力学微专题
力学微专题一：受力分析及其作图【测试】（原卷版）
（试题分值：100分 测试时间：90分钟）
一、单选题(本题包括18小题,每小题3分，共54分。每小题只有一个正确答案)
1．（24-25八年级下·全国·单元测试）如图所示的情景中，属于平衡力的是（ ）。
A． B． C． D．
2．（2025·新疆·一模）如图所示，和是物体所受的两个力，其中受力情况属于二力平衡的是（ ）。
A． B．
C． D．
3．（24-25八年级下·河南·课后作业）如图所示，窗玻璃上有一擦窗机器人。水平向右推窗，擦窗机器人随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中，擦窗机器人受到摩擦力的方向是（不计空气阻力）（ ）。
A．竖直向下 B．竖直向上 C．水平向左 D．水平向右
4．（24-25八年级上·上海普陀·期末）一只苹果的重力大小为2牛，它在空中运动时受到的空气阻力始终与运动方向相反，大小恒为0.2牛。关于苹果所受合力F合，下列说法中正确的是（ ）。
A．竖直上升时，F合=1.8牛，方向竖直向上 B．竖直上升时，F合=2.2牛，方向竖直向下
C．竖直下落时，F合=2.2牛，方向竖直向下 D．竖直下落时，F合=1.8牛，方向竖直向上
5．（24-25八年级下·全国·课后作业）跳伞运动员和跳伞总重为700N，当运动员从飞机上跳下，在跳伞未打开前，受到空气的阻力为450N，则这两个力的合力大小为（ ）。
A．250N B．450N C．700N D．1150N
6．（24-25八年级下·全国·课后作业）下列四种现象中，一定不存在摩擦力的是（ ）。
A．静止 B．匀速直线运动
C．推但没推动 D．静止
7．（2025八年级下·全国·专题练习）下列对物体的受力分析中，正确的是（不计空气阻力）（ ）。
A．正在空中飞行的铅球B．物块沿光滑斜面下滑
C．被弹簧弹起的小球向上运动D．小球摆动到最高点B处
8．（24-25八年级下·河南·课后作业）下列选项中，a、b之间一定有弹力作用的是（ ）。
A． B．
C． D．
9．（24-25八年级上·福建福州·期末）小闽在家里做研究性学习。如图甲，他将完全相同的木块A和B叠放在水平面上，用10N水平拉力F1恰好可以拉着A和B一起做匀速直线运动；接着他将A和B紧靠在一起放在水平面上，用水平向右的力F2推A使AB一起匀速直线运动（如图乙），则F2的大小是（ ）。
A．5N B．10N C．大于10N D．5N~0N之间
10．（24-25八年级下·河南·课后作业）下列各图中的两个力，满足二力平衡条件的是（ ）。
A． B． C． D．
11．（2024·安徽安庆·二模）用轻质的弹簧测力计测量一个钩码的重力，弹簧测力计与钩码均保持静止状态。钩码和弹簧测力计的受力示意图，如图所示。下列说法正确的是（ ）。
A．F1与 G 是一对相互作用力 B．F1与F2是一对平衡力
C．F1与F3是一对相互作用力 D．F2和F3是一对平衡力
12．（24-25八年级上·重庆·期末）如图甲所示，用手施加的力，使A物体沿着竖直墙面匀速下滑。如图乙所示，用手施加的力，使B物体在地面上静止。其中，，下列说法中正确的是（ ）。
A．在图甲中，墙对A的支持力为10N B．在图甲中，A受到的摩擦力为15N
C．在图乙中，地面对B的支持力为20N D．在图乙中，B受到的合力为20N
13．（2025八年级下·全国·专题练习）如下图所示，质量为0.5kg的字典，静止在水平桌面上。下面能正确表示字典的受力示意图的是（g取）（ ）。
A． B． C． D．
14．（24-25八年级下·全国·课后作业）下图所示的是分别用照相机拍摄（每隔0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是（ ）。
A． B． C． D．
15．（24-25九年级上·安徽淮南·开学考试）北京冬奥会后，许多群众喜爱上了冰壶运动。如图所示，一个冰壶在水平冰面上向左滑动，则地面对冰壶支持力的方向、冰壶对冰面摩擦力的方向分别为（ ）。
A．垂直冰面向上、水平向左 B．垂直冰面向上、水平向右
C．垂直冰面向下、水平向左 D．垂直冰面向下、水平向右
16．（24-25九年级上·江苏南通·期中）在光滑的水平桌面上，叠放甲、乙两木块，木块乙从右端匀速地抽出来，所用的拉力F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（ ）。
A．甲为零，乙受向左的15N的力
B．甲和乙都受向右15N的力
C．甲和乙都受向左7.5N的力
D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力
17．（21-22九年级下·福建漳州·自主招生）如图所示，物体A和B在大小为F的恒力作用下一起沿水平面做匀速直线运动，则下列正确的是（ ）。
A．甲图中地面对A的摩擦力大小为F B．甲图中B对A的摩擦力大小为F
C．乙图中地面对A的摩擦力为0 D．乙图中B对A的摩擦力为0
18．（23-24八年级下·四川德阳·阶段练习）如图甲，放在水平桌面上的A、B两个物体，在相同的力F作用下，向右做直线运动，如图乙是它们的v-t图像，分析图像可知（ ）。
A．A静止 B．B做匀速运动
C．A和 B均受平衡力的作用 D．A受的摩擦力大于B受的摩擦力
二、填空题（共4小题，每空2分，共16分）
19．（24-25八年级上·海南省直辖县级单位·期末）重为20N的A物体放在水平桌面上，用大小为10N的水平拉力拉着物体匀速直线运动，则物体受到的摩擦力为 N，撤去力后，物体在继续运动的过程中受到的摩擦力将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
20．（24-25八年级下·安徽·课后作业）如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在5N的水平推力作用下，木块A、B一起做匀速直线运动，此时木块A受到桌面的摩擦力方向是 （选填“水平向左”或“水平向右”）；若将木块A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力推木块A使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力 （选填“>”“<”或“=”）5N。
21．（24-25八年级下·全国·课后作业）如图甲所示，重5N的物体A放在粗糙程度相同的水平地面上。用水平拉力F作用于物体A，拉力F的大小与时间t的关系图像如图乙所示，物体A运动的速度v与时间t的关系图像如图丙所示。由图像可知，6~9s内物体做 运动；9~10s内物体受到的合力为 N。
22．（24-25八年级上·重庆·期末）如图所示，两个轻质弹簧测力计C和D的一端分别与木块A和B相连，另一端固定在铁架台上。整个装置静止在水平桌面上。若C的示数为7N，D的示数为5N。则砝码受到的摩擦力为 N；桌面对B的摩擦力为 N。
三、作图题（10小题，每图3分，共30分）
23．（24-25八年级上·河南周口·期末）如图所示，一木块沿粗糙的斜面向下滑，请画出斜面对木箱力的示意图。
24．（24-25八年级下·全国·课后作业）如图一个物块静止在斜面上，请在图中物块重心处画出物块所受的支持力和摩擦力的合力F合的示意图。
25．按下列要求作图。
(1)如图（a）所示是静止在水平面上的木块，请画出木块的受力示意图；
(2)如图（b）所示是静止在斜面上的物体，请画出物体的受力示意图；
(3)如图（c）所示，试分析挂在竖直光滑墙壁上的小球受到的力，并用力的示意图表示。
26．（24-25八年级下·全国·课后作业）一块砖被的压力压在竖直的墙壁上且处于静止状态，如下图所示。请你画出砖块所受摩擦力的示意图。
27．（24-25八年级下·安徽·单元测试）如下图所示，小球在竖直细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于平衡状态。请画出小球的受力示意图。
28．（2025八年级下·安徽·专题练习）小明同学正在向左奔跑。请在下图中画出他脚部受力点上受到的摩擦力的示意图。
29．（24-25八年级下·河南·课后作业）如图所示，物体A放在B上，在水平拉力F作用下一起向右做加速直线运动，不计空气阻力，画出物体A的受力示意图。
30．（24-25九年级上·江苏宿迁·阶段练习）如图甲是小张同学用扫帚在水平地面扫地的情形，图乙是简化的示意图，图中O为支点，F1是扫地的动力，在图乙中画出作用在B点的摩擦力的示意图及其力臂L2。（保留作图痕迹）
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力学微专题一：受力分析及其作图【测试】（解析版）
（试题分值：100分 测试时间：90分钟）
一、单选题(本题包括18小题,每小题3分，共54分。每小题只有一个正确答案)
1．（24-25八年级下·全国·单元测试）如图所示的情景中，属于平衡力的是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】C。
【解析】A．图中F1与F2，作用在不同的物体上，所以不是平衡力，故A不符合题意；
B．图中力F与重力G，大小不相等，所以不是平衡力，故B不符合题意；
C．图中两个力作用在同一个物体上、方向相反、大小相等，且在同一条直线上，是一对平衡力，故C符合题意；
D．木箱受到的重力G与受到的推力F，不在同一条直线上，且大小也不同，所以不是平衡力，故D不符合题意。故选C。
2．（2025·新疆·一模）如图所示，和是物体所受的两个力，其中受力情况属于二力平衡的是（ ）。
A． B．
C． D．
【答案】C。
【解析】A．图中两个力没有作用在同一条直线上，所以两个力不是平衡力，则物体受力情况不属于二力平衡，故A不符合题意；
B．图中两个力没有作用在同一条直线上，所以两个力不是平衡力，则物体受力情况不属于二力平衡，故B不符合题意；
C．图中两个力大小相等，方向相反，作用在同一物体上，并且作用在同一条直线上，所以两个力是平衡力，则物体受力情况属于二力平衡，故C符合题意；
D．图中两个力大小不相等，所以两个力不是平衡力，则物体受力情况不属于二力平衡，故D不符合题意。
故选C。
3．（24-25八年级下·河南·课后作业）如图所示，窗玻璃上有一擦窗机器人。水平向右推窗，擦窗机器人随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中，擦窗机器人受到摩擦力的方向是（不计空气阻力）（ ）。
A．竖直向下 B．竖直向上 C．水平向左 D．水平向右
【答案】B。
【解析】由题知，擦窗机器人随窗玻璃一起向右匀速移动，受力平衡。以擦窗机器人为对象进行受力分析，不计空气阻力，在水平方向，擦窗机器人与窗玻璃一起向右匀速运动，没有相对运动的趋势，故水平方向不受摩擦力，即水平方向不受力；在竖直方向，由于擦窗机器人受重力作用，有向下运动的趋势，故受到竖直向上的静摩擦力，且静摩擦力与重力是一对平衡力。综上可知，擦窗机器人受到摩擦力的方向是竖直向上的。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
4．（24-25八年级上·上海普陀·期末）一只苹果的重力大小为2牛，它在空中运动时受到的空气阻力始终与运动方向相反，大小恒为0.2牛。关于苹果所受合力F合，下列说法中正确的是（ ）。
A．竖直上升时，F合=1.8牛，方向竖直向上 B．竖直上升时，F合=2.2牛，方向竖直向下
C．竖直下落时，F合=2.2牛，方向竖直向下 D．竖直下落时，F合=1.8牛，方向竖直向上
【答案】B。
【解析】根据力的合成确定合力的大小和方向，即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和，合力方向与二力的方向相同；同一直线反方向二力的合力等于二力之差，合力方向与较大力的方向相同。
AB．苹果在上升过程中，受到竖直向下的重力2N和阻力0.2N，所以合力等于二力之和，即F合=G+f=2N+0.2N=2.2N
方向竖直向下，故A错误，B正确；
CD．因为苹果在下降的过程中，受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，合力等于二力之差，即F合=G﹣f=2N﹣0.2N=1.8N
由于苹果重力大于阻力，故合力方向竖直向下，故CD错误。故选B。
5．（24-25八年级下·全国·课后作业）跳伞运动员和跳伞总重为700N，当运动员从飞机上跳下，在跳伞未打开前，受到空气的阻力为450N，则这两个力的合力大小为（ ）。
A．250N B．450N C．700N D．1150N
【答案】A。
【解析】伞未打开时，运动员受竖直向下的重力及向上的阻力，二力方向相反。两个力方向相反时，合力大小等于较大的力减去较小的力，方向与较大的力方向相同。重力700N大于阻力450N，合力大小为
方向竖直向下，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。
6．（24-25八年级下·全国·课后作业）下列四种现象中，一定不存在摩擦力的是（ ）。
A．静止 B．匀速直线运动
C．推但没推动 D．静止
【答案】A。
【解析】A．水平面上静止的物体，没有相对运动或相对运动的趋势，不会产生摩擦力，故A符合题意；
B．水平面上匀速直线运动的物体，与水平面有相对运动，且受力平衡，推力等于摩擦力，因此存在摩擦力，故B不符合题意；
C．水平面上推但没推动的物体，与水平面有相对运动的趋势，且受力平衡，推力等于摩擦力，因此存在摩擦力，故C不符合题意；
D．斜面上静止的物体，相对于斜面有下滑的趋势，因而受到摩擦力，故D不符合题意。故选A。
7．（2025八年级下·全国·专题练习）下列对物体的受力分析中，正确的是（不计空气阻力）（ ）。
A．正在空中飞行的铅球B．物块沿光滑斜面下滑
C．被弹簧弹起的小球向上运动D．小球摆动到最高点B处
【答案】D。
【解析】A．正在空中飞行的铅球只受到重力的作用，不受推力，故A错误；
B．斜面光滑，没有摩擦力的作用，故B错误；
C．被弹簧弹起的小球向上运动只受到重力的作用，故C错误；
D．小球摆动到最高点B处时，受到竖直向下的重力和沿绳向上的拉力作用，故D正确。故选D。
8．（24-25八年级下·河南·课后作业）下列选项中，a、b之间一定有弹力作用的是（ ）。
A． B．
C． D．
【答案】B。
【解析】弹力的产生必须满足两个条件：相互接触且发生弹性形变。
A．由图可知：a、b两个小球都相互接触，但它们之间并没有相互挤压的作用，也就不能发生弹性形变，从而不能产生弹力。故A不符合题意；
B．两个小球所受的重力与绳子的拉力不是一对平衡力，所以这两个小球都受到了对方的挤压作用，从而发生弹性形变产生弹力，故B符合题意；
CD．不知道小球与地面之间有无摩擦，无法确定两个小球之间到底有没有挤压作用，所以也就无法确定有没有弹力。故CD不符合题意。故选B。
9．（24-25八年级上·福建福州·期末）小闽在家里做研究性学习。如图甲，他将完全相同的木块A和B叠放在水平面上，用10N水平拉力F1恰好可以拉着A和B一起做匀速直线运动；接着他将A和B紧靠在一起放在水平面上，用水平向右的力F2推A使AB一起匀速直线运动（如图乙），则F2的大小是（ ）。
A．5N B．10N C．大于10N D．5N~0N之间
【答案】B。
【解析】在甲图中，物体A、B在10N的水平拉力F1作用下，一起做匀速直线运动，物体A、B看作一个整体，因此，A、B受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，即摩擦力大小等于拉力的大小，也为10N；在乙图中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，推力F2的大小也为10N，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
10．（24-25八年级下·河南·课后作业）下列各图中的两个力，满足二力平衡条件的是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】D。
【解析】A．图中两个力作用在不同的物体上，因此不是一对平衡力，故A不符合题意；
B．图中两个力不作用在一条直线上，因此不是一对平衡力，故B不符合题意；
C．图中两个力的大小不相等，因此不是一对平衡力，故C不符合题意；
D．图中两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故D符合题意。故选D。
11．（2024·安徽安庆·二模）用轻质的弹簧测力计测量一个钩码的重力，弹簧测力计与钩码均保持静止状态。钩码和弹簧测力计的受力示意图，如图所示。下列说法正确的是（ ）。
A．F1与 G 是一对相互作用力 B．F1与F2是一对平衡力
C．F1与F3是一对相互作用力 D．F2和F3是一对平衡力
【答案】D。
【解析】AC．相互作用力是大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上的两个力。F1和G同时作用在弹簧测力计上，不是一对相互作用力，F1和F3方向相同，不是一对相互作用力，故AC错误；
BD．平衡力是大小相等，方向相反，作用在同一物体上，且作用在同一直线上的两个力。F1和F2作用在不同物体上，不是一对平衡力，F2和F3两个力大小相等，方向相反，作用在同一物体上，且作用在同一直线上，是一对平衡力，故B错误，D正确。故选D。
12．（24-25八年级上·重庆·期末）如图甲所示，用手施加的力，使A物体沿着竖直墙面匀速下滑。如图乙所示，用手施加的力，使B物体在地面上静止。其中，，下列说法中正确的是（ ）。
A．在图甲中，墙对A的支持力为10N B．在图甲中，A受到的摩擦力为15N
C．在图乙中，地面对B的支持力为20N D．在图乙中，B受到的合力为20N
【答案】C。
【解析】A．A物体受到手对它的作用力F1=15N，则A物体对墙的压力为15N，由于力的作用是相互的，相互作用力大小相等，因此墙对A的支持力为15N，故A错误；
B．在图甲中，A物体沿着竖直墙面匀速下滑，则A受平衡力作用，即A在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，因此A受到的摩擦力等于A的重力，即fA=GA=5N，故B错误；
C．在图乙中，物体B受到竖直向下的压力F2、竖直向下的重力GB、地面向上的作用力F板对B，由力的平衡条件可得F板对B=F2+GB
地面对B物体的作用力F板对B=F2+GB=15N+5N=20N，故C正确；
D．B物体保持静止，合力为零，故D错误。故选C。
13．（2025八年级下·全国·专题练习）如下图所示，质量为0.5kg的字典，静止在水平桌面上。下面能正确表示字典的受力示意图的是（g取）（ ）。
A． B． C． D．
【答案】C。
【解析】字典受到的重力为G=mg=0.5kg×10N/kg=5N；字典受重力和支持力作用，重力方向竖直向下，支持力方向竖直向上，因为字典静止，所以这两个力的大小相等，所以在示意图中两个力的长度应相同，两个力的作用点都在字典上。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
14．（24-25八年级下·全国·课后作业）下图所示的是分别用照相机拍摄（每隔0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】D。
【解析】A．小球在相同的时间内通过的路程增大，运动轨迹是直线，所以小球做加速运动，不处于平衡状态，故不受平衡力作用，故A不符合题意；
BC．小球在相同的时间内通过的路程相等，但其运动的轨迹是弯曲的，说明运动的方向不断变化，所以小球不处于平衡状态，故不受平衡力，故BC不符合题意；
D．小球在相同的时间内通过的路程相等，运动轨迹是直线，所以小球做匀速直线运动，处于平衡状态，故小球受平衡力作用，故D符合题意。故选D。
15．（24-25九年级上·安徽淮南·开学考试）北京冬奥会后，许多群众喜爱上了冰壶运动。如图所示，一个冰壶在水平冰面上向左滑动，则地面对冰壶支持力的方向、冰壶对冰面摩擦力的方向分别为（ ）。
A．垂直冰面向上、水平向左 B．垂直冰面向上、水平向右
C．垂直冰面向下、水平向左 D．垂直冰面向下、水平向右
【答案】A。
【解析】物体发生弹性形变时产生的力叫弹力，地面对冰壶的支持力是弹力，是竖直向上的，即垂直于冰面向上；冰壶在水平冰面上向左滑动，冰面相对于冰壶向右运动，所以冰壶对冰面摩擦力的方向水平向左。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
16．（24-25九年级上·江苏南通·期中）在光滑的水平桌面上，叠放甲、乙两木块，木块乙从右端匀速地抽出来，所用的拉力F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（ ）。
A．甲为零，乙受向左的15N的力
B．甲和乙都受向右15N的力
C．甲和乙都受向左7.5N的力
D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力
【答案】D。
【解析】在光滑的水平桌面上，没有摩擦力，木块乙从右端匀速地抽出来，木块乙受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力F和甲对其向左的摩擦力作用，根据二力平衡的条件可知乙木块受到的摩擦力为
f乙=F=15N
方向水平向左，木块甲相对于地面静止，所以甲受平衡力的作用，在水平方向受细绳对其向左的拉力与乙对其向右的摩擦力作用，甲对乙的摩擦力和乙对甲的摩擦力是相互作用力，甲受到的摩擦力的大小为
f甲=f乙=15N
方向水平向右。故选D。
17．（21-22九年级下·福建漳州·自主招生）如图所示，物体A和B在大小为F的恒力作用下一起沿水平面做匀速直线运动，则下列正确的是（ ）。
A．甲图中地面对A的摩擦力大小为F B．甲图中B对A的摩擦力大小为F
C．乙图中地面对A的摩擦力为0 D．乙图中B对A的摩擦力为0
【答案】A。
【解析】A. 甲图中A受到平衡力作用，地面对A的摩擦力与拉力是一对平衡力，故地面对A的摩擦力大小为F，故A正确；
B. 甲图中B由于惯性与A一起匀速运动，没有相对运动的趋势，故B对A的摩擦力大小为0，故B错误；
CD. 乙图中B受平衡力作用，故A对B的摩擦力等于拉力，根据力的作用是相互的，故B对A的摩擦力为F，A也受到平衡力作用，故地面对A的摩擦力为F，故CD错误。故选A。
18．（23-24八年级下·四川德阳·阶段练习）如图甲，放在水平桌面上的A、B两个物体，在相同的力F作用下，向右做直线运动，如图乙是它们的v-t图像，分析图像可知（ ）。
A．A静止 B．B做匀速运动
C．A和 B均受平衡力的作用 D．A受的摩擦力大于B受的摩擦力
【答案】D。
【解析】A．由图乙可知，A的速度始终为5m/s，做匀速直线运动，并未静止，故A不符合题意；
B．由图乙可知，B的速度随时间的增大而增大，做加速运动，故B不符合题意；
C．由图乙可知，A做匀速直线运动，处于平衡状态，受平衡力作用，B做加速运动，处于非平衡状态，受非平衡力作用，故C不符合题意；
D．由题意可知，A、B受到的拉力相同，由图乙可知，A做匀速直线运动，处于平衡状态，受平衡力作用，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，两个力大小相等，即；B做加速运动，受到的拉力大于摩擦力，即，所以A受的摩擦力大于B受的摩擦力，故D符合题意。故选D。
二、填空题（共4小题，每空2分，共16分）
19．（24-25八年级上·海南省直辖县级单位·期末）重为20N的A物体放在水平桌面上，用大小为10N的水平拉力拉着物体匀速直线运动，则物体受到的摩擦力为 N，撤去力后，物体在继续运动的过程中受到的摩擦力将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】10；不变。
【解析】[1]物体匀速运动时，竖直方向上受到重力和支持力，水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，重力和支持力是一对平衡力，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，拉力大小是10N，所以滑动摩擦力大小也是10N。
[2]撤去力F后，接触面所受的压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力保持10N不变。
20．（24-25八年级下·安徽·课后作业）如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在5N的水平推力作用下，木块A、B一起做匀速直线运动，此时木块A受到桌面的摩擦力方向是 （选填“水平向左”或“水平向右”）；若将木块A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力推木块A使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力 （选填“>”“<”或“=”）5N。
【答案】水平向左；=。
【解析】[1]图甲中，AB是一个整体，在5N的水平推力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，因此A受的推力和摩擦力是一对平衡力，二者方向相反，推力水平向右，故木块A受到桌面的摩擦力方向是水平向左。
[2]若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，木块A、B一起做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的摩擦力与推力相同，因此推力不变，故F2=F1=5N
21．（24-25八年级下·全国·课后作业）如图甲所示，重5N的物体A放在粗糙程度相同的水平地面上。用水平拉力F作用于物体A，拉力F的大小与时间t的关系图像如图乙所示，物体A运动的速度v与时间t的关系图像如图丙所示。由图像可知，6~9s内物体做 运动；9~10s内物体受到的合力为 N。
【答案】匀速直线；6。
【解析】[1][2]由F-t图象可知，6～9s内的推力F=6N，由v-t图象可知，6～9s物体以v=6m/s的速度做匀速直线运动，处于平衡状态， 因物体做匀速直线运动时受到的摩擦力和推力是一对平衡力，二力大小相等，所以物体受到的滑动摩擦力为6N；由v-t图象可知，9～12秒内物体做减速运动，由F-t图象可知，推力F=0N，由于物体受到的压力和接触面的粗糙程度均不变，因此物体受到的滑动摩擦力不变，仍为6N，所以 9～12s物体受到的合力为F合=f=6N
22．（24-25八年级上·重庆·期末）如图所示，两个轻质弹簧测力计C和D的一端分别与木块A和B相连，另一端固定在铁架台上。整个装置静止在水平桌面上。若C的示数为7N，D的示数为5N。则砝码受到的摩擦力为 N；桌面对B的摩擦力为 N。
【答案】0；2。
【解析】[1]图中，砝码静止在木块A上，二者没有相对运动的趋势，没有摩擦力，砝码受到的摩擦力大小为0N。
[2]整个装置静止在水平桌面上，静止而受力平衡，故C的示数为7N，D的示数为5N，桌面对B的摩擦力大小f=7N-5N=2N
三、作图题（10小题，每图3分，共30分）
23．（24-25八年级上·河南周口·期末）如图所示，一木块沿粗糙的斜面向下滑，请画出斜面对木箱力的示意图。
【解析】木块沿粗糙的斜面向下滑，木块受到斜面的作用力有2个：分别是垂直接触面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力。过O点垂直斜面向上做有向线段，标F支表示支持力；过O点沿斜面向上做有向线段，标f表示摩擦力，如图所示：
24．（24-25八年级下·全国·课后作业）如图一个物块静止在斜面上，请在图中物块重心处画出物块所受的支持力和摩擦力的合力F合的示意图。
【解析】物块静止在斜面上，在重力、支持力和摩擦力的作用下处于平衡状态，则支持力和摩擦力的合力F合与重力是一对平衡力，重力竖直向下，则支持力和摩擦力的合力F合竖直向上，作图如下：
25．按下列要求作图。
(1)如图（a）所示是静止在水平面上的木块，请画出木块的受力示意图；
(2)如图（b）所示是静止在斜面上的物体，请画出物体的受力示意图；
(3)如图（c）所示，试分析挂在竖直光滑墙壁上的小球受到的力，并用力的示意图表示。
【详解】（1）静止在水平面的木板，受重力和支持力的作用，重力和支持力是平衡力，作用点都作用在重心上，重力的方向竖直向上，支持力的方向与重力方向相反，两个力作用在同一直线上，如图所示
（2）静止在斜面上的物体，受三个力的作用：重力、斜面上的支持力和摩擦力，重力的方向竖直向下，支持力的方向垂直斜面向上，摩擦力方向沿斜面向上，如图所示
（3）挂在竖直光滑墙壁上的小球受三个力作用：重力、绳的拉力和墙的支持力，重力方向竖直向下，拉力方向沿绳向上，支持力方向垂直墙面向右，如图所示
26．（24-25八年级下·全国·课后作业）一块砖被的压力压在竖直的墙壁上且处于静止状态，如下图所示。请你画出砖块所受摩擦力的示意图。
【解析】一块砖被的压力压在竖直的墙壁上且处于静止状态，此时砖处于平衡状态，受到的是平衡力作用，在竖直方向上，受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以，砖所受的摩擦力的示意图如图所示：
27．（24-25八年级下·安徽·单元测试）如下图所示，小球在竖直细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于平衡状态。请画出小球的受力示意图。
【解析】因为是光滑的斜面，且绳子处于竖直状态，球与斜面虽然接触但不发生挤压，所以小球不受摩擦力和支持力的作用；则小球受到重力和拉力的作用，重力的方向竖直向下，拉力的方向沿绳子向上，两个力的作用点都画在球的重心上，这两个力是一对平衡力，大小相等，作图时两条线段的长度相等，如下图所示：
28．（2025八年级下·安徽·专题练习）小明同学正在向左奔跑。请在下图中画出他脚部受力点上受到的摩擦力的示意图。
【解析】向左奔跑的小明，与地面接触的这只脚有向右滑动的趋势，因此鞋底受到地面对它向左的摩擦力，作用点在鞋底与地面的接触点，过接触点沿水平向左画一条带箭头的线段，并标明字母f，如图所示：
29．（24-25八年级下·河南·课后作业）如图所示，物体A放在B上，在水平拉力F作用下一起向右做加速直线运动，不计空气阻力，画出物体A的受力示意图。
【解析】物块A和B以相同的速度一起沿水平方向向右做加速直线运动，A的运动状态发生了改变，A相对于B有向左的运动趋势，故A受向右的摩擦力的作用；A竖直方向上受重力和支持力的作用，并且这两个力是平衡力，大小相等，重力的方向竖直向下，支持力的方向竖直向上。如图所示：
30．（24-25九年级上·江苏宿迁·阶段练习）如图甲是小张同学用扫帚在水平地面扫地的情形，图乙是简化的示意图，图中O为支点，F1是扫地的动力，在图乙中画出作用在B点的摩擦力的示意图及其力臂L2。（保留作图痕迹）
【解析】由图知，用笤帚在水平地面扫地时，笤帚相对水平地面地面向左运动，B点受到的摩擦力f方向水平向右，据此画出B点受摩擦力示意图；反向延长摩擦力的作用线，从支点O作摩擦力作用线的垂线，垂线段为其力臂L2，如图所示：
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