【核心素养作业单】12、清贫——部编版2024-2025学年五年级语文下册（含答案）

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部编版五年级语文下册核心素养作业单
12、清贫
一、基础达标。
1、用楷体正确、工整地抄写下面的文字，标题和作者写在醒目的位置，段落分明。(3分)。
可爱的中国(节选)
方志敏
中国土地的生产力是无限的；地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的；
废置而未曾利用起来的天然力，更是无限的，这又岂不象征着我们的母亲，
保有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩儿
2、用“√”选出加点字的正确读音。
筹集(chóu shòu) 矜持(jīn jìn) 俘虏(fú fǔ) 手镯(zhuó zuó)
企望(qí qǐ) 彼此(bǐ pí) 大褂(guà gà) 山坞(wū wù)
3、结合“吓”的释义，根据要求填空。
“吓唬”的意思是 ，
课文《清贫》中敌人对方志敏“威吓地吼道”，
“威吓”的“吓”应读 ，它的意思
应是第 种解释。
4、选词填空。
积蓄 积累
(1)我们平时要注意( )材料 。
(2)方志敏一生过得清贫，从没有奢侈过，他仅有的一点( )，便是保藏在深山坞里的几套旧的汗褂裤与几双缝上底的线袜。
5、词语搭配(在括号里填上恰当的词语)
( )的生活 ( )的眼光
( )的目光 ( )的财产
6、把下列词语补充完整，并选词填空。
一点( )( ) 矜持( )( )
( )( )为公 自上( )( )
(1)方志敏在《清贫》中写的“ ， ，却是每个共产党员具备的美德”展现了共产党人的初心。
(2)这些丰富的经验都是他在长期工作中 积累起来的。
(3)在班主任王老师的带领下，我们班 ，团结一心，创造了一个又一个奇迹。
二、灵活运用。
7、下列句子有语病的一项是( )。
A.环保乐队用废弃物品自制乐器，奏出动听的乐曲《美丽中国》。
B.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
C.是否多阅读经典作品是提高作文水平的途径之一。
D.毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
8、“就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子”中破折号的作用是( )。
A.表示话语的中断或间隔 B.表示注释内容或补充说明
C.表示声音的延长 D.表示话题的转换
9、对下列句子运用的描写方法，判断错误的一项是( )。
A.“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。(语言描写)
B.他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势。(动作描写)
C.沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。(外貌描写)
D.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。(心理描写)
10、有人说方志敏烈士“清”而不“贫”下列理解错误的一项是( )。
A．方志敏“清”是因为常常有几百万元经过他的管理，但他没有贪污一分钱。
B．“清”而不“贫”是共产党员自觉的生活态度，是植根于革命者心底的勇往直前的精神力量。
C．说方志敏不“贫”是因为他虽然不富裕，但他有高尚的品德，品德是一个人最大的财富。
D．“清”而不“贫”是说被俘后国民党士兵在他身上没有搜到一分钱。
11、根据课文内容，下列表述正确的是( )。(多选)
A.课文的作者是老一辈无产阶级革命家方志敏。
B.方志敏被敌人捉住后，敌人想从他的身上搜到钱财但是失望了。
C.课文用“清贫”这个词作标题，概括了文章的主要内容，表明了共产党员以恪守清贫为美。
D.从课文的字里行间我体会到了方志敏廉洁自律、不怕贫苦和艰苦奋斗的美德。
12、按要求写句子。
(1)绝对是有钱的，一定是藏在哪里。(改为双重否定句)
(2)我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天 ！(改为陈述句)
(3)“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
这句话运用了 和 描写，表现了方志敏
的品质。
三、碰撞书本。
13、根据所学内容填空。
(1)国民党兵士的言行反衬出方志敏 、 、 的精神品质。
(2)《清贫》一文用“清贫”这个词作题目，既概括了文章的_______，又表明了共产党员以 为美。全文采用____________的方法，阐明了“清贫”的意义。
四、感受阅读。
14、阅读课文片段，回答问题。
“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。
“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！ 我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。
等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么失望啊！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令：“走吧！”
(1)“总企望着新的发现”是指 。
(2)“不要瞎忙吧”一句中“瞎忙”在文中是指 。
(3)“他们多么失望啊”的原因是 。
(4)为什么“他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍”
C：拓展挑战题
15、阅读短文，完成练习(一)。
把钱退回去
彭总担任国防部部长期间，曾多次出国访问。每次出国，他都很节俭，从不多花一分钱。他经常对身边的工作人员说： “过去，我们节约每一个铜板，是为了革命战争；今天，我们节约每一分钱，是为了国家的经济建设。”
有一次， 彭总要带一个代表团出国访问。根据规定，发给了他几百元的服装制作费。他除了做一套便服外，把剩下的钱全部退给公家。参谋建议他多做两套衣服，可以随时换洗。彭总狠狠地瞪了他一眼，说： “不花自己的钱，就是不知道心疼。 不做， 把钱退回去。”
彭总不但在服装制作费上注意节约，而且在生活补助费方面也尽量节俭。有一次，他随同毛主席率领的代表团出国访问。回国前， 大家用节省下来的生活补助费购买了一些东西带回去。 而彭总呢，却什么也没买。参谋想让他买点儿什么带回去， 没想到刚一开口， 彭总就说： “你又是来动员我花钱的吧 不买，什么也不买！”
他看参谋笑而不答， 就平心静气地说： “我们国家还很穷，经济建设又需要大量资金，我们节省一点儿，也好支援国家经济建设。”
参谋不好再说什么， 问他： “剩余的生活补助费怎么办 ”
彭总斩钉截铁地说： “全部退给国家！”
(1)通读全文，用“ ”画出文中起过渡作用的句子。
(2)彭总把节约下来的钱全部退给国家是为了什么
(3)“斩钉截铁”是什么意思 这个词表现了彭总怎样的品质
(4)短文通过哪几件事表现了彭总节俭的品质
16、阅读短文，完成练习(二)。
摘不掉的眼镜(节选)
①1938年，鬼子攻占了黄梅县城，为了修筑炮楼，他们四处抓人当劳工。其中，有两个教书的先生，一个姓何，大约三十来岁，身体稍微强壮一些，一个姓方，五十好几，斯文、瘦弱。两个人都近视，都戴着眼镜。
②这两个老师第一天就没能完成任务，鬼子冲何老师吼：“眼镜，摘下！”何老师摘掉了眼镜，鬼子照他脸上“啪啪啪”抽了三个耳光，
然后来到方老师面前，照样下达命令：“眼镜，摘下！”方
老师昂着头，腰板挺得笔直，一动没动。鬼子只得再次吼叫：
“你的，眼镜，摘下！”方老师不屑地看着鬼子，说：“你让我摘下给你打，我就摘下给你打吗 ”他的话惹恼了鬼子，鬼子对他拳打脚踢。
③鬼子走后，何老师赶紧过来搀扶方老师，方老师却一掌将他推开，冷冷道：“你不配扶我！鬼子没有人性，那是他们的罪恶，但是，他让你摘掉眼镜好让他抽耳光，你就真的照办，你难道就没有一点点做人的尊严、做人的骨气 ”几句话，说得所有的劳工都跟着低下了头。他们都是农民，个个身强体壮，但面对鬼子的残暴，他们选择了逆来顺受，委曲求全，与上了年纪又斯文瘦弱的方老师相比，大家都感到惭愧。
④第二天傍晚，鬼子再次惩罚那些劳工。鬼子仍要方老师自己动手摘下眼镜，方老师岿然不动，鬼子便用刺刀顶在他的胸口上，命令他摘下眼镜，每命令一声，刺刀就往前推进一点。刺刀扎进了肉里，一点一点地往方老师的胸膛刺进，血，顺着胸口往下淌，鬼子仍在高声叫嚣：“想活命，就摘下眼镜！”方老师咬着牙，傲视着鬼子，就是不抬手摘眼镜。
⑤刺刀终于从后背穿出，方老师倒下了，但，眼镜，仍戴在他瘦弱的脸上。
⑥方老师的死，给了所有劳工以震撼，大家激昂起来，一拥而上，与鬼子们拼了。结果，六个鬼子都被愤怒的劳工打死了。
(1)读选文，根据起因、经过、结果梳理故事内容。
(2)第②段画“ ”的句子是对方老师 的描写。方老师当时可能在想什么 用批注的方式写在选文右侧的对话框内。
(3)文中用强壮介绍其他人，而描写方老师时则反复强调“斯文瘦弱”，这样写的好处是( )。
A.突出方老师的瘦弱 B.形成强烈对比，更能突出方老师的大无畏
C.体现其他人的懦弱 D.体现方老师的与众不同
(4)选文以“摘不掉的眼镜”为题，但文中摘不掉的只是眼镜吗 结合选文内容写写你的体会。
五、拓展延伸。
17、阅读下面材料，完成练习。
材料一：清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!
——方志敏
材料二：
1、结合《清贫》一文，说说你对材料一的理解。
2、下面是小优和小翼读了材料后的讨论，你赞同谁的意见 结合本课所学说说你的理由。
小优：“守住清贫不清贫”，“清贫”的态度是我们的传家宝，我们的国家正是因为有了无数这样的人才会繁荣富强。
小翼：随着时代发展，物质条件日益丰裕，人们没有必要再去过清贫的生活了。
18、小练笔。
《清贫》一文第二自然段作者主要运用动作描写突出了国方兵士的丑恶面目。请你认真读读本段，再仔细揣摩，然后也试着用这种方法写一段话，来表现人物某一方面的特点。
参考答案
1、
可爱的中国(节选)
方志敏
中国土地的生产力是无限的；地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的；
废置而未曾利用起来的天然力，更是无限的，这又岂不象征着我们的母亲，
保有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩儿
2、chóu jīn fú zhuó qí bǐ guà wù
3、使人害怕，威胁 hè ①
4、积累 积蓄
5、朴素 凶恶 怀疑 唯一
6、一滴 不苟 舍己 而下
矜持不苟 舍己为公 一点一滴 自上而下
7、C
8、B
9、C
10、D
11、ABCD
12、(1)绝不会没有钱的，一定是藏在哪里。
(2)但我说出那几件“传世宝”来，就会叫那些富翁们齿冷三天。
(3)语言 神态 临危不惧、廉洁奉公
13、(1)清白朴素 矜持不苟 克己奉公
(2)主要内容 恪守清贫 叙议结合
14、(1)发现钱或值钱的东西
(2)国民党士兵搜身找钱
(3)国民党士兵没有在方志敏同志身上搜出一分钱
(4)在这样的大官身上搜不出钱让国民党士兵很吃惊，说明共产党人干革命不是为了赚钱。
15、(1)彭总不但在服装制作费上注意节约，而且在生活补助费方面也尽量节俭。
(2)支援国家经济建设。
(3)“斩钉截铁”在本文中指说话坚决果断，毫不犹豫。从这个词语中可以体会到彭总一心为公，勤俭节约的品质。
(4)短文通过记叙彭总出国时服装制作费上注意节约及在生活补助费方面也尽量节俭这两件事表现了彭总节俭的品质。
16、(1)方老师不摘眼镜被杀 劳工奋起杀掉鬼子
(2)动作 示例：做人要有尊严和骨气，面对侵略者，中国人应宁死不屈。
(3)B
(4)摘不掉的不只是眼镜，还有中国人的尊严、骨气和坚强不屈的民族精神。
17、(1)“清贫”不仅是洁白朴素的生活，更饱含着革命者为了革命事业克己奉公的气节。
(2)我赞同小萌的观点，只有守住了物质上的清贫才会有精神上的富有，清贫不仅是革命年代的伟大信仰，在当今社会也有重要意义。清贫的生活态度激
励着我们艰苦奋斗，是永远不能丢的。
18、突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
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