第4课《海燕》课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
燕
海
高尔基
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海燕是一种水鸟，体色苍灰，两翼细长，常掠海面疾飞。暴风雨来临前，常在海面上飞翔。在俄文中，海燕有“暴风雨的报信者”或“暴风雨来临前的预言者”的意思。
激
趣
导
入
走
近
作
者
高尔基（1868—1936），原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫，苏联作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）、社会主义、现实主义文学的奠基人、俄国无产阶级文学之父。早期作品多描写俄国沙皇制度下人民的痛苦和他们对美好生活的憧憬。十月革命后积极参加社会主义文化活动。主要作品有自传体小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《母亲》，剧本《小市民》等。
背
景
链
接
这首散文诗是高尔基早期的代表作品，写于1901年，当时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。高尔基敏锐地预感到时代的风云变幻，写成了短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》，创造出了广为传颂的“海燕”形象，来欢呼即将来临的革命风暴，为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌，鼓舞了一代又一代革命者。这首散文诗也深得列宁、斯大林的赞赏，被誉为“战斗的革命诗歌”。
背景
文
体
知
识
散文诗
散文诗是近现代发展起来的，介于散文与诗歌之间的一种新诗体。它采用自由灵活的形式来传达精练而富有内蕴的诗情，具有散文的描写性和诗歌的表现力。它虽不像诗歌那样分行排列和押韵，但语言仍具有内在的节奏感和音乐美。
泰戈尔《金色花》
冰心《荷叶·母亲》
文
体
知
识
散文诗的特点
特点三：多用象征、暗示等手法扩大内容和容量。散文诗中的象征手法，往往是通篇的运用。
特点一：篇幅短小，不分行，不押韵，但具有浓郁的抒彩，充满诗的意境，有内在的音乐美和节奏感。
特点二：内容具有跳跃性，以凝炼的语言营造诗情画意。
听朗读，想画面，根据课文内容说说海燕在大海上的表现可概括为哪几个画面，分别用简洁的语言概括出来。
画面一：
整
体
感
知
暴风雨将临
渴望
画面二：
整
体
感
知
暴风雨逼近
迎接
画面三：
整
体
感
知
暴风雨到来
呼唤
这样的环境描写有何作用？
把海燕的活动放置海面上暴风雨来临的典型环境中，以此来烘托海燕的性格海面上自然景象的变化愈来愈险恶，而海燕的战斗情绪愈来愈高涨。
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整
体
感
知
试诵读，感形象，品情感。
朗读指导：《海燕》文笔粗犷，气势磅礴，感情激越。朗读时候要注意体会，朗读语速不可太快，视感情起伏而定，要有激情。
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文
体
知
识
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感受形象，体味情感
作者是怎样描写海燕的？刻画了海燕怎样的形象？
文章_________部分，用了_____的手法（修辞）或者使用了_______动词，让我们看到了一只______（形象）的海燕。
整
体
感
知
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
比喻
拟人
“黑色的闪电” 展现了海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲地飞翔”总写海燕的行动，“高傲”贬词褒用，赋予海燕以人的性格，表现了海燕蔑视恶劣环境的英勇气概。
这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛善战的姿态。
整
体
感
知
“碰”“冲”的动作描写，生动形象地写出了海燕的迅捷，与乌云搏击的场景，表现了海燕英勇的雄姿和昂扬的斗志。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。
比喻
整
体
感
知
在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！
声音描写，写出了海燕对暴风雨的渴盼，表现了海燕的英勇无畏、斗志昂扬、乐观自信。
拟人
整
体
感
知
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
生动地描绘了海燕迅捷、豪壮和勇不可当的战斗雄姿，体现出其勇敢无畏的精神品质。
比喻
整
体
感
知
写出了海燕的欢乐与战斗的豪情，体现出革命先驱英勇无畏的革命乐观主义精神。
看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
比喻
拟人
整
体
感
知
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的！
比喻和拟人的修辞手法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者高度的预见性和敏锐的洞察力。运用反复，语气肯定，突出海燕坚定不移的必胜信念。
比喻
拟人
反复
整
体
感
知
暴风雨！暴风雨就要来啦！
以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤。写出了海燕的极度兴奋喜悦之情、高度的智慧和预见性。
反复
整
体
感
知
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
描写恶劣的暴风雨来临之前的环境，以壮阔的背景烘托海燕的战斗雄姿；最后以祈使句的形式表达了对暴风雨的渴望，体现了海燕自信乐观的豪迈精神。
祈使句
整
体
感
知
说一说：结合前面的语句，你认为海燕有怎样的特点？
矫健勇猛 心情欢快
斗志昂扬 无所畏惧
乐观自信 勇于献身
整
体
感
知
文章中除了描写海燕，还描写了哪几种海鸟？面对暴风雨它们都有怎样的表现？为什么要写它们？
整
体
感
知
海鸥
海鸭
企鹅
——胆怯、躲藏
运用对比手法，反衬出海燕勇敢坚强、乐观自信的战斗精神。
惊恐（声音、行动、情态）
拟人
——呻吟、飞窜、恐惧
——呻吟、吓坏
整
体
感
知
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——鄙视，摒弃
作者对这些鸟怀有怎样的思想感情？
整
体
感
知
与作者对话
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在列宁的领导下，俄国一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。
结合本文的写作背景，分析海燕这一形象有什么象征意义？（找相似点）
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整
体
感
知
象征是文学创作中的一种重要的表现手法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。
作用：象征能够使不容易或不便于直接说出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表达出来。
化抽象为具体，使思想更加形象、可感，极大地增强作品的艺术表现力和感染力。
海 燕
——勇敢坚强、乐观自信、大智大勇、勇于献身的无产阶级革命先驱者。
合作探究
大 海 波浪
——广大人民群众的力量
海鸥
——形形色色的害怕革命的假革命者和不革命者
海鸭
企鹅
乌云
闪电
雷声
狂风
——反革命黑暗势力
太阳
——象征光明的未来
暴风雨
——1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势和推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命。
当今的时代环境已经发生了天翻地覆的变化，我们在生活中还需要海燕精神吗？
【示例】在当今时代，海燕精神仍然具有深远的意义。大到国家和社会，会经历各种不同的风暴，需要有像海燕一样英勇无畏的先驱者；小到每一个生命个体，也会经历人生的暴风雨，需要像海燕一样勇敢乐观地迎接挑战。
深
入
探
究
“暴风雨”象征酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命，这场革命风暴是使民族获得新生的契机。所以“海燕”和苦难深重的被压迫人民对革命充满了渴望。
深
入
探
究
文章的末尾，海燕像“胜利的预言家”在呼喊“让暴风雨来得更猛烈些吧”，为什么海燕对暴风雨充满了渴望？
这首散文诗运用象征手法，通过描写海燕在暴风雨来临之前高傲飞翔、勇敢搏击，刻画了海燕勇猛坚强、乐观自信、敢于搏击风浪的战士形象，表达了作者渴望无产阶级革命浪潮早日到来的强烈愿望，热情讴歌了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命必将取得胜利的美好前景。
主
旨
归
纳
拓
展
延
伸
意象 象征意义 例句
子规 （杜鹃、杜宇） 悲惨，凄恻，思乡怀归。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
鸿雁 理想，追求，思乡怀归。 李清照《一剪梅》：雁字回时，月满西楼。
鹧鸪 离愁别绪，思乡怀归。 辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》：江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
燕子 春光的美好，惜春，世事变迁，离别思念，羁旅情愁。 晏殊《浣溪沙》：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
古诗词中常见鸟类意象的象征意义