【衡水中学状元笔记】专题四 现代诗歌鉴赏 考点突破四 鉴赏现代诗歌的语言 学案（PDF版）

衡水中学状元笔记平
第一模块现代文阅读
高中·语文
考点突破四鉴赏现代诗歌的语言
核心素养展示
课程内容要求
课程标准解读
诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具有抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃
鉴赏现代诗歌的语言。
性。对诗歌语言的考查点主要涉及炼字、炼句和语言风格。
核心素养养成
》》
现代新诗，采用独特的语言表达方式(“诗家语”)，它高度凝练，大
名师点拨【
幅跳跃，富有暗示性。在阅读鉴赏现代诗歌时，除了要掌握一般的语
准解诗歌语言鉴赏
言技巧之外，还要特别注意以下语言特征：
题”三步张”
1.语序倒置。诗人为了强化某种情感，或由于押韵、节奏和换行
第一步：审题干
定考查类型，仔细分析
的需要，往往要调整语序。如杜运燮的《秋》：“连鸽哨都发出成熟的音
题千，弄清命题人的意
调过去了，那阵雨喧闹的夏季。”这里的“过去了，那阵雨喧闹的夏季”
图，看考查的是关键词
就是“那阵雨喧闹的夏季过去了”的倒置。
语、关键诗句的内涵
特点、，还是诗歌的语言
2.成分省略。在现代诗歌中，为了使表达更凝练，更简约，使诗句
风格·
更硬朗，更坚实，往往省略一些成分，让读者去体味，去填补诗句的空
第二步：依类型，
白。如舒婷的《神女峰》（第二节）：“美丽的梦留下美丽的忧伤人间天
定答题方法，鉴赏诗歌
中的关键词语，要关注
上，代代相传但是，心真能变成石头吗？”这里，诗人将“神女峰”这一
词语的含义、手法和作
陈述对象省略，揭掉了“神”的面纱，将“神”还原为大写的“人”！
用：鉴赏诗歌中的关键
3.词性转变。诗歌中为表情达意的需要，临时改变词性，这是很
诗句，要分析句意、效
果和作用：鉴赏语言风
常见的现象。如闻一多的《口供》：“我不骗你，我不是什么诗人纵然
格，要概括风格，结合
我爱的是白石的坚贞。”句中的“坚贞”本是形容词，在这里转变成了
诗句解读，分析表达
名词。
效果.
第三步：依要求，
4.语句凝缩。“诗家语”具有含蓄、凝练的特质，这就决定了诗句
定作答要点、，根据题干
必须高度凝练，大幅跳跃，以一当十。其留下的空白，需要读者运用联
要求，结合答题方法，
想和想象去填补，从而获得丰富的审美享受。如卞之琳的《距离的组
概括归纳出答案要点
要注意答案的概括性
织》的末行：“友人带来了雪意和五点钟。”这样诗句具有“弹性”，留给
全面性，
人想象的余地。
5.反常搭配。“诗家语”不同于日常用语的逻辑思维，强调从诗的
角度，尽可能地使语言有新意，从而抓住读者的阅读感受，为品味诗歌
搭建好语言的平台。如《红帆船》：“被黑夜碾碎的沙滩当浪花从睫毛
上退落时后面的海水却茫茫无边·可我还是要说等着吧，姑娘·等着
那只运载风的红帆船。”“被黑夜碾碎的沙滩”“浪花从睫毛上退落”之
类的句子，在日常用语中，会被人斥为不通顺，不合语法规则，但从诗
的角度去理解，恰好是成功的表达。这里的“黑夜”象征一种强硬野蛮
的异己力量；“浪花”暗指泪水；“海水”“茫茫无边”喻指潜藏在心底的
泪水（忧伤）之多；“红帆船”暗喻某种希望。
6.复沓铺排，富有音乐美。现代诗歌的主要表达功能是抒情。为
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