岳麓版高中历史选修四第三单元资产阶级政治家第12课土耳其国父凯末尔同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧
岳麓版高中历史选修四第三单元资产阶级政治家
第12课土耳其国父凯末尔同步练习
一、选择题
1、一战后，土耳其凯末尔革命成功的最主要原因是 (　　)。
A．得到了苏俄的大力援助 B．协约国之间宰割土耳其时矛盾重重
C．反帝反封建斗争有广泛的社会基础 D．入侵的希腊军队的力量弱小
答案：C
解析：
分析：结合凯末尔革命过程可知各阶层参加了这场革命，这是革命胜利的主要因素。
点评：考查凯末尔革命成功的最主要原因
2、“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西”。土耳其独立后，凯末尔在摧毁“政府机器”方面所采取的措施包括 (　　)。
①废除素丹制度和哈里发制度　②撤销宗教法院　③确立国民议会的立法地位　④推行字母拉丁化
A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．②④
答案：B
解析：
分析：从题干中的信息可知是指政治方面的改革，而④属于文化教育方面。故选B。
点评：考查凯末尔的措施
3、有人说：“凯末尔革命开创了现代民族解放运动史这一类型的先声”。这里所说的“这一类型”是指 (　　)。
A．民族资产阶级领导的民族民主革命 B．具有浓厚宗教色彩的民族民主革命
C．在十月革命影响下的民族民主革命 D．发生在西亚地区的民族民主革命
答案：A
解析：
分析：本题属材料选择题，回答时要认真阅读材料，理解题意。凯末尔革命的任务是反帝反封建，因此其革命的性质是资产阶级民族民主革命。题目中要求的“类型”应当是指革命的性质，所以本题的最佳答案应为A项。
点评：考查凯末尔革命的性质
4、土耳其在建立共和国后实行的重要措施是 (　　)。
A．签订《洛桑条约》 B．通过国民公约 C．组建国民议会政府D．发展资本主义民族经济
答案：D
解析：
分析：土耳其共和国成立于1923年，A、B、C三项都发生在民族独立斗争的进程中。故选D。
点评：考查土耳其在建立共和国后实行的重要措施
5、凯末尔曾作为社会形象大使，戴上大礼帽，穿着晚礼服，出现在国人中间。他倡导服饰改革主要是为了(　　)。
A．促进民族工业的发展 B．显示民族文化的特色
C．彻底改变社会的风尚 D．打击旧的腐朽势力
答案：C
解析：
分析：凯末尔改革的特点之一是世俗主义，他的这一做法就是提倡生活习俗的世俗化，消除宗教法规对人们生活的影响。故选C。
点评：考查凯末尔在社会风尚方面的改革
6、下图信息反映出凯末尔改革的特点有 (　　)。
凯末尔与土耳其女飞行员在一起
①世俗化　②现代化　③军事化　④宗教化
A．①②③ B．②③ C．①② D．③④
答案：C
解析：
分析：在凯末尔改革以前土耳其妇女的社会地位低下，不能在公共场所露面，更谈不上学习科技知识，由此入手并与题干信息进行比较分析，可知答案为C项。
点评：考查出凯末尔改革的特点
7、一些西方人评价说：“1918年，土耳其是一个看来已经一败涂地、不可救药的国家。而今天，20年之后，我们看到的却是一个屹立在欧、亚之间的新国家，经济和文化上一派繁荣，国际地位日益重要，同所有的邻国保持着和睦关系。它获得了一个1 600万人口的国家通常所不能得到的尊敬，今天的土耳其是一个欧洲必须刮目相看的大国了。”土耳其的这种变化出现的主要原因是(　　)。
A．凯末尔革命取得胜利 B．凯末尔改革取得成功
C．西方列强的帮助 D．奥斯曼帝国时期的良好经济基础
答案：B
解析：
分析：首先要注意材料中土耳其的变化的时间因素，其次根据其经济、文化、国际地位等方面的变化状况分析，容易得出凯末尔改革的影响。故选B。
点评：考查凯末尔改革的影响
8、1981年是凯末尔诞辰100周年，联合国教科文组织将这一年定为“阿塔图尔克(意为土耳其之父)年”，让后人缅怀和追思这位伟人，是因为他 (　　)。
①领导民族独立　②实现国家复兴　③奉行中立主义　④推动社会进步
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
答案：B
解析：
分析：凯末尔奉行和平主义，与东西方国家都发展友好关系，但这并不是中立主义，故③错误。故选B。
点评：考查凯末尔的贡献
9、凯末尔就任总统以后说：“战争结束了， 人们以为我们已经达到目的，其实，这才是开始。现在，我们真正的工作开始了。”他所说的“真正的工作”是指 (　　)。
A．与协约国谈判，废除丧权辱国的《色佛尔条约》
B．与希腊谈判，收回伊斯坦布尔的行政管理权
C．与周边国家缔结友好条约或边界条约
D．从政治体制到社会生活各个领域将国家引入现代化轨道
答案：D
解析：
分析：资产阶级革命的任务就是发展资本主义经济，实现国家的现代化。故选D。
点评：考查凯末尔改革的目的
10、一战后，凯末尔领导的土耳其资产阶级革命的主要任务是(　　)
A．推翻苏丹制度 B．发展资本主义 C．维护民族独立 D．签订《洛桑条约》
答案：C
解析：
分析：一战后，土耳其面临被协约国瓜分的危机，因此革命的任务是进行反帝斗争，维护民族独立。故选C。
点评：考查凯末尔革命的任务
11、凯末尔实行的宗教与国家政权相分离的改革措施不包括(　　)
A．实行苏丹制和哈里发制 B．废除苏丹制和哈里发制
C．关闭教会管理下的所有学校，全国教育机构隶属国家 D．设立宗教事务局
答案：A
解析：
分析：该题考查学生的识记能力。凯末尔改革废除了苏丹制和哈里发制。故选A。
点评：考查凯末尔的改革措施
12、凯末尔任总统后说过：“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西”。下列反映其言论的措施包括(　　)
①废除土耳其政教合一的政体　②革新社会生活和风俗习惯　③效仿西方的法律法规　④改革文字，用阿拉伯字母拼写土耳其语
A．①②③ B．①②④ C. ②③④ D．①③④
答案：A
解析：
分析：材料反映了凯末尔决心向西方学习，把土耳其建成一个现代化国家的思想。凯末尔改革废止阿拉伯字母，改用拉丁字母拼写土耳其语，故④错误，可排除。故选A。
点评：考查凯末尔在宗教、文化方面的改革
13、凯末尔革命、印度的“非暴力不合作运动”的共同点是(　　)
A．都是民族资产阶级领导 B．都采取和平手段反对殖民统治
C．斗争对象都是国内反动势力 D．最后都失败了
答案：A
解析：
分析：两次革命都是资产阶级领导的，但采取的方式不同，一个是暴力，一个是非暴力，一个是反对英国殖民统治，一个是反帝反封建，最终结果都胜利了。A项是其相同点。故选A。
点评：考查凯末尔革命、印度的“非暴力不合作运动”的共同点
14、以下关于凯末尔改革的说法不正确的是(　　)
A．改革是在维持原有社会、宗教格局的前提下进行的
B．改革涉及政治、经济、宗教、文化等诸方面
C．改革建立了现代的男女平等的婚姻制度
D．改革使土耳其一举成为世界上工业增长速度最快的国家之一
答案：A
解析：
分析：改革是在对原有社会、宗教格局根本变革的前提下进行的，故A项表述不正确。结合所学知识可知其他选项正确。故选A。
点评：考查凯末尔改革的内容
15、“共和国失去了它的缔造者，土耳其民族失去了它的非凡的领袖，人类失去了一个伟大的儿子。”这是给谁写的公报( )
A.甘地 B.孙中山 C.扎格鲁尔 D.凯末尔
答案：D
解析：
分析：该题考查学生的分析史料的能力。从关键信息“土耳其民族”可知是凯末尔。故选D。
点评：考查凯末尔的影响
16、1925年初，土耳其改革者发动对旧式礼拜帽的批判，引起了社会上的强烈不满，但欧式帽还是在土耳其流行起来。在百姓中最流行的是鸭舌帽，因为在做礼拜时可以把帽舌反过来朝后戴，前额依旧可以贴在地上。这种现象反映了(　　)
A．现代与传统之间的一种妥协 B．现代是假，传统是真
C．传统是假，现代是真 D．百姓被迫戴鸭舌帽并改变信仰
答案：A
解析：
分析：该题考查学生分析史料的能力。题干材料反映的是传统习惯与现实变革的一种调和，因此本题正确选项是A。
点评：考查凯末尔在社会习俗方面的改革
17、凯末尔利用协约国之间的矛盾为土耳其争取了一个较为有利的新和平条约——《洛桑和约》。《洛桑和约》最重要的意义在于(　　)
A．使土耳其获得民族独立 B．废除外国的领事裁判权
C．废除外国在土耳其的特权 D．使土耳其沦为半殖民地
答案：A
解析：
分析：该题考查学生的识记能力。《洛桑和约》是1923年7月24日，英、法、意、日、希、罗、南等7个协约国和土耳其在瑞士洛桑会议上签订。1922年秋。凯末尔领导的土耳其民族革命政府战胜了英国支持的希腊侵略军，并废黜了叛国的素丹，取得民族民主革命的胜利。英法被迫修订《色佛尔条约》，并另订新和约，即《洛桑条约》。《洛桑条约》是土耳其外交的胜利，也是土耳其独立战争的最后一战，土耳其成为一个拥有主权的独立国家。故选A。
点评：考查《洛桑和约》
18、第一次世界大战结束后，入侵土耳其的是(　　)
A．英国军队　　　　　B．法国军队 C．俄国军队 D．希腊军队
答案：D
解析：
分析：该题考查学生的识记能力。根据所学知识1918年10月30日，奥斯曼帝国被迫与协约国代表签订《摩得洛司停战协定》。协约国军队占领首都伊斯坦布尔、海峡地区以及安纳托利亚的东南部和西南部以及铁路沿线的重要城镇，土耳其面临被瓜分的危险。1919年5月15日，希腊军队在英法支持下占领伊兹密尔及其邻近地区。故选D。
点评：考查一战后土耳其面临被瓜分的危险
19、独立后的土耳其，在凯末尔各项改革措施的推进下，社会生活方面不断向世俗化和现代化迈进，最为典型的是(　　)
A．颁布了土耳其第一部宪法 B．工商业得到了发展
C．实现了教育与宗教分离 D．妇女社会地位得到提高
答案：D
解析：
分析：该题考查学生的分析能力。紧扣“社会生活方面”进行分析，只有D符合题意，A符合法制方面， B符合经济方面，C符合教育方面，都与题干无关。故选D。
点评：考查凯末尔改革措施
20、为了给土耳其注入新的生命和活力，凯末尔在政治方面采取了什么措施(　　)
A．进行改革，废除哈里发和素丹两个职位，把土耳其的封建君权和神权政体变成资产阶级共和国
B．改变土耳其的整个社会和文化结构，颁布改革服饰和其他传统象征物的法令
C．用国家干预经济的方式集中力量办大事
D．以农业为立国之本
答案：A
解析：
分析：解答此题的关键是对题中“政治方面”限制词的理解，所给四个选项之中，只有A项是政治方面的，且D项说法错误。故选A。
点评：考查凯末尔政治方面的改革措施
2、材料分析题
21、阅读下列材料：
材料一　1932年初，土耳其一位美女被选为欧洲小姐。1933年，土耳其有13名妇女当上了法官。1934年，在土耳其大城市中的电车上，为妇女专设的头两排座椅不见了。1935年，有17名妇女当选为议员。
材料二　1965年发生了一件事——必须说明这纯属罕见，但值得深思。在伊兹密尔地区的一个农村，有几位受过教育的新上层分子教员遭到一群居民殴打，起因是这几位教员打算在学生中发起一场足球赛。时间正好在斋月。一位被居民们请来主持斋月的伊斯兰教士鼓动居民们去清真寺，教士向他们宣布，足球比赛是不虔诚的。一位教员因此差一点儿被杀死。当地行政官员无法平息这场骚动，当局不得不出动警察和部队前去镇压。这件事经报刊广泛
报道后，引起土耳其人的深思：怎么可能在1965年的共和国发生这类事？
请回答：
(1)出现材料一中这种现象的原因是什么？
答案：根本原因是凯末尔民主改革带来的社会变革；具体原因是改革规定了废除多妻制和休妻行为，建立男女平等的结婚和离婚制度，使得妇女思想观念发生了变化。
(2)你如何看待材料二所叙述的事件？结合凯末尔改革说明。
答案：土耳其的封建宗教神权势力强大而根深蒂固；凯末尔的民主化改革具有不彻底性，未能从人们的灵魂深处彻底消灭封建思想，因此导致了1965年事件的发生。
解析：
分析：第（1）问考查学生分析史料的能力。注意材料里的关键词“妇女当上了法官”、“妇女当选为议员”，再结合所学知识可知是因为凯末尔民主改革而带来妇女社会地位、思想观念发生了变化。第（2）问考查学生的理解和分析能力。注意材料里的叙述可以看出宗教势力的强大，再结合课本所学可知是由于凯末尔的民主化改革不彻底导致的。
点评：考查凯末尔的民主改革
22、阅读下列材料，回答问题。
材料一　1921年，他(凯末尔)提出了生存斗争的指导原则：“就我们这场运动的哲学观来说，我们的眼光要转向西方。我们将把西方的制度移植在亚洲的土壤上。我们将按西方的模式改造我们的学校。亚洲的新口号不再是泛伊斯兰教主义，而是民族主义。”
——[美]H.科恩《东方民族主义的历史》
材料二　“军事胜利对真正解放来说是不够的，在民族的政治、社会生活中，在民族的思想教育中，我们的指南将是科学和技术，能否成为现代文明的国家，是生死存亡的问题。”
——[土耳其]穆斯塔法·凯末尔
材料三　“虽然土耳其在他(凯末尔)死后走过了漫长的道路，但这个国家所遵循的原则基本上还是他生前制定的指导方针：建立及捍卫疆域有限的土耳其民族国家；启迪土耳其人民的民族意识；摆脱伊斯兰教对国家法律和教育的控制；不但要物质生活西化，人们的思想和风俗习惯也要西化……”
——戴维森《从瓦解到新生——土耳其的现代化历程》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，归纳1921年前后凯末尔关于生存斗争指导原则的变化。
答案：变化：由反对西方殖民主义到学习西方资本主义制度；由宗教振兴到民族复兴；由争取民族独立到迈向现代文明。
(2)根据材料三和所学知识，概述凯末尔被土耳其人尊为“国父”的原因。
答案：原因：领导土耳其民族解放斗争，赢得了国家的独立和自由并建立了共和国；主持全面彻底改革，使土耳其由一个封建神权国家转变为现代资本主义国家，走上了民族复兴道路；其立国原则长期成为土耳其国家发展的指导思想。
解析：
分析：第(1)问，从“不再是泛伊斯兰教主义，而是民族主义”“西方的制度移植在亚洲的土壤上”“能否成为现代文明的国家”分析概括。第(2)问，抓住“他生前制定的指导方针”“捍卫疆域”“西化”等方面分析，还可以根据凯末尔领导土耳其革命、进行社会革命、其思想对土耳其的发展起到的影响等方面概括。
点评：考查凯末尔的贡献
23、阅读下列材料，回答问题。
材料一　私人企业和私人的主动性应该成为“国家主义”的基础。然而，鉴于这个大民族和大国的整个需要，并且考虑到私人资本不能做很多事情，因此经济应该由国家控制。
——凯末尔《土耳其国家资本主义和资产阶级》
凯末尔认为，尽管考虑到私人企业和活动仍然是我们的基本主张，但我们的主要政策之一是国家积极关心涉及民族普遍性问题和重大利益问题，特别是国有经济问题。
——《现代土耳其》
材料二　到30年代末，土耳其全国铁制品生产的100%，钢制品生产的80%，水泥制品生产的55%，均被国有苏美尔银行所控制。而国有埃蒂银行则控制了土耳其全部的煤炭和铜矿生产。
——《危机中的土耳其：从国家主义到新殖民主义
(土耳其由)1927年在世界工业总产值中仅占0.14%的比例，逐渐上升到了1939年的0.23%，成为在当时除了苏联和日本以外，工业发展速度在世界上最快的国家。
——《现代土耳其的兴起》
请回答：
(1)据材料一，概括凯末尔对私人企业的认识。
答案：私人企业应成为国家主义的基础；国家应控制私人企业的发展；私人企业只是国有经济的补充。
(2)据上述材料并结合所学知识，评价凯末尔的“国家主义”。
答案：评价：凯末尔的“国家主义”是其思想体系的重要组成部分；推行国家主义，实现了国家对社会经济生活的直接干预(对国民经济重要部门的控制)；使民族工业迅猛发展，巩固了民族独立(新生政权)，较顺利地渡过1929～1933年的世界性经济危机。
解析：
分析：本题考查凯末尔经济领域的改革。第(1)问，主要结合材料一进行归纳概括即可；第(2)问，要注意结合材料中土耳其经济数据的变化、时代大背景的变化以及对凯恩斯主义的理解，对“国家主义”进行分析评价。
点评：考查对凯末尔的思想体系
24、阅读下列材料：
材料一　第五十五届的奥斯卡颁奖典礼上，最出风头的影片是获奖八项的《甘地传》，而最出风头的人物是作古多年的印度国父——甘地。因本片而得奖的多位领奖人，上台后强调的一句话就是：真正应该获奖的是甘地本人。
材料二　联合国教科文组织将1981年定为“阿塔图克年”。“阿塔图克”是土耳其人1934年11月24日授予凯末尔的称号(意思为土耳其“国父”)。1981年是凯末尔诞辰100周年，联合国教科文组织将1981年定为“阿塔图克年”以纪念这位伟人。
请回答：
(1)如何理解材料一中所说“真正应该获奖的是甘地本人”？
答案：他领导非暴力不合作运动，反对英国殖民统治，争取印度民族独立；消除教派矛盾，恢复秩序。
(2)土耳其人为什么授予凯末尔“阿塔图克”的称号？
答案：凯末尔领导了土耳其反帝反封建的民族民主革命，推翻了奥斯曼封建君主专制制度，并进行了资产阶级改革。他开创了土耳其历史的新时期，奠定了现代土耳其国家的基础，是一次大战后殖民地半殖民地第一次取得胜利的民族民主革命。它同当时的中国、伊朗、阿富汗和埃及等国人民的反帝斗争相呼应，沉重地打击了帝国主义的殖民体系。
解析：
分析：无论是甘地，还是凯末尔，都是本国民族独立运动的领导者，做好本题，最主要的是了解他们的贡献，也就是说，掌握他们领导的民族独立运动的具体史实。
点评：考查甘地、凯末尔的贡献
25、阅读下列材料：
材料一　甘地无疑是战后这场反英运动中最杰出的人物。成立于1885年的印度国民大会党在1914年以前并没有对英国人构成严重的威胁。它实质上仍是一个极少得到乡村民众支持的中产阶级运动。而甘地的伟大贡献就在于他设法来到村民中间，与他们建立友好关系，使他们参加为独立而进行的斗争。
材料二　他(凯末尔)因在战争中成功地保卫了达达尼尔海峡而成名。停战之后他带头反对《塞夫尔条约》，完全乐意放弃旧帝国的阿拉伯诸省，但却坚决拒绝割让东色雷斯，拒绝接受有关君士坦丁堡和土耳其海峡的条款。在1919年10月的选举中，凯末尔的支持者赢得了多数席位。
——以上两则材料均摘自[美] 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
(1)甘地、凯末尔领导本国资产阶级革命的相同背景是什么？其相同影响有哪些？
答案：背景：一战激化了本国的民族矛盾；资本主义的发展；资产阶级政党的出现和发展。影响：沉重打击了帝国主义殖民势力；推动了民族独立和解放事业；促进了本国资本主义的发展。
(2)甘地、凯末尔领导本国资产阶级革命的突出贡献是什么？
答案：甘地：提出甘地主义；领导非暴力不合作运动，推动印度独立。凯末尔：领导土耳其赢得民族独立；在政治、经济、文教、外交方面推动土耳其近代化。
解析：
分析：第（1）问考查学生的概括归纳能力。注意关键词材料一中的“1914年以前”、“印度国民大会党”，材料二中的“停战之后”、“1919年10月”可以判断甘地、凯末尔领导本国资产阶级革命的相同背景都和一战，都有资产阶级政党的出现和发展有关。影响结合所学知识回答即可。第（2）问考查学生的识记能力。根据所学知识可知甘地领导非暴力不合作运动，推动印度独立。凯末尔领导土耳其赢得民族独立，在政治、经济、文教、外交方面推动土耳其近代化。
点评：考查甘地、凯末尔的异同
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 10 页 （共 10 页） 版权所有@21世纪教育网