜铸造
2.“光武中兴”
二、诸侯纷争与变法运动
(1)尚书台
知识点一列国纷争与华夏认同
3.衰亡
1.(1)②春秋五霸(2)②战国七雄
(2)①张角
2.(1)①华夏认同(2)华夏族
知识点四两汉的文化
知识点二经济发展与变法运动
1.(1)司马迁纪传体(2)断代
1.①铁制农具牛耕②货币③中心城市
3.科技
2.(1)②富国强兵③君主专制(2)①耕织
(1)②第一部
③个体小家庭④“废井田，开阡陌”①持续时
(3)①蔡伦②a.勾股b.张衡
间最长涉及面最广最为彻底
c.张仲景麻沸散d.氾胜之书
知识点三孔子和老子
第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐
1.(1)儒家学派(3)伦理和政治重建
统一多民族封建国家的发展
2.(1)道家学派(2)对立统一无为而治小国
一、三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
寡民
知识点一三国与西晋
知识点四百家争鸣
1.(1)①曹操孙权②曹丕③刘备
1.(2)贵族等级体系士阶层
④建业(2)①263②司马炎③280
3.相生相胜兼爱非攻中央集权
2.(1)匈奴鲜卑
4.(1)思想解放(2)地主阶级
知识点二东晋与南朝
三、秦统一多民族封建国家的建立
1.(1)司马睿(2)宋，齐、梁、陈2.士族
知识点一秦的统一
3.(1)生产工具和技术劳动力(2)①农作物品种
1.(1)①安定统一②各地域经济
知识点三十六国与北朝
(2)②广纳贤才③商鞅变法
1.(1)成汉(2)①中原模式②民族布局
2.(1)咸阳(2)越族(3)万里长城3.始皇帝
(3)①前秦
29备水中堂扶无笔记华
第二单元生产工具与劳作方式
高中·历史
第二单元
生产工具与劳作方式
/核心素养展示
课程内容要求
课程标准解读
1.了解劳动在社会生产中
1,了解古代农业工具的变化，理解农业工具发展变化的特点及在人类历史
的作用，以及历史上劳
上的作用。
动工具和主要劳作方式
2.掌握古代手工业生产工具进步的主要表现和发展脉络，分析手工业生产
的变化。
工具进步的历史作用。
2.认识大机器生产、工厂
3.掌握古代劳作方式的主要表现，分析古代劳作方式的发展特点和影响。
制度、人工智能技术等
4.了解古代中国劳动工具与劳作方式的变化，分析它们对中国社会发展的
对人类劳作方式及生活
深层影响。
方式的影响。
5.了解机器大生产兴起的原因和工厂制度的主要内容，分析机器大生产的
3.理解劳动人民对历史的
意义和工厂制度的影响。
推动作用，以及生产方
6,认识工业革命后人们生活方式的变化。
式的变革对人类社会发7，了解工业革命与工厂制度对中国近代化的影响。
展所具有的革命性意
8.了解现代科学技术进步的主要表现，分析其作用和革命性意义。
义
9.了解中国现代科技发展的主要成就，理解其对中国社会主义现代化建设
的重要意义。
核心素养养成
@古代的生产工具与劳作
状元笔记
知识点一农业工具的变化
一→商周开始，中国古
1.耕作工具
代铸造技术发展经历了
陶治、阳铸、冶铸的独
(1)材质：主要有骨、竹、木、石、蚌、铜、铁等。
特进程，相继发明了石
(2)表现
范、泥范、陶范、金属
范及失蜡铸造方法，并
娴熟应用浑铸、分轿等
旧石器时代的制作方法以打击为主，新石器时代在打击的基础上
石器
工艺，铸就了利器、农
增加了磨制
具、工具、兵器等大批
器物，为中华文明奠定
物质基础。
铜器
距今5000年左右的新石器时代晚期，中国已出现小件青铜器，
青铜铸造的农具数量有限
状元笔记
中国古代铁农具的
公元前15一前14世纪，小亚细亚东部的赫梯人率先掌握了治铁技
发展
铁器
术：中国在战国时期，铁制农具在农业生产中逐步推广：南北朝时期
中国古代铁农具是主要
出现了以
制作的农具
的农业生产工具，它的
产生标志着石器时代的
2.灌溉工具
彻底终结。铁制农具
是原始农业社会向传统
(1)原始社会末期，人类已经能够制造
,汲水灌溉。
农业社会过渡的决定性
风素。
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模块四经济与社会生活
衡水中学状元笔记
(2)在古埃及和中国等地，人们已懂得利用
进行灌溉。
状元笔记
(3)中国东汉末期已出现
,三国时期马钧进行革新，民间广
中国纺织工具的演
泛使用。
顶H人一片计鋰村芹反
(4)唐朝出现了
,借助水力汲水入筒进行灌溉。
宋右蓝]晓
阀纺轮
3.畜牧业生产工具
汉机
是沌机
古人用
饲养禽畜，用
来喂马。
知识点二
手工业工具的进步
→防巡均册江日
1.纺织工具
(1)古代中国
①约3万年前：
已经用骨针缝制兽皮。
状元笔记
②新石器时代晚期：使用
作为纺线工具。
→冶铁炼钢技术的意义
③汉朝：使用纺车纺纱；使用
织出带有精美花纹的纺织品。
促使铁制工具的广
泛应用，而铁农具占据
④元朝以后：
成为农耕家庭不可或缺的生产工具。
主导地位，促使农业从
(2)古代西方：出现过纺纱用的纺车。
原始农业向精耕细作阶
2.陶瓷工具
投发展，为兴修水利工
(1)主要工具：坯车、匣钵、支钉等。
程提供了物质和技术基
(2)表现
础，从而促进了农业发
展和社会经济繁荣。
①新石器时代晚期：采用坯车制坯。
②中国南朝：为防止在烧制过程中气体和有害物质污损坯件，工匠
把坯件放在耐火泥制成的
中。
③唐宋时期：为防止器物在烧制过程中粘连，工匠在器物底部放置
已烧制好的黏土块
3.冶炼工具
状元笔记
(1)锻打工具：熔化金属原料的
打击金属原料的锤、磨平
家庭手工业产品的
金属的锉。
消费主体：家庭手工业
(2)铸造工具：熔化金属原料的
使液态金属成型的范等。
是农业的副业，其产品
主要闲来交纳武税家
知识点三劳作方式的发展
庭消费，只有一小部分
1.农业家庭式劳作
卖出。
(1)原因：随着
的逐步推广，一家一户的个体劳作成为可
能，集体劳作的形式逐渐瓦解。
(2)表现
①中国战国时期，各诸侯国鼓励发展以家庭为单位的
生产
模式。
②古希腊罗马历史上，氏族部落解体之后，
的家庭式劳作
日渐普及。
2.农业庄园式劳作
(1)特点：众多奴隶或农奴在庄园的土地上进行
,劳动者被
束缚在土地上，生产力低下。
(2)表现
①罗马共和国晚期，战争带来的大量奴隶涌入罗马，出现了大型
庄园。
