统编版语文八年级下册第六单元课外古诗词诵读《送友人》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
送
友
人
李
白
新课导入
古代道路崎岖坎坷，交通工具落后，亲友之间一别多年再会难期，正所谓“归期未有期”，所以他们更重别离，因而备酒饯行，折柳相送，以诗相赠，来表达离愁别绪。所以，多数送别诗情调低沉，那么，李白的是否也是这样？咱们今天就赏析一首送别诗 ——李白的佳作《送友人》。
素养目标
1.有感情地朗诵并背诵这首诗，了解李白送别诗的特色。
2.理解诗歌的思想内容和艺术特色，学习诗歌炼字的技巧。
3.感受诗人送别友人的真挚而复杂的感情，树立积极向上的正确友情观。
壹
文学常识
作者简介
李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》等。
背景链接
作者送友人，送客地点多在城东尧祠一带，此地是水陆通衢，交通要冲，又多酒肆，便于宴饮饯别，加之景色宜人，易发诗兴。《送友人》亦写在尧祠前泗水边的石门路上。北望二十公里处九仙山嶂列，合“青山横北郭”。泗水从曲阜向西流来，入兖州境即转向南，又朝西南流，是谓“白水绕东城。”
题目解读
顾名思义，这是一道送别诗。友人不详是何人，但从诗中可看出二人感情甚笃。李白生性狂放不羁，有侠肝义胆、仙风道骨。平生浪迹天涯，交游甚广，从天子以至于无可考之庶人，皆有知己，有不逆之交，反映在他的诗歌中就有许多送别诗、酬答诗。李白的送友诗，除绝句《赠汪伦》之外，以这首五言律诗最为有名。
初读诗歌
贰
诗歌朗读
送/友人
李白
青山/横/北郭，白水/绕/东城。
此地/一/为别，孤蓬/万里/征。
浮云/游子/意，落日/故人/情。
挥手/自兹/去，萧萧/班马/鸣。
诗歌大意
青山横 北郭， 白水绕东城。
古代在城外修筑的一种外墙
清澈的水
诗意：青翠的山峦横卧在城墙的北面，明净的河水环绕在城的东方。
诗歌大意
此地一 为别， 孤蓬 万里征。
诗意：在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。
助词，加强语气。名做状
告别
诗人用“孤蓬”喻指远行的朋友
远行
诗歌大意
浮云游子意， 落日故人情。
诗意：游子心思恰似天上飘忽不定的浮云，
不忍西沉得落日就像难舍友情。
以浮云飘飞无定喻游子四方漂游
诗歌大意
挥手自兹去，萧萧 班马鸣。
诗意：频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声嘶鸣。
声音词，此
马的呻吟嘶叫声
离群的马，这里指载人远离的马
诗歌解读
叁
诗歌解读
首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘出了 一幅怎样的画面？有何作用？
青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过。描绘了一幅寥廓秀丽的图景，点出送别地点，烘托了作者的送别之情。
诗歌解读
首联写送别之景，说说“青山横北郭，山水绕东城”中“青”、“白”、“横”、“绕”四字的表达效果。
“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，对仗工整，“青”、“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。
诗歌解读
颔联“此地一为别，孤蓬万里征”，如何理解“孤蓬”这一意象。
孤蓬，这个意象，借喻即将离去的友人，一个“孤蓬”字写出离程之孤独、渺小；万里，点明离程之遥远、广阔。二者形成对比。表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。
诗歌解读
“浮云游子意，落日故人情”是千古名句，请你作简要赏析。
运用对偶的修辞手法，情景交融；同时，又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。“浮云”象征着友人行踪不定，任意东西；“落日”隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。
诗歌解读
请简要赏析“挥手自兹去，萧萧班马鸣”一句。
尾联两句，情意更切。“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”送君千里，终须一别。“挥手”，是写了分离时的动作，诗人内心的感受没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。这一句出自《诗经·小雅·车攻》：“萧萧马鸣。”班马，离群的马。诗人和友人在马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。李白化用古典诗句，用一个“班”字，便翻出新意，烘托出缱绻情谊，是鬼斧神工的手笔。
课堂小结
肆
艺术特色
这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼。自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。
主题归纳
这是一首充满诗情画意的送别诗。通过描写清丽如画的送别环境，营造出深情美好的送别气氛，表达了作者送别友人时的依依不舍之情，以及对友人漫长孤独旅程和未来命运的深切关怀。
拓展延伸
伍
送别诗常用意象
孤蓬
孤蓬，又名飞蓬，枯后根断，随风飘飞 ，且飘泊无依。在古诗文中，“孤蓬”常常象征着天涯游子。游子离开家乡，客居外地，恰似蓬草断根；游子行无定点，居无定处又如同蓬草的飘泊无依。所以，一般来说，当诗人孤身在外，或送别友人，感叹自己或友人身世飘零的时候，思乡念友的时候，便用蓬草来寄托心曲。
送别诗常用意象
杨柳
杨柳，是中国古代送别诗中描写最多、也最情意缠绵的一个意象。
柳谐音为“留”，常作留客之意，又因柳丝柔长，风吹而成缠绵难舍之状，故古人常折柳送别。
如王维《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”用青青的柳色渲染别情。
人们不但见到“杨柳”会引起惜别之情，而且连听到《折杨柳》的曲调，也会触动离愁。如李白的《春夜洛城闻笛》 “此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”
送别诗常用意象
酒
元人杨载曰：“凡送人多托酒以将意，写一时之景以兴杯，寓相勉之词以致意。”
可以说我国古代送别诗中总是泛着酒光，飘着酒香、回荡着“对酒当歌”的高吟低唱。
唐代诗人王维的《渭城曲》：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”朋友将要分别，怎能少了酒这个最能传达情谊的东西呢？
无论是得意与否，还是离愁别绪，亦或是对酒当歌一醉方休，都借酒表达出了不忍之情、不舍之谊！
李白《鲁郡东石门送杜二甫》：“飞蓬各自远，且尽手中杯。”
李白为杜甫饯别，赠诗中想像两人分别后，各自会像飞蓬一样飘流远方，相见时难矣。此情说不尽，且尽饮杯中酒，让一切离情别恨都寄予在酒中吧。
当堂练习
陆
当堂检测
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A.“青山横北郭，白水绕东城。”中“横”字写出了青山的静，“绕”字写出了白水的动。
B. “孤蓬万里征”中诗人用随风飘转的蓬草比喻远行的友人。
C. “挥手自兹去”写的是既然离别已成定局，那就用潇洒一挥手来对待吧。
D. “萧萧班马鸣”一句是借马的鸣声来寄托诗人和友人的离别之情。
C
解析：C选项中的“那就用潇洒一挥手来对待吧”有错误，应该是“依然不舍得离别。”
当堂检测
2.根据提示填空
（1）《送友人》中交代送别地点及环境的诗句是：____________，____________。
（2）《送友人》中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句是：____________，____________。
（3）《送友人》中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句是：____________，____________。
青山横北郭
白水绕东城
浮云游子意 落日故人情
挥手自兹去 萧萧班马鸣
感
谢
观
看