9《说“木叶”》课件 (共22张PPT)统编版高中语文必修下册

(共22张PPT)
教学目标：
1、辨析“树叶”和“木叶”、“落叶”和“落木”不同的意蕴。
2、体会把握中国诗歌语言的暗示性特点。
袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 — 屈原《九歌》
木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。 —陆厥《临江王节士歌》
洞庭始波，木叶微脱。 —谢庄《月赋》
秋风吹木叶，还似洞庭波。 — 王褒《渡河北》
亭皋木叶下，陇首秋云飞。 —柳恽《捣衣诗》
九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。 — 沈佺期《古意》
后皇嘉树，橘徕服兮。 — 屈原 《橘颂》
桂树丛生兮山之幽。 —淮南小山 《招隐士》
庭中有奇树，绿叶发华滋。 — 无名氏
叶密鸟飞碍，风轻花落迟。 —萧纲《折柳》
皎皎云间月，灼灼叶中华。 —陶渊明《拟古》
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
—杜甫 《登高》
落木千山天远大，澄江一道月分明。
—黄庭坚 《登快阁》
可见，从“木叶”发展到“落木”，以及它在诗歌中的常见和“树叶”的不见，关键在于那个字呢？
看下列诗句，概括“高木”和“高树”的形象。
秋月照层岭，寒风扫高木。
—吴均《答柳恽》
高树多悲风，海水扬其波。
—曹植《野田黄雀行》
答柳恽
吴均
清晨发陇西，日暮飞狐谷。
秋月照层岭，寒风扫高木。
雾露夜侵衣，关山晓催轴。
君去欲何之？参差间原陆。
一见终无缘，怀悲空满目。
没有树叶，光秃高耸的枝干
野田黄雀行
曹植
高树多悲风，海水扬其波。
利剑不在掌，结友何须多？
不见篱间雀，见鹞自投罗？
罗家得雀喜，少年见雀悲。
拔剑捎罗网，黄雀得飞飞。
飞飞摩苍天，来下谢少年。
叶子繁密的大树
袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 — 《九歌》
木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。 —陆厥《临江王节士歌》
洞庭始波，木叶微脱。 — 谢庄《月赋》
秋风吹木叶，还似洞庭波。 —王褒《渡河北》
亭皋木叶下，陇首秋云飞。 —柳恽《捣衣诗》
九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。 —沈佺期《古意》
木叶都用在秋风叶落的季节，都是秋天里的落叶形象。
木”的第一个艺术特征 ：它仿佛本身就含有一个落叶的因素。
“木”和“树”在形态上给人不同的暗示：
木—木头、木料—树干（无叶） —暗示落叶
树或叶—繁茂的枝叶，带有密密层层浓阴的联想
“木”的第二个艺术特征：有落叶的微黄与干燥之感
“木”和“树”在颜色上的暗示也不同：
木 —微黄，干燥
树 —褐绿色，与叶相近
树＋叶 ＝叶 因而诗歌里没有“树叶”，只有“树”或者“叶”
木＋叶＝秋天的落叶 所以用在表示清秋的诗歌里
周邦彦《满庭芳》：“风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。”改成“午阴嘉木清圆”好不好？为什么？
雏莺在和风中长大了,充足的雨水催肥了梅子,
正午,树下形成了清凉的圆形树阴.
嘉树，能够显示出枝繁叶茂，树冠庞大的形象，因而在正午阳光下能形成“清圆”的树阴；而“嘉木”只能给人感觉树干的挺拔峭直，没有繁密的叶子，因而不能形成“清圆”“午阴”。
作为诗歌语言，“树叶”和“木叶”有什么不同的意味？
树叶：春夏之交，繁茂，绿色，饱含水分，是饱满绵密的，给人密密层层，满地浓阴的联想
木叶：叶落秋风的季节，脱落，黄色，干燥的，是疏朗空阔的，让人联想到离人的叹息，游子的漂泊，是典型的清秋的性格。
感受下列诗句，说说“落木”和“落叶”有什么不同的意味。
美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩。 —曹植《美女篇》
袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 — 《九歌》
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
—杜甫 《登高》
落木千山天远大，澄江一道月分明。
—黄庭坚 《登快阁》
明确：
落叶、木叶：虽然从树上落下，但在飘落的过程中， 还保留一点“叶”的绵密之感和对树的依恋之感。
落木：洗尽绵密，仿佛有落完树叶的光秃秃的树的影子，显示的是更为空阔的意境，更为萧瑟、肃杀的秋意。
诗歌语言的暗示性，即它带给人的联想，构成了诗歌含蓄蕴藉、意蕴丰富而难以言说的美感。
比较下列这两个诗句，说说哪个更富有意蕴。
“独携天上小团月，来试人间第二泉。”
—苏轼《惠山烹小龙团》
“独携小龙团，来试惠山泉。”
直指的含义：用惠山泉水泡小龙团茶
诗句的字面义：天上明月照着惠山泉水
诗句的暗示性：用惠山泉水泡小龙团茶给人带来的感受是澄澈、清静的，让人联想到明月照着泉水的那种清沁心脾。意蕴更为丰富含蓄。
作业：
在我国诗歌中，许多意象如“梅”“柳”“草”等，都具有暗示性，能引起联想。试举例说明。