【衡水中学状元笔记】专题一 文言文阅读 考点突破三 理解与现代汉语不同的句式和用法 学案（PDF版）

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第二模块古诗文阅读
衡水中学状元笔记
考点突破三理解与现代汉语不同的句式和用法
核心素养展示
课程内容要求
课程标准解读
高考中常见的与现代汉语不同的文言句式主要有判断句、被动句、宾语
理解与现代汉语不同的句式和
前置句、省略句等。文言句式的考查往往在断句题中有所涉及，在文言
用法。
文翻译题中是重要采分点之一，这就要求考生熟练掌握文言句式的特
点及翻译方法，以便迅速准确地翻译句子。
核心素养养成
》》
文言特殊句式一般分五类—判断句、被动句、省略句、倒装句、
名师点拨
固定句式，其中较难理解的是倒装句。如果以常规语序为标准的话，
掌握文言特殊句式
我们会发现一些文言文句子有许多次序颠倒的情况，这是古人说话的
的命名原因，有助于我
们深入理解各种特殊句
习惯。为了方便我们学习，就称它为“倒装句”，即文言文中一些句子
式，翻译时才能合理调
成分的顺序出现了前后颠倒的情况。
整语序，使翻译语句通
如何判断倒装句？以现代汉语单句成分顺序为参照，把文言文句
顺、流畅·
子中的词语根据词性和位置划分成分，看句中的哪些成分相对于现代
汉语正常语序发生变化，这种变化构成古汉语特殊句式。
现代汉语正常语序：（定语）主语[状语]谓语（定语）宾语
如：须贾为魏昭王使于齐
人名替
魏昭王出使到齐国
主语介词宾语谓语介词宾语
“于齐”作状语，应该放在谓语前，在古汉语中位置后移，放到谓语
后，称为介词结构后置
核心素养提升
》》
学习要点1判断句
分清类别，添加成含有“是”的句子>
判断句的形式
例句
状元笔记
“…者…也”句
廉颇者，赵之良将也
→对无标志的判断句要
看其渭语是不是名词或名
四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王
“者”字句
词性短语，以及其结构是
回深父…
不是“名词十名词”的形
“也”字句
和氏璧，天下所共传宝也
式。如果是，则该匀为判
断句。
无标志句
刘备天下枭雄
“为”字句
如今人方为刀俎，我为鱼肉
用“乃”“即“则”“皆”“必”等副词表判断
此则岳阳楼之大观也
用“非”表否定判断
富贵非吾愿
“是”字句
巨是凡人，偏在远郡
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衡水中学状元笔记不
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高中·语文
例1一阅读下面的文言文，完成后面的题目。
谯国夫人者，高凉洗氏之女也。世为南越首领，跨据山洞，部落十
余万家。夫人幼贤明，多筹略，在父母家，抚循部众，能行军用师，压服
诸越。梁大同初，罗州刺史冯融闻夫人有志行，为其子高凉太守宝娉
以为妻。融本北燕苗裔，三世为守牧，他乡羁旅，号令不行。至是，夫
人诫约本宗，使从民礼。
(节选自《隋书·列女传》，有删改)
名师点拨
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
→辨析判断句，一是
(1)世为南越首领，跨据山洞，部落十余万家。
要准确掌握判断句的标
译文：
志，二是没有标志的语句
一定要注意语意的表述，
(2)融本北燕苗裔，三世为守牧，他乡羁旅，号令不行。
译文：
解断抓住“为”，这是判断匀的标志，翻泽时制泽为“是”。
【答案】（①）（先家）世代都是南越的首领各部装跨据山洞居住，舒属多达十余
万家。（②冯秋本是地燕后代，三代都担任州郡长官，客居在他乡，致令得不到施行。
【参考译文】
谯国夫人是高凉洗氏的女儿。（洗家）世代都是南越的首领，各部
落跨据山洞居住，部属多达十余万家。夫人幼时就很贤明，有很多谋
略，在父母家时，能够安抚部众，行军用兵，压服南越各部落。梁朝大
同初年，罗州刺史冯融听说夫人有志向德行，为他的儿子高凉太守冯
宝娶为妻子。冯融本是北燕后代，三代都担任州郡长官，客居在他乡，
政令得不到施行。到了这时，夫人约束本族，让他们依从民礼。
学习要点2被动句—看清标志词，翻译成“被”的意思>
文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事
、名师点拨
者，而不是主动者、施事者。在古汉语中，被动句主要有两大类型：
≯被动句在翻译时一般
是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；二是无标志的被动句，
要加”被”，或使用表被
又叫意念被动句。有标志的被动句大体上有以下几种形式：
动的词语表达，如”受”
受到”·遭到”斧。
标志词语
典型例句
…于……
夫赵强而燕弱，而君幸于赵王
……见……
秦城恐不可得，徒见欺
见……于…
臣诚恐见欺于王而负赵
…为……
身死人手，为天下笑者，何也？
为…所…
有如此之势，而为秦人积威之所劫
…为所…
不者，皆且为所虏
例2阅读下面的文言文，完成后面的题目。
樊深字文深，河东猗氏人也。早丧母，事继母甚谨。弱冠好学，负
书从师于三河，讲习《五经》，昼夜不倦。魏孝武西迁，樊、王二姓举义，
为东魏所诛。深父保周、叔父欢周并被害。深因避难，坠崖伤足，绝食
再宿。于后遇得一箪饼，欲食之；然念继母年老患痹，或免虎掠，乃弗
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