教科版（2017秋）六年级科学下册期中复习真题汇编专题12实验题（含答案解析）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）六年级科学下册期中复习真题汇编专题12实验题（含答案解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-03-22 20:40:17 | ||
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文档简介
2024-2025学年六年级科学下册（教科版专用）
期中复习真题汇编专题12实验题
一、实验探究题
1．（2024六下·洞头期中）远占生物的研究
（1）根据化石的形成过程，我认为 填(“变质岩”、“沉积岩”、“大理石”)最有可能中发现化石；根据猛犸象的化石以及其脂肪层厚，我们可以推测出它适合生活在 (“温暖”、 “寒冷”)的环境中。
（2）1999 年由我国科学家在云南发现的 化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的 。(选填“脊椎动物”、 “无脊椎动物”)
（3）生物都与人类生活息息相关，请举例出两个例子。
。
2．（2023六下·长兴期中）2003年，中国正式开启探月工程，工程分为“无人月球探测”“载人登月“和"建立月球基地”三个阶段。在月球上建立基地，不仅是为了科学研究和月球资源利用开发，还可以用其作为深空探测中转站。我国计划在2035年左右建成月球基地。基地位置预计在月球南极，因为月球南北两极地区也有极昼和极夜现象，会出现连续180天的光照期，能解决能源的需求问题。十几年后，假如你是月球基地的设计师，请试着回答下列问题。
（1）探月工程是利用航天器对月球进行各种探测，我国的探月工程又称为"嫦娥工程"。我们把月球作为宇宙空间探测的第一站，主要原因是月球（ ）。
A．昼夜周期较长
B．体积小，容易探测
C．是距离地球最近的自然天体
D．有高真空、强辐射、微重力的环境
（2）设计建造月球基地需要考虑众多因素。最核心的需求是（ ）
A．安全需求 B．成本需求 C．美观需求 D．功能需求
（3）飞船的返回舱在进入大气层时，因摩擦产生高温，返回舱的材料应格外重视（ ）
A．成本 B．隔热 C．美观 D．硬度
（4）为了让建筑更稳固，下列设计中， 最稳定的是（ ）
A．三角形结构 B．正方形结构 C．五边形结构 D．六边形结构
（5）研究表明月球表面地震活跃，为提高月球基地的抗震能力下列做法中，合理的是（ ）。
A．加大底部面积或加大底座质量
B．在基地底部加入弹簧，提高减震能力
C．在底部加入滚珠，提高避震能力
D．以上都可以
（6）如果在月球基地建设过程中，我们发现原来的设计有问题，应该（ ）
A．放弃建造
B．仍按原设计建造
C．根据工程实际需要，不用设计图直接改建
D．对原设计进行合理修改，再按新的设计建造
（7）在月球上搬运建筑材料比在地球上要省力许多，其主要原因是（ ）
A．月球的引力只有地球的六分之一
B．月球的自转速度比地球小得多
C．月球上几乎没有空气，空气阻力小
D．月球表面昼夜温差大
（8）把月球基地定在月球南极，是建造过程的选址环节，下列有关之后的建造顺序，正确的是（ ）
A．设计→建造→验收→评估 B．建造→设计→验收→评估
C．设计→验收→评估→建造 D．验收→评估→设计→建造
（9）工程设计过程中需要进行成本预算，分析下列做法中，不合理的是（ ）
A．直接估计一个数值 B．统计材料的用量和价格
C．和成员讨论成本包含哪些内容 D．估计需要的人工和用时
（10）“月球车”正在进行第五次爬坡实验，在输入指令后出现故障，此时科研人员应该会（ ）。
A．拆开“月球车”，检查零件是否出现故障
B．核对指令和各方面数据，寻找故障原因
C．放弃该“月球车”，重新制作新模型
3．（2024六下·邓州期中）小科在研究古代生物的多样性时，对古代生物展开了调查。
（1）右图是猛犸象化石，它与现存的亚洲象骨骼、十分相似，说明它们之间可能存在 关系。
（2）科学家通过研究发现猛码象比亚洲象体型更大、脂肪层更厚，而且身上长有浓密的毛发，据此推测猛码象生活在 的环境。
（3）根据动物是否有脊柱进行分类，猛犸象属于 动物。
（4）猛码象等很多古生物都灭绝了，你能得最可能的原因是 。
（5）观察右图两种恐龙化石的生物特征，其中属于植食性恐龙的是 。
（6）为了保护生物多样性，目前采取了很多措施，请你写出两条： 、 。
4．（2024六下·洞头期中）生物的观察研究
（1）小明科技组在校园生物大搜索时，发现了很多植物，根据植物茎中含有木质成分的多少将植物分为 和 。
（2）小明组在搜索时也发现了很多动物，请你帮忙分分类，把序号填在相应的横线上。
①蚂蚁 ②麻雀 ③蜈蚣 ④蚯蚓 ⑤蜘蛛⑥金鱼 ⑦蚜虫 ⑧蜗牛 ⑨青蛙 ⑩小兔子
鸟类： 哺乳动物：
鱼类： 昆虫：
（3）小明组看见学校种植园里种了很多棵桑树，想要对比两种桑叶的异同(如右图)，可以观察叶子的 、 、 等。
（4）通过对比我们可以发现，木槿花的亲代与子代之间，相同的地方有 ，不同的地方有 、 。
5．（2024六下·洞头期中）校园生物大搜索
（1）如下图所示，同学们在所调查的区域内的生物，我们可以借助 (工具名称)进行观察。我们要像科学家一样，在调查时要统计一个区域内的生物的 和统计 的生物的种类数目。
（2）小明组在进行校园生物大搜索时，在学校花坛中发现了一条小蜈蚣，下列做法合理的是 ( )。
A．和同学一起将它踩死
B．叫老师帮忙，把蜈蚣捉住扔到校园外
C．不要去打扰它，在花坛边贴上警示牌
（3）寒冷的冬季，小明发现雪松依然郁郁葱葱， 说明它 (“能”、 “不能”)适应环境； 而柳树变得光秃秃的， 说明它 (“能”、 “不能”) 适应环境。
（4）小明组在制作校园生物分布图时，发现搜索到的校园生物很多，分布图中都写不下，你有什么好办法
6．（2024六下·洞头期中）学校开展征集塔台的设计方案
（1）制订塔台项目竞标标书时有许多要求：竞标日期、建塔位置、使用材料、塔的设计、成本预算、人员分工、时间分配等。
（2） “塔高、塔型、实用性……”包含在上面内容的 里。标书的竞标的要点是项目 和项目 。
（3）小明科技组在制作塔台时，制作塔台模型要与设计方案 (选填“一致”或“可以不同”)。小明发现自己制作出来的模型，高度与设计图的存在偏差，这可能是在 (选填“设计”或“建造”)存在问题。
7．（2024六下·洞头期中）作为小小工程师， 请你利用所学工程知识，解决下列问题。
（1）通过学习，我知道了工程是为了满足我们的需要设计的，请写出两个我国著名的工程： 、 。
（2）小明家想新建一座房子，建造的过程正确的是 ( )。
A．设计---选址---建造---验收
B．选址---设计---建造---验收
C．选址---设计---验收---建造
（3）请将你的生活中所需要的住房结构填到括号内。
刷牙洗脸 ( ) 看电视 ( ) 拉开窗帘晒太阳 ( )
A．供电系统 B．给排水系统
C．采光系统 D．燃气供应系统
（4）请你根据对工程的了解，填一填工程建设的步骤。(在下图中填入字母即可)
A．在限制条件下进行设计
B．明确一个要解决的问题
C．实施建设
D．制作一个模型 (画或写解决方案)
E．测试这个模型，评估并改进
8．（2024六下·龙岗期中）豆豆想根据下表中八颗行星与太阳的平均距离建立一个行星位置关系模型，请你帮他一起完成：
行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
与太阳的平均距离（万千米） 5800 10800 15000 22800 77800 142700 287000 449600
（1）据表分析，若按离太阳由近到远的顺序排序，土星应排在第（ ）位
A．3 B．4 C．6
（2）豆豆用尺子量了纸带的长度为45厘米，若想让所有行星都能排列在纸带上，则1厘米至少要代表实际平均距离的____（填字母）。
A．100 万千米 B．1000 万千米 C．10000万千米
9．（2024六下·福州期中）某校几个科学小组在对自己搭建的塔台进行检测，检测结果如下表所示：
设计方案 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 成本统计 分工合作 美观
A组 3分 62cm 7本书 三级 二级 9.6元 3分 3分
B组 2分 59cm 3本书 二级 一级 7.8元 3分 2分
C组 2分 50cm 5本书 三级 三级 6.8元 3分 2分
分析以上数据，回答下列问题。
（1）顶端承重能力最好的是 组，这一组塔台主要存在的问题是 。
（2）我们一般用 去测量塔台的高度。
（3）抗震能力最弱的是 组，可适当增加 （填“上部”或“下部”）的重量。
（4）综合考虑，你觉得这三组塔台较合理的是 组。你的理由是 。
10．（2024六下·福州期中）成成用吸管和胶带搭了一个塔台（如图），请仔细观察并回答下列问题。
（1）在搭建过程中，成成应该先搭 。
（2）成成在塔台的侧面应用了很多 结构，可以增强顶端的 能力。
（3）这个塔台上小下大，比较稳定。因此它的 能力和 能力都比较强。
11．（2024六下·福州期中）小杨在校园里选择了三个地点进行生物调查，如表是他的“校园生物调查表”。
生物名称 蚂蚁 蜘蛛 蝗虫 蜜蜂 樟树 桂花树 狗尾草 苔藓
A地点. 有 无 无 无 无 无 无 无
B地点 有 无 有 无 无 无 有 有
C地点 有 有 有 无 有 有 有 有
（1）在调查校园中的生物时，下列说法错误的是 ____。
A．看见不认识的动植物要画下来或拍照片
B．从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，记录下来
C．为了方便观察，可以采摘几片叶子带回教室继续观察
D．在观察蚂蚁时，要做到不打扰它们的生活
（2）小杨在观察时，选择的C地点最有可能是 ____。
A．篮球场 B．花坛 C．教室 D．厕所
（3）下面四种动物中，不属于昆虫的是 ____。
A．蚂蚁 B．蜘蛛 C．蜜蜂 D．蝗虫
（4）下面关于“给生物分类”的说法中，错误的是 ____。
A．用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的
B．生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准
C．用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物
D．我们一般利用二歧分类法给生物进行分类
（5）请你写出保护校园生物多样性的两条建议： 、 。
12．（2023六下·瑞安期中）科学实践小组经过“宇宙”单元的学习后，对星空产生了浓厚的兴趣，于是他们想组织一次观星活动。
（1）下列地点，最适合观星的是（ ）。
A．小区楼下 B．学校操场 C．郊外山顶 D．公园草地
（2）观星活动以后，科学实践小组做了如右图所示的银河系模型，其中粘在纸片上的“米粒”模拟的是 ”(填：“恒星”、“星系”或“行星”)
（3）2023年10月26日，“神舟十七号”载人飞船发射升空，它为中国未来的载人航天任务提供了宝贵的经验和参考，也为后续的探测宇宙、星际旅行等更高级的航天任务奠定了技术基础。下列对于产宙各天体系统的关系理解正确的是（ ）
A． B．
C． D．
（4）人类从未停止对宇宙的探索，下列关于宇宙的认识不正确的是（ ）。
A．宇宙正在不断地运动、变化着，有些科学家认为它还在不断胀中
B．科学发展过程中，关于宇宙的观点学说形成不是一而就的，往往都会经历曲折
C．宇宙中的恒星也会经历从诞生到消亡的变化过程
D．人类目前的技术已经可以探测到宇宙的边缘
13．（2024六下·龙岗期中）猛犸象是陆地上出现过的最大的哺乳动物，下图是一具猛象的骨骼化石，请根据要求回答问题
（1）通过骨骼化石可以准确了解到猛犸象的（ ）
A．体重 B．体长 C．皮肤颜色
（2）科学家复原猛犸象样貌时，认为其体披长毛，脂肪层厚9厘米，依据可能是（ ）
A．被挖翻的猛科象化石集中在北极圈附近
B．动物身体越大，毛发越长
C．占生物的样貌均很相似
14．（2024六下·岑巩期中）萌萌同学做了一个塔台模型，请你根据所学知识和她一起完成下列各题。
（1）下表是萌萌使用的材料和材料价格，由此可知她制作的塔台模型的材料成本为（ ）
材料 吸管 钩码 胶带
使用数量 66 根(剩余半根) 5个 9米(剩余一小段)
价格 0.1元/根 1元/个 0.1元/米
A．124元 B．12.45元 C．12.5元
（2）在右图中，萌萌测试的是塔台模型的(）
A．抗震能力 B．抗风能力 C．顶端承重能力
（3）萌萌在测试塔台模型时，发现模型的抗风能力得分较低，下列处理方式可行的是（ ）
A．调整塔台模型的位置，离风扇远一些
B．减少塔台模型底部的钩码
C．调整塔台模型的主体结构，增大塔台的底面积
（4）萌萌想要加强塔台模型中间吸管的稳定性，她应该多制作（ ）结构，全面提高稳定性。
A．平行四边形 B．三角形 C．梯形
（5）萌萌在塔台模型的底部设计了花纹状凹槽，其目的是（ ）
A．增大摩擦力 B．减小摩擦力 C．使塔台更美观
15．（2024六下·长兴期中）为了更好地了解和保护大熊猫，动物学家通过几年来对大熊猫的实地考察，绘制出了野生大熊猫的分布图(灰色区域为大熊猫活动区)。
（1）根据野生大熊猫的分布图，我们可以得到的信息是( )。
A．野生大熊猫只生活在我国四川省
B．野生大熊猫的数量
C．在陕西省有野生大熊猫
D．甘肃省不生长竹子
（2）狗、鸡、蜗牛、恐龙四种动物根据同一个标准，把狗、鸡、恐龙归为同一类，把蜗牛归为另一类，这种分类方法叫 。根据生物分类学，上面4种动物中和大熊猫拥有共同点最多的是 。
（3）动物学家在调查大熊猫时不适合采取的方法是( )
A．通过粪便推测大熊猫的存在 B．利用相机拍摄
C．靠近野生大熊猫进行观察统计 D．走访周围群众
（4）我们常见的大熊猫是黑白相间的，但曾经在野外多次出现过棕白相间的大熊猫，关于棕白大熊猫说法正确的是( )。
A．棕白大熊猫的后代可能是黑白大熊猫
B．棕白大熊猫的父亲肯定是棕色的
C．棕白大熊猫不属于哺乳动物
D．棕白大熊猫肯定不喜欢吃竹子
（5）50年前在甘肃省挖掘到了已经灭绝的剑齿象化石，它大约生活在 300万年前，身高约4米，体长约8米。如图，是根据化石推测的剑齿象，关于剑齿象，下列提出的科学猜想不合理的是( )。
A．剑齿象体表无毛，是使它灭绝的一种原因
B．剑齿象的体重比大熊猫重
C．剑齿象有长长的牙齿，是被人类捕杀后灭绝的
D．300万年间甘肃省地区的气候发生过变化
（6）有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是( )。
A．甲说：大熊猫是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法
B．乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用周围的自然资源
C．丙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用
D．丁说：我国地大物博，生物资源取之不尽、用之不竭，用不着保护生物多样性
16．（2024六下·邓州期中）袁隆平爷爷被誉为“杂交水稻之父”，他特领团头将杂交水稻和能生在海边的特殊水稻进行杂交，培育出不惧怕浑水短期浸泡的海水稻，为国家做出巨大贡献。
（1）根据植物茎中木质成分多少的特点，把植物分成了两类，水稻属于 ，另一类是 ，这样的植物还有 。这种分类方法叫 。(第一、二空选填"草质茎”或“木质茎”)
（2）杂交水稻和海水稻非常相似，这种现象叫 ，海水稻是 (选填“亲代”或“后代")
（3）观察图，海水稻与杂交水稻的不同，可以从 、 等方面米观察。
17．（2024六下·兰溪期中）实验小组要设计建造自己的高塔并检验高塔的承受力情况，按照正确的探作顺序将①~⑤ 填在横线上。
选择制作材料和连接物；
画出设计草图；
测量塔的高度；
我的主要收获和感受；
测量塔的稳定性。
18．（2023六下·沙河期中）下面是塔式起重机的设计图。
（1）建造一架塔式起重机也是一项 ，它的建设离不开 的支持。
（2）设计塔式起重机时，在里面加入了许多的 结构，可以使它更稳固；采用镂空的 结构，可以有效提高起重机的 能力。
（3）它由于需要塔臂，看上去形状是上 下 ，这样很容易倒塌。为了能立得更稳，底部必须 重量，使它上 下 。
（4）工地施工是非常危险的，因此在评估塔式起重机时必须重估 性。
19．（2024六下·宣恩期中）探探科学小组猜想月坑的深度可能与流星的质量、体积及下落高度有关。他设计了一个用一只铺满厚厚的细沙的盘子和几个不同的小球及刻度尺进行探究月坑深度的模拟实验，经过实验，数据记录如下表。
实验次数 下落小球的质量(克) 下落小球的体积cm3 下落高度cm 坑的深度cm
① 20 7.5 50 2.6
② 20 7.5 60 3.5
③ 20 7.5 70 5.0
④ 20 2.5 70 11.3
⑤ 20 1.8 70 12.4
⑥ 60 7.5 70 14.6
⑦ 85 7.5 70 15.9
请你分析实验数据，并回答下列问题：
（1） 第①、②、③次实验控制的变量是 ， 由①、②、③三组数据可得：月坑的深度与流星的 有关。
（2）由 三组数据可得：月坑的深度与流星的质量有关。
（3） 第③、④、⑤次实验控制的变量是 ，月坑的深度还与流星的体积有关：体积越大，月坑的深度 。
20．（2024六下·西城期中）在学习了《生物多样性》这一单元后，小科对课本上的知识非常感兴趣，通过观察父母的特征再与自己的特征进行比较，他发现：小科的母亲有耳垂、大拇指向背侧弯曲、体型肥胖。父亲有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲、体型较瘦。小明无耳垂、大拇指向背侧弯曲、体型正常。
（1）父母有耳垂，小科无耳垂，说明了生物的 现象，下列现象与此相同的是 （填序号）。母亲的大拇指向背侧弯曲，小科的大拇指也能向背侧弯曲，说明了生物的 现象，下列现象与此相同的是 （填序号）。
①有其父必有其子 ②龙生九子，各有不同
21．（2024六下·西城期中）制作塔台模型是一件大家非常感兴趣的事：
（1）在搭建过程中，我们应该先搭建（ ）
A．底座 B．侧面 C．整体
（2）制作塔台模型时，经常使用（ ）结构可以使塔台更稳固。
A．四边形 B．六边形 C．三角形
（3）下列塔台模型的材质相同，抗震能力最好的是（ ）。
A．上小下大 B．上大下小 C．上小下大且重
（4）测试塔台模型的各项性能，需要使用不同的工具。“塔高”要求达到60厘米， 可以满足需要；测试“抗风能力”时，可以借助 的不同风力等级完成。(均选填“米尺”或“电风扇”)
（5）制作塔台的立柱高度要（ ）。
A．越高越好 B．越低越好 C．尽量等高
22．（2024六下·西城期中）小杨在校园里选择了三个地点进行生物调在，下表是他的“校园生物调查表”。
生物名称 蚂蚁 蜘蛛 蝗虫 蜜蜂 樟树 桂花树 狗尾草 苔藓
A地点 有 无 无 无 无 无 无 无
B地点 有 无 有 无 无 无 有 有
C地点 有 有 有 无 有 有 有 有
（1）在调查校园中的生物时，下列说法错误的是（ ）。
A．看见不认识的动植物要画下来或拍照片
B．从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，记录下来
C．为了方便观察，可以采摘几片叶子回教室继续观察
D．在观察蚂蚁时，要做到不打扰它们的生活
（2）小杨在观察时，选择的C地点最有可能是（ ）。
A．篮球场 B．花坛 C．教室 D．厕所
（3）下面四种动物中，不属于昆虫的是（ ）。
A．蚂蚁 B．蜘蛛 C．蜜蜂 D．蝗虫
（4）下面关于“给生物分类”的说法中，错误的是（ ）。
A．用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的
B．生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准
C．用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物
D．我们一般利用二歧分类法给生物进行分类
（5）请你写出保护校园生物多样性的两条建议： 、 。
（6）给植物分类时，根据植物茎的特点，给植物分为两类。下列属于木质茎的是 ，属于草质茎的是 。
A.白毛杨 B.法国梧桐 C.银杏 D.月季花 E.狗尾草 F.牵牛花 G.菊花 H.蒲公英，
23．（2024六下·长兴期中）遗传性状(单双眼皮)调查分析。
组别 家庭数目 父母性状 子女性状
1 50 单眼皮 单眼皮 单眼皮
2 50 双眼皮 单眼皮 单眼皮、双眼皮
3 50 双眼皮 双眼皮 单眼皮、双眼皮
（1）从调查表可以看出，子女有的性状与父亲或母亲相似，有的性状与父亲或母亲有差异，这种现象在生物学上分别被称为 和 。
（2）第1组中某一母亲认为双眼皮更漂亮，于是到医院做了双眼皮手术。你认为她的这种双眼皮能够遗传给后代吗
，理由是 。
（3）除了相貌特征以外，我们还会遗传父母的 。
（4）选取“有无耳垂”“平发际或 V形发际”“下颌是否有沟”三种性状组合，会有 种不同的组合。
（5）判断：父母都是单眼皮形状的，可能生出双眼皮形状的孩子。( )
（6）判断：父母都是双眼皮形状的，生出的孩子一定是双眼皮的。( )
24．（2024六下·长兴期中）学习了《小小工程师》单元后，小文小组已跃跃欲试，正好看到一封招标公告。
项目名称：迎亚运港口灯塔建设工程项目需求：
A.塔台高度至少15米 B.有一个可上下通行的通道 C.具有较强的抗风抗震能力 D.顶部站立面积不小于(2×2)平方米
（1）在工程建设的过程中，最核心的环节是( )。
A．测试 B．设计 C．制作 D．模型
（2）在工程设计过程中，小文需要考虑的限制因素有( )。
①建造时间 ②材料成本 ③灯塔高度 ④对环境的影响 ⑤安全
A．②③④⑤ B．①②③⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤
（3）为了检验设计是否可行，我们需要设计并制作一个模型进行测试，建立灯塔模型，把平台离地不少于15米的要求，缩小为不小于1.5 米，则顶部站立面积缩小为不小于( )。
A．(2×2)m B．(0.2×0.2)m2
C．(2×2) cm D．
（4）在设计灯塔的过程中有以下说法，下列说法正确的是( )。
A．可以采用上大下小的结构，增加稳定性
B．建塔用不锈钢材料比木材要好
C．建得越高越好，以便海上船只看到
D．采用框架结构可以更美观
（5）在方框中画出简易设计图。(温馨提示：需画主视图，并图文结合)
（6）下表是塔台制作的评价结果。
设计方案 塔高 抗风能力 抗震能力 分工合作 美观
等级 3分 120 cm 三级 三级 3 分 3 分
(a)从测试结果来看，不合格的是 。
(b)当测量抗震能力时，刚达到三级的等级，塔台就倒了，则抗震等级为 级。
(c)小文小组根据测试结果，进行改进，终于不合格的项目也都达标了，但在此之前，小文小组的另外两项都是达标的，那么那两项还需不需要重新测量 为什么
°
25．（2024六下·兰溪期中）小明做了如图模型，进行了测试。如下：
抗震能力 承重能力
2级 所有小组中上等水平
（1）从表中可知，该模型 比较好。可能的原因是 。
A.吸管连接处没有固定牢固B.上重下轻C.风阻小
（2）小明进行了调整，他想让这个模型抗震能力更好，可以怎么改进____（多选题）。
A．底部再变大，加重
B．减少胶带使用
C．底部加弹簧或者滚珠
（3）另外一组在建造模型过程中，角度发生倾斜，可以采取____。
A．角度上重新调整
B．直接掰直
C．吸管连接处不用重新固定
（4）该模型的承重能力较好，是因为采用了很多的 结构。若在承重测试中，在其 顶部可放上第 9 本书时，模型开始倾斜，则它的承重应记为 本书。
26．（2024六下·兰溪期中）全屋智能工程设计。
小科同学在学习完本单元后，想给自己设计一套全屋智能的房子。配备智能灯光控制系统、智能门锁、智能摄像头、人体红外传感器等先进设备，让生活更加舒适、方便。
（1）建造住房的主要过程，正确的排序是（ ）
①选址②建造③设计④验收、评估
A．①②③④ B．①③②④ C．③①②④
（2）小科在制作房屋模型的时候，发现原先的设计有问题，他应该（ ）
A．放弃制作
B．仍按原设计制作
C．对原设计进行修改，再按新的设计制作
（3）小科设计了一个小阁楼当自己的卧室，他将梯子设置为斜面的目的是为了 。
（4）下列说法正确的是(）
A．住房内部错综复杂，系统各部分相互作用、相互影响
B．住房的建造过程中每个工作阶段都非常重要，核心是选址
C．一般住房只需要利用多组电灯就可以组成良好的采光系统
（5）在设计时，港珠澳大桥遇到了许多限制条件，如： 、环境等限制条件。“嫦娥”等航天工程的建设，我国的航天技术发展已经到达了
（6）随着“神舟"个新的高度，下列关于工程建设和科学技术之间的描述，错误的（ ）
A．工程建设依赖于科学技术的发展
B．工程建设能促进科学技术的发展
C．科学技术与工程建设之间没有必然联系
27．（2024六下·兰溪期中）建造塔台。
（1）小科小组想要建造一座塔台，应该依次经历（ ）这些步骤。
①在限制的条件下进行设计②制作一个模型(画或写解决方案)③实施建设 ④测试这个模型，评估并改进⑤明确一个要解决的问题
A．①②④③⑤ B．⑤①②④③ C．⑤②④①③
（2）在设计过程中，你认为小科要注意满足（ ）的要求。
①美观②稳固 ③价廉④塔台越高越好
A．①② B．①②③ C．①②③④
（3）在制作模型过程中，一般从搭建 (填“底座”或“侧面”)开始。
（4）框架结构在广大建筑中得到广泛应用，框果结构的优点的是 。
（5）小科小组做好了塔台，请跟着他们一起来测试塔台吧。小科在测试塔台高度时，不需要用到的材料是（ ）
A．刻度尺 B．平的桌面 C．天平
（6）如右图，在测试塔台高度时，该塔台高度应该是（ ）的长度，
A．AC B．BC C．BD
（7）在测试塔台抗震能力时，抗震仪的大小调整顺序是（ ）
A．先小挡再大挡 B．先大挡再小挡 C．以上两种方法都行
（8）在测试塔台的过程中，不应该（ ）
A．小组里只要一个人测试，其他同学看着就行
B．每组都有很多事要做，例如测试、观察塔台变化情况、记录等
C．小组里要每人都有事做，分工合作
28．（2024六下·龙岗期中）周末，小聪和小明想在家里模拟一下日食实验。他们开动脑筋，找来一个乒乓球，再借助家里的电灯泡，就开始实验了。如图，小明手举乒乓球，并围绕小聪做运动，小聪则负责观察每次变换位置时灯泡的情况。
（1）实验中，乒乓球模拟的是（ ）
A．太阳 B．地球 C．月球
（2）小明手举乒乓球围绕小聪运动模拟的是（ ）
A．地球绕太阳公转 B．月球绕地球公转 C．月球绕太阳公转
（3）当小明向小聪走近一些，手举只乓球继续重复刚才的实验，小聪会发现，在某一时刻，他会完全看不见灯泡，此时发生的是（ ）现象。
A．日全食 B．日环食 C．月全食
29．（2024六下·浙江期中）某校几个科学小组在对自己搭建的塔台进行检测，检测结果如下表所示：
设计方案 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 成本统计 分工合作 美观
甲组 3分 62cm 7本书 三级 二级 9.6元 3分 2分
乙组 2分 59cm 3本书 二级 一级 7.8元 3分 2分
丙组 2分 50cm 5本书 三级 三级 6.8元 3分 2分
(注：每一项的评分区间为1~3分)
分析以上数据，回答下列问题。
（1）顶端承重能力最好的是 组，这一组塔台主要存在的问题是 。
（2）我们一般用 去测量塔台的高度，C组塔台的高度没有达到60厘米，如果评分的话只能得到 分。
（3）抗震能力最弱的是 组，可适当增加 (填“上部”或“下部”)的重量。
（4）综合考虑，你觉得这三组塔台较合理的是 组。你的理由是 。
30．（2024六下·罗湖期中）小明在家照镜子观察自己的相貌特征，并和爸爸的相貌进行比较，记录如下表：
（1）从表格中，我们可以判断小明和爸爸的相貌（ ）
A．有相似性 B．完全不同 C．无法判断
（2）小明的眼皮和爸爸不一样，可以推测妈妈是 (选填“双”或“单”)眼皮。
（3）邻居都说小明和爸爸长得“一样”，原因是（ ） 。
A．小明长期和他爸爸生活在一起
B．小明经常模仿爸爸，所以长得像
C．小明遗传爸爸的部分外形特点
（4）五种不同的相貌特征能组合成 种不同的相貌。
（5）根据小明和他爸爸的相貌特征对比，以下哪项描述是正确的 （ ）
A．小明舌头能卷曲，爸爸的舌头不能卷曲，说明此特征可能是母亲遗传。
B．小明和他爸爸的耳垂都紧贴，这个一定是显性遗传。
C．小明眼皮有沟，爸爸无沟，表明眼皮特征遗传不一定遵循简单的规律。
（6）除相貌特征外，有些疾病也会遗传，下列可能会进传的是（ ）
A．手足口病 B．天花 C．糖尿病
31．（2024六下·罗湖期中）在学习完“校园生物大搜索”之后，小明和他的同学一起来到了校园某花坛前搜索生物。
（1）在校园生物大搜索的活动中，对于不认识、没见过的动植物，小明应该（ ）。
A．及时画下来或者拍照保存
B．只观察不记录
C．无所谓认不认识
（2）在进行校园生物大搜索时，小明应该（ ）。
A．采摘一些新鲜树叶进行观察
B．在相同的某一个地点集中观察
C．不伤害动植物
（3）在学习和调查校园生物时，小明开展调查的顺序应该是： 。
①设计调查表，记录小组成员的发现
②)选择感兴趣的生物进行重点调查
③分小组调查不同区域的生物种类和数量，观察不同生物之间的联系
④找一张校园的平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个不同的区域
（4）作为学生，我们有义务保护生物的多样性，以下选项中不符合保护生物多样性的行为是（ ）。
A．参与植树造林活动
B．减少使用一次性木筷
C．食用野生动物
（5）在调查过程中，使用适当的工具可以降低我们的调查难度。为了更好更方便的调查地下的动物，小明需要携带的工具是 (选填“小铲子”或“放大镜”)；为了更清楚的观察一些比较小的动物，小明需要携带的工具是 (选填“小铲子”或“放大镜”)。
32．（2024六下·罗湖期中）学完塔台这一课后，老师要求同学设计并制作一个至少 80 厘米高的塔台模型。于是，小明所在的第二实验小组制作了一个符合老师要求的模型，经测试后结果如下。
（1）从测试结果中可以得出，该塔台的 (选填“塔台高度”“顶端承重能力”、“抗风能力”或“抗震能力”)较弱，但 (选填“塔台高度”、“顶端承重能力”、“抗风能力”或“抗震能力”)高于老师的要求，因此，小明这一组的成员可以尝试着通过 (选填“增加塔台高度”或“降低塔台高度”)来克服这个缺点。
（2）在测试塔台模型的高度时，小明应该（ ）读出数值。
A．仰视 B．平视 C．俯视
（3）在测试塔台模型的抗风能力时，如果发现在3级风力下塔台模型开始摇晃那么此项测试的评价结果应计为（ ）分。
A．1 B．2 C．3
（4）在测试塔台模型的顶端承重能力时，每次放书本，应该（ ）。
A．放一本 B．放两本 C．放三本
（5）在测试塔台模型的抗震能力时，如果发现抗震能力差，第二实验小组可以采取什么措施改进这个塔台模型 （ ）
A．减少塔台底部的重量
B．增加塔台的高度
C．加固吸管的连接处
33．（2024六下·邓州期中）塔台模墅测试后，六(1)的同学们选择了三组作品进行交流分析。右图为其中三个组的作品侧面图。
（1）请你分析，从这三个组的作品侧面图看，如果进行承重测试，最容易变形的应该是 ，你这样判断的理由是 。
（2）从第二组和第三组的侧面图分析，更不容易倒塌的应该是 ，你这样判断的理由是 。
（3）下面是三个组作品的测量记录，这三个作品中，最优秀的是 ，这个小组获胜的原因是他们采用的结构有 、 。
34．（2024六下·邓州期中）塔台模型的研究。小科所在的实验小组设计并制作了一个要求至少60厘米高的塔台模型，经测试后结果如下表。
（1）从测试结果可以看出，这个塔台的 能力比较弱，但 高于设计要求，因此，他们可以尝试着通过 来克服这个缺点。
（2）我们一般用 去测量塔台的高度，读数时， 读出数值。(选填“仰视”或“俯视”或“平视”)
（3）测试塔台模型的抗风能力时，若发现在3级风力(大风量)下，塔台型开始播见，那此项测试的评价结果应计为 。(选填“1分”或“2分”或“3分”)
（4）测试塔台模型的抗霞能力时，若发现抗震能力不是很好，你会采取什么指施改进这个塔台模型呢
（5）测试塔台模型时，采用的评估方式应该是____。
A．小组自评
B．小组问互评
C．不仅自评，小组间还要互
35．（2024六下·单县期中）科学小组按要求建造了高70cm的塔型，请根据课堂所学回答下列问题：
（1）小组设计的塔台建造方案需要通过竞标的方式来确定建塔资格，制作标书过程中的竞标要点是 和 。
（2）图1、图2分别是同学们在测试塔台 和 。
（3）测试后，发现图2塔台的测试结果不符合要求，下列做法可行的是____。
A．测试时用手扶一把 B．塔台高度下降到65cm
C．减轻承重物体 D．多制作三角形结构
（4）图3是测试后其中一个小组对自己塔台模型进行的一项改进，改进的目的是____。
A．提高抗风能力 B．提高抗震能力
C．提高稳定性 D．提高美观度
（5）通过建造塔台，知道了工程建造是一项很复杂的系统，但关键的环节____。
A．明确问题 B．进行设计 C．制作模型 D．测试模型
（6）通过建造塔台，对于工程与技术，下列说法错误的是____。
A．技术使工程规模更大，更容易实施
B．工程与技术是相互促进、相辅相成
C．工程建设能推动技术发展
D．工程只能运用技术进行设计
36．（2024六下·浙江期中）小杨在校园里选择了三个地点进行生物调查，下表是他的“校园生物调查表”。
生物名称 蚂蚁 蜘蛛 蝗虫 蜜蜂 樟树 桂花树 狗尾草 苔藓
A地点 有 无 无 无 无 无 无 无
B地点 有 无 有 无 无 无 有 有
C地点 有 有 有 无 有 有 有 有
（1）在调查校园中的生物时，下列说法错误的是( ）。
A．看见不认识的动植物要画下来或拍照片
B．从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，记录下来
C．为了方便观察，可以采摘几片叶子回教室继续观察
D．在观察蚂蚁时，要做到不打扰它们的生活
（2）小杨在观察时，选择的C地点最有可能是( ）。
A．篮球场 B．花坛 C．教室 D．厕所
（3）下面四种动物中，不属于昆虫的是( ）。
A．蚂蚁 B．蜘蛛 C．蜜蜂 D．蝗虫
（4）下面关于“给生物分类”的说法中，错误的是( ）。
A．用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的
B．生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准
C．用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物
D．我们一般利用二歧分类法给生物进行分类
（5）请你写出保护校园生物多样性的两条建议： 、 。
37．（2023六下·瑞安期中）科学实践小组用纸板、细线、橡皮泥建了一个星座模型，并用手电筒的光从侧面照射它们，记录橡皮泥小球在屏幕上的影子。
（1）上图1中的显座模型模拟的是 (填“大能星座”或“小能星座”)的北斗七星。
（2）图2是从其中一个方向照射的到的投影图像，如果从其他方向照射，那么看到的投影图像会 (填“相问”或“不同”)。
（3）天空中看起来大小差不多的星星其实离我们的距离 （填“相同”或“不同”)。
（4）星座其实是彼此没有联系的 在天穹上的图像(填“恒星”、“行星”、或“卫星”)。
38．（2024六下·钱塘期中）某实验小组按照学校给定的要求制作塔台模型。请根据所学知识回答下列问题。
（1）成员明确制作塔台模型的要求后，接下来需要( )。
A．制作塔台模型 B．测试塔台模型 C．制订设计方案
（2）为了确定塔台的结构，实验小组进行了测试(如图)，受力后容易变形的是 (填“甲”“乙”或“一样”)。
（3）在制作塔台的过程中，塔台的接口处要 。
（4）图中的漫画人物形象地说明了斜杆在框架中的作用。其中，图丙中小人的 (填“推”或“拉”)力阻止了框架的变形，图丁中小人的 力阻止了框架的变形。
39．（2023六下·瑞安期中）探索星空宇宙
模拟实验是我们学习科学的好工具，它可以帮助我们更直观地观察、分析和思考科学现象，更好地理解科学原理。
科学实践小组用如下的“圆形纸片”和“支架”做了一个模拟“日食”的实验。
（1）上图中，“①号圆片”模拟的是 。
（2）当上面三个“医片”刚好处在一条直线上时，若通过“①号片”的小孔观察到如右图中的现象，则模拟的日食类型是
（3）如果想让“②号圆片”完全挡住“③号圆片”，应该将“②号圆片”（ ）。
A．靠近“①号圆片” B．远离“①号圆片”
C．向上移动 D．向下移动
（4）日食现象的形成与光的 原理密切相关。
40．（2023六下·瑞安期中）右图是某科学实践小组的设计方案，根据方案回答下列问题。
（1）图中①是指塔台顶端的栏杆。这个设计的好处是（ ）。
A．可以增加抗风能力 B．可以增加承重能力
C．可以提高安全性 D．可以更加美观
（2）图中②所指的斜杆，主要目的是（ ）。
A．利用三角形的稳定性，提高塔台的承重能力
B．利用三角形的镂空结构，降低塔台的材料成本
C．利用四边形的稳定性，提高塔台的稳定性
D．以上说法都不正确
（3）图中③所指的位置，设计了滚珠结构，目的是提高塔台的（ ）能力。
A．抗风 B．承重 C．抗震 D．移动
（4）此小组设计的塔台模型中，利用了( )等方法来增加模型的稳定性。①上小下大的结构 ②框架结构 @镂空的结构，减少风的阻力.
A．①② B．①③ C．①②③ D．②③
（5）小组成员根据设计图制作模型时发现图纸还存在一些问题，此对应该（ ）。
A．修改设计后再建造 B．放弃建造模型
C．还是按图纸建造 D．全部否定，重新设计
（6）模型制作好以后，开始进行测试，可以用在顶端放钩码的方法来测试塔台模型的（ ）。
A．承敢能力 B．抗风能力 C．抗震能力 D．安全性
（7）模型测试后，该小组成员发现他们的塔台模型还存在抗风能力不够的问题，请你为他们的设计提出改进的建议，并在下列方框中面出修改后的设计图，写出话当的设计说明
答案解析部分
1．（1）沉积岩；寒冷
（2）昆明鱼；脊椎动物
（3）植物可以为我们提供衣服的原料、食物；动物可以为我们提供食物等。
（1）化石是古代动植物的遗体或遗迹，沉积岩是在地表条件下，由各种各样的沉积物形成的岩石，所以沉积岩中常常含有化石，沉积岩是唯一能够保存完整化石的岩石。生物的形态、生活习性同它们的生活环境是相适应的，根据猛犸象的化石以及其脂肪层厚，我们可以推测出它适合生活在寒冷的环境中。
（2）1999年由我国科学家在云南发现的昆明鱼化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的脊椎动物。
（3）生物的多样性是人类生存与发展的基础。每种生物都与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开生物的多样性。植物可以为我们提供衣服的原料、食物；动物可以为我们提供食物等。
2．（1）B
（2）A
（3）B
（4）A
（5）D
（6）D
（7）A
（8）A
（9）A
（10）B
（1）我们把月球座位宇宙空间探测的第一站，主要是因为月球是地球的卫星，距离地球近，最重要的是因为体积小，容易探测。
（2）月球没有大气层，容易被陨石降落砸到基地，所以设计建造月球基地需要考虑的最核心因素是安全需求。
（3）摩擦会产生大量的热，所以返回舱的材料应该用隔热材料。
（4）三角形结构具有稳定性，为了让建造更加温度，可以运用三角形结构。
（5）为了提高月球基地的抗震能力，可以加大底部面积或加大底座质量，在基地底部加入弹簧，提高减震能力，在底部加入滚珠，提高避震能力。
（6）在建设的过程中，如果发现原本设计有问题，需要对原设计进行合理修改，再根据新设计建造。
（7）月球上的引力比地球小，所以月球上搬运材料省力气。
（8）工程建造的顺序是设计→建造→验收→评估。
（9）成本预算需要进行统计材料用量和价格，讨论成本包含哪些，估计需要的人工和用时，不能直接估一个数值。
（10）月球车出现故障后，科研人员会核对指令和各方面数据，寻找故障原因，然后进行检修。
3．（1）亲缘
（2）寒冷
（3）脊椎
（4）不能适应环境的变化
（5）甲
（6）建立自然保护区、保护濒危物种；建立植物种子库和花粉库（建立动物精子库、颁布相关法律法规等）
（1）化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。科学家通过将化石提供的古代生物信息，与观察到的现代生物特征进行比较，可以推测它们之间的亲缘关系。右图是猛犸象化石，它与现存的亚洲象骨骼、十分相似，说明它们之间可能存在亲缘关系。
（2）生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就愈小。猛码象比亚洲象体型更大、脂肪层更厚，而且身上长有浓密的毛发，这些特点都可以帮助其抵御严寒，所以据此推测猛码象生活在寒冷的环境。
（3）科学家根据动物骨骼的特征把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。猛犸象有脊柱，所以属于脊椎动物。
（4）猛犸象生活在北半球的第四纪大冰川时期，最后一批猛犸象大约于4000年前灭绝。随着地球的变迁等环境影响，这种大型动物不能适应环境而灭绝。
（5）根据化石观察，食草恐龙牙齿平整，食肉恐龙牙齿尖锐锋利。所以甲恐龙牙齿平整，属于植食性恐龙。
（6）保护生物多样性，有利于维护生态平衡，实现人与自然和谐相处。建立自然保护区保护濒危物种、建立植物种子库和花粉库、建立动物精子库、颁布相关法律法规都是保护生物多样性的措施。
4．（1）木质茎；草质茎
（2）麻雀属于鸟类；小兔子属于哺乳动物；；金鱼属于鱼类；蚂蚁、蚜虫属于昆虫。
（3）形状；颜色；大小
（4）叶的形状和颜色；花的颜色；植株高度
（1）根据植物茎的不同，分为木质茎和草质茎，草质茎茎中木质部成分少，通常较柔软，易折断，外表常呈绿色。蚕豆的茎比较柔软，木质部不发达，属于草质茎。木质茎的木质部发达，茎比较坚硬，支持力强，银杏、云杉都是木质茎。
（2）像鸡、鸽子等动物，卵生、身上长有羽毛和翅膀的属于鸟类。像狗那样，身上长毛、胎生、吃妈妈乳汁长大的动物叫哺乳动物。鱼类动物的主要特征：身体表面大多有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，终生生活在水中，一般通过产卵繁殖后代。身体分为头、胸、腹三部，头上有一对触角，胸部有三对足，具有这种身体结构的动物是昆虫。麻雀属于鸟类；小兔子属于哺乳动物；金鱼属于鱼类；蚂蚁、蚜虫属于昆虫。
（3）小明组看见学校种植园里种了很多棵桑树，想要对比两种桑叶的异同，可以观察叶子的形状、颜色、大小等。
（4）遗传和变异是生物的最基本特征。子代和父母之间一般都或多或少的保持着一些相似的特征，这种现象叫做遗传。同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异称为差异，叫做变异。通过对比我们可以发现，木槿花的亲代与子代之间，相同的地方有叶的形状和颜色、花的结构、果实形态等，不同的地方有花的颜色、植株高度等，
5．（1）放大镜；种类数目；单位面积内
（2）C
（3）能；能
（4）可以用编号的方法来做，也可以将我们画的生物图剪贴在分布图旁边，用箭头指出它所在的位置。
放大镜把物体的图像放大，让我们看清了肉眼看不清的细微之处。同学们在所调查的区域内的生物，我们可以借助放大镜进行观察。科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查：一是统计一个区域内生物的种类数目，二是统计单位面积内生物的种类数目。我们要像科学家一样，在调查时要统计一个区域内的生物的种类数目和统计单位面积内的生物的种类数目。
（2）在进行校园生物大搜索时，我们要保护好动植物，不能伤害它们。小明组在进行校园生物大搜索时，在学校花坛中发现了一条小蜈蚣，合理的做法是不要去打扰它，在花坛边贴上警示牌。故选C。
（3）寒冷的冬季，小明发现雪松依然郁郁葱葱，说明它能适应环境；而柳树变得光秃秃的，也说明它能适应环境。落叶与不落叶都是植物适应环境的应对方式。
（4）制作校园生物分布图时，生物的名称太长，直接写在校园生物分布图上写不下，可以用编号的方法来做，也可以将我们画的生物图剪贴在分布图旁边，用箭头指出它所在的位置。
6．（1）标书是招标工作时采购当事人都要遵守的具有法律效应且可执行的投标行为标准文件。我们在制作塔台的时候，要制订塔台竞标书。在塔台竞标书中，包含建塔位置、使用材料、成本预算、人员分工、时间分配、塔的设计等要素。
（2）塔的设计；成本；安全性
（3）建造
（1）标书是招标工作时采购当事人都要遵守的具有法律效应且可执行的投标行为标准文件。我们在制作塔台的时候，要制订塔台竞标书。在塔台竞标书中，包含建塔位置、使用材料、成本预算、人员分工、时间分配、塔的设计等要素。其中，标书里最详细的部分是塔的设计。根据工程建设的步骤，建设塔台的顺序是设计并画出图纸，选择制作材料，建造模拟，测量塔台高度和测试抗风、抗震能力，梳理建造塔台模型存在的问题，改进方案。
（2）制作塔台模型的一般流程是明确要求、设计方案、制作模型、测试模型、评估改进。设计建造一座塔台，需要考虑众多的因素，最优先要考虑的是主体安全。制订塔台项目竞标标书时有许多要求：竞标日期、建塔位置、使用材料、塔的设计、成本预算、人员分工、时间分配等。“塔高、塔型、实用性.”包含在上面(1)中内容的塔的设计里。建造塔台竞标的要点是项目成本和项目安全性，标书的竞标的要点是项目使用材料和项目成本预算。
（3）小明科技组在制作塔台时，制作塔台模型要与设计方案一致。小明发现自己制作出来的模型，高度与设计图的存在偏差，这可能是在建造方面存在问题。
7．（1）杭州湾跨海大桥；港珠澳跨海大桥
（2）B
（3）A
（4）B
（1）工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动，如房屋、桥梁、高铁等。杭州湾跨海大桥、港珠澳跨海大桥是我国著名的工程。
（2）建造工程的过程有选址、设计、建造、评估、改进。建造工程的每个阶段都很重要，其核心是设计。所以建造房屋的过程是选址、设计、施工准备、开始施工、验收评估。故选B。
（3）一项工程是往往由多个系统组成的，系统是由多个不同部分而形成的整体，各个部分相互作用、相互影响，整体功能大于部分功能的集合。住房由供水、供暖、采光、电路等多个系统组成。刷牙洗脸需要用到排水系统；看电视是供电系统；拉开窗帘晒太阳是采光系统。
（4）建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。工程建设的步骤：明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型(画或写解决方案)；测试这个模型、评估并改进；实施建设。
8．（1）C
（2）C
太阳系是以太阳为中心，和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。包括八大行星(由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)、以及至少173颗已知的卫星、5颗已经辨认出来的矮行星和数以亿计的太阳系小天体。
（1）太阳系中一共有八大行星，由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，距离太阳最近的行星是水星，最远的行星是海王星。若按离太阳由近到远的顺序排序，土星应排在第六位。
（2）为保证八颗行星能够在纸带上都被标记下来，建立位置模型，则1厘米的长度相当于实际的10000万千米。
9．（1）A；成本高
（2）米尺
（3）B；下部
（4）A；该塔台抗震、抗风、承重能力较强，而且达到了60厘米的高度。
（1）根据检测结果可知，顶端承重能力最好的是A组，这一组塔台主要存在的问题是成本高。
（2）我们一般用米尺去测量塔台的高度。
（3）抗震能力最弱的是B组，可适当增加下部的重量，上小下大、上轻下重的结构会增加抗震能力。
（4）综合考虑，你觉得这三组塔台较合理的是A组。理由是该塔台抗震、抗风、承重能力较强，而且达到了60厘米的高度。
10．（1）底座
（2）三角形；承重
（3）抗震；抗风
（1）工程建设由很多环节组成，设计是工程的关键，通过搭建模型来测试设计的合理性，并得到完善，在建造塔台时，要按照设计图纸进行，先搭底座。
（2）三角形具有稳定性，成成在塔台的侧面应用了很多三角形结构，可以增强顶端的承重能力。
（3）这个塔台上小下大，比较稳定。因此它的抗震能力和抗风能力都比较强。
11．（1）C
（2）B
（3）B
（4）A
（5）不能捕捉小动物；不在树木上刻划
（1）在校园生物大搜索活动中，需要观察花坛中所有的动物和植物，统计它们的数量，记下它们的名称，对于不认识的动植物，我们要及时画下来或拍照片，从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，将它们记录下来。在进行生物搜索时，不可以伤害动植物。故选C。
（2）C地点有各种动植物，最有可能的是花坛。故选B。
（3）身体分为头、胸、腹三部，头上有一对触角，胸部有三对足，具有这种身体结构的动物是昆虫。蚂蚁、蜜蜂、蝗虫属于昆虫，蜘蛛不属于昆虫。故选B。
（4）分类和排序是整理信息的常用方法，其中分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物；用不同的分类标准给生物分类，分类的结果是不一样的；生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准；我们一般利用二歧分类法给生物进行分类。BCD正确，A错误。故选A。
（5）生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物的多样性与人类的生活密切相关，可以说是人类生存和发展的基础，保护生物多样性已经成为人类共同的话题。保护校园生物多样性的两条建议：不能捕捉小动物；不在树木上刻划。
12．（1）C
（2）恒星
（3）A
（4）D
星座是指占星学中必不可少的组成部分之一，也是天上一群群的恒星组合。自从古代以来，人类便把三五成群的恒星与他们神话中的人物或器具联系起来，称之为“星座”。
（1）我们在观察星星的时候应该选择宽阔的室外。一般在郊外，市区不适合。C符合题意。
（2）观星活动以后，科学实践小组做了如右图所示的银河系模型，其中粘在纸片上的“米粒”模拟的是粘在黑纸片上的米粒”模拟的是恒星。
（3）在观星过程中，我们看到的天空中闪亮的银河光带，实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。银河系大约由1000亿～2000亿颗恒星组成，直径有10万光年。银河系包括太阳系，选项中，A选项正确。
（4）人类从未停止对宇宙的探索，宇宙正在不断地运动、变化着，有些科学家认为它还在不断胀中；科学发展过程中，关于宇宙的观点学说形成不是一而就的，往往都会经历曲折；宇宙中的恒星也会经历从诞生到消亡的变化过程。
13．（1）B
（2）A
具有脊柱的动物是脊椎动物，哺乳动物属于脊椎动物。从这具动物骨骼标本中可以知道，这个动物的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。这具动物骨骼的尖牙发达，方便撕咬猎物。哺乳动物特征的是直接生小动物。
（1）通过骨骼化石可以准确了解到猛犸象这个动物存活时的体长。
（2）科学家复原猛犸象样貌时，认为其体披长毛，脂肪层厚9厘米，依据可能是被挖掘的猛猖象化石集中在北极圈附近。
14．（1）C
（2）A
（3）C
（4）B
（5）A
（1）明确测试标准，从“设计图及文字说明、塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力、材料成本统计、分工合作、美观”等方面对模型进行评价。分析图表可知，这个小组制作塔台模型的材料成本为0.1×66+5×1+9×0.1=12.5（元）。
（2）在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。萌萌测试的是塔台模型的抗震能力。
（3）像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等，由于这些特点，框架结构的抗风和抗震能力都很好。所以调整塔台模型的主体结构，增大塔台的底面积，底部比顶部面积大，是为了提高塔台的稳固性和抗风性。
（4）三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点。正方形和长方形都是四边形，不稳定，容易变形。所以利用设计塔台时应多使用三角形结构，三角形结构比四边形结构更稳定。
（5）当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。萌萌在塔台模型的底部设计了花纹状凹槽，其目的是增大摩擦力。
15．（1）C
（2）二歧分类法；我们对植物进行分类的常用方法是二歧分类法。二歧分类法就是确定一个标准，将我们发现的植物分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。
（3）C
（4）A
（5）C
（6）A
（1）一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。分析题中大熊猫的分布图，我们可以得到的信息是野生大熊猫在我国多地均有分布，在陕西省有野生大熊猫。故选C。
（2）我们对生物进行分类的常用方法是二歧分类法。二歧分类法就是确定一个标准，将我们发现的生物分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。狗、鸡、蜗牛、恐龙四种动物根据同一个标准，把狗、鸡、恐龙归为同一类，把蜗牛归为另一类，这种分类方法叫二歧分类法。哺乳动物的主要特征有体表有毛、恒温、胎生、哺乳的脊椎动物。狗和大熊猫都属于哺乳动物。
（3）动物学家在调查大熊猫时可以通过粪便推测大熊猫的存在，利用相机拍摄，走访周围群众，不能靠近野生大熊猫进行观察统计。故选C。
（4）生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异称为差异，叫做变异。由于变异，棕白大熊猫的后代可能是黑白大熊猫。故选A。
（5）化石是指保存在岩层中地质历史时期的古生物遗体或遗迹，它可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息，对比大熊猫和剑齿象可知，齿象体表无毛，可能是使它灭绝的一种原因，剑齿象的体重比大熊猫重，300万年间甘肃省地区的气候发生过变化；300万年前，还没有人类，所以剑齿象不是被人类捕杀后灭绝的。故选C。
（6）大熊猫是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法，我们要保护和合理利用周围的自然资源，生物的多样性是人类生存与发展的基础。每种生物都与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开生物的多样性。保护生物多样性，有利于维护生态平衡，实现人与自然和谐相处。要保护生物多样性。也不能禁止对一切生物资源的开发和利用，我国地大物博，生物资源取之不尽、用之不竭，也需要保护生物多样性。故选A。
16．（1）草质茎；木质茎；杨树(木质茎植物均对)；二歧分类法
（2）遗传；后代
（3）花的形状；颜色(叶脉、果实、茎等符合科学观察内容即对)
（1）植物根据茎的质地不同分为草质茎和木质茎。草质茎具有比较疏松、柔软、但是支持力弱，比如水稻等；木质茎比较紧密、坚硬、支持力强，比如桃树、杨树、苹果树、樟树的茎等。二歧分类法是一种科学的分类法，它确定一个标准，将不同种类的生物按这个标准分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。
（2）生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。由于遗传，杂交水稻和海水稻非常相似。海水稻是杂交水稻和能生在海边的特殊水稻进行杂交后的物种，所以海水稻是后代。
（3）遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。比较植物后代与亲代的异同，可以选择两株植物，也可以通过照片或者标本来观察比较，比如花的颜色、花瓣的数量、叶的颜色、大小与形状等。植物的后代与亲代的形状，如茎、叶、花、果实等的颜色、大小与形状等非常相似，但也有一些细微的差异。
17．②；①；③；⑤；④
建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。工程建设的步骤：明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型(画或写解决方案)；测试这个模型、评估并改进；实施建设。测试是工程设计的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。我们需要测试塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力材料成本统计、分工合作和美观等，测试时要求方法、标准、工具统一。故正确顺序为：②①③⑤④
18．（1）工程；技术
（2）三角形；框架；抗风
（3）大；小；增加；轻；重
（4）安全
工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成，建设工程的过程中遇到的难题也推动了技术的发展。工程与技术是相互促进、相辅相成的关系。每一项程都包含了大量的科学原理，应用了大量的科学技术，没有科学技术的支撑，就不可能完成如此浩大的工程。
（1）工程与技术是相互促进、相辅相成的关系。每一项工程都包含了大量的科学原理，应用了大量的科学技术，没有科学技术的支撑，就不可能完成如此浩大的工程。建造一架塔式起重机也是一 项工程，它的建设离不开技术的支持。
（2）像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以三角形为基本构造，因为在基本框架结构中，三角形框架的稳定性最好。设计塔式起重机时，在里面加入了许多的三角形结构，可以使它更稳固；采用镂空的框架结构，可以有效提高起重机的抗风能力。
（3）框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等。它由于需要塔臂，看上去形状是上大下小，这样很容易倒塌。为了能立得更稳，底部必须增加重量，使它上轻下重。
（4）安全性一直都是工 具和建筑设计的重点。工地施工是非常危险的，因此在评估塔式起重机时必须重估安全性。
19．（1）下落小球的高度；下落高度
（2）⑤、⑥、⑦
（3）小球体积；越大
关于“月坑”的形成原因有很多假说和猜测，其中“撞击说”是得到较大公认的。“月坑”的深浅与流星的质量、降落高度以及体积大小有关。
（1） 第①、②、③次实验控制的变量是下落小球的高度， 由①、②、③三组数据可得：月坑的深度与流星的下落高度有关。
（2）观察表中数据，发现第⑤、⑥、⑦组小球的体积不同，由这三组数据可得：月坑的深度与流星的质量有关。
（3） 第③、④、⑤次实验控制的变量是小球的体积，根据表格数据可知，月坑的深度还与流星的体积有关：体积越大，月坑的深度越大。
20．（1）变异；②；遗传；①
遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；父母有耳垂，小科无耳垂、龙生九子，各有不同、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳等属于变异现象。生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传；有其父必有其子、母亲的大拇指向背侧弯曲，小科的大拇指也能向背侧弯曲等属于遗传现象。
21．（1）A
（2）C
（3）C
（4）米尺；电风扇
（5）C
塔台模型建造要求有：塔台高度60厘米；底部能够移动；坚固并有承重能力；具有抗风抗震能力；节省材料；美观，设计作品的关键是达到坚固、美观、价廉的平衡。
（1）在搭建过程中，我们应该先搭建底座。
（2）三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点。正方形和长方形都是四边形，不稳定，容易变形，利用三角形增强各种框架结构的稳定性。所以制作塔台模型时，经常使用三角形结构可以使塔台更稳固。
（3）框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等。甲模型上小下大，上轻下重，所以甲模型的明显优势是稳定性强。
（4）测试塔台模型的各项性能，需要使用不同的工具。“塔高”要求达到60厘米，米尺可以满足需要；测试“抗风能力”时，可以借助电风扇的不同风力等级完成。
（5）制作塔台的立柱高度要尽量等高。
22．（1）C
（2）B
（3）B
（4）A
（5）建立自然保护区；建立植物种子库（花粉库、建立动物精子库、顺布相关法律）
（6）ABC；DEFGH
调查校园的生物种类和分布情况时要注意：不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地 下的小动物要带上小铲，最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等。
（1）A.看见不认识的动植物要画下来或拍照片，正确；
B.从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，记录下来，正确；
C.为了方便观察，可以采摘几片叶子带回教室继续观察，错误；不可以破坏动植物；
D.在观察蚂蚁时，要做到不打扰它们的生活，正确；
（2）根据题干可知，该位置有各种昆虫和树木，还有小草和苔，所以应该是花坛。
（3）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼；蜘蛛身体分头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于蛛形纲。
（4）A.用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的，错误；用不同的分类标准给生物分类，分类的结果是不同的；B.生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准，正确；
C.用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物，正确。
D，我们一般利用二歧分类法给生物进行分类，正确，
（5）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
（6）根据植物茎的特点， 可以将植物分为木质茎植物和草质茎植物。 木质茎植物： 这类植物的茎具有发达的木质部， 通常指的是木本植物， 其茎坚硬且支持力和输导能力较强。 例如， 樟树、 桃树、 柳树、 杨树等都属于木质茎植物。 草质茎植物： 相比之下， 草质茎植物的茎木质部不甚发达， 通常指的是草本植物。 这些植物的茎较为柔软， 支持力和输导能力相对较弱。 例如， 狗尾草、 玉米、 蒲公英、 小麦、 车前草等都属于草质茎植物。
23．（1）遗传；变异
（2）不能；这位母亲认为双眼皮更漂亮，于是到医院做了双眼皮手术，这种变异是后天环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
（3）身高
（4）8
（5）错
（6）错
（1）生物的形态特征或生理特征传给后代的现象叫做遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在形态特征或生理特性上的差异，叫做变异。从调查表可以看出，子女有的性状与父亲或母亲相似，有的性状与父亲或母亲有差异，这种现象在生物学上分别被称为遗传和变异。
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。某一母亲认为双眼皮更漂亮，于是到医院做了双眼皮手术，这种变异是后天环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
（3）生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。除了相貌特征以外，我们还会遗传父母的身高等。
（4）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，人与人同一相貌特征所表现出来的性能有可能相同也有可能不同。不同的人的同一相貌特征也可能是不同的。每个相貌特征表现出两种性状，根据“有无耳垂”“平发际或 V形发际”“下颌是否有沟”三种性状组合，会有2x2x2=8种不同的组合。
（5）生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。爸爸和妈妈都是单眼皮，因为单眼皮是隐性基因，生出的孩子一定也是单眼皮。题目说法错误。
（6）生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。爸爸和妈妈都是双眼皮，因为有遗传和变异，孩子不一定也是双眼皮。题目说法错误。
24．（1）B
（2）D
（3）B
（4）B
（5）合理即可
（6）塔高；二；需要，改进后原本合格的项目可能受影响导致不合格，所以需要重新测量
（1）工程设计是人们运用科技知识和方法，有目标地创造工程产品构思和计划的过程，几乎涉及到人类活动的全部领域。工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题 和制造产品的活动。工程的关键是设计，一个成功的设计，往往要经历反复试验和不断改进的过程。故选B。
（2）工程设计要面临的限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破坏能力等。故选D。
（3）为了检验设计是否可行，我们需要设计并制作一个模型进行测试，建立灯塔模型，把平台离地不少于15米的要求，缩小为不小于1.5 米，则顶部站立面积缩小为不小于(0.2×0.2)m2。故选B。
（4）上小下大、上轻下重的三角形框架结构会使塔台更稳定，框架结构可以减小风的阻力。故选B。
（5）上小下大、上轻下重的三角形框架结构会使塔台更稳定。
（6）(a)从测试结果来看，不合格的是塔高。 (b)当测量抗震能力时，刚达到三级的等级，塔台就倒了，则抗震等级为二级，因为三级时塔台倒了。 (c)小文小组根据测试结果，进行改进，终于不合格的项目也都达标了，但在此之前，小文小组的另外两项都是达标的，那么那两项还需要重新测量，因为改进后原本合格的项目可能受影响导致不合格，所以需要重新测量。
25．（1）承重能力；C
（2）C
（3）A
（4）三角形框架结构；8
（1）建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。从表中可知，该模型稳定性比较好。可能的原因是该模型上轻下重、上小下大、采用三角形框架结构，风阻小。故选C。
（2）增加塔台抗震能力的方式（1）耐震：加大底部面积或加重底座重量。（2）制震：塔台底部加入弹簧。（3）免震：塔台底部加滚珠。小明进行了调整，他想让这个模型抗震能力更好，可以底部再变大，加重；底部加弹簧或者滚珠。故选AC。
（3）另外一组在建造模型过程中，角度发生倾斜，可以采取角度上重新调整。故选A。
（4）该模型采用上轻下重、上小下大、三角形框架结构，稳定性好，所以能承载更多重量，若在承重测试中，在其 顶部可放上第 9 本书时，模型开始倾斜，则它的承重应记为8本书。
26．（1）B
（2）C
（3）省力
（4）A
（5）抵抗自然界的破坏能力
（6）C
（1）住房建造过程是一项复杂、整体、协调的有机体，每个阶段的工作都有其重要作用与价值，住房建造的过程：选址→设计→建造→验收评估。
（2）在住房建造过程中，每个阶段都很重要，都必不可少，但核心是设计。在制作房屋模型的时候，发现原先的设计有问题，他应该对原设计进行修改，再按新的设计制作。
（3）斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。小科设计了一个小阁楼当自己的卧室，他将梯子设置为斜面的目的是为了省力。
（4） A：住房内部错综复杂，系统各部分相互作用、相互影响，正确；
B：住房的建造过程中每个工作阶段都非常重要，核心是选址，错误；核心是设计；
C：一般住房只需要利用多组电灯就可以组成良好的采光系统，错误；住房的采光系统要采用自然光和人造光结合的，并不是只要利用多组电灯就可以组成良好的采光系统。
（5）在设计环节中，港珠澳大桥遇到了许多限制条件，其中包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破坏能力等。
（6）A：工程建设依赖于科学技术的发展，正确；
B：工程建设能促进科学技术的发展，正确；
C：科学技术与工程建设之间没有必然联系，错误；工程与技术是相互促进、相辅相成的关系。工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成，建设工程的过程中遇到的难题也推动了技术的发展。
27．（1）B
（2）B
（3）底座
（4）抗风和抗震能力都很好
（5）C
（6）B
（7）A
（8）A
（1）工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。工程建设的步骤：明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型（画或写解决方案）；测试这个模型、评估并改进；实施建设。
（2）在设计过程中，要注意满足美观、稳固、价廉的要求，塔台高度会影响稳定性，并不是越高越好。
（3）制作塔台模型时，要按照设计图纸制作模型。我们要按搭建顺序来制作塔台模型，搭建塔台的顺序是底座搭建、侧面搭建、整体搭建。
（4）像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等，由于这些特点，框架结构的抗风和抗震能力都很好。
（5）台模型的高度是指从桌面到塔台模型平面的最高点和最低点的中间位置的高度，我们需要在平的桌面用卷尺来测试塔高检测塔台模型高度是否达标。天平是测量物体质量的工具，所以测量塔高不需要用到天平。
（6）塔台模型的高度是指从桌面到塔台模型平面的最高点和最低点的中间位置的高度，所以该塔台高度应该是BC的长度。
（7）使用专业地震模拟仪器，测试三挡强度的抗震情况测试塔台的抗震能力。在测试塔台抗震能力时，抗震仪先小挡再大挡。
（8）测试塔台时，需要小组分工合作，组员之间分头展开工作，需要时与相关成员交流沟通，这样不但可以减少错误发生，还可以提高整体的效率。所以在测试塔台的过程中，不应该小组里只要一个人测试，其他同学看着就行。
28．（1）C
（2）B
（3）A
日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。月球运行到地球和太阳中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。
（1）如图，小明手举乒乓球，并围绕小聪做运动，小聪则负责观察每次变换位置时灯泡的情况。实验中，乒乓球模拟的是月球，灯泡模拟的是太阳，小聪的头模拟的是地球。
（2）小明手举乒乓球围绕小聪运动模拟的是月球绕地球公转。
（3）当小明向小聪走近一些，手举乒乓球继续重复刚才的实验，小聪会发现，在某一时刻，他会完全看不见灯泡，此时发生的是日全食现象。若小聪想看见日环食，他应该让小明在刚才的位置上离他再远一些才有可能看到。
29．（1）A；成本高
（2）米尺；1
（3）B；下部
（4）A；抗震，防风，承重能力比较强，而且达到了60厘米的高度
在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。在测试塔台模型之前，我们要先明确测试标准，测试的方法、标准。T具都需要统一，这样才能保证测试公平且方便对比。
（1）根据对表格数据的分析，顶端承重能力最好的是A组，能够承受的书的数量最多：这一组塔台主要存在的问颗是成本大
（2）在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法，我们一般用米尺去测量塔台的高度。C组塔台的高度没有达到60厘米，如果评分的话只能得到1分。
（3）为了提高塔台的抗震能力，可以加大底座面积，增加底座重量，塔台底部加滚珠。抗震能力最弱的是B组，可适当增加下部的重量，上轻下重的物体抗震能力强。
（4）塔台模型建造要求有：塔台高度60厘米；底部能够移动；坚并有承重能力；具有抗风抗震能力；节省材料；美观，设计作品的关键是达到坚固、美观、价廉的平衡。综合考虑，这三组塔台较合理的是A，抗震，防风，承重能力比较强，而且达到了60厘米的高度。
30．（1）A
（2）双
（3）C
（4）32
（5）C
（6）C
（1）观察表中数据可知，小明和爸爸的性状有相同的部分，也有不同的部分，我们可以判断小明和爸爸的相貌有相似性。
（2）小明的眼皮和爸爸不一样，小明爸爸是单眼皮，而小明是双眼皮，由此可以推测妈妈是双眼皮。
（3）小明的遗传物质一半来自于他的父亲，遗传物质控制小明的形态特征，所以小明和爸爸体貌特征非常相似，这种现象称为遗传。
（4）五种不同的相貌特征能组合成2×2×2×2×2=32种不同的相貌。
（5）由表中数据可知，小明眼皮有沟，爸爸无沟，表明眼皮特征遗传不一定遵循简单的规律。
（6）除相貌特征外，有些疾病也会遗传，例如：糖尿病、高血压等。
31．（1）B
（2）C
（3）④③①②
（4）C
（5）小铲子；放大镜
调查校园生物分三个步骤，按照先后顺序，一是明确调查任务，二是制订调查方案，三是进行实地调查
（1）对于不认识的动植物，我们要及时画下来、拍照片或网上查资料，从脚印、粪便、毛发等踪过
迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，将它们记录下来。
（2）在校园生物大搜索中，我们分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系。我们要保护动植物，绝对不可以直接采摘回家研究。
（3）在调查校园生物时，我们开展调查的顺序是：先一张校园平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个区域，然后分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系，再设计调查表，记录我们的发现，最后选择感兴趣的生物重点调查。
（4）作为小学生，我们要做一些力所能及的事来保护生物多样性，如：不能捕捉小动物，不在树木上刻划，爱护花草树木，做好宣传等。
（5）工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。不同的工具有不同的用途，我们要根据实际情况来选择合适的工具。使用工具可以降低我们的调查难度。为了方便调查地下的小动物，我们需要带的工具是小铲子；为了清楚地观察一些比较小的动物，我们需要带的工具是放大镜。
32．（1）顶端承重能力；塔台高度；降低塔台高度
（2）B
（3）B
（4）A
（5）C
在设计塔台时，会考虑的因素有：材料的实用性，安全性，成本，人员分工，设计对环境的影响，抗风抗震能力等，这些因素都要考虑。
（1）从测试结果可以看出，这个塔台的(顶端)承重能力得分很低，说明其承重能力比较弱；但是塔高
高95cm，高于设计要求，因此，他们可以尝试着通过降低塔高来克服这个缺点。
（2）在测试塔台模型的高度时，小明应该平视读出数值。俯视或仰视都会使得读数不准。
（3）测试塔台模型的抗风能力时，若发现在3级风力(大风量)下，塔台模型开始摇晃，那此项测试的
勺评价结果应计为2分。
（4）将相同重物均匀放在塔台上来测试塔台的承重能力；测试塔台模型顶端的承重能力时，书本要每次放1本，测量结果才会更准确。
（5）在测试塔台模型的抗震能力时，如果发现抗震能力差，可以通过增加塔台底部质量，使得塔台上轻下重，或者加固吸管连接处来使塔台稳固。
33．（1）第一组；第一组的框架为四边形，二三两组的框架为三角形，三角形结构稳定，四边形不稳定。(解释科学即对)
（2）第三组；第三组的模型底部大且重，上部小且轻。(解释科学即对)
（3）第三组；三角形结构；上小下大（上轻下重等科学结构均可）
（1）三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点，因此利用设计塔台时应多使用三角形结构。第一组的框架为四边形，第二、三两组的框架为三角形，三角形结构比四边形结构更稳定。所以进行承重测试，最容易变形的应该是A。
（2）设计塔台时，底部比顶部面积大，是为了提高塔台的稳固性。第三组的模型底部大且重，上部小且轻，所以更不容易倒塌。
（3）框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等，由于这些特点，框架结构的抗风和抗震能力都很好。第三组塔台底部比顶部面积大，可以提高塔台的稳固性；多用三角形结构，可以提高塔台的稳定性。所以这三个作品中，第三组塔台最优秀。
34．（1）(顶端)承重；塔高；降低塔高
（2）米尺(尺子或直尺)；平视
（3）2分
（4）增加塔台底部的重量：加固吸管的连接处：减小塔台的高度等均可
（5）C
（1）塔台测试表中分数越高表示越好，分数越低表示该项能力越差。所以从测试结果可以看出，这个塔台的承重能力比较弱，仅仅是1分；但塔高高于设计要求的60厘米，因此，他们可以尝试着通过降低塔高来克服这个缺点。
（2）塔台模型的高度是指从桌面到塔台模型平面的最高点和最低点的中间位置的高度，我们用米尺(来测试塔高检测塔台模型高度是否达标。读数时，平视读出数值。
（3）测试“抗风能力”是使用电风扇三挡风力吹动塔台；若发现在3级风力(大风量)下，塔台开始摇晃，那此项测试塔台可以承受2级风，其评价结果应计为2分。
（4）工程建筑中，一般有三种方法来加强物体的抗震能力，分别是耐震、制震和免震。耐震一般采用的方法是加大底部面积或加重底座重量；制震一般采用的方法是塔台底部加入弹簧；免震一般采用的方法是塔台底部加滚珠。
（5）针对各组的模型开展交流评估活动，依据评估标准，评估活动不仅自评本组设计，小组间还要进行互评，在互评中通过相互借鉴、相互帮助、资源共享等。
35．（1）项目成本；项目安全性
（2）高度；顶端承重
（3）D
（4）B
（5）B
（6）D
（1）在制作标书的过程中，竞标的关键在于如何实现项目安全和项目成本的和谐统一。这要求竞标者不仅要考虑塔台的设计和建造质量，以确保安全性和稳定性，同时也要考虑到成本的控制，包括材料的选择、人员分工、时间分配等，以确保项目的经济效益。
（2）图1、图2分别是同学们在测试塔台的高度和塔台的顶端承重能力。
（3）测试后，发现塔台的顶端承重能力不符合要求，可以在塔台结构中增加三角形结构的使用，提升塔台承重能力。
（4）图3是测试后其中一个小组对自己塔台模型进行的一项改进，改进的目的是提高塔台抗震能力。
（5）建造塔台的过程不仅展示了工程建造的复杂性，而且突显了设计环节的重要性。设计是工程实施前的关键步骤，它涉及到对塔台的功能、结构、材料、安全等方面的综合考虑。设计环节的复杂性主要体现在需要解决多个相互关联的问题，确保塔台的性能和安全，同时考虑到成本和可行性。
（6）通过建造塔台，对于工程与技术的认识可知，工程并不仅仅是是只能运用技术进行设计。
36．（1）C
（2）B
（3）B
（4）A
（5）不踩踏草地；不任意捕捉小动物
观察动植物时，我们要做到：爱护动植物，不伤害破坏它们；保持动物栖息地的原貌保护它们的生存环境：注意安全，不在有危险的地方活动；对于不认识的动植物不能要用手直接接触。
（1）在调查校园中的生物时，看见不认识的动植物要画下来或拍照片，从脚印、粪便、毛发等踪达推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，记录下来，在观察蚂蚁时，要做到不打扰它们的生活都是正确的做法。采摘一些植物的叶子或技条回来继续观察的方法不正确，不应该损坏动植物。
（2）校园中，花坛里的生物种类比较多，这是因为花坛中生存着植物，可以为动物提供食物与栖息的环境，构成生态系统。分析调查记录表，C地点有蚂蚁、蜘蛛、麻雀等小动物，有香樟、桂花树等大乔木，从而排除教室、篮球场、厕所，最有可能是花坛。
（3）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。蚂蚁和蜜蜂都属于昆虫，蜘蛛不属于昆虫。
（4）下面关于“给生物分类”的说法中，用不同的分类标准给生物分类，分类的结果是不一样的，A的说法是错误的；生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准，用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物，BC的说法正确
（5）保护校园生物多样性，要告诫同学们不能捕捉小动物，不在树木上刻划，爱护好花草树木。
37．（1）大熊星座
（2）不同
（3）不同
（4）恒星
星座是指占星学中必不可少的组成部分之一，也是天上一群群的恒星组合。自从古代以来，人类便把三五成群的恒星与他们神话中的人物或器具联系起来，称之为“星座”。
（1）大熊座是北方天空中最醒目、最重要的星座。大熊星座中的七颗亮星组成一个勺子的形状，这就是著名的北斗七星，俗称勺子星，上图星座模型模拟的是大熊星座的北斗七星。
（2）星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。天空中看起来差不多的星星其实离我们距离是不同的。
（3）星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像，从不同角度观察星座，看到的图像不同，目前的星座是从地球这个角度所看到的图像，如果从宇宙中其他不同的角度来观察，它们的图像也会不相同。
（4）星座实际上是几颗彼此没有联系的恒星在天穹上排列的图像，星座在天文学中占有重要的地位，全天共分为88个星座，天空中每一颗恒星都属于某一特定星座，天空中星座的位置会随着时间的推移由东向西移动。
38．（1）C
（2）乙
（3）牢固且节约材料
（4）推；拉
（1）工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。工程建设的步骤：明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型（画或写解决方案）；测试这个模型、评估并改进；实施建设。所以成员明确制作塔台模型的要求后
期中复习真题汇编专题12实验题
一、实验探究题
1．（2024六下·洞头期中）远占生物的研究
（1）根据化石的形成过程，我认为 填(“变质岩”、“沉积岩”、“大理石”)最有可能中发现化石；根据猛犸象的化石以及其脂肪层厚，我们可以推测出它适合生活在 (“温暖”、 “寒冷”)的环境中。
（2）1999 年由我国科学家在云南发现的 化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的 。(选填“脊椎动物”、 “无脊椎动物”)
（3）生物都与人类生活息息相关，请举例出两个例子。
。
2．（2023六下·长兴期中）2003年，中国正式开启探月工程，工程分为“无人月球探测”“载人登月“和"建立月球基地”三个阶段。在月球上建立基地，不仅是为了科学研究和月球资源利用开发，还可以用其作为深空探测中转站。我国计划在2035年左右建成月球基地。基地位置预计在月球南极，因为月球南北两极地区也有极昼和极夜现象，会出现连续180天的光照期，能解决能源的需求问题。十几年后，假如你是月球基地的设计师，请试着回答下列问题。
（1）探月工程是利用航天器对月球进行各种探测，我国的探月工程又称为"嫦娥工程"。我们把月球作为宇宙空间探测的第一站，主要原因是月球（ ）。
A．昼夜周期较长
B．体积小，容易探测
C．是距离地球最近的自然天体
D．有高真空、强辐射、微重力的环境
（2）设计建造月球基地需要考虑众多因素。最核心的需求是（ ）
A．安全需求 B．成本需求 C．美观需求 D．功能需求
（3）飞船的返回舱在进入大气层时，因摩擦产生高温，返回舱的材料应格外重视（ ）
A．成本 B．隔热 C．美观 D．硬度
（4）为了让建筑更稳固，下列设计中， 最稳定的是（ ）
A．三角形结构 B．正方形结构 C．五边形结构 D．六边形结构
（5）研究表明月球表面地震活跃，为提高月球基地的抗震能力下列做法中，合理的是（ ）。
A．加大底部面积或加大底座质量
B．在基地底部加入弹簧，提高减震能力
C．在底部加入滚珠，提高避震能力
D．以上都可以
（6）如果在月球基地建设过程中，我们发现原来的设计有问题，应该（ ）
A．放弃建造
B．仍按原设计建造
C．根据工程实际需要，不用设计图直接改建
D．对原设计进行合理修改，再按新的设计建造
（7）在月球上搬运建筑材料比在地球上要省力许多，其主要原因是（ ）
A．月球的引力只有地球的六分之一
B．月球的自转速度比地球小得多
C．月球上几乎没有空气，空气阻力小
D．月球表面昼夜温差大
（8）把月球基地定在月球南极，是建造过程的选址环节，下列有关之后的建造顺序，正确的是（ ）
A．设计→建造→验收→评估 B．建造→设计→验收→评估
C．设计→验收→评估→建造 D．验收→评估→设计→建造
（9）工程设计过程中需要进行成本预算，分析下列做法中，不合理的是（ ）
A．直接估计一个数值 B．统计材料的用量和价格
C．和成员讨论成本包含哪些内容 D．估计需要的人工和用时
（10）“月球车”正在进行第五次爬坡实验，在输入指令后出现故障，此时科研人员应该会（ ）。
A．拆开“月球车”，检查零件是否出现故障
B．核对指令和各方面数据，寻找故障原因
C．放弃该“月球车”，重新制作新模型
3．（2024六下·邓州期中）小科在研究古代生物的多样性时，对古代生物展开了调查。
（1）右图是猛犸象化石，它与现存的亚洲象骨骼、十分相似，说明它们之间可能存在 关系。
（2）科学家通过研究发现猛码象比亚洲象体型更大、脂肪层更厚，而且身上长有浓密的毛发，据此推测猛码象生活在 的环境。
（3）根据动物是否有脊柱进行分类，猛犸象属于 动物。
（4）猛码象等很多古生物都灭绝了，你能得最可能的原因是 。
（5）观察右图两种恐龙化石的生物特征，其中属于植食性恐龙的是 。
（6）为了保护生物多样性，目前采取了很多措施，请你写出两条： 、 。
4．（2024六下·洞头期中）生物的观察研究
（1）小明科技组在校园生物大搜索时，发现了很多植物，根据植物茎中含有木质成分的多少将植物分为 和 。
（2）小明组在搜索时也发现了很多动物，请你帮忙分分类，把序号填在相应的横线上。
①蚂蚁 ②麻雀 ③蜈蚣 ④蚯蚓 ⑤蜘蛛⑥金鱼 ⑦蚜虫 ⑧蜗牛 ⑨青蛙 ⑩小兔子
鸟类： 哺乳动物：
鱼类： 昆虫：
（3）小明组看见学校种植园里种了很多棵桑树，想要对比两种桑叶的异同(如右图)，可以观察叶子的 、 、 等。
（4）通过对比我们可以发现，木槿花的亲代与子代之间，相同的地方有 ，不同的地方有 、 。
5．（2024六下·洞头期中）校园生物大搜索
（1）如下图所示，同学们在所调查的区域内的生物，我们可以借助 (工具名称)进行观察。我们要像科学家一样，在调查时要统计一个区域内的生物的 和统计 的生物的种类数目。
（2）小明组在进行校园生物大搜索时，在学校花坛中发现了一条小蜈蚣，下列做法合理的是 ( )。
A．和同学一起将它踩死
B．叫老师帮忙，把蜈蚣捉住扔到校园外
C．不要去打扰它，在花坛边贴上警示牌
（3）寒冷的冬季，小明发现雪松依然郁郁葱葱， 说明它 (“能”、 “不能”)适应环境； 而柳树变得光秃秃的， 说明它 (“能”、 “不能”) 适应环境。
（4）小明组在制作校园生物分布图时，发现搜索到的校园生物很多，分布图中都写不下，你有什么好办法
6．（2024六下·洞头期中）学校开展征集塔台的设计方案
（1）制订塔台项目竞标标书时有许多要求：竞标日期、建塔位置、使用材料、塔的设计、成本预算、人员分工、时间分配等。
（2） “塔高、塔型、实用性……”包含在上面内容的 里。标书的竞标的要点是项目 和项目 。
（3）小明科技组在制作塔台时，制作塔台模型要与设计方案 (选填“一致”或“可以不同”)。小明发现自己制作出来的模型，高度与设计图的存在偏差，这可能是在 (选填“设计”或“建造”)存在问题。
7．（2024六下·洞头期中）作为小小工程师， 请你利用所学工程知识，解决下列问题。
（1）通过学习，我知道了工程是为了满足我们的需要设计的，请写出两个我国著名的工程： 、 。
（2）小明家想新建一座房子，建造的过程正确的是 ( )。
A．设计---选址---建造---验收
B．选址---设计---建造---验收
C．选址---设计---验收---建造
（3）请将你的生活中所需要的住房结构填到括号内。
刷牙洗脸 ( ) 看电视 ( ) 拉开窗帘晒太阳 ( )
A．供电系统 B．给排水系统
C．采光系统 D．燃气供应系统
（4）请你根据对工程的了解，填一填工程建设的步骤。(在下图中填入字母即可)
A．在限制条件下进行设计
B．明确一个要解决的问题
C．实施建设
D．制作一个模型 (画或写解决方案)
E．测试这个模型，评估并改进
8．（2024六下·龙岗期中）豆豆想根据下表中八颗行星与太阳的平均距离建立一个行星位置关系模型，请你帮他一起完成：
行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
与太阳的平均距离（万千米） 5800 10800 15000 22800 77800 142700 287000 449600
（1）据表分析，若按离太阳由近到远的顺序排序，土星应排在第（ ）位
A．3 B．4 C．6
（2）豆豆用尺子量了纸带的长度为45厘米，若想让所有行星都能排列在纸带上，则1厘米至少要代表实际平均距离的____（填字母）。
A．100 万千米 B．1000 万千米 C．10000万千米
9．（2024六下·福州期中）某校几个科学小组在对自己搭建的塔台进行检测，检测结果如下表所示：
设计方案 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 成本统计 分工合作 美观
A组 3分 62cm 7本书 三级 二级 9.6元 3分 3分
B组 2分 59cm 3本书 二级 一级 7.8元 3分 2分
C组 2分 50cm 5本书 三级 三级 6.8元 3分 2分
分析以上数据，回答下列问题。
（1）顶端承重能力最好的是 组，这一组塔台主要存在的问题是 。
（2）我们一般用 去测量塔台的高度。
（3）抗震能力最弱的是 组，可适当增加 （填“上部”或“下部”）的重量。
（4）综合考虑，你觉得这三组塔台较合理的是 组。你的理由是 。
10．（2024六下·福州期中）成成用吸管和胶带搭了一个塔台（如图），请仔细观察并回答下列问题。
（1）在搭建过程中，成成应该先搭 。
（2）成成在塔台的侧面应用了很多 结构，可以增强顶端的 能力。
（3）这个塔台上小下大，比较稳定。因此它的 能力和 能力都比较强。
11．（2024六下·福州期中）小杨在校园里选择了三个地点进行生物调查，如表是他的“校园生物调查表”。
生物名称 蚂蚁 蜘蛛 蝗虫 蜜蜂 樟树 桂花树 狗尾草 苔藓
A地点. 有 无 无 无 无 无 无 无
B地点 有 无 有 无 无 无 有 有
C地点 有 有 有 无 有 有 有 有
（1）在调查校园中的生物时，下列说法错误的是 ____。
A．看见不认识的动植物要画下来或拍照片
B．从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，记录下来
C．为了方便观察，可以采摘几片叶子带回教室继续观察
D．在观察蚂蚁时，要做到不打扰它们的生活
（2）小杨在观察时，选择的C地点最有可能是 ____。
A．篮球场 B．花坛 C．教室 D．厕所
（3）下面四种动物中，不属于昆虫的是 ____。
A．蚂蚁 B．蜘蛛 C．蜜蜂 D．蝗虫
（4）下面关于“给生物分类”的说法中，错误的是 ____。
A．用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的
B．生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准
C．用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物
D．我们一般利用二歧分类法给生物进行分类
（5）请你写出保护校园生物多样性的两条建议： 、 。
12．（2023六下·瑞安期中）科学实践小组经过“宇宙”单元的学习后，对星空产生了浓厚的兴趣，于是他们想组织一次观星活动。
（1）下列地点，最适合观星的是（ ）。
A．小区楼下 B．学校操场 C．郊外山顶 D．公园草地
（2）观星活动以后，科学实践小组做了如右图所示的银河系模型，其中粘在纸片上的“米粒”模拟的是 ”(填：“恒星”、“星系”或“行星”)
（3）2023年10月26日，“神舟十七号”载人飞船发射升空，它为中国未来的载人航天任务提供了宝贵的经验和参考，也为后续的探测宇宙、星际旅行等更高级的航天任务奠定了技术基础。下列对于产宙各天体系统的关系理解正确的是（ ）
A． B．
C． D．
（4）人类从未停止对宇宙的探索，下列关于宇宙的认识不正确的是（ ）。
A．宇宙正在不断地运动、变化着，有些科学家认为它还在不断胀中
B．科学发展过程中，关于宇宙的观点学说形成不是一而就的，往往都会经历曲折
C．宇宙中的恒星也会经历从诞生到消亡的变化过程
D．人类目前的技术已经可以探测到宇宙的边缘
13．（2024六下·龙岗期中）猛犸象是陆地上出现过的最大的哺乳动物，下图是一具猛象的骨骼化石，请根据要求回答问题
（1）通过骨骼化石可以准确了解到猛犸象的（ ）
A．体重 B．体长 C．皮肤颜色
（2）科学家复原猛犸象样貌时，认为其体披长毛，脂肪层厚9厘米，依据可能是（ ）
A．被挖翻的猛科象化石集中在北极圈附近
B．动物身体越大，毛发越长
C．占生物的样貌均很相似
14．（2024六下·岑巩期中）萌萌同学做了一个塔台模型，请你根据所学知识和她一起完成下列各题。
（1）下表是萌萌使用的材料和材料价格，由此可知她制作的塔台模型的材料成本为（ ）
材料 吸管 钩码 胶带
使用数量 66 根(剩余半根) 5个 9米(剩余一小段)
价格 0.1元/根 1元/个 0.1元/米
A．124元 B．12.45元 C．12.5元
（2）在右图中，萌萌测试的是塔台模型的(）
A．抗震能力 B．抗风能力 C．顶端承重能力
（3）萌萌在测试塔台模型时，发现模型的抗风能力得分较低，下列处理方式可行的是（ ）
A．调整塔台模型的位置，离风扇远一些
B．减少塔台模型底部的钩码
C．调整塔台模型的主体结构，增大塔台的底面积
（4）萌萌想要加强塔台模型中间吸管的稳定性，她应该多制作（ ）结构，全面提高稳定性。
A．平行四边形 B．三角形 C．梯形
（5）萌萌在塔台模型的底部设计了花纹状凹槽，其目的是（ ）
A．增大摩擦力 B．减小摩擦力 C．使塔台更美观
15．（2024六下·长兴期中）为了更好地了解和保护大熊猫，动物学家通过几年来对大熊猫的实地考察，绘制出了野生大熊猫的分布图(灰色区域为大熊猫活动区)。
（1）根据野生大熊猫的分布图，我们可以得到的信息是( )。
A．野生大熊猫只生活在我国四川省
B．野生大熊猫的数量
C．在陕西省有野生大熊猫
D．甘肃省不生长竹子
（2）狗、鸡、蜗牛、恐龙四种动物根据同一个标准，把狗、鸡、恐龙归为同一类，把蜗牛归为另一类，这种分类方法叫 。根据生物分类学，上面4种动物中和大熊猫拥有共同点最多的是 。
（3）动物学家在调查大熊猫时不适合采取的方法是( )
A．通过粪便推测大熊猫的存在 B．利用相机拍摄
C．靠近野生大熊猫进行观察统计 D．走访周围群众
（4）我们常见的大熊猫是黑白相间的，但曾经在野外多次出现过棕白相间的大熊猫，关于棕白大熊猫说法正确的是( )。
A．棕白大熊猫的后代可能是黑白大熊猫
B．棕白大熊猫的父亲肯定是棕色的
C．棕白大熊猫不属于哺乳动物
D．棕白大熊猫肯定不喜欢吃竹子
（5）50年前在甘肃省挖掘到了已经灭绝的剑齿象化石，它大约生活在 300万年前，身高约4米，体长约8米。如图，是根据化石推测的剑齿象，关于剑齿象，下列提出的科学猜想不合理的是( )。
A．剑齿象体表无毛，是使它灭绝的一种原因
B．剑齿象的体重比大熊猫重
C．剑齿象有长长的牙齿，是被人类捕杀后灭绝的
D．300万年间甘肃省地区的气候发生过变化
（6）有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是( )。
A．甲说：大熊猫是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法
B．乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用周围的自然资源
C．丙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用
D．丁说：我国地大物博，生物资源取之不尽、用之不竭，用不着保护生物多样性
16．（2024六下·邓州期中）袁隆平爷爷被誉为“杂交水稻之父”，他特领团头将杂交水稻和能生在海边的特殊水稻进行杂交，培育出不惧怕浑水短期浸泡的海水稻，为国家做出巨大贡献。
（1）根据植物茎中木质成分多少的特点，把植物分成了两类，水稻属于 ，另一类是 ，这样的植物还有 。这种分类方法叫 。(第一、二空选填"草质茎”或“木质茎”)
（2）杂交水稻和海水稻非常相似，这种现象叫 ，海水稻是 (选填“亲代”或“后代")
（3）观察图，海水稻与杂交水稻的不同，可以从 、 等方面米观察。
17．（2024六下·兰溪期中）实验小组要设计建造自己的高塔并检验高塔的承受力情况，按照正确的探作顺序将①~⑤ 填在横线上。
选择制作材料和连接物；
画出设计草图；
测量塔的高度；
我的主要收获和感受；
测量塔的稳定性。
18．（2023六下·沙河期中）下面是塔式起重机的设计图。
（1）建造一架塔式起重机也是一项 ，它的建设离不开 的支持。
（2）设计塔式起重机时，在里面加入了许多的 结构，可以使它更稳固；采用镂空的 结构，可以有效提高起重机的 能力。
（3）它由于需要塔臂，看上去形状是上 下 ，这样很容易倒塌。为了能立得更稳，底部必须 重量，使它上 下 。
（4）工地施工是非常危险的，因此在评估塔式起重机时必须重估 性。
19．（2024六下·宣恩期中）探探科学小组猜想月坑的深度可能与流星的质量、体积及下落高度有关。他设计了一个用一只铺满厚厚的细沙的盘子和几个不同的小球及刻度尺进行探究月坑深度的模拟实验，经过实验，数据记录如下表。
实验次数 下落小球的质量(克) 下落小球的体积cm3 下落高度cm 坑的深度cm
① 20 7.5 50 2.6
② 20 7.5 60 3.5
③ 20 7.5 70 5.0
④ 20 2.5 70 11.3
⑤ 20 1.8 70 12.4
⑥ 60 7.5 70 14.6
⑦ 85 7.5 70 15.9
请你分析实验数据，并回答下列问题：
（1） 第①、②、③次实验控制的变量是 ， 由①、②、③三组数据可得：月坑的深度与流星的 有关。
（2）由 三组数据可得：月坑的深度与流星的质量有关。
（3） 第③、④、⑤次实验控制的变量是 ，月坑的深度还与流星的体积有关：体积越大，月坑的深度 。
20．（2024六下·西城期中）在学习了《生物多样性》这一单元后，小科对课本上的知识非常感兴趣，通过观察父母的特征再与自己的特征进行比较，他发现：小科的母亲有耳垂、大拇指向背侧弯曲、体型肥胖。父亲有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲、体型较瘦。小明无耳垂、大拇指向背侧弯曲、体型正常。
（1）父母有耳垂，小科无耳垂，说明了生物的 现象，下列现象与此相同的是 （填序号）。母亲的大拇指向背侧弯曲，小科的大拇指也能向背侧弯曲，说明了生物的 现象，下列现象与此相同的是 （填序号）。
①有其父必有其子 ②龙生九子，各有不同
21．（2024六下·西城期中）制作塔台模型是一件大家非常感兴趣的事：
（1）在搭建过程中，我们应该先搭建（ ）
A．底座 B．侧面 C．整体
（2）制作塔台模型时，经常使用（ ）结构可以使塔台更稳固。
A．四边形 B．六边形 C．三角形
（3）下列塔台模型的材质相同，抗震能力最好的是（ ）。
A．上小下大 B．上大下小 C．上小下大且重
（4）测试塔台模型的各项性能，需要使用不同的工具。“塔高”要求达到60厘米， 可以满足需要；测试“抗风能力”时，可以借助 的不同风力等级完成。(均选填“米尺”或“电风扇”)
（5）制作塔台的立柱高度要（ ）。
A．越高越好 B．越低越好 C．尽量等高
22．（2024六下·西城期中）小杨在校园里选择了三个地点进行生物调在，下表是他的“校园生物调查表”。
生物名称 蚂蚁 蜘蛛 蝗虫 蜜蜂 樟树 桂花树 狗尾草 苔藓
A地点 有 无 无 无 无 无 无 无
B地点 有 无 有 无 无 无 有 有
C地点 有 有 有 无 有 有 有 有
（1）在调查校园中的生物时，下列说法错误的是（ ）。
A．看见不认识的动植物要画下来或拍照片
B．从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，记录下来
C．为了方便观察，可以采摘几片叶子回教室继续观察
D．在观察蚂蚁时，要做到不打扰它们的生活
（2）小杨在观察时，选择的C地点最有可能是（ ）。
A．篮球场 B．花坛 C．教室 D．厕所
（3）下面四种动物中，不属于昆虫的是（ ）。
A．蚂蚁 B．蜘蛛 C．蜜蜂 D．蝗虫
（4）下面关于“给生物分类”的说法中，错误的是（ ）。
A．用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的
B．生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准
C．用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物
D．我们一般利用二歧分类法给生物进行分类
（5）请你写出保护校园生物多样性的两条建议： 、 。
（6）给植物分类时，根据植物茎的特点，给植物分为两类。下列属于木质茎的是 ，属于草质茎的是 。
A.白毛杨 B.法国梧桐 C.银杏 D.月季花 E.狗尾草 F.牵牛花 G.菊花 H.蒲公英，
23．（2024六下·长兴期中）遗传性状(单双眼皮)调查分析。
组别 家庭数目 父母性状 子女性状
1 50 单眼皮 单眼皮 单眼皮
2 50 双眼皮 单眼皮 单眼皮、双眼皮
3 50 双眼皮 双眼皮 单眼皮、双眼皮
（1）从调查表可以看出，子女有的性状与父亲或母亲相似，有的性状与父亲或母亲有差异，这种现象在生物学上分别被称为 和 。
（2）第1组中某一母亲认为双眼皮更漂亮，于是到医院做了双眼皮手术。你认为她的这种双眼皮能够遗传给后代吗
，理由是 。
（3）除了相貌特征以外，我们还会遗传父母的 。
（4）选取“有无耳垂”“平发际或 V形发际”“下颌是否有沟”三种性状组合，会有 种不同的组合。
（5）判断：父母都是单眼皮形状的，可能生出双眼皮形状的孩子。( )
（6）判断：父母都是双眼皮形状的，生出的孩子一定是双眼皮的。( )
24．（2024六下·长兴期中）学习了《小小工程师》单元后，小文小组已跃跃欲试，正好看到一封招标公告。
项目名称：迎亚运港口灯塔建设工程项目需求：
A.塔台高度至少15米 B.有一个可上下通行的通道 C.具有较强的抗风抗震能力 D.顶部站立面积不小于(2×2)平方米
（1）在工程建设的过程中，最核心的环节是( )。
A．测试 B．设计 C．制作 D．模型
（2）在工程设计过程中，小文需要考虑的限制因素有( )。
①建造时间 ②材料成本 ③灯塔高度 ④对环境的影响 ⑤安全
A．②③④⑤ B．①②③⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤
（3）为了检验设计是否可行，我们需要设计并制作一个模型进行测试，建立灯塔模型，把平台离地不少于15米的要求，缩小为不小于1.5 米，则顶部站立面积缩小为不小于( )。
A．(2×2)m B．(0.2×0.2)m2
C．(2×2) cm D．
（4）在设计灯塔的过程中有以下说法，下列说法正确的是( )。
A．可以采用上大下小的结构，增加稳定性
B．建塔用不锈钢材料比木材要好
C．建得越高越好，以便海上船只看到
D．采用框架结构可以更美观
（5）在方框中画出简易设计图。(温馨提示：需画主视图，并图文结合)
（6）下表是塔台制作的评价结果。
设计方案 塔高 抗风能力 抗震能力 分工合作 美观
等级 3分 120 cm 三级 三级 3 分 3 分
(a)从测试结果来看，不合格的是 。
(b)当测量抗震能力时，刚达到三级的等级，塔台就倒了，则抗震等级为 级。
(c)小文小组根据测试结果，进行改进，终于不合格的项目也都达标了，但在此之前，小文小组的另外两项都是达标的，那么那两项还需不需要重新测量 为什么
°
25．（2024六下·兰溪期中）小明做了如图模型，进行了测试。如下：
抗震能力 承重能力
2级 所有小组中上等水平
（1）从表中可知，该模型 比较好。可能的原因是 。
A.吸管连接处没有固定牢固B.上重下轻C.风阻小
（2）小明进行了调整，他想让这个模型抗震能力更好，可以怎么改进____（多选题）。
A．底部再变大，加重
B．减少胶带使用
C．底部加弹簧或者滚珠
（3）另外一组在建造模型过程中，角度发生倾斜，可以采取____。
A．角度上重新调整
B．直接掰直
C．吸管连接处不用重新固定
（4）该模型的承重能力较好，是因为采用了很多的 结构。若在承重测试中，在其 顶部可放上第 9 本书时，模型开始倾斜，则它的承重应记为 本书。
26．（2024六下·兰溪期中）全屋智能工程设计。
小科同学在学习完本单元后，想给自己设计一套全屋智能的房子。配备智能灯光控制系统、智能门锁、智能摄像头、人体红外传感器等先进设备，让生活更加舒适、方便。
（1）建造住房的主要过程，正确的排序是（ ）
①选址②建造③设计④验收、评估
A．①②③④ B．①③②④ C．③①②④
（2）小科在制作房屋模型的时候，发现原先的设计有问题，他应该（ ）
A．放弃制作
B．仍按原设计制作
C．对原设计进行修改，再按新的设计制作
（3）小科设计了一个小阁楼当自己的卧室，他将梯子设置为斜面的目的是为了 。
（4）下列说法正确的是(）
A．住房内部错综复杂，系统各部分相互作用、相互影响
B．住房的建造过程中每个工作阶段都非常重要，核心是选址
C．一般住房只需要利用多组电灯就可以组成良好的采光系统
（5）在设计时，港珠澳大桥遇到了许多限制条件，如： 、环境等限制条件。“嫦娥”等航天工程的建设，我国的航天技术发展已经到达了
（6）随着“神舟"个新的高度，下列关于工程建设和科学技术之间的描述，错误的（ ）
A．工程建设依赖于科学技术的发展
B．工程建设能促进科学技术的发展
C．科学技术与工程建设之间没有必然联系
27．（2024六下·兰溪期中）建造塔台。
（1）小科小组想要建造一座塔台，应该依次经历（ ）这些步骤。
①在限制的条件下进行设计②制作一个模型(画或写解决方案)③实施建设 ④测试这个模型，评估并改进⑤明确一个要解决的问题
A．①②④③⑤ B．⑤①②④③ C．⑤②④①③
（2）在设计过程中，你认为小科要注意满足（ ）的要求。
①美观②稳固 ③价廉④塔台越高越好
A．①② B．①②③ C．①②③④
（3）在制作模型过程中，一般从搭建 (填“底座”或“侧面”)开始。
（4）框架结构在广大建筑中得到广泛应用，框果结构的优点的是 。
（5）小科小组做好了塔台，请跟着他们一起来测试塔台吧。小科在测试塔台高度时，不需要用到的材料是（ ）
A．刻度尺 B．平的桌面 C．天平
（6）如右图，在测试塔台高度时，该塔台高度应该是（ ）的长度，
A．AC B．BC C．BD
（7）在测试塔台抗震能力时，抗震仪的大小调整顺序是（ ）
A．先小挡再大挡 B．先大挡再小挡 C．以上两种方法都行
（8）在测试塔台的过程中，不应该（ ）
A．小组里只要一个人测试，其他同学看着就行
B．每组都有很多事要做，例如测试、观察塔台变化情况、记录等
C．小组里要每人都有事做，分工合作
28．（2024六下·龙岗期中）周末，小聪和小明想在家里模拟一下日食实验。他们开动脑筋，找来一个乒乓球，再借助家里的电灯泡，就开始实验了。如图，小明手举乒乓球，并围绕小聪做运动，小聪则负责观察每次变换位置时灯泡的情况。
（1）实验中，乒乓球模拟的是（ ）
A．太阳 B．地球 C．月球
（2）小明手举乒乓球围绕小聪运动模拟的是（ ）
A．地球绕太阳公转 B．月球绕地球公转 C．月球绕太阳公转
（3）当小明向小聪走近一些，手举只乓球继续重复刚才的实验，小聪会发现，在某一时刻，他会完全看不见灯泡，此时发生的是（ ）现象。
A．日全食 B．日环食 C．月全食
29．（2024六下·浙江期中）某校几个科学小组在对自己搭建的塔台进行检测，检测结果如下表所示：
设计方案 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 成本统计 分工合作 美观
甲组 3分 62cm 7本书 三级 二级 9.6元 3分 2分
乙组 2分 59cm 3本书 二级 一级 7.8元 3分 2分
丙组 2分 50cm 5本书 三级 三级 6.8元 3分 2分
(注：每一项的评分区间为1~3分)
分析以上数据，回答下列问题。
（1）顶端承重能力最好的是 组，这一组塔台主要存在的问题是 。
（2）我们一般用 去测量塔台的高度，C组塔台的高度没有达到60厘米，如果评分的话只能得到 分。
（3）抗震能力最弱的是 组，可适当增加 (填“上部”或“下部”)的重量。
（4）综合考虑，你觉得这三组塔台较合理的是 组。你的理由是 。
30．（2024六下·罗湖期中）小明在家照镜子观察自己的相貌特征，并和爸爸的相貌进行比较，记录如下表：
（1）从表格中，我们可以判断小明和爸爸的相貌（ ）
A．有相似性 B．完全不同 C．无法判断
（2）小明的眼皮和爸爸不一样，可以推测妈妈是 (选填“双”或“单”)眼皮。
（3）邻居都说小明和爸爸长得“一样”，原因是（ ） 。
A．小明长期和他爸爸生活在一起
B．小明经常模仿爸爸，所以长得像
C．小明遗传爸爸的部分外形特点
（4）五种不同的相貌特征能组合成 种不同的相貌。
（5）根据小明和他爸爸的相貌特征对比，以下哪项描述是正确的 （ ）
A．小明舌头能卷曲，爸爸的舌头不能卷曲，说明此特征可能是母亲遗传。
B．小明和他爸爸的耳垂都紧贴，这个一定是显性遗传。
C．小明眼皮有沟，爸爸无沟，表明眼皮特征遗传不一定遵循简单的规律。
（6）除相貌特征外，有些疾病也会遗传，下列可能会进传的是（ ）
A．手足口病 B．天花 C．糖尿病
31．（2024六下·罗湖期中）在学习完“校园生物大搜索”之后，小明和他的同学一起来到了校园某花坛前搜索生物。
（1）在校园生物大搜索的活动中，对于不认识、没见过的动植物，小明应该（ ）。
A．及时画下来或者拍照保存
B．只观察不记录
C．无所谓认不认识
（2）在进行校园生物大搜索时，小明应该（ ）。
A．采摘一些新鲜树叶进行观察
B．在相同的某一个地点集中观察
C．不伤害动植物
（3）在学习和调查校园生物时，小明开展调查的顺序应该是： 。
①设计调查表，记录小组成员的发现
②)选择感兴趣的生物进行重点调查
③分小组调查不同区域的生物种类和数量，观察不同生物之间的联系
④找一张校园的平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个不同的区域
（4）作为学生，我们有义务保护生物的多样性，以下选项中不符合保护生物多样性的行为是（ ）。
A．参与植树造林活动
B．减少使用一次性木筷
C．食用野生动物
（5）在调查过程中，使用适当的工具可以降低我们的调查难度。为了更好更方便的调查地下的动物，小明需要携带的工具是 (选填“小铲子”或“放大镜”)；为了更清楚的观察一些比较小的动物，小明需要携带的工具是 (选填“小铲子”或“放大镜”)。
32．（2024六下·罗湖期中）学完塔台这一课后，老师要求同学设计并制作一个至少 80 厘米高的塔台模型。于是，小明所在的第二实验小组制作了一个符合老师要求的模型，经测试后结果如下。
（1）从测试结果中可以得出，该塔台的 (选填“塔台高度”“顶端承重能力”、“抗风能力”或“抗震能力”)较弱，但 (选填“塔台高度”、“顶端承重能力”、“抗风能力”或“抗震能力”)高于老师的要求，因此，小明这一组的成员可以尝试着通过 (选填“增加塔台高度”或“降低塔台高度”)来克服这个缺点。
（2）在测试塔台模型的高度时，小明应该（ ）读出数值。
A．仰视 B．平视 C．俯视
（3）在测试塔台模型的抗风能力时，如果发现在3级风力下塔台模型开始摇晃那么此项测试的评价结果应计为（ ）分。
A．1 B．2 C．3
（4）在测试塔台模型的顶端承重能力时，每次放书本，应该（ ）。
A．放一本 B．放两本 C．放三本
（5）在测试塔台模型的抗震能力时，如果发现抗震能力差，第二实验小组可以采取什么措施改进这个塔台模型 （ ）
A．减少塔台底部的重量
B．增加塔台的高度
C．加固吸管的连接处
33．（2024六下·邓州期中）塔台模墅测试后，六(1)的同学们选择了三组作品进行交流分析。右图为其中三个组的作品侧面图。
（1）请你分析，从这三个组的作品侧面图看，如果进行承重测试，最容易变形的应该是 ，你这样判断的理由是 。
（2）从第二组和第三组的侧面图分析，更不容易倒塌的应该是 ，你这样判断的理由是 。
（3）下面是三个组作品的测量记录，这三个作品中，最优秀的是 ，这个小组获胜的原因是他们采用的结构有 、 。
34．（2024六下·邓州期中）塔台模型的研究。小科所在的实验小组设计并制作了一个要求至少60厘米高的塔台模型，经测试后结果如下表。
（1）从测试结果可以看出，这个塔台的 能力比较弱，但 高于设计要求，因此，他们可以尝试着通过 来克服这个缺点。
（2）我们一般用 去测量塔台的高度，读数时， 读出数值。(选填“仰视”或“俯视”或“平视”)
（3）测试塔台模型的抗风能力时，若发现在3级风力(大风量)下，塔台型开始播见，那此项测试的评价结果应计为 。(选填“1分”或“2分”或“3分”)
（4）测试塔台模型的抗霞能力时，若发现抗震能力不是很好，你会采取什么指施改进这个塔台模型呢
（5）测试塔台模型时，采用的评估方式应该是____。
A．小组自评
B．小组问互评
C．不仅自评，小组间还要互
35．（2024六下·单县期中）科学小组按要求建造了高70cm的塔型，请根据课堂所学回答下列问题：
（1）小组设计的塔台建造方案需要通过竞标的方式来确定建塔资格，制作标书过程中的竞标要点是 和 。
（2）图1、图2分别是同学们在测试塔台 和 。
（3）测试后，发现图2塔台的测试结果不符合要求，下列做法可行的是____。
A．测试时用手扶一把 B．塔台高度下降到65cm
C．减轻承重物体 D．多制作三角形结构
（4）图3是测试后其中一个小组对自己塔台模型进行的一项改进，改进的目的是____。
A．提高抗风能力 B．提高抗震能力
C．提高稳定性 D．提高美观度
（5）通过建造塔台，知道了工程建造是一项很复杂的系统，但关键的环节____。
A．明确问题 B．进行设计 C．制作模型 D．测试模型
（6）通过建造塔台，对于工程与技术，下列说法错误的是____。
A．技术使工程规模更大，更容易实施
B．工程与技术是相互促进、相辅相成
C．工程建设能推动技术发展
D．工程只能运用技术进行设计
36．（2024六下·浙江期中）小杨在校园里选择了三个地点进行生物调查，下表是他的“校园生物调查表”。
生物名称 蚂蚁 蜘蛛 蝗虫 蜜蜂 樟树 桂花树 狗尾草 苔藓
A地点 有 无 无 无 无 无 无 无
B地点 有 无 有 无 无 无 有 有
C地点 有 有 有 无 有 有 有 有
（1）在调查校园中的生物时，下列说法错误的是( ）。
A．看见不认识的动植物要画下来或拍照片
B．从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，记录下来
C．为了方便观察，可以采摘几片叶子回教室继续观察
D．在观察蚂蚁时，要做到不打扰它们的生活
（2）小杨在观察时，选择的C地点最有可能是( ）。
A．篮球场 B．花坛 C．教室 D．厕所
（3）下面四种动物中，不属于昆虫的是( ）。
A．蚂蚁 B．蜘蛛 C．蜜蜂 D．蝗虫
（4）下面关于“给生物分类”的说法中，错误的是( ）。
A．用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的
B．生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准
C．用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物
D．我们一般利用二歧分类法给生物进行分类
（5）请你写出保护校园生物多样性的两条建议： 、 。
37．（2023六下·瑞安期中）科学实践小组用纸板、细线、橡皮泥建了一个星座模型，并用手电筒的光从侧面照射它们，记录橡皮泥小球在屏幕上的影子。
（1）上图1中的显座模型模拟的是 (填“大能星座”或“小能星座”)的北斗七星。
（2）图2是从其中一个方向照射的到的投影图像，如果从其他方向照射，那么看到的投影图像会 (填“相问”或“不同”)。
（3）天空中看起来大小差不多的星星其实离我们的距离 （填“相同”或“不同”)。
（4）星座其实是彼此没有联系的 在天穹上的图像(填“恒星”、“行星”、或“卫星”)。
38．（2024六下·钱塘期中）某实验小组按照学校给定的要求制作塔台模型。请根据所学知识回答下列问题。
（1）成员明确制作塔台模型的要求后，接下来需要( )。
A．制作塔台模型 B．测试塔台模型 C．制订设计方案
（2）为了确定塔台的结构，实验小组进行了测试(如图)，受力后容易变形的是 (填“甲”“乙”或“一样”)。
（3）在制作塔台的过程中，塔台的接口处要 。
（4）图中的漫画人物形象地说明了斜杆在框架中的作用。其中，图丙中小人的 (填“推”或“拉”)力阻止了框架的变形，图丁中小人的 力阻止了框架的变形。
39．（2023六下·瑞安期中）探索星空宇宙
模拟实验是我们学习科学的好工具，它可以帮助我们更直观地观察、分析和思考科学现象，更好地理解科学原理。
科学实践小组用如下的“圆形纸片”和“支架”做了一个模拟“日食”的实验。
（1）上图中，“①号圆片”模拟的是 。
（2）当上面三个“医片”刚好处在一条直线上时，若通过“①号片”的小孔观察到如右图中的现象，则模拟的日食类型是
（3）如果想让“②号圆片”完全挡住“③号圆片”，应该将“②号圆片”（ ）。
A．靠近“①号圆片” B．远离“①号圆片”
C．向上移动 D．向下移动
（4）日食现象的形成与光的 原理密切相关。
40．（2023六下·瑞安期中）右图是某科学实践小组的设计方案，根据方案回答下列问题。
（1）图中①是指塔台顶端的栏杆。这个设计的好处是（ ）。
A．可以增加抗风能力 B．可以增加承重能力
C．可以提高安全性 D．可以更加美观
（2）图中②所指的斜杆，主要目的是（ ）。
A．利用三角形的稳定性，提高塔台的承重能力
B．利用三角形的镂空结构，降低塔台的材料成本
C．利用四边形的稳定性，提高塔台的稳定性
D．以上说法都不正确
（3）图中③所指的位置，设计了滚珠结构，目的是提高塔台的（ ）能力。
A．抗风 B．承重 C．抗震 D．移动
（4）此小组设计的塔台模型中，利用了( )等方法来增加模型的稳定性。①上小下大的结构 ②框架结构 @镂空的结构，减少风的阻力.
A．①② B．①③ C．①②③ D．②③
（5）小组成员根据设计图制作模型时发现图纸还存在一些问题，此对应该（ ）。
A．修改设计后再建造 B．放弃建造模型
C．还是按图纸建造 D．全部否定，重新设计
（6）模型制作好以后，开始进行测试，可以用在顶端放钩码的方法来测试塔台模型的（ ）。
A．承敢能力 B．抗风能力 C．抗震能力 D．安全性
（7）模型测试后，该小组成员发现他们的塔台模型还存在抗风能力不够的问题，请你为他们的设计提出改进的建议，并在下列方框中面出修改后的设计图，写出话当的设计说明
答案解析部分
1．（1）沉积岩；寒冷
（2）昆明鱼；脊椎动物
（3）植物可以为我们提供衣服的原料、食物；动物可以为我们提供食物等。
（1）化石是古代动植物的遗体或遗迹，沉积岩是在地表条件下，由各种各样的沉积物形成的岩石，所以沉积岩中常常含有化石，沉积岩是唯一能够保存完整化石的岩石。生物的形态、生活习性同它们的生活环境是相适应的，根据猛犸象的化石以及其脂肪层厚，我们可以推测出它适合生活在寒冷的环境中。
（2）1999年由我国科学家在云南发现的昆明鱼化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的脊椎动物。
（3）生物的多样性是人类生存与发展的基础。每种生物都与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开生物的多样性。植物可以为我们提供衣服的原料、食物；动物可以为我们提供食物等。
2．（1）B
（2）A
（3）B
（4）A
（5）D
（6）D
（7）A
（8）A
（9）A
（10）B
（1）我们把月球座位宇宙空间探测的第一站，主要是因为月球是地球的卫星，距离地球近，最重要的是因为体积小，容易探测。
（2）月球没有大气层，容易被陨石降落砸到基地，所以设计建造月球基地需要考虑的最核心因素是安全需求。
（3）摩擦会产生大量的热，所以返回舱的材料应该用隔热材料。
（4）三角形结构具有稳定性，为了让建造更加温度，可以运用三角形结构。
（5）为了提高月球基地的抗震能力，可以加大底部面积或加大底座质量，在基地底部加入弹簧，提高减震能力，在底部加入滚珠，提高避震能力。
（6）在建设的过程中，如果发现原本设计有问题，需要对原设计进行合理修改，再根据新设计建造。
（7）月球上的引力比地球小，所以月球上搬运材料省力气。
（8）工程建造的顺序是设计→建造→验收→评估。
（9）成本预算需要进行统计材料用量和价格，讨论成本包含哪些，估计需要的人工和用时，不能直接估一个数值。
（10）月球车出现故障后，科研人员会核对指令和各方面数据，寻找故障原因，然后进行检修。
3．（1）亲缘
（2）寒冷
（3）脊椎
（4）不能适应环境的变化
（5）甲
（6）建立自然保护区、保护濒危物种；建立植物种子库和花粉库（建立动物精子库、颁布相关法律法规等）
（1）化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。科学家通过将化石提供的古代生物信息，与观察到的现代生物特征进行比较，可以推测它们之间的亲缘关系。右图是猛犸象化石，它与现存的亚洲象骨骼、十分相似，说明它们之间可能存在亲缘关系。
（2）生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就愈小。猛码象比亚洲象体型更大、脂肪层更厚，而且身上长有浓密的毛发，这些特点都可以帮助其抵御严寒，所以据此推测猛码象生活在寒冷的环境。
（3）科学家根据动物骨骼的特征把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。猛犸象有脊柱，所以属于脊椎动物。
（4）猛犸象生活在北半球的第四纪大冰川时期，最后一批猛犸象大约于4000年前灭绝。随着地球的变迁等环境影响，这种大型动物不能适应环境而灭绝。
（5）根据化石观察，食草恐龙牙齿平整，食肉恐龙牙齿尖锐锋利。所以甲恐龙牙齿平整，属于植食性恐龙。
（6）保护生物多样性，有利于维护生态平衡，实现人与自然和谐相处。建立自然保护区保护濒危物种、建立植物种子库和花粉库、建立动物精子库、颁布相关法律法规都是保护生物多样性的措施。
4．（1）木质茎；草质茎
（2）麻雀属于鸟类；小兔子属于哺乳动物；；金鱼属于鱼类；蚂蚁、蚜虫属于昆虫。
（3）形状；颜色；大小
（4）叶的形状和颜色；花的颜色；植株高度
（1）根据植物茎的不同，分为木质茎和草质茎，草质茎茎中木质部成分少，通常较柔软，易折断，外表常呈绿色。蚕豆的茎比较柔软，木质部不发达，属于草质茎。木质茎的木质部发达，茎比较坚硬，支持力强，银杏、云杉都是木质茎。
（2）像鸡、鸽子等动物，卵生、身上长有羽毛和翅膀的属于鸟类。像狗那样，身上长毛、胎生、吃妈妈乳汁长大的动物叫哺乳动物。鱼类动物的主要特征：身体表面大多有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，终生生活在水中，一般通过产卵繁殖后代。身体分为头、胸、腹三部，头上有一对触角，胸部有三对足，具有这种身体结构的动物是昆虫。麻雀属于鸟类；小兔子属于哺乳动物；金鱼属于鱼类；蚂蚁、蚜虫属于昆虫。
（3）小明组看见学校种植园里种了很多棵桑树，想要对比两种桑叶的异同，可以观察叶子的形状、颜色、大小等。
（4）遗传和变异是生物的最基本特征。子代和父母之间一般都或多或少的保持着一些相似的特征，这种现象叫做遗传。同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异称为差异，叫做变异。通过对比我们可以发现，木槿花的亲代与子代之间，相同的地方有叶的形状和颜色、花的结构、果实形态等，不同的地方有花的颜色、植株高度等，
5．（1）放大镜；种类数目；单位面积内
（2）C
（3）能；能
（4）可以用编号的方法来做，也可以将我们画的生物图剪贴在分布图旁边，用箭头指出它所在的位置。
放大镜把物体的图像放大，让我们看清了肉眼看不清的细微之处。同学们在所调查的区域内的生物，我们可以借助放大镜进行观察。科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查：一是统计一个区域内生物的种类数目，二是统计单位面积内生物的种类数目。我们要像科学家一样，在调查时要统计一个区域内的生物的种类数目和统计单位面积内的生物的种类数目。
（2）在进行校园生物大搜索时，我们要保护好动植物，不能伤害它们。小明组在进行校园生物大搜索时，在学校花坛中发现了一条小蜈蚣，合理的做法是不要去打扰它，在花坛边贴上警示牌。故选C。
（3）寒冷的冬季，小明发现雪松依然郁郁葱葱，说明它能适应环境；而柳树变得光秃秃的，也说明它能适应环境。落叶与不落叶都是植物适应环境的应对方式。
（4）制作校园生物分布图时，生物的名称太长，直接写在校园生物分布图上写不下，可以用编号的方法来做，也可以将我们画的生物图剪贴在分布图旁边，用箭头指出它所在的位置。
6．（1）标书是招标工作时采购当事人都要遵守的具有法律效应且可执行的投标行为标准文件。我们在制作塔台的时候，要制订塔台竞标书。在塔台竞标书中，包含建塔位置、使用材料、成本预算、人员分工、时间分配、塔的设计等要素。
（2）塔的设计；成本；安全性
（3）建造
（1）标书是招标工作时采购当事人都要遵守的具有法律效应且可执行的投标行为标准文件。我们在制作塔台的时候，要制订塔台竞标书。在塔台竞标书中，包含建塔位置、使用材料、成本预算、人员分工、时间分配、塔的设计等要素。其中，标书里最详细的部分是塔的设计。根据工程建设的步骤，建设塔台的顺序是设计并画出图纸，选择制作材料，建造模拟，测量塔台高度和测试抗风、抗震能力，梳理建造塔台模型存在的问题，改进方案。
（2）制作塔台模型的一般流程是明确要求、设计方案、制作模型、测试模型、评估改进。设计建造一座塔台，需要考虑众多的因素，最优先要考虑的是主体安全。制订塔台项目竞标标书时有许多要求：竞标日期、建塔位置、使用材料、塔的设计、成本预算、人员分工、时间分配等。“塔高、塔型、实用性.”包含在上面(1)中内容的塔的设计里。建造塔台竞标的要点是项目成本和项目安全性，标书的竞标的要点是项目使用材料和项目成本预算。
（3）小明科技组在制作塔台时，制作塔台模型要与设计方案一致。小明发现自己制作出来的模型，高度与设计图的存在偏差，这可能是在建造方面存在问题。
7．（1）杭州湾跨海大桥；港珠澳跨海大桥
（2）B
（3）A
（4）B
（1）工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动，如房屋、桥梁、高铁等。杭州湾跨海大桥、港珠澳跨海大桥是我国著名的工程。
（2）建造工程的过程有选址、设计、建造、评估、改进。建造工程的每个阶段都很重要，其核心是设计。所以建造房屋的过程是选址、设计、施工准备、开始施工、验收评估。故选B。
（3）一项工程是往往由多个系统组成的，系统是由多个不同部分而形成的整体，各个部分相互作用、相互影响，整体功能大于部分功能的集合。住房由供水、供暖、采光、电路等多个系统组成。刷牙洗脸需要用到排水系统；看电视是供电系统；拉开窗帘晒太阳是采光系统。
（4）建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。工程建设的步骤：明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型(画或写解决方案)；测试这个模型、评估并改进；实施建设。
8．（1）C
（2）C
太阳系是以太阳为中心，和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。包括八大行星(由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)、以及至少173颗已知的卫星、5颗已经辨认出来的矮行星和数以亿计的太阳系小天体。
（1）太阳系中一共有八大行星，由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，距离太阳最近的行星是水星，最远的行星是海王星。若按离太阳由近到远的顺序排序，土星应排在第六位。
（2）为保证八颗行星能够在纸带上都被标记下来，建立位置模型，则1厘米的长度相当于实际的10000万千米。
9．（1）A；成本高
（2）米尺
（3）B；下部
（4）A；该塔台抗震、抗风、承重能力较强，而且达到了60厘米的高度。
（1）根据检测结果可知，顶端承重能力最好的是A组，这一组塔台主要存在的问题是成本高。
（2）我们一般用米尺去测量塔台的高度。
（3）抗震能力最弱的是B组，可适当增加下部的重量，上小下大、上轻下重的结构会增加抗震能力。
（4）综合考虑，你觉得这三组塔台较合理的是A组。理由是该塔台抗震、抗风、承重能力较强，而且达到了60厘米的高度。
10．（1）底座
（2）三角形；承重
（3）抗震；抗风
（1）工程建设由很多环节组成，设计是工程的关键，通过搭建模型来测试设计的合理性，并得到完善，在建造塔台时，要按照设计图纸进行，先搭底座。
（2）三角形具有稳定性，成成在塔台的侧面应用了很多三角形结构，可以增强顶端的承重能力。
（3）这个塔台上小下大，比较稳定。因此它的抗震能力和抗风能力都比较强。
11．（1）C
（2）B
（3）B
（4）A
（5）不能捕捉小动物；不在树木上刻划
（1）在校园生物大搜索活动中，需要观察花坛中所有的动物和植物，统计它们的数量，记下它们的名称，对于不认识的动植物，我们要及时画下来或拍照片，从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，将它们记录下来。在进行生物搜索时，不可以伤害动植物。故选C。
（2）C地点有各种动植物，最有可能的是花坛。故选B。
（3）身体分为头、胸、腹三部，头上有一对触角，胸部有三对足，具有这种身体结构的动物是昆虫。蚂蚁、蜜蜂、蝗虫属于昆虫，蜘蛛不属于昆虫。故选B。
（4）分类和排序是整理信息的常用方法，其中分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物；用不同的分类标准给生物分类，分类的结果是不一样的；生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准；我们一般利用二歧分类法给生物进行分类。BCD正确，A错误。故选A。
（5）生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物的多样性与人类的生活密切相关，可以说是人类生存和发展的基础，保护生物多样性已经成为人类共同的话题。保护校园生物多样性的两条建议：不能捕捉小动物；不在树木上刻划。
12．（1）C
（2）恒星
（3）A
（4）D
星座是指占星学中必不可少的组成部分之一，也是天上一群群的恒星组合。自从古代以来，人类便把三五成群的恒星与他们神话中的人物或器具联系起来，称之为“星座”。
（1）我们在观察星星的时候应该选择宽阔的室外。一般在郊外，市区不适合。C符合题意。
（2）观星活动以后，科学实践小组做了如右图所示的银河系模型，其中粘在纸片上的“米粒”模拟的是粘在黑纸片上的米粒”模拟的是恒星。
（3）在观星过程中，我们看到的天空中闪亮的银河光带，实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。银河系大约由1000亿～2000亿颗恒星组成，直径有10万光年。银河系包括太阳系，选项中，A选项正确。
（4）人类从未停止对宇宙的探索，宇宙正在不断地运动、变化着，有些科学家认为它还在不断胀中；科学发展过程中，关于宇宙的观点学说形成不是一而就的，往往都会经历曲折；宇宙中的恒星也会经历从诞生到消亡的变化过程。
13．（1）B
（2）A
具有脊柱的动物是脊椎动物，哺乳动物属于脊椎动物。从这具动物骨骼标本中可以知道，这个动物的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。这具动物骨骼的尖牙发达，方便撕咬猎物。哺乳动物特征的是直接生小动物。
（1）通过骨骼化石可以准确了解到猛犸象这个动物存活时的体长。
（2）科学家复原猛犸象样貌时，认为其体披长毛，脂肪层厚9厘米，依据可能是被挖掘的猛猖象化石集中在北极圈附近。
14．（1）C
（2）A
（3）C
（4）B
（5）A
（1）明确测试标准，从“设计图及文字说明、塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力、材料成本统计、分工合作、美观”等方面对模型进行评价。分析图表可知，这个小组制作塔台模型的材料成本为0.1×66+5×1+9×0.1=12.5（元）。
（2）在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。萌萌测试的是塔台模型的抗震能力。
（3）像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等，由于这些特点，框架结构的抗风和抗震能力都很好。所以调整塔台模型的主体结构，增大塔台的底面积，底部比顶部面积大，是为了提高塔台的稳固性和抗风性。
（4）三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点。正方形和长方形都是四边形，不稳定，容易变形。所以利用设计塔台时应多使用三角形结构，三角形结构比四边形结构更稳定。
（5）当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。萌萌在塔台模型的底部设计了花纹状凹槽，其目的是增大摩擦力。
15．（1）C
（2）二歧分类法；我们对植物进行分类的常用方法是二歧分类法。二歧分类法就是确定一个标准，将我们发现的植物分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。
（3）C
（4）A
（5）C
（6）A
（1）一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。分析题中大熊猫的分布图，我们可以得到的信息是野生大熊猫在我国多地均有分布，在陕西省有野生大熊猫。故选C。
（2）我们对生物进行分类的常用方法是二歧分类法。二歧分类法就是确定一个标准，将我们发现的生物分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。狗、鸡、蜗牛、恐龙四种动物根据同一个标准，把狗、鸡、恐龙归为同一类，把蜗牛归为另一类，这种分类方法叫二歧分类法。哺乳动物的主要特征有体表有毛、恒温、胎生、哺乳的脊椎动物。狗和大熊猫都属于哺乳动物。
（3）动物学家在调查大熊猫时可以通过粪便推测大熊猫的存在，利用相机拍摄，走访周围群众，不能靠近野生大熊猫进行观察统计。故选C。
（4）生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异称为差异，叫做变异。由于变异，棕白大熊猫的后代可能是黑白大熊猫。故选A。
（5）化石是指保存在岩层中地质历史时期的古生物遗体或遗迹，它可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息，对比大熊猫和剑齿象可知，齿象体表无毛，可能是使它灭绝的一种原因，剑齿象的体重比大熊猫重，300万年间甘肃省地区的气候发生过变化；300万年前，还没有人类，所以剑齿象不是被人类捕杀后灭绝的。故选C。
（6）大熊猫是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法，我们要保护和合理利用周围的自然资源，生物的多样性是人类生存与发展的基础。每种生物都与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开生物的多样性。保护生物多样性，有利于维护生态平衡，实现人与自然和谐相处。要保护生物多样性。也不能禁止对一切生物资源的开发和利用，我国地大物博，生物资源取之不尽、用之不竭，也需要保护生物多样性。故选A。
16．（1）草质茎；木质茎；杨树(木质茎植物均对)；二歧分类法
（2）遗传；后代
（3）花的形状；颜色(叶脉、果实、茎等符合科学观察内容即对)
（1）植物根据茎的质地不同分为草质茎和木质茎。草质茎具有比较疏松、柔软、但是支持力弱，比如水稻等；木质茎比较紧密、坚硬、支持力强，比如桃树、杨树、苹果树、樟树的茎等。二歧分类法是一种科学的分类法，它确定一个标准，将不同种类的生物按这个标准分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。
（2）生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。由于遗传，杂交水稻和海水稻非常相似。海水稻是杂交水稻和能生在海边的特殊水稻进行杂交后的物种，所以海水稻是后代。
（3）遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。比较植物后代与亲代的异同，可以选择两株植物，也可以通过照片或者标本来观察比较，比如花的颜色、花瓣的数量、叶的颜色、大小与形状等。植物的后代与亲代的形状，如茎、叶、花、果实等的颜色、大小与形状等非常相似，但也有一些细微的差异。
17．②；①；③；⑤；④
建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。工程建设的步骤：明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型(画或写解决方案)；测试这个模型、评估并改进；实施建设。测试是工程设计的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。我们需要测试塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力材料成本统计、分工合作和美观等，测试时要求方法、标准、工具统一。故正确顺序为：②①③⑤④
18．（1）工程；技术
（2）三角形；框架；抗风
（3）大；小；增加；轻；重
（4）安全
工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成，建设工程的过程中遇到的难题也推动了技术的发展。工程与技术是相互促进、相辅相成的关系。每一项程都包含了大量的科学原理，应用了大量的科学技术，没有科学技术的支撑，就不可能完成如此浩大的工程。
（1）工程与技术是相互促进、相辅相成的关系。每一项工程都包含了大量的科学原理，应用了大量的科学技术，没有科学技术的支撑，就不可能完成如此浩大的工程。建造一架塔式起重机也是一 项工程，它的建设离不开技术的支持。
（2）像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以三角形为基本构造，因为在基本框架结构中，三角形框架的稳定性最好。设计塔式起重机时，在里面加入了许多的三角形结构，可以使它更稳固；采用镂空的框架结构，可以有效提高起重机的抗风能力。
（3）框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等。它由于需要塔臂，看上去形状是上大下小，这样很容易倒塌。为了能立得更稳，底部必须增加重量，使它上轻下重。
（4）安全性一直都是工 具和建筑设计的重点。工地施工是非常危险的，因此在评估塔式起重机时必须重估安全性。
19．（1）下落小球的高度；下落高度
（2）⑤、⑥、⑦
（3）小球体积；越大
关于“月坑”的形成原因有很多假说和猜测，其中“撞击说”是得到较大公认的。“月坑”的深浅与流星的质量、降落高度以及体积大小有关。
（1） 第①、②、③次实验控制的变量是下落小球的高度， 由①、②、③三组数据可得：月坑的深度与流星的下落高度有关。
（2）观察表中数据，发现第⑤、⑥、⑦组小球的体积不同，由这三组数据可得：月坑的深度与流星的质量有关。
（3） 第③、④、⑤次实验控制的变量是小球的体积，根据表格数据可知，月坑的深度还与流星的体积有关：体积越大，月坑的深度越大。
20．（1）变异；②；遗传；①
遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；父母有耳垂，小科无耳垂、龙生九子，各有不同、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳等属于变异现象。生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传；有其父必有其子、母亲的大拇指向背侧弯曲，小科的大拇指也能向背侧弯曲等属于遗传现象。
21．（1）A
（2）C
（3）C
（4）米尺；电风扇
（5）C
塔台模型建造要求有：塔台高度60厘米；底部能够移动；坚固并有承重能力；具有抗风抗震能力；节省材料；美观，设计作品的关键是达到坚固、美观、价廉的平衡。
（1）在搭建过程中，我们应该先搭建底座。
（2）三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点。正方形和长方形都是四边形，不稳定，容易变形，利用三角形增强各种框架结构的稳定性。所以制作塔台模型时，经常使用三角形结构可以使塔台更稳固。
（3）框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等。甲模型上小下大，上轻下重，所以甲模型的明显优势是稳定性强。
（4）测试塔台模型的各项性能，需要使用不同的工具。“塔高”要求达到60厘米，米尺可以满足需要；测试“抗风能力”时，可以借助电风扇的不同风力等级完成。
（5）制作塔台的立柱高度要尽量等高。
22．（1）C
（2）B
（3）B
（4）A
（5）建立自然保护区；建立植物种子库（花粉库、建立动物精子库、顺布相关法律）
（6）ABC；DEFGH
调查校园的生物种类和分布情况时要注意：不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地 下的小动物要带上小铲，最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等。
（1）A.看见不认识的动植物要画下来或拍照片，正确；
B.从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，记录下来，正确；
C.为了方便观察，可以采摘几片叶子带回教室继续观察，错误；不可以破坏动植物；
D.在观察蚂蚁时，要做到不打扰它们的生活，正确；
（2）根据题干可知，该位置有各种昆虫和树木，还有小草和苔，所以应该是花坛。
（3）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼；蜘蛛身体分头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于蛛形纲。
（4）A.用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的，错误；用不同的分类标准给生物分类，分类的结果是不同的；B.生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准，正确；
C.用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物，正确。
D，我们一般利用二歧分类法给生物进行分类，正确，
（5）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
（6）根据植物茎的特点， 可以将植物分为木质茎植物和草质茎植物。 木质茎植物： 这类植物的茎具有发达的木质部， 通常指的是木本植物， 其茎坚硬且支持力和输导能力较强。 例如， 樟树、 桃树、 柳树、 杨树等都属于木质茎植物。 草质茎植物： 相比之下， 草质茎植物的茎木质部不甚发达， 通常指的是草本植物。 这些植物的茎较为柔软， 支持力和输导能力相对较弱。 例如， 狗尾草、 玉米、 蒲公英、 小麦、 车前草等都属于草质茎植物。
23．（1）遗传；变异
（2）不能；这位母亲认为双眼皮更漂亮，于是到医院做了双眼皮手术，这种变异是后天环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
（3）身高
（4）8
（5）错
（6）错
（1）生物的形态特征或生理特征传给后代的现象叫做遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在形态特征或生理特性上的差异，叫做变异。从调查表可以看出，子女有的性状与父亲或母亲相似，有的性状与父亲或母亲有差异，这种现象在生物学上分别被称为遗传和变异。
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。某一母亲认为双眼皮更漂亮，于是到医院做了双眼皮手术，这种变异是后天环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
（3）生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。除了相貌特征以外，我们还会遗传父母的身高等。
（4）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，人与人同一相貌特征所表现出来的性能有可能相同也有可能不同。不同的人的同一相貌特征也可能是不同的。每个相貌特征表现出两种性状，根据“有无耳垂”“平发际或 V形发际”“下颌是否有沟”三种性状组合，会有2x2x2=8种不同的组合。
（5）生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。爸爸和妈妈都是单眼皮，因为单眼皮是隐性基因，生出的孩子一定也是单眼皮。题目说法错误。
（6）生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。爸爸和妈妈都是双眼皮，因为有遗传和变异，孩子不一定也是双眼皮。题目说法错误。
24．（1）B
（2）D
（3）B
（4）B
（5）合理即可
（6）塔高；二；需要，改进后原本合格的项目可能受影响导致不合格，所以需要重新测量
（1）工程设计是人们运用科技知识和方法，有目标地创造工程产品构思和计划的过程，几乎涉及到人类活动的全部领域。工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题 和制造产品的活动。工程的关键是设计，一个成功的设计，往往要经历反复试验和不断改进的过程。故选B。
（2）工程设计要面临的限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破坏能力等。故选D。
（3）为了检验设计是否可行，我们需要设计并制作一个模型进行测试，建立灯塔模型，把平台离地不少于15米的要求，缩小为不小于1.5 米，则顶部站立面积缩小为不小于(0.2×0.2)m2。故选B。
（4）上小下大、上轻下重的三角形框架结构会使塔台更稳定，框架结构可以减小风的阻力。故选B。
（5）上小下大、上轻下重的三角形框架结构会使塔台更稳定。
（6）(a)从测试结果来看，不合格的是塔高。 (b)当测量抗震能力时，刚达到三级的等级，塔台就倒了，则抗震等级为二级，因为三级时塔台倒了。 (c)小文小组根据测试结果，进行改进，终于不合格的项目也都达标了，但在此之前，小文小组的另外两项都是达标的，那么那两项还需要重新测量，因为改进后原本合格的项目可能受影响导致不合格，所以需要重新测量。
25．（1）承重能力；C
（2）C
（3）A
（4）三角形框架结构；8
（1）建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。从表中可知，该模型稳定性比较好。可能的原因是该模型上轻下重、上小下大、采用三角形框架结构，风阻小。故选C。
（2）增加塔台抗震能力的方式（1）耐震：加大底部面积或加重底座重量。（2）制震：塔台底部加入弹簧。（3）免震：塔台底部加滚珠。小明进行了调整，他想让这个模型抗震能力更好，可以底部再变大，加重；底部加弹簧或者滚珠。故选AC。
（3）另外一组在建造模型过程中，角度发生倾斜，可以采取角度上重新调整。故选A。
（4）该模型采用上轻下重、上小下大、三角形框架结构，稳定性好，所以能承载更多重量，若在承重测试中，在其 顶部可放上第 9 本书时，模型开始倾斜，则它的承重应记为8本书。
26．（1）B
（2）C
（3）省力
（4）A
（5）抵抗自然界的破坏能力
（6）C
（1）住房建造过程是一项复杂、整体、协调的有机体，每个阶段的工作都有其重要作用与价值，住房建造的过程：选址→设计→建造→验收评估。
（2）在住房建造过程中，每个阶段都很重要，都必不可少，但核心是设计。在制作房屋模型的时候，发现原先的设计有问题，他应该对原设计进行修改，再按新的设计制作。
（3）斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。小科设计了一个小阁楼当自己的卧室，他将梯子设置为斜面的目的是为了省力。
（4） A：住房内部错综复杂，系统各部分相互作用、相互影响，正确；
B：住房的建造过程中每个工作阶段都非常重要，核心是选址，错误；核心是设计；
C：一般住房只需要利用多组电灯就可以组成良好的采光系统，错误；住房的采光系统要采用自然光和人造光结合的，并不是只要利用多组电灯就可以组成良好的采光系统。
（5）在设计环节中，港珠澳大桥遇到了许多限制条件，其中包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破坏能力等。
（6）A：工程建设依赖于科学技术的发展，正确；
B：工程建设能促进科学技术的发展，正确；
C：科学技术与工程建设之间没有必然联系，错误；工程与技术是相互促进、相辅相成的关系。工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成，建设工程的过程中遇到的难题也推动了技术的发展。
27．（1）B
（2）B
（3）底座
（4）抗风和抗震能力都很好
（5）C
（6）B
（7）A
（8）A
（1）工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。工程建设的步骤：明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型（画或写解决方案）；测试这个模型、评估并改进；实施建设。
（2）在设计过程中，要注意满足美观、稳固、价廉的要求，塔台高度会影响稳定性，并不是越高越好。
（3）制作塔台模型时，要按照设计图纸制作模型。我们要按搭建顺序来制作塔台模型，搭建塔台的顺序是底座搭建、侧面搭建、整体搭建。
（4）像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等，由于这些特点，框架结构的抗风和抗震能力都很好。
（5）台模型的高度是指从桌面到塔台模型平面的最高点和最低点的中间位置的高度，我们需要在平的桌面用卷尺来测试塔高检测塔台模型高度是否达标。天平是测量物体质量的工具，所以测量塔高不需要用到天平。
（6）塔台模型的高度是指从桌面到塔台模型平面的最高点和最低点的中间位置的高度，所以该塔台高度应该是BC的长度。
（7）使用专业地震模拟仪器，测试三挡强度的抗震情况测试塔台的抗震能力。在测试塔台抗震能力时，抗震仪先小挡再大挡。
（8）测试塔台时，需要小组分工合作，组员之间分头展开工作，需要时与相关成员交流沟通，这样不但可以减少错误发生，还可以提高整体的效率。所以在测试塔台的过程中，不应该小组里只要一个人测试，其他同学看着就行。
28．（1）C
（2）B
（3）A
日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。月球运行到地球和太阳中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。
（1）如图，小明手举乒乓球，并围绕小聪做运动，小聪则负责观察每次变换位置时灯泡的情况。实验中，乒乓球模拟的是月球，灯泡模拟的是太阳，小聪的头模拟的是地球。
（2）小明手举乒乓球围绕小聪运动模拟的是月球绕地球公转。
（3）当小明向小聪走近一些，手举乒乓球继续重复刚才的实验，小聪会发现，在某一时刻，他会完全看不见灯泡，此时发生的是日全食现象。若小聪想看见日环食，他应该让小明在刚才的位置上离他再远一些才有可能看到。
29．（1）A；成本高
（2）米尺；1
（3）B；下部
（4）A；抗震，防风，承重能力比较强，而且达到了60厘米的高度
在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。在测试塔台模型之前，我们要先明确测试标准，测试的方法、标准。T具都需要统一，这样才能保证测试公平且方便对比。
（1）根据对表格数据的分析，顶端承重能力最好的是A组，能够承受的书的数量最多：这一组塔台主要存在的问颗是成本大
（2）在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法，我们一般用米尺去测量塔台的高度。C组塔台的高度没有达到60厘米，如果评分的话只能得到1分。
（3）为了提高塔台的抗震能力，可以加大底座面积，增加底座重量，塔台底部加滚珠。抗震能力最弱的是B组，可适当增加下部的重量，上轻下重的物体抗震能力强。
（4）塔台模型建造要求有：塔台高度60厘米；底部能够移动；坚并有承重能力；具有抗风抗震能力；节省材料；美观，设计作品的关键是达到坚固、美观、价廉的平衡。综合考虑，这三组塔台较合理的是A，抗震，防风，承重能力比较强，而且达到了60厘米的高度。
30．（1）A
（2）双
（3）C
（4）32
（5）C
（6）C
（1）观察表中数据可知，小明和爸爸的性状有相同的部分，也有不同的部分，我们可以判断小明和爸爸的相貌有相似性。
（2）小明的眼皮和爸爸不一样，小明爸爸是单眼皮，而小明是双眼皮，由此可以推测妈妈是双眼皮。
（3）小明的遗传物质一半来自于他的父亲，遗传物质控制小明的形态特征，所以小明和爸爸体貌特征非常相似，这种现象称为遗传。
（4）五种不同的相貌特征能组合成2×2×2×2×2=32种不同的相貌。
（5）由表中数据可知，小明眼皮有沟，爸爸无沟，表明眼皮特征遗传不一定遵循简单的规律。
（6）除相貌特征外，有些疾病也会遗传，例如：糖尿病、高血压等。
31．（1）B
（2）C
（3）④③①②
（4）C
（5）小铲子；放大镜
调查校园生物分三个步骤，按照先后顺序，一是明确调查任务，二是制订调查方案，三是进行实地调查
（1）对于不认识的动植物，我们要及时画下来、拍照片或网上查资料，从脚印、粪便、毛发等踪过
迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，将它们记录下来。
（2）在校园生物大搜索中，我们分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系。我们要保护动植物，绝对不可以直接采摘回家研究。
（3）在调查校园生物时，我们开展调查的顺序是：先一张校园平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个区域，然后分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系，再设计调查表，记录我们的发现，最后选择感兴趣的生物重点调查。
（4）作为小学生，我们要做一些力所能及的事来保护生物多样性，如：不能捕捉小动物，不在树木上刻划，爱护花草树木，做好宣传等。
（5）工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。不同的工具有不同的用途，我们要根据实际情况来选择合适的工具。使用工具可以降低我们的调查难度。为了方便调查地下的小动物，我们需要带的工具是小铲子；为了清楚地观察一些比较小的动物，我们需要带的工具是放大镜。
32．（1）顶端承重能力；塔台高度；降低塔台高度
（2）B
（3）B
（4）A
（5）C
在设计塔台时，会考虑的因素有：材料的实用性，安全性，成本，人员分工，设计对环境的影响，抗风抗震能力等，这些因素都要考虑。
（1）从测试结果可以看出，这个塔台的(顶端)承重能力得分很低，说明其承重能力比较弱；但是塔高
高95cm，高于设计要求，因此，他们可以尝试着通过降低塔高来克服这个缺点。
（2）在测试塔台模型的高度时，小明应该平视读出数值。俯视或仰视都会使得读数不准。
（3）测试塔台模型的抗风能力时，若发现在3级风力(大风量)下，塔台模型开始摇晃，那此项测试的
勺评价结果应计为2分。
（4）将相同重物均匀放在塔台上来测试塔台的承重能力；测试塔台模型顶端的承重能力时，书本要每次放1本，测量结果才会更准确。
（5）在测试塔台模型的抗震能力时，如果发现抗震能力差，可以通过增加塔台底部质量，使得塔台上轻下重，或者加固吸管连接处来使塔台稳固。
33．（1）第一组；第一组的框架为四边形，二三两组的框架为三角形，三角形结构稳定，四边形不稳定。(解释科学即对)
（2）第三组；第三组的模型底部大且重，上部小且轻。(解释科学即对)
（3）第三组；三角形结构；上小下大（上轻下重等科学结构均可）
（1）三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点，因此利用设计塔台时应多使用三角形结构。第一组的框架为四边形，第二、三两组的框架为三角形，三角形结构比四边形结构更稳定。所以进行承重测试，最容易变形的应该是A。
（2）设计塔台时，底部比顶部面积大，是为了提高塔台的稳固性。第三组的模型底部大且重，上部小且轻，所以更不容易倒塌。
（3）框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等，由于这些特点，框架结构的抗风和抗震能力都很好。第三组塔台底部比顶部面积大，可以提高塔台的稳固性；多用三角形结构，可以提高塔台的稳定性。所以这三个作品中，第三组塔台最优秀。
34．（1）(顶端)承重；塔高；降低塔高
（2）米尺(尺子或直尺)；平视
（3）2分
（4）增加塔台底部的重量：加固吸管的连接处：减小塔台的高度等均可
（5）C
（1）塔台测试表中分数越高表示越好，分数越低表示该项能力越差。所以从测试结果可以看出，这个塔台的承重能力比较弱，仅仅是1分；但塔高高于设计要求的60厘米，因此，他们可以尝试着通过降低塔高来克服这个缺点。
（2）塔台模型的高度是指从桌面到塔台模型平面的最高点和最低点的中间位置的高度，我们用米尺(来测试塔高检测塔台模型高度是否达标。读数时，平视读出数值。
（3）测试“抗风能力”是使用电风扇三挡风力吹动塔台；若发现在3级风力(大风量)下，塔台开始摇晃，那此项测试塔台可以承受2级风，其评价结果应计为2分。
（4）工程建筑中，一般有三种方法来加强物体的抗震能力，分别是耐震、制震和免震。耐震一般采用的方法是加大底部面积或加重底座重量；制震一般采用的方法是塔台底部加入弹簧；免震一般采用的方法是塔台底部加滚珠。
（5）针对各组的模型开展交流评估活动，依据评估标准，评估活动不仅自评本组设计，小组间还要进行互评，在互评中通过相互借鉴、相互帮助、资源共享等。
35．（1）项目成本；项目安全性
（2）高度；顶端承重
（3）D
（4）B
（5）B
（6）D
（1）在制作标书的过程中，竞标的关键在于如何实现项目安全和项目成本的和谐统一。这要求竞标者不仅要考虑塔台的设计和建造质量，以确保安全性和稳定性，同时也要考虑到成本的控制，包括材料的选择、人员分工、时间分配等，以确保项目的经济效益。
（2）图1、图2分别是同学们在测试塔台的高度和塔台的顶端承重能力。
（3）测试后，发现塔台的顶端承重能力不符合要求，可以在塔台结构中增加三角形结构的使用，提升塔台承重能力。
（4）图3是测试后其中一个小组对自己塔台模型进行的一项改进，改进的目的是提高塔台抗震能力。
（5）建造塔台的过程不仅展示了工程建造的复杂性，而且突显了设计环节的重要性。设计是工程实施前的关键步骤，它涉及到对塔台的功能、结构、材料、安全等方面的综合考虑。设计环节的复杂性主要体现在需要解决多个相互关联的问题，确保塔台的性能和安全，同时考虑到成本和可行性。
（6）通过建造塔台，对于工程与技术的认识可知，工程并不仅仅是是只能运用技术进行设计。
36．（1）C
（2）B
（3）B
（4）A
（5）不踩踏草地；不任意捕捉小动物
观察动植物时，我们要做到：爱护动植物，不伤害破坏它们；保持动物栖息地的原貌保护它们的生存环境：注意安全，不在有危险的地方活动；对于不认识的动植物不能要用手直接接触。
（1）在调查校园中的生物时，看见不认识的动植物要画下来或拍照片，从脚印、粪便、毛发等踪达推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，记录下来，在观察蚂蚁时，要做到不打扰它们的生活都是正确的做法。采摘一些植物的叶子或技条回来继续观察的方法不正确，不应该损坏动植物。
（2）校园中，花坛里的生物种类比较多，这是因为花坛中生存着植物，可以为动物提供食物与栖息的环境，构成生态系统。分析调查记录表，C地点有蚂蚁、蜘蛛、麻雀等小动物，有香樟、桂花树等大乔木，从而排除教室、篮球场、厕所，最有可能是花坛。
（3）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。蚂蚁和蜜蜂都属于昆虫，蜘蛛不属于昆虫。
（4）下面关于“给生物分类”的说法中，用不同的分类标准给生物分类，分类的结果是不一样的，A的说法是错误的；生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准，用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物，BC的说法正确
（5）保护校园生物多样性，要告诫同学们不能捕捉小动物，不在树木上刻划，爱护好花草树木。
37．（1）大熊星座
（2）不同
（3）不同
（4）恒星
星座是指占星学中必不可少的组成部分之一，也是天上一群群的恒星组合。自从古代以来，人类便把三五成群的恒星与他们神话中的人物或器具联系起来，称之为“星座”。
（1）大熊座是北方天空中最醒目、最重要的星座。大熊星座中的七颗亮星组成一个勺子的形状，这就是著名的北斗七星，俗称勺子星，上图星座模型模拟的是大熊星座的北斗七星。
（2）星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。天空中看起来差不多的星星其实离我们距离是不同的。
（3）星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像，从不同角度观察星座，看到的图像不同，目前的星座是从地球这个角度所看到的图像，如果从宇宙中其他不同的角度来观察，它们的图像也会不相同。
（4）星座实际上是几颗彼此没有联系的恒星在天穹上排列的图像，星座在天文学中占有重要的地位，全天共分为88个星座，天空中每一颗恒星都属于某一特定星座，天空中星座的位置会随着时间的推移由东向西移动。
38．（1）C
（2）乙
（3）牢固且节约材料
（4）推；拉
（1）工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。工程建设的步骤：明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型（画或写解决方案）；测试这个模型、评估并改进；实施建设。所以成员明确制作塔台模型的要求后
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