(沪科版)八年级物理全册6.2《怎样描述力》导学案（无答案）

第二节 怎样描述力
1.知道影响力的作用效果的三个因素．
2.知道力的单位．
3.能对物体进行简单的受力分析，会画力的示意图．
1．力的三要素是 、 、 ．
2．力的单位是 ，简称 ，用符号 表示．
3．用手托起两个鸡蛋的力大约是_____N．
4．人们常在受力物体上沿力的方向画一条带_______的线段，并标出力的 ，表示物体在这个方向所受的力，这种表示力的方法叫_______．
知识点1：力的三要素
观察课本图6-7、6-8、6-9思考影响力的作用效果的因素有哪些？
2.完成探究实验并回答下列问题：
（1）分别用较大和较小但方向相同的力弯折塑料直尺同一点，塑料直尺形变有何不同？这说明力的大小对力的作用效果有何影响？
（2）取出圆珠笔中的弹簧，在同一位置用同样大小力压弹簧和拉弹簧时，弹簧的形变有何不同？这又说明什么？
（3）回顾开门时，先后两次用同样的力推门，一次离门轴较近的点推，一次离门轴较远的点推门，在哪点推更容易把门推开？ 这说明什么？
（4）总结：影响力的作用效果的三要素是 、 、 ．
【例1】要改变力的作用效果，下列方法可行的是（ ）
A．必须同时改变力的三要素
B．至少要改变力的大小和作用点
C.至少要改变力的大小和方向 D．至少要改变力的三要素中一个要素
【变式练习】
小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的方向时要不停的改变手拿茶壶的位置，这体现出（ ）
A．力的作用效果与力的大小有关 B.力的作用效果与力的方向有关
C．力的作用效果与力的作用点有关 D．力的作用效果与以上三者都有关
知识点2：力的单位
阅读课本P106页《力的单位》回答：
力的单位是_______，简称_______，用符号_______表示，该名称是为了纪念_______国科学家_______而命名的．
【例2】根据课本内容，请在横线上填上单位
（1）托起两个鸡蛋所用的力大约是1____
（2）扛起50kg化肥的力大约是5×102____
【变式练习】
2．拿起下列物体的力接近1N的是（ ）
A．一袋方便面 B．一张学生课桌
C．一枚大头针 D．一块砖
知识点3：力的示意图
（1）力的示意图是在受力物体上沿力的_______画一条带_______的线段，表示物体在这个方向所受的力．
（2）画力的示意图的步骤：
①确定受力物体、力的_______和力的_______；
②从力的_______沿力的_______画力的作用线，用箭头表示力_______；
③在线段旁边注明力_______．
【例3】如图所示，金属块A在30N水平拉力的作用下向右运动，请在图中画出金属块所受拉力的示意图．
【变式练习】
下图是表示一钢球被磁铁所吸引，试用力的示意图表示钢球和磁铁之间的相互作用力
【方法点拨】
1.在探究力的三要素实验时，用到了控制变量法，应用此方法探究问题时，必须明确每一次只改变其中的一个因素，而控制一个或其余几个因素不变，因此回答结论时需先回答条 件再回答结论．
2．力的示意图做法：一定点，二画线，线段末端画尖尖，最后数值标尖边．
1．如图所示，用扳手卸生锈的螺母时，当力的大小相同时，将手放在扳手的尾部可以比较轻松的将螺母卸下．这说明力的作用效果与力的（ ）有关
A．大小 B．方向
C．作用点 D．都无关
2．在画力的示意图时，力的作用点一定 要画在（ ）
A．施力物体上 B．受力物体上
C．施力或受力物体 D．以上说法都不对
3．如图实验，表示力的作用效果与( )
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．与以上都有关
4．如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁4种形变．
(1)通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现力的作用效果与力的__________有关．
(2)通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现力的作用效果与力的___________有关．
(3)在图甲与图丙的实验中，控制_______不变，研究力的作用效果与力_________之间的关系．
导学目标
自主学习
合作探究
达标检测