五年级上册第五单元 唱歌 森林水车 音乐教案 人教版

课题：《森林水车》 课时：1课时
课型：教唱课
教学目标：1、掌握顿音与变化音的唱法，学会用轻快、富有弹性的声音演唱。
2、通过对《森林水车》的学习，培养学生热爱劳动的思想感情。
教学重点：学会用轻快、活泼、跳跃的声音演唱。
教学难点：掌握顿音与变化音的唱法。
教学过程：
一、组织教学
师生问候
二、新课导入
1、师：你们知道水车吗？水车是什么样的？它的用途是什么？
2、出示水车的图片，简单讲解水车的用途。
3、师：今天老师就要带领你们投入大自然的怀抱，走进森林，聆听和唱响《森林水车》之歌。
三、新课教学
1、介绍歌曲
这是一首日本作曲家创作的歌曲，1979年日本的黑鸭子四重唱团到我国访问后，这首歌开始在我国传唱。
2、初听歌曲
设问
（1）请同学们听一听这首歌曲唱了什么内容？音乐的情绪是怎样的？（欢快、快乐）
（2）歌曲分为几个部分？（歌曲分为两个部分，第一部分描写了宁静的森林，第二部分描绘了水车磨盘的转动，在欢快的气氛中歌唱劳动。）
（3）歌曲中是怎么形容水车转动的声音的？（咕噜咕噜咕隆。。。。。。）
3、认识顿音记号
（1）请你在歌谱中找出模仿水车转动声音的乐句，你发现了什么？（歌词的上方有三角号）
（2）（出示顿音记号）你们认识这个记号吗？它的名称是什么？（顿音记号）有这个记号的地方应该如何演唱？（顿音记号，演唱时是短促有弹性的。）
（3）师分别一快一慢模仿“咕噜”，请学生分辨哪个更像水车转动的声音？
（4）请学生模仿教师的唱法演唱。
4、变化音的练习
（1）师：接下来，就让我们一起来学唱这首歌曲吧！不过在学习之前，请看以下这组的音，看看它们有什么特别之处？（每组都有一个变化音，每组都有一个音带有升号）
（2）请学生跟着老师唱一唱歌谱中的变化音
5、视唱歌谱
（1）请学生跟着老师视唱歌谱，注意变化音与七度大跳的音程。
（2）请学生跟着钢琴伴奏完整视唱歌谱。
6、加入歌词演唱
（1）再次聆听范唱，学生可以跟着哼唱。
（2）教师逐句教唱歌词，并提示歌曲的情绪处理，两个乐段的情绪对比（第一乐段：宁静、美好；第二乐段：欢快、兴奋、跳跃。）
（3）请学生跟着教师的钢琴伴奏一起完整演唱歌曲
四、表现
分小组演唱与齐唱、男女生对唱、独唱几种形式让学生展示本节课所学到的成果。
五、课堂小结
这节课我们学会了《森林水车》，在演唱《森林水车》的过程中感受到了劳动中的愉快，也感受到了森林默默为人类服务与奉献的精神，所以我们要热爱劳动、热爱森林、热爱大自然。
六、结束课程
师生道别