【课堂无忧】苏教版新版一下4.1《数数以及数的组成》（课件）

(共51张PPT)
4.1
数数以及数的组成
（苏教版）
一年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
能够准确地从20数到99，建立100以内数的概念，能够灵活应用这些数据表示生活中的事物。
01
02
清晰认识到20~99这些数是由几个十和几个一组成的，会用小方块摆出相应的数，并能在计数器上正确拨出。
03
体会数学与生活的紧密联系，感受数学在生活中的广泛应用，激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极思考、合作交流的学习习惯。
02
新知导入
我们已经学习了哪些数 你能按照顺序数一数吗？
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
02
新知导入
你能说说它们的组成吗
15
10
10是由1个十组成的。
15是由1个十和5个一组成的。
02
新知导入
你能从图中找到哪些数？
03
任务一
学习任务一
认识19和20
03
任务一
（1）唱歌的同学有多少人？
两排合唱的一共19人，加上领唱的1人，是二十人。
03
任务一
怎样摆放才能很容易数出来？
你能快速数出10个小方块吗？
把10个小方块摆成一列。
03
任务一
10添上1是11。
能接着往下数吗？
先摆1个十，再摆9个一，合起来就是19。
03
任务一
19再添上1，就是2个十。
2个十是二十。
03
任务一
拨一拨，说一说。
十位 个位
你能用计数器拨出19吗？
1 9
19是由1个十和9个一组成的。
19=10+9
03
任务一
拨一拨，说一说。
你会在计数器上拨出20吗？
十位 个位
2 0
20是由2个十组成的。
20=10+10
04
任务二
学习任务二
认识20以上的数
04
任务二
（2）舞台上一共有多少人？摆一摆，拨一拨。
20位学生加上一位老师，一共二十一人。
04
任务二
（2）舞台上一共有多少人？摆一摆，拨一拨。
十位 个位
2 1
2个十和1个一合起来是二十一。
21=20+1
04
任务二
接着数一数、拨一拨、填一填。
十位 个位
2 2
2个十和2个一合起来是二十二。
22=20+2
04
任务二
接着数一数、拨一拨、填一填。
十位 个位
2 3
2个十和3个一合起来是二十三。
23=20+3
04
任务二
接着数一数、拨一拨、填一填。
十位 个位
2 4
2个十和4个一合起来是二十四。
24=20+4
04
任务二
接着数一数、拨一拨、填一填。
十位 个位
2 5
2个十和5个一合起来是二十五。
25=20+5
04
任务二
接着数一数、拨一拨、填一填。
十位 个位
2 6
2个十和6个一合起来是二十六。
26=20+6
04
任务二
接着数一数、拨一拨、填一填。
十位 个位
2 7
2个十和7个一合起来是二十七。
27=20+7
04
任务二
接着数一数、拨一拨、填一填。
十位 个位
2 8
2个十和8个一合起来是二十八。
28=20+8
04
任务二
接着数一数、拨一拨、填一填。
十位 个位
2 9
2个十和9个一合起来是二十九。
29=20+9
04
任务二
29添上1是多少？
29添上1是3个十，3个十是30。
04
任务二
十位 个位
3 0
30是由3个十组成的。
你能用计数器拨出30这个数吗？
04
任务二
39添上1呢 49添上1呢？……
要求：
同桌两人合作，动手摆一摆、拨一拨、并说一说它们的组成。
04
任务二
39添上1是4个十，4个十是40。
十位 个位
4 0
40是由4个十组成的。
04
任务二
49添上1是5个十，5个十是50。
十位 个位
5 0
50是由5个十组成的。
04
任务二
59添上1是6个十，6个十是60。
十位 个位
6 0
60是由6个十组成的。
04
任务二
69添上1是7个十，7个十是70。
十位 个位
7 0
70是由7个十组成的。
04
任务二
79添上1是8个十，8个十是80。
十位 个位
8 0
80是由8个十组成的。
04
任务二
89添上1是9个十，9个十是90。
十位 个位
9 0
90是由9个十组成的。
04
任务二
从30开始，十个十个地数，数到90。
十位 个位
30
40
50
60
70
80
90
04
任务二
从90开始，一个一个地数，数到99。
十位 个位
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
05
课堂练习
1.数一数教室里有多少张桌子和多少把椅子。
05
课堂练习
2.在计数器上一边拨珠，一边数数。
（1）从50起，五个五个地数到85。
十位 个位
50
55
60
65
70
75
80
85
05
课堂练习
2.在计数器上一边拨珠，一边数数。
（2）从52起，两个两个地数到70。
十位 个位
52
54
56
58
60
62
64
66
68
70
05
课堂练习
2.在计数器上一边拨珠，一边数数。
（3）从99起，倒着一个一个地数到88。
十位 个位
99
98
97
96
95
94
93
92
91
90
89
88
05
课堂练习
3.读一读，填一填。
（1）在80和90之间的数有（ 　 　）。
（2）比90大的两位数有（　 　）。
81
82
84
86
87
89
90
89
90
93
97
99
81、82、83、84、85、86、87、88、89
91、92、93、94、95、96、97、98、99
05
课堂练习
4.先填一填，再说说可以怎样比较大小。
57
63
＜
45
44
＞
位数相同，先比十位上的数，十位上的数大就大。
十位相同，就要比个位，个位上数大的数就大。
05
课堂练习
5.先数出10颗圈一圈，再估一估有几十颗。
70颗
06
作业设计
【知识技能类作业】
必做题：
1.数出下面各数后面的一个数。
三十九
四十
五十九
六十
八十九
九十
五十
五十一
06
作业设计
【知识技能类作业】
必做题：
2.跷跷板。
56
59
61
16
06
作业设计
【知识技能类作业】
选做题：
1.想一想，填一填。
十位 个位
十位 个位
（ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。 （ ）个十是（ ）。
3
3
33
5
50
06
作业设计
【知识技能类作业】
选做题：
2.数一数，再添多少个就是方框里的数？画一画。
八十
2根
07
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会数100以内物体的个数了。
我还知道几十几里面有几个十和几个一。
08
作业布置
【综合实践类作业】
找一找在生活中，什么地方用到了我们学过的数？
09
板书设计
数数以及数的组成
19是由1个十和9个一组成的。
19=10+9
20是由2个十组成的。
20=20+1
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