岳麓版历史选修四第二单元中国古代政治家第6课康熙皇帝与多民族国家的巩固同步练习

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岳麓版历史选修四第二单元中国古代政治家
第6课康熙皇帝与多民族国家的巩固同步练习
一、选择题
1、康熙帝曾评价自己的一生是“鞠躬尽瘁，死而后已”，他对历史发展作出的最突出贡献是(　　)。
A．通过抗击外来侵略维护了国家的主权 B．将清政府的统治扩展到全国
C．缔造和巩固了空前统一的多民族国家 D．尊重和弘扬各民族传统文化
答案：C
解析：
分析：康熙帝平定叛乱、抵御外敌、稳定边疆，客观上缔造和巩固了空前统一的多民族国家，有利于中华民族的发展。故选C。
点评：考查康熙帝的贡献
2、康熙帝统治时期，中国形成了一个疆域辽阔、民族众多、相当强大的统一国家。在下列四项有关康熙帝加强中央集权的措施中，哪一事件的性质与其他事件根本不同(　　)。
A．平定三藩 B．统一台湾 C．雅克萨之战 D．平定准噶尔叛乱
答案：C
解析：
分析：C项是反对外来侵略的战争，其他三项都是巩固统一多民族国家的重要。故选C。
点评：考查康熙帝加强中央集权的措施
3、1683年康熙帝命令清军进入台湾，对此事的评价正确的是(　　)。
A．坚持了国家统一的立场 B．消灭了明朝的残余势力
C．扩大了清朝的统治基础 D．驱逐了外来势力入侵
答案：A
解析：
分析：当时两岸虽武装对峙，但又都有一定的和平愿望。1684年，清廷始设台湾府隶属福建省，在台、澎分别驻兵1万人，设官治理、筑城戍守，台湾宝岛得以统一于清政府之下。故选A。
点评：考查康熙帝对台湾的管理
4、康熙说“宋儒朱子，注释群经，阐发道理……朕以为孔、孟之后，有裨斯文者，朱子之功，最为宏巨。”他对朱熹如此高的评价从根本上看是因为 (　　)。
A．康熙熟读经书 B．先祖遗留的崇尚儒学的传统
C．缓和满汉之间的民族矛盾 D．用儒学作为巩固统治的工具
答案：D
解析：
分析：康熙高度评价朱熹是为了表示他尊奉儒学，但这是现象，从本质上看，儒家思想有利于巩固封建统治。满清入关后，为了巩固对全国的统治，不得不借用中原的先进制度、思想进行统治。故选D。
点评：考查康熙帝的思想统治
5、中俄《尼布楚条约》签订的重要意义在于 (　　)。
A．双方平等协商，提供了处理领土争端的范例 B．是清朝军事胜利后的又一重大胜利
C．用法律手段维护了领土主权 D．收回了尼布楚等地的主权
答案：C
解析：
分析：清政府将尼布楚及其以西直至贝加尔湖原属中国的领土让给了俄国，以换取俄军撤出雅克萨，所以D项不对。重要意义应是对以后影响最深远的，而A、B两项没有说明《尼布楚条约》最深远的影响。所以只有C项符合题意。
点评：考查《尼布楚条约》签订的重要意义
6、康熙在孔子故乡曲阜亲书 “万世师表”，悬于大成殿上，其作用不包括(　　)。
A．缓和了阶级矛盾 B．缓和了汉藏之间的民族矛盾
C．加快了满族文化的发展步伐 D．巩固了对中原地区的统治
答案：B
解析：
分析：清军入关不久，当时主要矛盾是满汉之间的民族矛盾。B项说法有误。故选B。
点评：考查康熙帝的民族政策
7、下列事件发生最早的是 (　　)。
A．《尼布楚条约》的签订 B．收复台湾
C．雅克萨之战 D．平定“三藩之乱”
答案：D
解析：
分析：三藩举兵反叛于1673年。其它三项都发生在17世纪80年代。故选D。
点评：考查和康熙帝有关的史实
8、康熙帝用武力消灭台湾郑氏政权，设台湾府，隶属福建省，台湾重新统一于中央政府管辖之下。对此最确切的评价是(　　)。
A．抵抗外来势力的入侵 B．进一步消除了地方割据势力
C．扑灭反清武装 D．消灭明朝残余军事力量
答案：B
知识点：康熙帝
解析：
分析：本题考查学生再认、再现基本历史事实和分析问题的能力。康熙帝坚持台湾的问题是国内问题，不同于外国。当时两岸虽武装对峙，但又都有一定的和平愿望。因而，这道题选项应该为B。
点评：考查康熙帝设台湾府的评价
9、某校高二年级将举办“杰出历史人物”图片展。小张找到“康熙大帝”像，他在康熙的主要事迹栏中写下了“少年果敢，制服权臣；当机立断，平定三藩；一鼓作气，消除割据；除恶务尽，平定叛乱”，但他觉得还不能全面展现康熙帝的功绩。你认为下列选项可以作为图片展补充的是 (　　)。
A．修筑驰道，巩固统一 B．羁縻府州，形成制度
C．抗击沙俄，维护主权 D．设台湾府，加强控制
答案：C
解析：
分析：康熙帝统治期间，中国形成了一个疆域辽阔、民族众多，相当强大的统一国家，A项是秦始皇的功绩，B、D两项都属于消除割据和平定叛乱的措施，而C项抗击沙俄侵略是其维护统一多民族国家的重要内容，故答案为C项。
点评：考查康熙帝的贡献
10、康熙帝初年面临的形势包括(　　)
①建立新王朝政权　②对边疆地区未有效控制
③沙俄势力威胁边防安全　④消除了地方割据势力
A．①②　　　　　　B．②③ C．②④ D．③④
答案：B
解析：
分析： 康熙继位的时候，清朝已经建立了在全国的统治，故①错误；康熙帝继位时，以三藩为代表的地方势力依然强大，故④错误。故选B。
点评：考查康熙帝初年面临的形势
11、康熙帝和吴三桂斗智斗勇的故事曲折、艰难，至今在民间仍为人们所津津乐道。康熙帝和吴三桂等三藩之间的矛盾斗争，从清朝初期国内的局势看当属于(　　)
A．满汉民族间矛盾 B．清王朝与明王朝残余势力的矛盾
C．清朝统治阶级内部的矛盾 D．封建国家内中央政权与分裂割据势力的矛盾
答案：D
解析：
分析：从清初中国国内的状况看，吴三桂等三藩盘踞西南与东南，拥有军事、政治、经济方面的种种特权，拥兵自重，对抗中央，是分裂国家的地方割据势力，而康熙代表了维护国家统一的正义力量。故选D。
点评：考查康熙帝时期中央政权与分裂割据势力的矛盾
12、对康熙帝与蒙古贵族噶尔丹的战争，我们持肯定态度，主要是因为(　　)
A．是掌握中央政权的民族与周边少数民族的战争 B．有利于维护内地生产和人民生活的安定
C．是反对少数民族进攻的自卫战争 D．有利于维护多民族国家的统一
答案：D
解析：
分析：根据所学知识可知康熙帝对蒙古贵族噶尔丹的战争，维护了国家的统一，因此值得肯定。故选D。
点评：考查康熙帝与噶尔丹的战争的评价
13、 康熙帝两次组织雅克萨自卫反击战，其意义主要是(　　)
A．捍卫了边疆，维护了领土主权的完整 B．抗击沙俄，显示国威
C．以战胜为条件求得和平 D．解决了中俄东段边界问题
答案：A
解析：
分析：康熙帝两次组织雅克萨自卫反击战，其意义主要是捍卫了边疆，维护了领土主权的完整。其他三项评价都不全面。故选A。
点评：考查雅克萨自卫反击战
14、 下列有关康熙帝维护国家统一和主权的措施，时序排列正确的是(　　)
①平定三藩之乱 　②统一台湾 　③乌兰布通战役打败噶尔丹　 ④与沙俄签订《尼布楚条约》
A．①②③④ B．②①④③ C．①②④③ D．①④②③
答案：C
解析：
分析：根据相关的时间顺序可以排出，三藩之乱与1681年平定；1683年施琅收复台湾；乌兰布通战役打败噶尔丹发生于1690年；1689年签订《尼布楚条约》。故选C。
点评：考查康熙帝维护国家统一和主权的措施
15、康熙因西洋历与中国传统历法之争，命钦天监官员与西洋历代表、比利时传教士南怀仁辩论。经验证，证明西洋历法更为准确，遂“复用西洋历法”，并任命南怀仁为钦天监副监。这一事件表明，康熙(　　)
A．全面接受外来文化 B．审慎地接受外来事物
C．改变闭关锁国政策 D．承认西方文化超越中国
答案：B
解析：
分析：题干反映了康熙在“经验证，证明西洋历法更准确”后，才“复用西洋历法”说明其审慎地接受外来事物，B项正确；A项“全面接受”过于绝对化，说法错误；C项无从涉及；题干材料仅限于历法，因此，D项“西方文化超越中国”说法错误。故选B。
点评：考查康熙帝对待外来文化的态度
16、康熙帝在《中秋日闻海上捷音》中写道：“万里扶桑早挂弓，水犀军指岛门空。”他的这首诗与下列哪一历史事件相关(　　)
A．雅克萨之战的胜利 B．清军平定三藩之乱 C．郑成功收复台湾 D．清军进入台湾
答案：D
解析：
分析：该题考查学生分析史料的能力。注意材料中的关键词“海上”、“岛门”可以判断是和台湾有关的事件。故选D。
点评：考查康熙帝让清军进入台湾
17、康熙帝剪除鳌拜集团和平定三藩之乱，从根本上说是因为这两种势力都(　　)
A．拥有较大的势力　　　B．严重威胁皇权 C．有称帝的野心 D．不服从皇帝命令
答案：B
解析：
分析：鳌拜集团和三藩之乱从根本上说都影响了专制主义中央集权制度的加强，而该制度的核心就是皇权的至高无上，因此也就威胁到了皇权。故选B。
点评：考查康熙帝加强皇权
18、清初，广大人民支持康熙平定三藩之乱，其原因在于平定叛乱有利于(　　)
A．维护国家统一和社会秩序的稳定 B．维护大清王朝的威严
C．维护各民族间的团结和友好交往 D．维护中国的国际形象
答案：A
解析：
分析：该题考查学生的理解能力。广大人民需要的是国家统一和社会秩序的稳定，社会稳定人民的生活才能有保障。所以支持康熙平定三藩之乱。故选A。
点评：考查康熙平定三藩之乱
19、“事师长贵乎礼也，交朋友贵乎信也。”先哲朱熹的这一观点，凝聚了中国人对师长的无限尊崇。“万世师表”涉及的人物有（ ）
①孔子　②孟子　③康熙帝　④乾隆帝
A．①④ B．①③ C．①② D．③④
答案：B
解析：
分析：该题考查学生的识记能力。根据所学知识“万世师表”是康熙帝给孔子题写的。故选B。
点评：考查康熙帝改善满汉关系
20、中俄《尼布楚条约》中说，“凡岭南一带土地及流入黑龙江大小诸川，应归中国管辖；其岭北一带土地及川流，应归俄国管辖”。对条约中的“中国”，理解正确的是（ ）
①这里的中国指中原地区 ②清朝第一次使用了“中国”国号
③清政府对外不再使用“大清”的朝号 ④表明清朝行使和维护的是中国的主权
A．①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
答案：C
解析：
分析：从材料看，“中国”应该是指清王朝而不是传统意义上的中原地区，①的表述错误，因此排除A、B 两项；清朝的国号就是“大清”，③说法错误。排除D项。在这部条约中，清朝第一次使用了“中国”国号，表明清朝行使和维护的是中国的主权。因此②④正确，故选C。
点评：考查中俄《尼布楚条约》
二、材料分析题
21、阅读下列材料：
情景一　康熙帝与中西文化
1674年，康熙命比利时传教士南怀仁铸造便于携带的轻巧大炮，亲临卢沟桥炮场检验，赞扬“西洋炮甚利，且轻便易运”。所造350门炮在平定三藩之乱中大显神威。为嘉奖南怀仁，康熙封他工部侍郎。但是据史料记载，康熙帝的统治政策中也有推崇孔孟之道、程朱理学，重新提倡八股文，允许妇女缠足等内容。
情景二　康熙帝与国家统一
康熙帝在不同时期写的三首诗①滇平 ②中秋日闻海上捷音 ③瀚海洱海昆池道路难，捷书夜半到长安，未衿干羽三苗格，乍喜征输六诏宽。天未远收金马隘，军中新解铁衣寒，
回思几载焦劳意，此日方同万国欢。万里扶桑早挂弓，水犀军指岛门空。来庭岂为修文德，柔远初非黩武功。牙帐受降秋色外，羽林奏捷月明中。海隅久念苍生困，耕凿从今九壤同。四月天山路，今朝瀚海行。积沙流绝塞，落日度连营。战伐因声罪，驰驱为息兵。敢云黄屋重，辛苦事亲征。
请回答：
(1)情景一所列举的史实是要说明什么观点？对此你有何看法？
答案：观点：康熙帝尊重科学，运用先进的科学技术，有利于统一。他对儒家伦理道德的运用有利于缓和满汉民族矛盾，维护社会稳定和国家统一。但同时也禁锢了人们的思想，阻碍了社会的开化和进步。
(2)根据这些诗词含义，结合所学知识，判断这三首诗所涉及的历史事件。
答案：平定三藩之乱、统一台湾、平定噶尔丹叛乱。
(3)通过以上两个情景，从中华民族的发展史角度，评价康熙帝的贡献。
答案：康熙帝打击了各种分裂势力，传承中国文化、引进西方文化，维护了中民族的统一，为大一统的多民族国家的巩固和发展作出了巨大贡献。
知识点：康熙帝
解析：
分析：本题考查学生对材料的分析理解能力。第(1)问，根据情景一提供的信息和所学史实，可知康熙对科学的尊重态度和儒家思想的运用有利于维护政治统一；另一方面也禁锢思想，阻碍了社会进步。第(2)问，根据材料提供的信息和所学史实“洱海昆池”指的是平定三藩之乱；“扶桑”指的是统一台湾；“天山路”指的是平定噶尔丹叛乱。第(3)问，根据材料提供的信息和所学史实可以从政治上：打击了各种分裂势力；文化上：传承中国文化、引进西方文化；民族关系上：维护了中华民族的统一，为大一统的多民族国家的巩固和发展作出了巨大贡献等方面加以分析。
点评：考查康熙帝维护统一的措施
22、阅读下列材料：
材料一　康熙二十一年(1682年)九月，郑氏集团派人到福建(同清廷)议和，请求“照……高丽外国之例，称臣奉供”。康熙帝表示“台湾不可与……高丽外国比”，拒绝郑氏请求。
——《台湾外纪》
材料二　(清朝康熙二十二年，即1683年)十二月初一日，施琅往福建省……会议台湾去留。众以留恐无益，弃虞有害，各议不一。施琅遂决议主留。题疏曰：“台湾地方，北连吴会，南接粤桥，延袤数千，山川峻峭，港道迂回，乃江、浙、闽、粤四省之左护……臣奉征讨，亲历其地，备见野沃土膏……一切日用之需，无所不有……此地原为红毛(荷兰殖民者)聚处，无时不在涎贪，亦乘势以图……断乎不可弃……”圣祖览琅疏，下部议。议：“台湾古为盛天府、万年州、三兴州。今改为台湾府，辖三县。”……遂收入版图，设置学官教化，永为海外文物富饶之邦矣。
——江日升《台湾外纪》
请回答：
(1)材料一中，康熙帝为什么认为台湾不可与高丽相比？结合所学知识加以说明。
答案：因为台湾是中国的领土，与台湾的关系属于中国的内政，而与高丽的关系属于外交关系。
(2)材料二所说的台湾“弃留”之争是在什么情况下发生的？根据材料分析，施琅在“台湾弃留”问题上的观点是什么？其理由有哪些？
答案：在清军进入台湾后。观点：留。理由：台湾地理位置重要；战略地位重要；台湾物产丰富；荷兰对台湾仍有侵略野心。
(3)对“台湾弃留”问题，康熙帝作出了什么决策？这一决策有何影响？
答案：设立台湾府。加强对台湾地区的管辖，维护了多民族国家的统一，促进了台湾的发展，巩固了中国的海防。
解析：
分析：本题考查的主要是康熙帝解决台湾问题的指导思想和措施。台湾自古以来就是中国领土，早在元朝时就已经归属中国版图，对其实行了有效的统治，明朝继续对其进行了有效的管辖。因此，对清政府而言，解决台湾问题是内政，而处理与高丽(即朝鲜)的关系是外交。而且台湾事关东南沿海地区海防安全，康熙帝清醒地认识到这些，所以形成了处理台湾问题的正确的指导思想。解答本题，第(1)问关键是对台湾问题的性质要有一个正确的认识；第(2)问的解答关键则是要认真读懂材料，充分提取材料中的有效信息解答；第(3)问仍需提取材料信息并结合所学知识加以解决。
点评：考查康熙帝对待台湾的政策
23、阅读下列材料，回答问题。
材料一　康熙不论对传统文化还是西学，不论对中国人还是对外国传教士，都没有偏见。他的这种对待各种文化、不同种族的平等心态，来自于其海纳百川的博大胸怀和追求真理的科学态度。
——阎崇年《正说清朝十二帝》
材料二　康熙对孔孟程朱那一套的迷恋与提倡几乎超过任何汉人皇帝，实在基于对儒家思想中消极面的偏爱，并由此造成了清代窒息改革的沉闷政治局面。……汤若望、南怀仁的天文历算虽然精确，却只用来为宫廷迷信活动服务；白晋、雷孝思、杜德美等人花费三十多年测绘出了《皇舆全览图》，全国印刷业、测绘业却未趁此而改进；南怀仁造出的西洋火炮虽受到康熙夸奖，却既未推广，也未引起对军火工业的重视；科学著作翻译过来了，而府州县学仍在以八股取士……。
——郭长庚《应当重新评价康熙帝》
(1)材料一、二在康熙对东西方文化的态度上有着截然不同的评价，据材料概括指出这种不同。
答案：材料一认为康熙具有民主、平等精神和科学态度。材料二认为康熙未能顺应世界潮流，使中国失去了向资本主义社会过渡的最佳时机。
(2)有人认为是阎崇年过人的学问成就了康熙过人的业绩，你认为正确的评价人物方法有哪些？
答案：要把历史人物放在当时的历史背景下，一分为二、客观地评价。
解析：
分析：第(1)问，要注意对材料一和材料二信息的把握；第(2)问，考查的是评价历史人物的方法，除了要看历史人物对后世的影响外，更主要的是要把历史人物的言行放在当时的历史背景下去评价。
点评：考查康熙对东西方文化的态度和评价人物的方法
24、阅读下列材料：
1960年4月，全国人大二届二次会议期间，毛泽东与老舍先生论及康熙。
毛泽东一开口便说，满族是个了不起的民族，对中华民族大家庭做出过伟大贡献。他还说，清朝开始的几位皇帝都很有本事的，尤其是康熙皇帝。
毛泽东说康熙皇帝的头一个伟大贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块领土。我们今天继承的这块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的。他三征噶尔丹，团结众蒙古部，把新疆牢牢地守住。他进兵西藏，振兴黄教，尊崇达赖喇嘛，护送六世达赖进藏，为维护西南边疆的统一，迈出了关键性的一步。他进剿台湾，在澎湖激战，完成统一台湾的大业。他在东北收复雅克萨，组织东北各族人民进行抗俄斗争，和沙俄签订《尼布楚条约》，保证我国永戍黑龙江，取得了独立自主外交的胜利，为巩固东北边疆做出了重大贡献。
毛泽东说，康熙皇帝的第二个伟大贡献是他的统一战线政策。满族进关时兵力只有5万多，加上家属也不过20万，以这样少的人口去统治那么一个大国，占领那么大领土，管理那么多人口，矛盾非常突出，康熙皇帝便发明了一个统一战线，先团结蒙古族和其他少数民族，后来又团结了汉族的上层人士，他还当面学习和继承了当时比满文化要先进得多的汉文化，他尊孔崇儒。在官吏的设置上，凡高级官吏都是一满一汉，大学士、尚书、侍郎、军机大臣都是如此。这样，康熙便非常成功地克服了满族官员少的困难，真正达到了神奇效果。
——引自新华网
请回答
(1)列举康熙皇帝在维护国家主权和巩固统一的多民族国家中的突出贡献
答案：三征噶尔丹，控制新疆；进兵西藏，维护西南稳定；平定三藩之乱，统一台湾；反击沙俄，签订《尼布楚条约》，维护国家主权。
(2)康熙皇帝入关后是如何运用统一战线政策确立并巩固清朝在全国统治的？
答案：团结蒙古族和其他少数民族；团结汉族的上层人士，重用汉族官员；全面学习和继承汉文化，尊孔崇儒。
(3)从康熙皇帝维护统一的多民族国家的活动中，我们可以得到什么重要历史启示？
答案：坚决维护国家统一和民族团结，反对民族分裂势力。
解析：
分析：第（1）问考查学生的识记能力。根据所学知识结合材料可知康熙帝的贡献有三征噶尔丹，控制新疆；进兵西藏，维护西南稳定；平定三藩之乱，统一台湾。第（2）问考查学生概括史料的能力。注意抓住关键词“团结蒙古族”、“团结了汉族”、“尊孔崇儒”作答。第（3）问属于开放性试题，只要合理就行。
点评：考查康熙维护国家统一和民族团结
25、明末清初，西方传教士来华，带来了西方天文历法等知识。阅读下列材料，回答问题。
材料一 康熙十五年（1676年），康熙帝谕令钦天监：“向者新法（指西法）、旧法是非争论，今既知新法为是，尔衙门习学天文历法满洲官员，务令加意精勤。此后习熟之人方准升用，其未经学习者不准升用。”
——《清圣祖实录》卷62（康熙十五年，1676年谕令）
材料二 论者以古法今法(指西法)之不同，深不知历原出自中国，传及于极西，西人守之不失，测量不已，岁岁增修，所以得其差分之疏密，非有他术也。
——康熙帝《御制三角形推算法论》（康熙四十三年，1704年）
材料三 乾隆年间钦定的《四库全书总目提要》在评论《寰有诠》时曾说：“欧罗巴人天文推算之密，工匠制作之巧，实逾前古。其议论夸诈迂怪，也为异端之尤。国朝节取其技能，而禁传其学术，具存深意。”
——李建军《影响中国近代科学发展的科学价值观》
（1）根据材料一、二，比较康熙皇帝对古法与西法的认识前后有何异同？
答案：相同:认为西方历法较中国精善。不同:从否定中学(古法)到主张“西学中(东)源”。
（2）综合上述材料，结合所学，评析康熙、乾隆皇帝对西学态度带来的影响。
答案：清初统治者为维护和巩固其政治统治,限制西方学术思想的传播,使得西方科学知识的传播仅限于统治阶级上层,阻碍了中西文化的交流。
解析：
分析：第（1）问抓住关键词“务令加意精勤”、“岁岁增修”、“差分之疏密”可以看出西历的先进。材料二从“原出自中国”说明西学原来是学习中国的。第（2）问抓住统治者对西学的态度采取限制，所以阻碍了中西文化的交流作答。
点评：考查康熙帝对西学的态度
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