【衡水中学状元笔记】专题二 古代诗歌阅读 考点突破五 综合性选择和比较鉴赏 学案（PDF版）

第二模块古诗文阅读
衡水中学状元笔记
考点突破五综合性选择和比较鉴赏
核心素养展示
课程内容要求
课程标准解读
选择题(4选1)这个命题形式在注重扩大考点覆盖面的同时，也降低了试
题的难度。
综合性选择和比较鉴赏。
古代诗歌比较鉴赏，主要有两种命题形式：一是单首诗歌课内外比较鉴赏
型，二是两首课外诗歌的比较鉴赏型。
核心素养养成
》
诗歌鉴赏综合性选择命题人设置选项时常采用的设误手段有：错
析形象（特点）、错析内容情感、错析语言（风格）、错析技巧。有的将多
个错误点杂糅在一个选项中。答题时，考生只要在读懂诗歌的基础
上，找到选项的设误点，仔细分析，认真比对，就可以顺利作答。
比较鉴赏题之所以备受命题者的青睐：一是能很好地考查学生阅
读面的宽度；二是能很好地考查学生的开放思维、创新思维，以及发展
学生的思维品质。古代诗歌的比较鉴赏与单篇诗歌的鉴赏没有本质
上的区别，只有形式上的区别：一是阅读的对象在数量上的区别，二是
比较鉴赏多了一道“作比较”的程序。其比较点是两首诗歌的相同或
相异之处。因此，古代诗歌的比较鉴赏应遵循的基本原则是“整体把
握，知同辨异”。
核心素养提升
学习要点1综合性选择题
名师点拨
选择题的分析思路
高考命题中综合性
1.勾画关键信息点
选择题以单选题的形式
出现，答题时考生只要
关键信息点：诗意与内蕴（特点）、技巧与风格、情感与主题等。
在读懂诗歌的基础上，
2.寻找依据，判断正误
仔细分析，认真比对
诗意（内容）一诗句是不是有这个意思。
找到命题人设置选项的
设误点、，就可以顺利答
内蕴（特点）一诗句能不能分析出这个内蕴或特点。
题了，在解题的时候，
技巧（风格）
诗句有没有这个技巧或风格，作用是不是这样。
可将每个选项进行切
情感（主题）一诗句表现的情感或主旨是不是这样。
分，看每个选项中有几
个鉴赏片段，逐个对照
3.考点设误方式主要有望文生义、曲解文意、无中生有、强加因果等
诗句，从诗句中找到判
4.解题思路
断依据。另外，某个局
(1)方法
部判断还需结合全诗进
行总体把握，不可只局
.认真阅读选项。认真阅读选项的内容，是完成判断任务的前提
限于一词一句的理解，
条件。特别是选项中进行分析的内容，必须字字审读清楚。选项的设
误点往往“藏”在分析部分
b.仔细比对差异。先将选项涉及的内容一一在原诗句中标注，然
后与选项的表述进行细心的比对，发现差异。
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