【课堂无忧】苏教版新版一下4.2《数的顺序》（课件）

(共36张PPT)
4.2
数的顺序
（苏教版）
一年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
通过自主探索、合作交流完成对0~99百数表的整理，进一步理解100 以内数的顺序、含义和排列规律，巩固数的读写。
01
02
通过两个两个地数、五个五个地数观察圈出的数，初步了解这些数的特征。
03
能够用“田”字和“中”字格框出百数表里的数，发现这些数的规律，并能够根据规律填数，培养学生自主探索的精神和创新意识，并进一步发展学生的数感。
02
新知导入
这些数娃娃是怎么排队的？
百数表
表内的数是按从小到大的顺序依次排列的。
03
任务一
学习任务一
自主探索，整理百数表
03
任务一
先按顺序填数，再读一读。
要求：
1.打开课本46页，自主完成空缺的百数表，完成后按照顺序读一读。
2.同桌互相检查，核对填写是否完全正确。
03
任务一
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
先按顺序填数，再读一读。
04
任务二
学习任务二
探索规律
04
任务二
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
思考：
横着选几排数读一读，在小组内说说横着看，你发现了什么？
04
任务二
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
每一行都有十个数，左右相邻的数都相差1。
每一行数的个位都是从 0~9排列。
04
任务二
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
十位都是1
十位都是2
十位都是3
……
从左往右看，每行十位的数字都相同，个位上的数依次多1。
04
任务二
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
思考：
竖着看又有什么规律呢？请任选几竖排读一读，并在小组内说说你的发现？
04
任务二
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
每一列数的个位都是相同的，十位从第二行开始按1~9的顺序排列。
04
任务二
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
上下相邻的两个数个位都是相同的，十位相差1，即一个十。
04
任务二
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
我还发现：
第一列数个位都是0
第二列数个位都是 1
第三列数个位都是2
……
04
任务二
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
从上往下看，每列十位的数依次多 1，个位上的数字都相同。下面的数都比上面的数大10。
04
任务二
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
（1）两个两个地数，把数过的数用“ ”画出来。
这些数个位都是 2、4、6、8、0。
04
任务二
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
小
提
示
这些数都是双数，其余的除了0之外都是单数。
04
任务二
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
（2）五个五个地数，把数过的数用“ ”画出来。
这些数的个位上都是0或5。
学习任务三
试一试
05
任务三
05
任务三
用下边的两个图形在上表中框数。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
框出的数，前后相差1，上下相差10。
05
任务三
想一想，填一填。
16
25
36
86
76
77
42
44
33
53
23
33
32
34
06
课堂练习
1.你能按顺序填一填吗？
30
31
32
34
35
36
37
38
39
40
99
96
95
94
92
91
90
89
88
87
06
课堂练习
2.
（1）比69大1的数是 ( ) ，比69大10的数是 ( ) 。
（2）比90小1的数是( ) ，比90小10的数是( ) 。
（3）十位上的数与个位相同，这个数可能是
( )。
70
79
89
80
11、22、33、44、55、66、77、88、99
06
课堂练习
3.填一填。
50 > < 70 90 > > 80
< 40 <
49
60
83
10
89
（答案不唯一）
06
课堂练习
4.王医生从1号患者看起，现在要看35号患者。你知道王医生已经看过多少个患者了吗？
35－1=34（个）
答：王医生已经看过34个患者了。
06
课堂练习
5.
53
63
73
83
93
44
54
64
74
84
94
35
45
55
65
75
85
95
26
36
46
56
66
76
86
96
27
37
47
57
67
77
87
97
28
38
48
58
68
78
88
98
30
40
50
60
70
80
90
71
81
91
62
72
82
92
每往外一层就增加十。
07
作业设计
【知识技能类作业】
必做题：
1.按规律写数。
20
25
24
26
30
28
35
40
45
30
32
34
07
作业设计
【知识技能类作业】
必做题：
2.按照百数表的规律，填一填。
45
46
47
56
57
58
67
68
69
33
22
24
42
44
07
作业设计
【知识技能类作业】
选做题：
1.连一连（一只蜜蜂采一朵花）。
个位上是5的数
85
50
十位上是7的数
47
71
07
作业设计
【知识技能类作业】
选做题：
2.请你把44和78送回家。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
20
30
40
50
60
70
80
90
44
78
44
78
08
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道了百数表的排列规律。
我还知道了单数和双数。
09
作业布置
【综合实践类作业】
利用百数表中的规律，与同伴一起玩“找数游戏”。
10
板书设计
数的顺序
横着看：左减1，右加1
竖着看：上减10，下加10
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine