江苏省无锡市2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题（含答案）

无锡市2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题
本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为120分钟。试卷满分为100分。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上；认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。
2.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂。
3.答主观题必须用0.5毫米黑色水笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
亲爱的同学们，初中阶段，我们会遇到无数时时惦记的朋友，他/她/它在，便胜过千万个泛泛之交，下面请带着期待去看看我们的朋友们吧！
【并肩面对挑战】
一、积累与运用（25分）
1. 根据课文内容默写。
①不义而富且贵，____________。 （《〈论语〉十二章》）
②______________，应傍战场开。 （岑参《行军九日思长安故园》）
③不知何处吹芦管，__________ （李益《夜上受降城闻笛》）
④__________，思君不见下渝州。 （李白《峨眉山月歌》）
⑤杜甫在《江南逢李龟年》一诗中，看着飘零的落花，感慨个人身世之悲，慨叹一个繁华时代的落幕的诗句是：___________，__________ 。
⑥小文去欣赏日出，红日从湖上升起的画面，让她感叹旧事物中孕育新事物。她不禁吟诵起王湾《次北固山下》中的诗句“___________，_________”。
2. 阅读下面的文字，按要求答题。
走出校园，亲近自然。立春过后，【甲】你看那绿油油的原野，生机勃勃。再过两个月，燕子翩然归来，布谷鸟也来了，它们嗓音liáo（ ）亮。转入炎热的夏季，蝉在林叶间徘huái（ ）。【乙】到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄。秋姑娘莅（ ）临人间。【丙】北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。静谧的寒冬终于到来了，北方冬季的旷野上 。【丁】我们听到天空浩渺，大地苍茫。
（1）给加点字注音。
莅临（ ）
（2）根据拼音写汉字
liáo（ ）亮 徘huái（ ）
（3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ）
A. 人声鼎沸 B. 花枝招展 C. 人迹罕至 D. 各得其所
（4）以上语段画线句有语病的一项是（ ）
A. 【甲】句 B. 【乙】句 C. 【丙】句 D. 【丁】句
3. 在阅读课上，同学们与自己的朋友分享的文学、文化常识内容不正确的一项是（ ）
A. 《济南的冬天》的作者是老舍，他的主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。
B. 《论语》是记录孔子言行的一部书，与《大学》《中庸》《史记》合称“四书”。
C. 古人称谓有谦称和尊称，“君与家君期日中”的“家君”是对人谦称自己的父亲。
D. 古代常用任官之地来称呼一个人，如“闻道龙标过五溪”中的“龙标”指王昌龄。
综合性学习。（5分）
4. 锡城中学初一年级将组织“有朋自远方来”的主题学习活动，邀请你一起参与。
（1）【我选择】主题学习活动中，小文打算制作一枚书签送给他的好朋友——五十多岁的王老师。以下选项中，最适合填入“赠给我的 ”画横线空格处的称呼是（ ）
A. 贫贱之交 B. 管鲍之交 C. 忘年之交 D. 生死之交
（2）【我设计】请你仿照示例，帮助小文拟写赠语。
友谊是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵；____________________，__________________；友谊是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂。
二、阅读与鉴赏（35分）
【消除经典隔膜】
（一）（5分）
5. 《朝花夕拾》中有温情，也有童趣，还有鲁迅先生对人情世故的洞察。请你结合《朝花夕拾》中的内容，完成下面两题。
（1）根据阅读体验，补全坐标轴中关于“鲁迅人生道路中的‘离’”的内容。
（2）同学们阅读《朝花夕拾》后，对鲁迅先生的印象有了很大的转变。请你结合下面的“鲁迅印象词云图”，从中挑选出一个关键词，并结合书中某一具体篇目，说说你的理解。
【感受多样友情】
（二）（10分）
会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，甫自鄜州羸服①欲奔行在②，为贼所得。甫亡走雍州上谒拜左拾遗③。与房琯为布衣交。琯时败兵，又以琴客董廷兰之故罢相。甫曰：“琯罪细，不宜免。”帝怒，诏三司杂问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝解，不复问。
（节选自《唐才子传·杜甫》，有删改）
【注】①羸服：穿破旧衣服。②行在：天子所在的地方。③左拾遗：古代官职名。
6. 用斜线“／”给文中画波浪线的句子断句，限两处。
甫 亡 走 雍 州 上 谒 拜 左 拾 遗
7. 翻译下列加点字。
①会禄山乱：_____________
②甫避走三川：______________
③甫若抵罪：_____________
④不复问：__________________
8. 翻译下列句子。
甫曰：“琯罪细，不宜免”
9. 后人评价杜甫是房琯的真朋友。请结合文章谈谈你对这句评价的理解。
（三）（6分）
10. 南浦①别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅②秋。
一看肠一断，好去莫回头。
【注】①南浦：南面的水滨，古人常在南浦送别亲友。②袅袅：吹拂，这里用来形容西风吹拂。
阅读上面的古诗，回答问题。
（1）请你结合诗歌内容，赏析一、二两句诗中的叠词“凄凄”和“袅袅”。
（2）这首送别小诗清淡如水，却深情至极，细节更为感人。请你写出诗人描绘送别过程中最能传情达意的动作细节，并结合你对诗歌的理解说明理由。
【珍藏独特朋友】
（四）（14分）
月光下的流浪猫
蒲灵娟
①小区里有六七只流浪猫，一到夜晚，特别是有月亮的夜晚，流浪猫的身影就会出现，蹲在石墙上，趴在草丛里，或者从树上爬下来，优哉游哉，在小区走来走去。
②这天，一场大雨过后，半个月亮挂在幽蓝的天幕上，一个虎头虎脑的男孩拿着猫粮下楼了。电梯里，一个阿姨问男孩：“雨凡，怎么好久都没看见你爸爸了？”
③“爸爸出差了。”雨凡低下头，小声回答。没有人注意到，13岁男孩的脸上写满了与年龄不相符的忧伤。
④走出单元门，雨凡“喵喵”地叫着，走向那棵黄葛树，一只黑黄毛色的猫跑过来。雨凡倒出一些猫粮，猫却不急着吃，脑袋在他脚边拱来拱去，“喵喵”地叫着。
⑤正是六月，洁白的栀子花散发出馥郁的香味儿。一只亚麻色的猫弓起身子，竖起耳朵，双目炯炯有神，尾巴左摇右摇，像一根竖起的小旗杆。忽然，麻猫闪电般冲上去，抓住了一只老鼠。
⑥麻猫叼着老鼠走出草丛，将老鼠放在地上，老鼠拔腿就要逃命，麻猫健步冲上去，再次扑住了老鼠。如此几次，老鼠瘫倒在地上，再也跑不动了。麻猫叼起老鼠，敏捷地爬上大树，独自享受起晚餐。雨凡走到石墙边，墙上那只黑耳朵白猫像见到老朋友，朝他温柔地“喵喵”叫着。这是只老猫，有些掉毛，白色的皮毛不再光滑，显得有些脏兮兮的。雨凡把猫粮倒在它面前，它吃了起来，咀嚼声在雨凡听来，是那么的美妙。
⑦雨凡走到黄葛树下，仰望那金色的月亮。他的眼睛湿润了，仿佛看见月光里，爸爸的笑靥。爸爸是位作家，写了不少动物小说，受爸爸的影响，雨凡从小就喜欢小动物，可妈妈有洁癖，不让他养阿猫阿狗，爸爸就给他出主意，在网上买了补钙的猫粮，让他放学后喂院子里的流浪猫。这个习惯，他坚持了下来。
⑧几个月前的一个雨天，爸爸走了。雨凡觉得，自己仿佛陷入了孤寂的世界。
⑨月光下，一只黑猫的身影闪过。雨凡叫它大黑，大黑是流浪猫的首领，骄傲又凶猛。雨凡几次想靠近大黑，可大黑并不友善，朝雨凡龇牙咧嘴，发出低声的咆哮。
⑩晚风吹拂，雨后的月色分外迷人，夜鸟在枝头唱着歌谣，雨凡孤单的身影映在月亮的眸子里。雨凡回想着与爸爸在一起的美好时光，渐渐地，忘了时间。潮湿的土壤里，一条黄色的蛇，窸窸窣窣地钻出了草丛，悄悄滑向木椅边。
“喵”的一声尖叫，大黑闪电般扑过来。雨凡吓得跳起来，小区里有蛇？这太意外了！小区的围墙那头是莲花公园，有荷塘与小岛，妈妈说莲花公园的岛上肯定有蛇，但小区很安全。可是，今晚，在月光下，一条蛇居然悄悄滑向他！
只见大黑目光如电，左扑右闪，开始进攻那条蛇了。他远远地停住脚步，暗自为大黑着急。黄蛇扬起头，吐着蛇信子，大黑敏捷地跳开，伸出尖利的爪子，狠狠地抓着蛇皮，蛇蜷缩起来。大黑扑闪着，撕咬着，抓扯着。这时，麻猫、黄猫、花猫都过来了，一起迎战这条蛇。
不知过了多久，蛇不动了，趴在地上，身上已伤痕累累。雨凡这才如梦初醒，他飞快地跑去保安室，叫来了保安叔叔。
流浪猫四处散去，木椅边躺着一条僵硬的黄蛇，大黑跳上黄葛树，居高临下地对着蛇嘶鸣。夜色中传来妈妈叫他的声音。妈妈加班回来了。
今晚，雨凡仿佛一下子长大了，他和妈妈说了许多话。他坚定地告诉妈妈：流浪猫没有爸爸，自己捕鼠养活自己，享受月色与花朵，体验着生命的点滴。他也要像流浪猫一样，勇敢面对现实……
妈妈紧紧地抱住了他。
今后如果再有人问他爸爸呢？他会坦诚地告诉他们：爸爸走了，可是 。
夜里，雨凡枕着月色入梦，他梦见了大黑、麻猫、花猫、白猫，在花丛里，每只猫都像个快乐的孩子……
（选自《光明日报》2023年6月2日，有删改）
11. 【读懂 内容梳理】通读文章，请你根据故事情节，体会雨凡的心理变化，补全下面的表格。
故事情节 雨凡的心理变化
开端 雨凡被阿姨问及爸爸 ①______
发展 雨凡仰望月亮，想起了爸爸 孤单
高潮 ②______________________________ 着急
结局 雨凡向妈妈诉说心事 ③______
12. 【读细 语言品析】文中第⑩自然段的画线句富有深意，请你为此处画线句设计一处朗读重音，并结合文章内容说明理由。
晚风吹拂，雨后的月色分外迷人，夜鸟在枝头唱着歌谣，雨凡孤单的身影映在月亮的眸子里。
【知识小贴士】
重音，是为传情达意的需要，对语句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调。
13. 【读透 物象作用】文中多次写到流浪猫，请结合全文谈谈这样写的作用。
14. 【读透 对话补充】结合你的阅读体验，补充文章第 自然段横线处的对话。
【记录暖心事件】
三、表达与交流（40分）
15. 王昌龄在李白的祝福陪伴下，以更加坦然的心境面对自己的失意；史铁生在母亲的关怀陪伴下，感受到了人间的温暖；雨凡在大黑猫的勇气陪伴下，跨过了生命中的挫折……陪伴胜过千言万语。它会带走伤痛，带回心灵的滋润。在暖心的陪伴下，我们能收获更多前行的力量，就会离幸福越来越近。
请以“多幸福，有你的陪伴”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）请根据自己的生活经历或阅读体验写作；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
答案
【并肩面对挑战】
一、积累与运用（25分）
1. 根据课文内容默写
①不义而富且贵，____________。 （《〈论语〉十二章》）
②______________，应傍战场开。 （岑参《行军九日思长安故园》）
③不知何处吹芦管，__________。 （李益《夜上受降城闻笛》）
④__________，思君不见下渝州。 （李白《峨眉山月歌》）
⑤杜甫在《江南逢李龟年》一诗中，看着飘零的落花，感慨个人身世之悲，慨叹一个繁华时代的落幕的诗句是：___________，__________ 。
⑥小文去欣赏日出，红日从湖上升起的画面，让她感叹旧事物中孕育新事物。她不禁吟诵起王湾《次北固山下》中的诗句“___________，_________”。
【答案】①. 于我如浮云 ②. 遥怜故园菊 ③. 一夜征人尽望乡 ④. 夜发清溪向三峡 ⑤. 正是江南好风景 ⑥. 落花时节又逢君 ⑦. 海日生残夜 ⑧. 江春入旧年
2. 阅读下面的文字，按要求答题。
走出校园，亲近自然。立春过后，【甲】你看那绿油油的原野，生机勃勃。再过两个月，燕子翩然归来，布谷鸟也来了，它们嗓音liáo（ ）亮。转入炎热的夏季，蝉在林叶间徘huái（ ）。【乙】到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄。秋姑娘莅（ ）临人间。【丙】北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。静谧的寒冬终于到来了，北方冬季的旷野上 。【丁】我们听到天空浩渺，大地苍茫。
（1）给加点字注音。
莅临（ ）
（2）根据拼音写汉字。
liáo（ ）亮 徘huái（ ）
（3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ）
A. 人声鼎沸 B. 花枝招展 C. 人迹罕至 D. 各得其所
（4）以上语段画线句有语病的一项是（ ）
A. 【甲】句 B. 【乙】句 C. 【丙】句 D. 【丁】句
【答案】（1）lì （2） ①. 嘹 ②. 徊 （3）C （4）D
3. 在阅读课上，同学们与自己的朋友分享的文学、文化常识内容不正确的一项是（ ）
A. 《济南的冬天》的作者是老舍，他的主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。
B. 《论语》是记录孔子言行的一部书，与《大学》《中庸》《史记》合称“四书”。
C. 古人称谓有谦称和尊称，“君与家君期日中”的“家君”是对人谦称自己的父亲。
D. 古代常用任官之地来称呼一个人，如“闻道龙标过五溪”中的“龙标”指王昌龄。
【答案】B
综合性学习。（5分）
4. 锡城中学初一年级将组织“有朋自远方来”的主题学习活动，邀请你一起参与。
（1）【我选择】主题学习活动中，小文打算制作一枚书签送给他的好朋友——五十多岁的王老师。以下选项中，最适合填入“赠给我的 ”画横线空格处的称呼是（ ）
A. 贫贱之交 B. 管鲍之交 C. 忘年之交 D. 生死之交
（2）【我设计】请你仿照示例，帮助小文拟写赠语。
友谊是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵；____________________，__________________；友谊是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂。
【答案】（1）C （2） ①. 示例一：友谊是一首悠扬的乐曲，唤醒我们沉睡的梦想。 ②. 示例二：友谊是一湾清澈的泉水，洗净我们心灵的尘埃。
二、阅读与鉴赏（35分）
【消除经典隔膜】
（一）（5分）
5. 《朝花夕拾》中有温情，也有童趣，还有鲁迅先生对人情世故的洞察。请你结合《朝花夕拾》中的内容，完成下面两题。
（1）根据阅读体验，补全坐标轴中关于“鲁迅人生道路中的‘离’”的内容。
（2）同学们阅读《朝花夕拾》后，对鲁迅先生的印象有了很大的转变。请你结合下面的“鲁迅印象词云图”，从中挑选出一个关键词，并结合书中某一具体篇目，说说你的理解。
【答案】（1）离开百草园，到三味书屋求学；学医救国（或弃医从文）
（2）示例一：民族脊梁：《藤野先生》中，鲁迅因为看录像、匿名信等事件弃医从文，走上革命道路，让我看到了他对国家的责任担当。示例二：理性/批判/横眉冷对/辛辣讽刺：《二十四孝图》中，他对封建教育残害儿童等现象进行了辛辣讽刺，让我感受到他对社会现象的理性批判。示例三：温情/风趣幽默：《从百草园到三味书屋》中，他深情地回忆了与长妈妈、与寿镜吾老先生度过的温暖时光，让我感受到了他的温情与风趣幽默。
【感受多样友情】
（二）（10分）
会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，甫自鄜州羸服①欲奔行在②，为贼所得。甫亡走雍州上谒拜左拾遗③。与房琯为布衣交。琯时败兵，又以琴客董廷兰之故罢相。甫曰：“琯罪细，不宜免。”帝怒，诏三司杂问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝解，不复问。
（节选自《唐才子传·杜甫》，有删改）
【注】①羸服：穿破旧的衣服。②行在：天子所在的地方。③左拾遗：古代官职名。
6. 用斜线“／”给文中画波浪线的句子断句，限两处。
甫 亡 走 雍 州 上 谒 拜 左 拾 遗
7. 翻译下列加点字。
①会禄山乱：_____________
②甫避走三川：______________
③甫若抵罪：_____________
④不复问：__________________
8. 翻译下列句子。
甫曰：“琯罪细，不宜免。”
9. 后人评价杜甫是房琯的真朋友。请结合文章谈谈你对这句评价的理解。
【答案】6. 甫亡走雍州/上帖/拜左拾遗
7. ①. 恰巧，适逢 ②. 跑 ③. 如果 ④. 再
8. 杜甫说：“房琯罪行小，不应该免去（他的官职）。”
9. 房琯遭贬，杜甫为他与皇帝抗辩。他在友人危难时能仗义执言、施以援手，堪称真朋友。
（三）（6分）
10. 南浦①别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅②秋。
一看肠一断，好去莫回头。
【注】①南浦：南面的水滨，古人常在南浦送别亲友。②袅袅：吹拂，这里用来形容西风吹拂。
阅读上面的古诗，回答问题。
（1）请你结合诗歌内容，赏析一、二两句诗中的叠词“凄凄”和“袅袅”。
（2）这首送别小诗清淡如水，却深情至极，细节更为感人。请你写出诗人描绘的送别过程中最能传情达意的动作细节，并结合你对诗歌的理解说明理由。
【答案】（1）“凄凄”、“袅袅”富有音韵美。“凄凄”形容内心的凄冷，渲染出凄凉的氛围；“袅袅”写出了秋景黯淡，秋风萧瑟。
（2）“看”表现出诗人与友人离别的不舍及他们的深情厚谊。
【珍藏独特朋友】
（四）（14分）
月光下的流浪猫
蒲灵娟
①小区里有六七只流浪猫，一到夜晚，特别是有月亮的夜晚，流浪猫的身影就会出现，蹲在石墙上，趴在草丛里，或者从树上爬下来，优哉游哉，在小区走来走去。
②这天，一场大雨过后，半个月亮挂在幽蓝的天幕上，一个虎头虎脑的男孩拿着猫粮下楼了。电梯里，一个阿姨问男孩：“雨凡，怎么好久都没看见你爸爸了？”
③“爸爸出差了。”雨凡低下头，小声回答。没有人注意到，13岁男孩的脸上写满了与年龄不相符的忧伤。
④走出单元门，雨凡“喵喵”地叫着，走向那棵黄葛树，一只黑黄毛色的猫跑过来。雨凡倒出一些猫粮，猫却不急着吃，脑袋在他脚边拱来拱去，“喵喵”地叫着。
⑤正是六月，洁白的栀子花散发出馥郁的香味儿。一只亚麻色的猫弓起身子，竖起耳朵，双目炯炯有神，尾巴左摇右摇，像一根竖起的小旗杆。忽然，麻猫闪电般冲上去，抓住了一只老鼠。
⑥麻猫叼着老鼠走出草丛，将老鼠放在地上，老鼠拔腿就要逃命，麻猫健步冲上去，再次扑住了老鼠。如此几次，老鼠瘫倒在地上，再也跑不动了。麻猫叼起老鼠，敏捷地爬上大树，独自享受起晚餐。雨凡走到石墙边，墙上那只黑耳朵白猫像见到老朋友，朝他温柔地“喵喵”叫着。这是只老猫，有些掉毛，白色的皮毛不再光滑，显得有些脏兮兮的。雨凡把猫粮倒在它面前，它吃了起来，咀嚼声在雨凡听来，是那么的美妙。
⑦雨凡走到黄葛树下，仰望那金色的月亮。他的眼睛湿润了，仿佛看见月光里，爸爸的笑靥。爸爸是位作家，写了不少动物小说，受爸爸的影响，雨凡从小就喜欢小动物，可妈妈有洁癖，不让他养阿猫阿狗，爸爸就给他出主意，在网上买了补钙的猫粮，让他放学后喂院子里的流浪猫。这个习惯，他坚持了下来。
⑧几个月前的一个雨天，爸爸走了。雨凡觉得，自己仿佛陷入了孤寂的世界。
⑨月光下，一只黑猫的身影闪过。雨凡叫它大黑，大黑是流浪猫的首领，骄傲又凶猛。雨凡几次想靠近大黑，可大黑并不友善，朝雨凡龇牙咧嘴，发出低声的咆哮。
⑩晚风吹拂，雨后的月色分外迷人，夜鸟在枝头唱着歌谣，雨凡孤单的身影映在月亮的眸子里。雨凡回想着与爸爸在一起的美好时光，渐渐地，忘了时间。潮湿的土壤里，一条黄色的蛇，窸窸窣窣地钻出了草丛，悄悄滑向木椅边。
“喵”的一声尖叫，大黑闪电般扑过来。雨凡吓得跳起来，小区里有蛇？这太意外了！小区的围墙那头是莲花公园，有荷塘与小岛，妈妈说莲花公园的岛上肯定有蛇，但小区很安全。可是，今晚，在月光下，一条蛇居然悄悄滑向他！
只见大黑目光如电，左扑右闪，开始进攻那条蛇了。他远远地停住脚步，暗自为大黑着急。黄蛇扬起头，吐着蛇信子，大黑敏捷地跳开，伸出尖利的爪子，狠狠地抓着蛇皮，蛇蜷缩起来。大黑扑闪着，撕咬着，抓扯着。这时，麻猫、黄猫、花猫都过来了，一起迎战这条蛇。
不知过了多久，蛇不动了，趴在地上，身上已伤痕累累。雨凡这才如梦初醒，他飞快地跑去保安室，叫来了保安叔叔。
流浪猫四处散去，木椅边躺着一条僵硬的黄蛇，大黑跳上黄葛树，居高临下地对着蛇嘶鸣。夜色中传来妈妈叫他的声音。妈妈加班回来了。
今晚，雨凡仿佛一下子长大了，他和妈妈说了许多话。他坚定地告诉妈妈：流浪猫没有爸爸，自己捕鼠养活自己，享受月色与花朵，体验着生命的点滴。他也要像流浪猫一样，勇敢面对现实……
妈妈紧紧地抱住了他。
今后如果再有人问他爸爸呢？他会坦诚地告诉他们：爸爸走了，可是 。
夜里，雨凡枕着月色入梦，他梦见了大黑、麻猫、花猫、白猫，在花丛里，每只猫都像个快乐的孩子……
（选自《光明日报》2023年6月2日，有删改）
11. 【读懂 内容梳理】通读文章，请你根据故事情节，体会雨凡的心理变化，补全下面的表格。
故事情节 雨凡的心理变化
开端 雨凡被阿姨问及爸爸 ①______
发展 雨凡仰望月亮，想起了爸爸 孤单
高潮 ②______________________________ 着急
结局 雨凡向妈妈诉说心事 ③______
12. 【读细 语言品析】文中第⑩自然段的画线句富有深意，请你为此处画线句设计一处朗读重音，并结合文章内容说明理由。
晚风吹拂，雨后的月色分外迷人，夜鸟在枝头唱着歌谣，雨凡孤单的身影映在月亮的眸子里。
【知识小贴士】
重音，是为传情达意的需要，对语句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调。
13. 【读透 物象作用】文中多次写到流浪猫，请结合全文谈谈这样写的作用。
14. 【读透 对话补充】结合你的阅读体验，补充文章第 自然段横线处的对话。
【答案】11. ①. 忧伤 ②. 雨凡看见猫蛇大战 ③. 坚定
12. 重读“分外迷人”、“唱着”、“孤单”等词。突出了雨后月色皎洁，以拟人的手法，写出了鸟儿歌声悦耳动听，渲染了祥和美好的氛围，与雨凡的孤单形成对比，表现了雨凡回忆与爸爸相伴的快乐，但他仍因爸爸去世而感到悲伤。
13. 流浪猫是全文的线索，推动故事情节发展；也是雨凡情感的寄托，表达了雨凡对爸爸的思念；同时深化文章主题，因为流浪猫促使雨凡成长，让雨凡变得坚定、坦诚。
14. 示例：我要像流浪猫一样，勇敢面对生活中的困难；我更要学会享受生活的美好。相信我一定会长成一个勇敢、坚强、懂事、热爱生活的男子汉！
【记录暖心事件】
三、表达与交流（40分）
15. 王昌龄在李白的祝福陪伴下，以更加坦然的心境面对自己的失意；史铁生在母亲的关怀陪伴下，感受到了人间的温暖；雨凡在大黑猫的勇气陪伴下，跨过了生命中的挫折……陪伴胜过千言万语。它会带走伤痛，带回心灵的滋润。在暖心的陪伴下，我们能收获更多前行的力量，就会离幸福越来越近。
请以“多幸福，有你的陪伴”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）请根据自己的生活经历或阅读体验写作；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】例文：
多幸福，有你的陪伴
陪伴是最长情的告白，是人在口渴时的甘泉，是最温暖人心的力量，给你勇气、信心和安慰，照亮你前行的路。
——题记
夜色抹去最后一缕残阳，夜幕降临，空气凉凉的，弥漫着花的香气。泛黄的灯光，落在了散发着墨香和纸香的文字上。我知道，有你相伴，我并不孤单……
你陪我一起跟随鲁滨逊在孤岛上生活；你陪我一起登上尼摩船长的潜水艇，领略海底的神奇美丽；你陪着我一起追随格列佛的脚步，来到大人国、小人国和慧骃国；你陪我和汤姆·索亚一起追求自由自在的生活；你陪我走进保尔·柯察金的生活，向他学习钢铁般的意志和不屈不挠的精神……你陪着我感悟世间的真、善、美，诠释生命的绚丽与多彩。
你与我一起登上泰山之巅，体味“一览众山小”的豪情壮志；你与我一起来到杭州西湖，欣赏“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的秀丽美景；你与我一起在月下聆听着“举杯邀明月，对影成三人”的旷达和“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的洒脱；你和我在朋友分别之际体味“海内存知己，天涯若比邻”的豪迈和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的不舍；你与我在困难面前鼓起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念；你与我在早春之际欣赏“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的清纯和“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的意境……
你诠释了生命的勃勃生机。有你相伴，我看到了武松的敢做敢当，吴用的足智多谋；有你相伴，我看到了探春的身不由己，宝玉的无奈，黛玉的情思，宝钗的爱恋；有你相伴，我有了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的乐观；有你相伴，我有了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的感激。我的挚友——书！你诠释了生命的淡而不凡，你，让我的生活充满色彩！
夜深了，月亮藏进云层，几颗星星在天空中或明或暗地闪烁着。人寂了，空气中仍弥漫着书香，我知道，有你温暖相伴，我多幸福。