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Unit 3 Learning better
Part A（Let’s talk）
连一连看图，选择合适的单词补全句子。
eraser find ruler
1.I have a new .
2.My is big.
3.I can’t my dog.
二、情景交际
当朋友对你说“谢谢”时，你应该说：（ ）
A.You’re welcome. B.Please to meet you.
2.当朋友找不到他的尺子时，他应该说：（ ）
A.I can find my ruler. B.I can’t find my ruler.
3.当你想使用对方的橡皮时，你应该说：（ ）
A.Can I use your eraser B.Can I find your eraser
4.当朋友想使用你的书时，你应该说：（ ）
A.You’re welcome. B.No problem.
5.当要把东西给别人时，你应该说：（ ）
A.Give you. B.Here you are.
三、选择合适的句子完成对话，在括号里打“√”。
参考答案：
一、 ruler eraser find
ABABB
Excuse me. Can I use your eraser,please
（ ）Yes,I do.
（ ）Sure.Here you are.
Here you are.
（ ）Thanks.
（ ）Yes,that’s right.
Excuse me.Can I use your ruler,please
（ ）No problem.
（ ）I have a pen.
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Unit 3 Learning better
A Let's talk
人教PEP版三年级下册
Sing and tick
pen
ruler
book
What school tools can you see
What school tools can you say
ruler
pen
bag
pencil box
crayon
eraser
pencil
book
Review
Who are they
What school tools can you see
Where are they
Look and say
What tools are they talking about
Watch and tick
What does Zhang Peng want
Excuse me. Can I use
your _______, please
eraser
Listen and fill
橡皮
an earser
I have an _______ .
Excuse me. Can I use
your earser please
Think and say
Excuse me.
Excuse me
劳驾；打扰一下
用于求助或询问。在需要帮助或向陌生人提问时，“Excuse me”可以用来礼貌地开始对话。
Here you are.给你
“把某物递给
对方时的常用语。”
Watch and fill
Excuse me. Can I use
your eraser, please
Sure.
___________.
Thanks.
Here you are.
What does Amy say
Excuse me. Can I use
your eraser, please
Thanks.
Sure. Here
you are.
Read and imitate
Role-play
两人一组，表演对话。
Finger show
用手指分饰两人，表演对话。
Watch and choose
What can’t Amy find
A.earser
B.ruler
I can't find my ruler.
find
Look and say
A.我找不到我的尺子。
B.我找到了我的尺子。
找到；找回
I can't find my ruler. Can I
use your ruler, Zhang Peng
A.No problem.
B Here you are.
C.Thanks.
Listen and choose
How about Zhang Peng’s reply
No problem.
没问题。
表示同意或愉快地回答请求。
No problem.
I can't find my ruler. Can I
use your ruler, Zhang Peng
No problem.
Role-play
两人一组，表演对话。
Finger show
用手指分饰两人，表演对话。
Role-play
Grammar
或 No problem.
询问是否可以借用对方的物品：
Sure.Here you are.
回答
Can I use your+物品，please
Can I use your...please
Sure.Here you are.
No problem.
Let’s play
Excuse me. Can I use
your eraser, please
Thanks.
Sure. Here you are.
I can't find my ruler.
Can I use your ruler,
Zhang Peng
No problem.
Listen and repeat
Role-play
Introduce Roles
介绍角色
Speak Loudly
声音洪亮
Act Well
表演生动
Excuse me. Can I use
your eraser, please
Thanks.
Sure. Here you are.
I can't find my ruler.
Can I use your ruler,
Zhang Peng
No problem.
Can I use
please
Excuse me.
Can I use
Let’s think
How do you think of them
借阅物品时，他们是怎么做的？
Excuse me. Can I use
your eraser, please
Thanks.
Sure. Here you are.
I can't find my ruler.
Can I use your ruler,
Zhang Peng
No problem.
Sure. Here you are.
No problem
Let’s think
How do you think of them
被借阅物品时，他们是怎么做的？
polite
helpful
nice
If we need help,we should be polite.
Mind map
1.礼貌请求：____________
2.询问：____________
3.回应：______________
4.感谢：____________
Excuse me.
Can I...
Sure./No problem.
Thanks.
Pair work
参考句型：
A:Excuse me.I can’t find my...
Can I use your...,please
B:Sure.Here you are.
A:Thank you./Thanks.
场景一：借铅笔
场景二：借书
场景三：借尺子
你的表现如何？
具体描述 星级
能正确使用本课所学单词和句型。 ☆☆☆
语言表达流利，能正确使用一般疑问句及答语的升降调。 ☆☆☆
表演生动，能恰当运用肢体语言与面部表情辅助口头表达。 ☆☆☆
Homework
1. 课后听录音，按照正确的语音、语调朗读 Let's talk 的对话。
2. 听录音，学唱开篇页 Listen and sing 的歌曲。
3. 完成活动手册中该板块的活动 2。
谢谢
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Unit 3 Learning betterPart A（Let’s talk）
教学目标
通过录音、看图、看动画，获取有关Zhang Peng和Amy借用学习用品信息；能够理解对话大意，理解如何在日常生活中借用并借出学习工具。听、说、认读核心句型“Can I use...,please ””“Sure.Here you are.”“No problem.”,掌握礼貌地向他人借用学习用品的表达方式，并积极回应他人的请求，做到语言运用自如，礼貌得体。在向他人求助时使用礼貌用语“Excuse me.”,并能够用“Thanks.”积极回应，表示感谢，进一步提高学生在社交场合中的礼貌和交流能力。
教学重点及难点
教学重点：掌握与文具相关的词汇“eraser”“ruler”和动词“find”,以及重点句型“Can I use your... ”“I can’t find...”“Here you are.”等。理解Let’s talk对话内容，能准确跟读并进行角色扮演，在模拟情境中熟练运用所学句型开展关于学习话题的简单交流。教学难点：引导学生在真实情境中灵活运用所学词汇和句型进行过自然流畅的交流，避免机械背诵，培养真实语境下的语言交际能力。
教学过程
学习活动
Warm-up: Let’s sing:T:Good morning,boys and girls.Nice to meet you.Now,let’s sing a song together.完成What school tools can you see 的选择。Lead in教师提出问题：What school tools can you say 课件上出示本节课重点词汇图片。
Presentation 一、呈现Let’s talk板块图片，教师根据图片提问，引导学生观察图片并获取信息。Look and sayWho are they Where are they What school tools can you say 学生根据图片回答问题二、1.教师播放对话视频，学生进行选择--What tools are they talking about 2.教师播放录音，学生完成What does Zhang Peng want 习题填空，学习词汇eraser--an eraser并完成句子I have...2.讲解句字Excuse me.的用法。3.教师播放第一部分的视频，学生完成文本填空，并讲解句子Here you are.4.学生整体跟读并练习。5.教师播放第二段对话视频，并完成选择What can’t Amy find 6.课件出示句子I can't find my ruler. 学习词汇find。并对这句话进行意译的选择。7.教师提出问题：How about Zhang Peng’s reply 然后播放视频，学生进行选择以及对其讲解。8.学生整体跟读并练习。9.讲解知识点并进行转盘练习。
Practice Listen and repeat.Let’s think.Mind map.Pair work.评价
家庭作业1. 课后听录音，按照正确的语音、语调朗读 Let's talk 的对话。 2. 听录音，学唱开篇页 Listen and sing 的歌曲。 3. 完成活动手册中该板块的活动 2。
