人教新课标（标准实验版）高中物理 必修1 第四章 牛顿运动定律 牛顿运动定律解题（力学单位制）

牛顿运动定律（2）
【例2】用一水平力F拉静止在水平面上的物体，在F从0
【例1】如图所示，放在水平地面上质量为M的小木块， 开始逐渐增大的过程中，加速度a随外力F变化
木块与地面之间的动摩擦因数为μ，当地的重力加 的图象如图所示，g＝10m/s2，水平面各处粗糙
速度为g。在大小为F、方向与水平方向成α角的 程度相同，则由此可以计算出( )
拉力作用下能够沿着地面做匀加速直线运动，则 A．物体与水平面间的最大
木块的加速度大小为？ 静摩擦力
B．物体与水平面间的动
摩擦因数
C．外力F为12N时物体的速度
D．物体的质量
【例3】升降机中的斜面和竖直面间放一个质量为10kg的 【例4】车厢顶部固定一滑轮，在跨过定滑轮绳子的两端各
小球，斜面的倾角为30°，如图所示 (不计摩擦) 系一个物体，质量分别为m1、m2，且m2＞m1，m2
⑴当升降机静止时，求斜面所受压力; 静止在车厢底板上，当车厢向右运动时，系m1的
⑵当升降机由静止匀加速上升时，第1s内的位移为 那段绳子与竖直方向夹角为θ，如图所示，绳子的
2m。求斜面受的压力 质量、滑轮与绳子的摩擦忽略不计，求:
⑴车厢的加速度;
⑵车厢底板对m2的支持力和摩擦力。
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【例5】如图，将质量m＝0.1kg的圆环套在固定的水平直 力学单位制
杆上。环的直径略大于杆的截面直径。环与杆间 回忆下列物理量的单位：位移，时间，速度，加速度
动摩擦因数μ＝0.8。对环施加一位于竖直平面内
斜向上，与杆夹角θ＝53°的拉力F，使圆环以a＝
4.4m/s2的加速度沿杆运劝，求F的大小。 基本量：用来表示其他物理量的物理量
基本单位：基本量的单位
国际单位制：国际通用的，包括一切计量领
域的单位制，简称SI
七个基本物理量和基本单位 计算使用基本单位制的好处。
计算时候不需要带单位
物理量名称 物理量符号 单位名称 单位符号
使用量纲检验计算结果
长度 l 米 m
质量 m 千克 kg 【例6】1960年第11届国际计量大会通过了国际通用的国际
时间 t 秒 s 单位制(SI)，规定了7个基本单位，其中力学基本单
电流 I 安培 A 位有3个，压强的单位用力学基本单位可表示为( )
热力学温度 T 开(尔文) K A．N/m2 B．cmHg C．kg/(m·s2) D．Pa
发光强度 I 坎(德拉) cd
物质的量 n 摩(尔) mol
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【例7】在解一道文字计算题中(由字母表达结果的 【例8】使用规范步骤完成下列计算：一个物体质量200g，
计算题)，一个同学解得位移结果的表达式 初速度为0，在F＝2N的合外力下，运动了2min，
S=F t t 求物体的位移大小。为 1 2 ，其中F表示力，t表示时m
间，m表示质量，用单位制的方法检查，
这个结果 ( )
A．可能是正确的
B．一定是错误的
C．如果用国际单位制，结果可能正确
D．用国际单位，结果错误，如果用其他
单位制，结果可能正确
【例9】声音在空气中的传播速度v与空气密度 ， 牛顿第三定律
压强p有关，下列速度的表达式(k为比例 内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相
系数，无单位)中正确的是( ) 等，方向相反
p
A. v k B. v k p 作用力与 平衡力
反作用力

C. v k D. v kp 相同点 大小相等，方向相反
p 不同点 作用在 作用在
不同物体 同一物体
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【例10】桌面上静止放着一本书，关于这本书所受的重力， 【例11】在教室里的黑板上粘挂一些小磁铁， 下列说法中
下列说法正确的是( ) 正确的是 ( )
A．无论书在地球上什么位置，重力的大小都一样 A．磁铁受到三个力的作用
B．重力的反作用力是桌面对书的支持力 B．磁铁与黑板间在水平方向存在两对作用力与
C．重力的反作用力是书对地球的吸引力 反作用力
D．重力的施力物体是书本身 C．磁铁受到的磁力大于受到的弹力才能被吸在
黑板上
D．磁铁受到的支持力大于受到的弹力才能被吸
在黑板上
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