第24讲 7_2生物的遗传与变异【2025中考生物一轮复习考点梳理精讲】(共39张PPT)

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中考生物一轮复习课件
人教版
2025年中考生物 一轮复习（回归教材夯实基础）
第24 讲 第二章 生物的遗传与变异
考点梳理精讲
第一部分　教材系统复习（八下）
第七单元　生物圈中生命的延续和发展
知识梳理
实验突破
考点过关
基因控制生物的性状
1.生物的遗传和变异
(1)遗传：指亲子间的① 性。
(2)变异：指亲子间及② 间的差异。
【名师点拨】
a.生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
b.遗传和变异现象是生物界普遍存在的。
相似
子代个体
2.生物的性状
(1)性状：生物体形态结构、③ 和④ 等特征的统称。
(2)相对性状：同种生物⑤ 性状的不同表现形式。
【名师点拨】
a．相对性状必须满足三个条件：同种生物、同一性状、不同的表现形式。
b．相对性状并不一定只有两种表现形式。如某种植物的花有白色、黄色和红色三种颜色，则相对性状有三种表现形式。
c．生物的有些性状是可见的，如耳垂的有无、皮肤的色泽等；而有些性状则不能用肉眼直接观察，如人的血型。
生理
行为
同一
3.基因控制生物的性状
(1)转基因超级鼠
a．过程：将⑥ 转入核未融合的受精卵内，再将受精卵注入代孕小鼠的⑦ 内，生出个体较大的幼鼠。
b．所用生物技术：⑧ 技术。把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。
c．结论：⑨ 控制生物的性状。
d．转基因技术的应用：生物反应器、生产胰岛素的大肠杆菌、抗虫棉等。
大鼠生长激素基因
输卵管
转基因
基因
(2)生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到⑩ 的影响。生物体有许多性状是 和 共同作用的结果。例如，同一根萝卜，地上部分和地下部分因所处环境不同，颜色不同。
环境
基因
环境
基因在亲子代间的传递
1．性状的遗传
(1)性状的遗传实质上是亲代通过① 过程把② 传递给子代。
(2)在有性生殖过程中，③ 和④ 是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
(3)在生物传种接代的过程中，传下去的是控制性状的⑤ 而不是性状。
生殖
基因
精子
卵细胞
基因
2．基因、DNA和染色体
(1)染色体：正在分裂的细胞，细胞核中存在的许多能被⑥ 染成深色的物质。其主要成分为⑦ 和⑧ 。染色体是遗传物质的载体。
(2)DNA分子：是主要的遗传物质，主要存在于⑨ 中，像螺旋形的梯子。
(3)基因：具有遗传效应的DNA片段。
碱性染料
DNA分子
蛋白质分子
细胞核
(4)染色体、DNA与基因的关系图。
a.一对基因控制 性状。
b.一条染色体上通常有一个DNA分子，即染色体数＝ 数。
c.一个DNA分子上有许多 。
d.控制相对性状的一对基因位于成对染色体的同一位置上。
e.每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
f.细胞核、染色体、DNA与基因的包含关系
一种
DNA分子
基因
3.基因经精子或卵细胞的传递
生殖过程中染色体的变化
(1)在生物的体细胞内染色体是 存在的，基因也是 存在的。
(2)在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。因此，精子和卵细胞内染色体和基因是单个存在的，且精子或卵细胞内染色体数目是体细胞的 。
(3)在精子和卵细胞结合形成的受精卵中，每对染色体都是一条来自 ，一条来自 。
成对
成对
一半
父方
母方
基因的显性和隐性
1．孟德尔的豌豆杂交实验
(1)相对性状有① 性状和② 性状之分。
(2)控制相对性状的基因有显性和隐性之分。
a．显性基因：控制显性性状的基因，通常用大写英文字母表示(如D)。
b．隐性基因：控制隐性性状的基因，通常用小写英文字母表示(如d)。
(3)体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞只有成对基因中的一个。
显性
隐性
(4)在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的个体，其基因组成只有dd一种；表现为显性性状的个体，其基因组成有DD和Dd两种，其中基因组成为Dd中的d(隐性基因)虽然控制的性状不表现，但是会遗传下去。
(5)子二代的基因型比为DD∶Dd∶dd＝③ ，子二代的表现型比为高茎∶矮茎＝④ 。
1∶2∶1
3∶1
2．禁止近亲结婚
(1)遗传病：由⑤ 发生改变而引起的或是由⑥ 所控制的疾病。常见的遗传病有白化病、色盲、苯丙酮尿症等。
(2)我国民法典规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
(3)禁止近亲结婚的原因：血缘关系越近，基因组成越⑦ ，如果携带致病基因，这种致病基因重组的可能性就越大，后代患遗传病的概率就会⑧ 。
遗传物质
致病基因
相近
增加
人的性别遗传
1．男女染色体的差别
(1)男女染色体对比
性别 男 女
性染色体组成 XY XX
性染色体特点 形态和大小都不同，X 染色体大，Y染色体小 形态和大小都相同
体细胞中染色体组成 22对＋XY(或44条＋XY) 22对＋XX(或44条＋XX)
生殖细胞中染色体组成 　22条＋X或　22条＋Y 22条＋X
(2)从形态上看，在人体细胞的23对染色体中，有22对染色体在男女两性中是一样的，只有一对染色体在两性中是不同的，这一对染色体就是决定性别的染色体，叫做① 。与性别决定无关的，叫常染色体。
(3)人的性别决定与性染色体有关：男性的表示方式是② ，女性的表示方式是③ 。
性染色体
XY
XX
2．生男生女机会均等
(1)男性产生的精子有两种，它们是含④ 的精子和含⑤ 的精子。
(2)女性产生的卵细胞有⑥ 种，它是含⑦ 的卵细胞。
(3)两种精子与卵细胞结合的机会⑧ 。因此，生男生女的机会均等。
X染色体
Y染色体
一
X染色体
相等
【名师点拨】
(1)男性性染色体是异型染色体XY，在形成配子时能产生两种类型的精子。理论上含X染色体的精子∶含Y染色体的精子＝1∶1。
(2)女性性染色体是同型染色体XX，在形成配子时只产生一种含X染色体的卵细胞。
(3)生男生女不取决于男方或女方，取决于卵细胞与哪种类型的精子结合。
(4)含X染色体的精子与含Y染色体的精子比例为1∶1，所以XX∶XY＝1∶1，即生男生女机会均等。
(5)男性的X染色体来自母亲，一定传给女儿；Y染色体来自父亲，一定传给儿子。
生物的变异
1．实验：探究花生果实大小的变异
【制订计划并实施】
(1)从果实大小不同的两个花生品种中分别① 选取30枚种子，分成甲、乙两组。
(2)用圆规的两个脚量出花生果实的长度，再在直尺上读数，分别测量两组花生的长度。
(3)统计出不同分布范围的花生的个数。
随机
【结果分析】大花生的平均长度比小花生的长，说明大花生和小花生是不同的品种，二者大小的差异主要由② 决定；大花生或小花生的长度总是在一定范围内波动，说明基因组成相同的大花生或小花生的果实大小也受③ 的影响。
【得出结论】花生果实大小的不同主要是由④ 决定的，也受到环境的影响。
基因
环境
遗传物质
【名师点拨】
取样时注意做到随机取样，不同品种的花生取样不少于30枚。
2．产生变异的原因：首先取决于遗传物质的不同，其次与环境也有关系。单纯由环境引起的变异，若没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代。因此，生物的性状是由⑤ 和⑥ 共同决定的。
遗传物质
环境
3．变异的特点
(1)普遍性：生物性状的变异是普遍存在的。
(2)不定向性：变异是不定向的，不是所有的变异都对自身发展有利。
4．变异的类型
(1)根据是否能够遗传分类
a．可遗传的变异：由⑦ 发生改变引起的，能遗传给后代。
b．不遗传的变异：由⑧ 引起的，体内的遗传物质并没有发生改变，不能遗传给后代。
c．可遗传的变异与不遗传的变异的根本区别：遗传物质是否发生改变。
遗传物质
环境因素
(2)根据对后代是否有利分类
a．有利变异：有利于该生物生存的变异，如小麦中出现矮秆(抗倒伏)变异。
b．不利变异：不利于该生物生存的变异，如玉米的白化苗(幼苗体内无叶绿素，不能进行光合作用而导致死亡)。
5．人类应用遗传变异原理培育新品种
人工选 择育种 利用生物的自然变异现象，通过⑨ 的方法，将对人类有益的新品种选择出来，如人工选择繁育高产奶牛
杂交育种 通过杂交方法获得新品种。如袁隆平的杂交水稻、高产抗倒伏小麦
诱变育种 通过射线照射或药物处理等方法诱导⑩ 突变，选育新品种，如太空椒
人工选择
基因
【易错字词】　性状　染色体　显性性状　隐性性状　杂交育种　诱变育种
染色体、DNA与基因
1．(2024·河北)同学们用3D打印技术制作了表示细胞核、染色体、DNA和基因关系的模型，如图所示。其中a表示的是( )
A．细胞核
B.染色体
C．DNA
D．基因
B
2．(2024·眉山)基因在细胞里存在于遗传物质——DNA分子上，而DNA又大多集中在染色体上。下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，正确的是（ ）
A．每条染色体上只含有1个基因
B．每条染色体上会有多个DNA分子
C．每条染色体上只有1个蛋白质分子
D．每个DNA分子上含有多个基因
D
谢谢
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