北京市东直门中学2024-2025学年九年级下学期3月月考语文试卷（图片版，无答案）

北京市东直门中学2024-2025学年度第二学期学情监测
初三语文
2025.3
考试时间：150分钟总分100分
班级
姓名
学丹」
一、基础·运用（共14分）
在浩湘的文化长河中，汉字作为中华文明的瑰宝，示载了千年的智慧，维系了文化的根脉，
推进了文明的传承，初三学生开展了“最香字的话古今”系列活动，请你参与其中，并完成下
列各途，
专阅一体悟汉宇之英
作为世界上唯一仍拉广泛使用的方块半，汉半不仅具有致特的形象意境美，还具有深层的
意蓝头，
汉宇有形象意垅之是，类学家宗白华曾说：“中国字在起始的时侯是象形的，这种形象化
的盘垅在后来派生的·宇体'里仍然潜存者，显示者形象里面的骨、筋、肉、血，以至动作的
关民。后来从象形到谐声、形声扣盘，更幸富了·宇'的形绿意境，像江字、河宇，今人仿临
自嗜水流，耳闻泊泊的水声。”宗先生的深刘，不仅在于揭示了象形宇的形象，而且进一层显
见了形声宇（占汉字绝大比例）的形象意境美，那种在视觉形象与听觉形象的联觉之中表见出
来的是。
汉字有深层盘蓝之美。如在汉字的结构形状中，古代取象于天地间万物，蕴含着自然之美。
在甲骨文中，“虎”有虎形，“鹿”有鹿形，“鱼”有鱼形，“鸟”有乌形，各示其特征及美，
虎之斑坟，鹿之双角，鱼之乐水，鸟之丰羽，反应出各自的意瘟美。
人工智能、大盘据苛技术发展为汉宇运用提供了新的挑战和机遇。人工智能在处理汉字时
面路者诸多困难，有人认为汉字与人工智能迁格难通。热而，随着研究逐浙增张和技术不斯
进步，这些田难正在被逐浙克服。相信汉字的高度表意性，在未来的智能系统中能够发辉巨大
忧势。
1.谐你对文段中加点学的宁音或字形作出判断，正确的一项是(2分)
A“灌"指“隐藏，不露在製面”，应读为“qn”。
B.“汩泊”指“水流动的尚音”，应读为“l”。
C“蕴含”指“内里含有”，所以“蕴含”-词中有错别字。
D.因为表示把物的实质表现山来”，所以“反应”一词中没有错别学。
2。《现代议谐词典》中“扦格”有“互相抵触”的意思。根据释义，结合谘地，下列词语与
“扦格难通”相同的一项是(2分)
A难墀难分
B格格不入
C.困难重重
D.大相径庭
3。文段中面波浪线的研句存住问题，请做出格改、(2分)
专期二领会姓名文化
中国人的丝名关化也网群能展见汉字的船力，如同样衰示“影明”，男名多用“智”，女
名多用“菇”，与这两个汉字的婚义抑征有关、
觅风汉语中，“智”常与“才”“勇”“识”芽字搭应员词，表示（有）见识、（有）谋
些，婚义偏向积界知议和掌姬技能，蛋训具有思性的思维方式和屏决同通的能力。例如，梁启
超的“少年智则国智”，是有些千当时棉分国人的无知昏聩西发，这里的“督”登调中国要日
立，年轻一代领增强学识、通晓是非。“落”副更蛋调人本身所才的悟性、里解力和洞条力，
如“茗报。“落心”“秀外慧中”·“天费藏悬”苧词中，“基”显丹感为深沉内数，与女性细
腻灵秀的特质相哭合。不可否认，“智”与“盛”，如车之两校、乌之双屏，是无论男女都应
滋处心积感培养的品质。不过，从中国传统的性别形象与角色期待来看，男性考拉物望“有头
脑、有智谍、能女事”，而女性则更多地妆形客为“聪纰、副进、有更气”。
此外，“智”多用于男名【平】“老”多用千女名的现豪也与“智”“基”的发音有关。
首先，由于发音部位和发音方式的不同，“智(zh1)”字的发音更为刑硬有力，“老(ui)”
宇的发音则显得柔和圆润。学界认为，语音和人的认知之问卉在普和似性，不可的语音将征能
在一定程度上彩响人们对语义的判断和感知，这也解释了为何人们领向挤“智”对应到男性，
将“慧”对应到女性【乙】中华民族之姓名文化，博大精深也！
4,文段中加点词语使印不拾当的一项是(2分)
△.无知昏皲
B.秀外慧屮
C.处心积虑
D.卿大轴深
5.文段中甲】【乙】两处应填入的标点符号，正确的一项是(2分)
A.【甲】、【乙】。
B.【屮】、【乙】？
C.【甲】，【乙】？
D.【甲】，【乙】。
专题三畅谈“青可年本色
为何是“青”年，而不是“红橙黄绿蓝紫”年？
“青”的本义是草木或青色旷石的瓶色。《说文解字》中记载：“骨，东方色也。·在五
行学说中，东方对应着木。“齐”对应东方、树木、春天…也象征一切新兴的、初生的事物。
中华民族历来尚农重农，深爱青绿自然，“青”铭刘于民族基因。丹青赋色是古人目之所
及、心之所患的浪漫主义情怀，以青绿色描绘山水在中国绘画史上留下浓重痕迹：“汗青诗湖”
是生命的勃发，也是历史的沉淀：“穷且益坚，不坠青云之志”是君子之风如骨松苍翠，如金
石不朽。
从草木的“青”到“留取丹心照汗青”“不坠青云之志”…开，不仅是一抹充满情感的
色彩，更是深拉于中华民族骨子里那份连勃的生命力！
2