(共32张PPT)
中考生物一轮复习课件
人教版
2025年中考生物 一轮复习(回归教材夯实基础)
第27讲 第一章 传染病和免疫
考点梳理精讲
第一部分 教材系统复习(八下)
第八单元 健康地生活
知识梳理
实验突破
考点过关
第八单元 健康地生活
第一章 传染病和免疫
概念 由① (如细菌,病毒和寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病
特点 具有② 和③ 2
传染病及其预防
1.传染病
病原体
传染性
流行性
传染病类别 传播途径 传染病举例
④ 传染病 飞沫、空气传播 流行性感冒、肺结核
消化道传染病 ⑤ 传播 细菌性痢疾、病毒性肝炎
⑥ 传染病 吸血的动物传播 疟疾、流行性乙型脑炎
体表传染病 接触传播 狂犬病、破伤风
2.常见的传染病
呼吸道
饮水和食物
血液
基本环节 概念及举例
传染源 能够散播⑦ 的人或动物,如病人、病毒携带者、受感染的动物
传播途径 病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等
易感人群 对某种传染病⑧ 而容易感染该病的人群,如婴幼儿
3.传染病流行的基本环节
病原体
缺乏免疫力
【名师点拨】
(1)传染源≠病原体:传染源是患病者或病原体携带者,病原体主要是致病的微生物,是传染病的“罪魁祸首”。
(2)传染病在发病初期传染性最强。
(3)传播途径可以是非生物(空气、食物、水等),也可以是生物(蚊、蝇等)。被病原体污染过的餐具,可以传播传染病,但因为餐具本身不是人或动物,故只是传播途径;媒介昆虫能携带病原体,但不患病,如苍蝇能携带痢疾杆菌,但不患痢疾,故也只是传播途径。
预防措施 具体方法举例
⑨ 2 隔离感染者,对患者及时治疗;杀死并掩埋有病的动物等
⑩ 2 搞好个人和环境卫生;海关检疫;禁止进口血液;使用一次性注射器;戴口罩;消灭传播媒介
2 积极地参加体育锻炼;接种疫苗;不让易感人群接触传染源等
4.传染病的预防措施
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
免疫与计划免疫
1.人体的三道防线
免疫的第一道防线
免疫的第二道防线
三道防线 组成 功能
第一道防线(如图甲和图乙) ① 和黏膜 阻挡或杀死病菌,清扫异物(包括病菌)
第二道防线(如图丙和图丁) 体液中的杀菌物质和 ② 2 溶解病菌、吞噬和消化病原体
第三道防线 主要由③ (如胸腺、淋巴结和脾)和 ④ (如淋巴细胞,白细胞的一种)组成 产生抗体,清除抗原或使病原体失去致病性
皮肤
吞噬细胞
免疫器官
免疫细胞
2.免疫的分类
(1)非特异性免疫:人类在进化过程中逐步建立起来的⑤ 屏障,其特点是人生来就有,不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用。包括第⑥ 道防线和第⑦ 道防线。
(2)特异性免疫:人体在出生以后逐渐形成的⑧ 屏障,只针对某一特定的病原体或异物起作用。指第⑨ 道防线。
天然防御
一
二
后天防御
三
3.抗原和抗体
(1)抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)。
(2)抗体:当病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
(3)抗原和抗体的关系
a.抗原不仅包括细菌、真菌和病毒等病原体,还包括移植的器官、衰老死亡的细胞、过敏反应的过敏原等。
b.抗体具有特异性,只对相应的抗原起作用,抗体与抗原结合,促进吞噬细胞吞噬抗原。
c.抗原被清除后,机体还将保持产生抗体的能力。
4.免疫
(1)免疫的概念
免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入体内的⑩ 物质,及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。
抗原
(2)免疫的功能
功能 功能正常 功能异常 过强 过弱
防御保护 抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生 过敏反应 免疫缺陷综合征
自身稳定 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 自身免疫病 —
免疫监视 监视、识别和清除体内产生的异常细胞 — 肿瘤形成
(3)免疫异常
a.排异反应:移植的器官相当于抗原,在进行器官移植时,患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥,因此,必须寻找与患者身体相匹配的器官,移植成功后,还要长期使用免疫抑制药物。若不能抑制排异反应,器官移植将会失败,甚至可能导致患者死亡。
b.过敏反应:当人体免疫功能过强时,在过敏原的刺激下,就会发生过敏反应。过敏原相当于抗原。
5.疫苗
(1)概念:通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。
(2)原理:接种疫苗后,人体内可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。
(3)从免疫的角度来看,疫苗属于 ;从免疫类型来看,这种免疫属于 免疫。
抗原
特异性
6.计划免疫
(1)概念:根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的 ,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童 ,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的,简称为计划免疫。
(2)性质:计划免疫属于 免疫。
(3)预防传染病最有效的方法: 。
疫苗
接种
特异性
接种疫苗
7.艾滋病
(1)艾滋病的病原体: (HIV),存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中。
(2)艾滋病的主要传播途径:性传播、血液传播和母婴传播。
(3)正确对待艾滋病患者:与艾滋病患者的一般接触,如握手、吃饭、拥抱、共用卫生间等不会被传染,因此我们应不歧视、不孤立艾滋病患者以及艾滋病病毒携带者,与他们和谐相处;给他们以精神和心理上的支持以及力所能及的帮助。
人类免疫缺陷病毒
【易错字词】 病原体 传染源 易感人群 抗原 抗体 特异性免疫 疫苗
传染病及其预防
水痘是由水痘——带状疱疹病毒引起的一种传染病。接种水痘疫苗是预防该病的有效手段。当水痘流行时,提前接种过水痘疫苗的人一般会安然无恙,而没有接种疫苗或没有出过水痘的人则容易患病。
阅读上述材料,完成1~2题。
1.(2024·湖北)从传染病的预防措施判断,接种水痘疫苗属于( )
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.消灭水痘
C
【方法指导】区分控制传染源和保护易感人群
主要是看对谁采取措施。如果是对病人采取措施就是控制传染源,如为传染病病人治病、隔离病人都是控制传染源;如果是对易感人群采取措施,就是保护易感人群。
免疫与计划免疫
2.(2024·湖北)在上述材料中,水痘疫苗相当于( )
A.抗原
B.抗体
C.抗生素
D.传染源
A
3.(2024·苏州)人乳头瘤病毒(HPV)可诱发宫颈癌,接种HPV疫苗可大幅降低该病的发病率。相关叙述错误的是( )
A.人乳头瘤病毒是诱发宫颈癌的病原体
B.给健康人注射疫苗属于保护易感人群
C.疫苗可刺激人体产生特异性免疫反应
D.接种HPV疫苗也能降低卵巢癌发病率
D
【知识归纳】非特异性免疫与特异性免疫比较
免疫 非特异性免疫 特异性免疫
形成时间 生来就有的,先天性的 出生以后才产生的
包括防线 第一道防线 第二道防线 第三道防线
器官 皮肤和黏膜 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 免疫器官和免疫细胞(如淋巴细胞)
形成因素 由遗传物质决定 与遗传物质无关,一种抗体只能与特定的抗原结合
特点 不针对某一特定的病原体起作用,而是对多种病原体都有防御作用 具有专一性,针对某一特定的病原体
举例 呼吸道黏膜上纤毛清扫异物 泪液中的溶菌酶使病菌溶解 天花病毒侵入人体产生抗体
谢谢
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