江苏省南通启东市2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题（含答案）

南通启东市2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题
（考试时间：150分钟 总分：150分）
考生在答题前请认真阅读本注意事项：
1、本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题卡交回。
2.答题前，请务必将自己的姓名、考号及所在学校、班级等填写在答题卡指定位置。
3.答案必须按要求写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。
一、积累与运用（25分）
春风夏雨，秋霜冬雪，四时景物美不胜收。春天最美是清晨，小花悄悄地zhàn fàng，贪婪地吮吸着甘露。夏天最美是夜晚，晚风qīng fú，夜空中的繁星向大地眨着眼睛。秋天最美是午后，澄澈的碧霄如洗过一般，让人甲 （A.心旷神怡 B.兴高采烈）。冬天最美是飘雪，天地之间只剩雪花飘落的轻柔，一片静谧。通过欣赏四季不同的美，使人们走进自然，体悟自然，热爱自然。
1. 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
2. 从括号内选择适当的词语填写在横线甲处（填字母）。
3. 语段画线句有语病，请写出修改意见。___________________
4. 滨海中学开展“师生共读”的文学专场活动，请根据要求完成下列任务。
【知识竞赛】
下列表述有错误的一项是（ ）
A. 散文作为一种重要的文学体裁，有很强的抒情性。《春》抒发了朱自清对春天的热切赞美，《济南的冬天》让我们感受到了老舍对济南深切的喜爱和怀恋。
B. 古人称谓有谦称和尊称的区别，像“尊君”与“家君”，前者谦称自己的父亲，后者尊称对方的父亲。
C. 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
D. 动词和名词是我们常见的两类词。“黎明提前敲打着窗户”这句话中，“黎明”“窗户”是名词，“敲打”是动词。
【名著阅读】
5. 小语想把自己正在阅读《朝花夕拾》推荐给其他同学。下列关于《朝花夕拾》的介绍有错误的一项是（ ）
A. 《父亲的病》回忆儿时为父亲请医治病的情景，揭示了几位“名医”故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
B. 藤野先生鲁迅修改解剖图，询问中国妇女裹脚事宜，他治学严谨，没有民族偏见。
C. 长妈妈有愚昧迷信的一面，但又有朴实善良的一面，是鲁迅小时候的保姆。
D. 衍太太对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。她在“我”母亲临死时怂恿“我”一直呼唤母亲，怂恿“我”偷父亲的东西。
6. 小语在阅读《朝花夕拾》时，结合名著内容，从鲁迅的视角补写了与范爱农相知相识的经历。
①_________ （2）_______ ③_________
7. 小语发现鲁迅与范爱农在互相信任尊重、支持帮助的基础上，建立了深厚的友谊。他写下了这样的感慨，请你帮他再续写一句。
友情是一汪汩汩流淌的清泉，滋润你干涸的心田；_______，_______。
8. 人生贵相知。下面是鲁迅发布的一条朋友圈，请你仿照示例，以不同人物的口吻，根据朋友圈内容给鲁迅回复。
鲁迅：在我童年中，有随伴我长大，给我买书的长妈妈；有曾经相互看不顺眼，最终却成为好朋友的范爱农；有在我兴致正浓却让我背完书才能出门的父亲。近来。很想念他们。不知道他们还记得这些事情吗？现在想起来又会有怎样的感想？
父亲回复：虽然那时我的出发点是好的，现在想想那时候对你的教育方式确实有所欠缺，不应该束缚你自由的天性。
范爱农回复：
9. 用课文原句填空。
四季歌行，丰盈生命。行舟北固山下，感受“潮平两岸阔，（1）______”（王湾《次北固山下》）的只此青绿，风平浪静；春风里，一起聆听“鸟儿唱出宛转的曲子，（2）______”（朱自清《春》）；登临碣石，感受沧海“（3）________；星汉灿烂，若出其里。”的雄奇宏伟（曹操《观沧海》）；星月下，感受“（4）______，受降城外月如霜”（李益《夜上受降城闻笛》）的边城夜色，体会李白“峨眉山月半轮秋，（5）______”（《峨眉山月歌》）无惧前路的豪情；西风里，一起品马致远“夕阳西下，（6）_____”（《天净沙·秋思》）的乡愁与忧思；我们还常躬身自问，“吾日三省吾身：（7）______？_____？传不习乎？”（孔子《论语十二章》）。
二、阅读与运用
（一）（6分）
阅读下面这首诗，完成下面小题。
戏问花门酒家翁
岑参
老人七十仍沽①酒，千壶百瓮花门②口。
道旁榆英巧似钱，摘来沽酒君肯否？
【注释】①沽：买或卖。首句的“沽”是卖的意思，末句的“沽”是买的意思。②花门：即花门楼，凉州（今甘肃武威）馆舍名。
10. 诗中描绘了盛唐时期千里河西的一幅生动的风俗画，诗人来到凉州城中，看到了______的自然美景和老人______的场面，感受到边塞百姓_____的生活。
11. 诗歌末句诗人戏问“摘来沽酒君肯否？”，如果你是老翁，会如何“戏答”呢？
（二）（18分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
褚公雅量
褚公①于章安令迁太尉记室参军②，名字已显而位微，人未多识。公东出，乘估客船，送故吏数人投钱唐亭住。尔时，吴兴沈充为县令，当送客过浙江，客出，亭吏驱公移牛屋下。潮水至，沈令起彷徨③，问：“牛屋下是何物？”吏云：“昨有一伧父④来寄亭中，有尊贵客，权移之。”令有酒色，因遥问：“伧父欲食饼不？姓何等？可共语。”褚因举手答曰：“河南褚季野。”远近久承公名，令于是大遽⑤，不敢移公，便于牛屋下修刺⑥诣公，更宰杀为馔，具于公前，鞭挞亭吏，欲以谢惭。公与之酌宴，言色无异，状如不觉。令送公至界。
（选自《世说新语》）
【注】①褚公：褚衰（chǔ póu），字季野。②记室参军：官名。③彷徨：走来走去，这里指散步。④伧父（cāng fǔ）：骂人的话，意为粗鄙的人。⑤遽（jù）：惊惧、慌张。⑥修刺：备办名片。
12. 用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿（两处）。
褚公于章安令迁太尉记室参军
13. 写出下列句子中加点词的意思。
（1）名字已显而位微 （ ） （2）吴兴沈充为县令 （ ）
（3）亭吏驱公移牛屋下 （ ） （4）伧父欲食饼不 （ ）
14. 用现代汉语写出文中画线句的意思。
公与之酌宴，言色无异。
15. 请结合文本，说说哪些地方可见褚公有“雅量”？
16. 同气相求，广寻良友。如果你是褚公，事后会把谁加入自己的“朋友圈”，结合文章陈述理由。
备选人物：沈充 钱塘亭吏
（三）（20分）
阅读下面这篇文章，完成下面小题。
水乡寻梦
申琳
①小桥流水、粉墙黛瓦、枕河人家……眼前是一卷水墨，耳边是摇橹咿呀，身处其中的人们不禁有点恍惚，自己是在一幅中国画里吗？这不正是梦里水乡的美丽图景吗？
②随着春风吹绿杨柳，同里、木渎……江南的水乡古镇总是游客盈门，人们都想把自己融入这令人如痴如醉的美丽画面。记不清来过多少次了，我的脚步还是不由自主踏入水乡的画框，我知道，自己和那么多远道而来的游客一样，是来寻梦。
③可是，这水墨画般的梦里水乡，究竟承载着人们怎样的梦呢？
④“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，儿时课本里的这两句古诗，让多少人梦到这样的水乡：小楼、深巷、杏花、春雨。这是美，这是一个清秀的、风姿绰约的江南。自从读到这美好的诗句，水乡的杏花春雨，便时时打湿少年斑斓的梦。
⑤水乡的诗意，在水乡深处的粉墙黛瓦间，在高高的马头墙上，在一处处隔出来的幽静空间里。一树桂花，几株老梅，数块湖石。庭院也罢，天井也罢，水乡人家的院落无论大小，多有几处寄情自然的所在，抬眼处便有几许生机。至于其中寄寓的主人生活的情致，也就“妙处难与君说”了。
⑥水乡的宁静让人感受真切。木渎古镇的虹饮山房，一墙之隔就是游人如织的山塘街，跨入院内，那纷杂的市声仿佛一下子被过滤掉了，连推开一扇窗户的“吱呀”声都听得格外分明。习惯了市井喧嚣的都市人，一脚跨进水乡小院，心头会突然一静，有一种回到少年时的故乡老屋，趴在板凳上一笔一画做作业的沉静。白天，一束阳光明亮地射进门里；晚上，一盏煤油灯照亮眼前的方桌，门外是白云悠悠，月光如水。在水乡的梦里，有多少人青春年少时的身影，有多少人夜深思念的故乡。
⑦小河蜿蜒，一条青砖铺地的小街，就傍在河边，小吃店、文具店、杂货店沿街依次排开。水乡小街的节奏是慢的，在清晨的薄雾中醒来，一块块门板拆下来，烧饼、馄饨的香味飘开去，街上开始晃动几个背着书包的孩子蹦蹦跳跳的身影，清脆的笑声在空气中荡漾。太阳一点点升高，街上行人多起来，人们走走停停，向熟人打个招呼，在店前驻足观看。小街的每一个角落都是那样的亲切、悠然。闲暇时，倚在河边柳树上发一下呆，凝神看一条摇橹船“吱吱呀呀”地驶过，等回过神来，船也就在不远的前方随波荡漾。
⑧徜徉在水乡，远道而来的都市人仿佛回到了往昔的岁月。上学的路，是那爬满青草的乡间小路，是那洒落一串自行车铃声的林荫道；放学后，是小伙伴一路追逐着奔跑过的田野，是远远看到的村庄林梢飘起的袅袅炊烟，是一路有着各种色彩、香味、声响的长长的街道。那是遥远而温馨的记忆。什么时候我们可以把脚步放慢，从容地看看身边的风景，陪孩子慢慢长大，伴父母慢慢变老。
⑨在水乡静静的夜里，我渐渐懂了，这么多寻常人为何要来水乡寻梦。
（选自《人民日报》，有删改）
17. 请简要分析文章第①段的作用。
18. 第④段引用“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”这两句古诗有何作用？
19. 请结合语境，赏析下列句子。
（1）文章第⑥段画线句加点词“吱呀”两字能否删去？请说明理由。
（2）请从描写方法的角度赏析文章第⑦段画线句。
20. “在水乡静静的夜里，我渐渐懂了，这么多寻常人为何要来水乡寻梦”结合全文分析为什么这么多寻常人要来水乡寻梦？
（四）（16分）
阅读下面这篇文章，完成下面小题。
江姐，我一生的榜样
张桂梅
①江姐的艺术形象，大家都很熟悉，蓝布旗袍、红色毛衣、洁白围巾。她是我一生的榜样。小说《红岩》和歌剧《江姐》是我心中的经典，我最爱唱的是《红梅赞》。
②读小学时，我是班长，学会的第一首歌是《东方红》。我成了少先队员，戴上了红领巾。清明节去烈士陵园扫墓，我们一路哼唱的歌是：“翻过小山岗，走过青草坪。”
③读中学时，学校排练歌剧《江姐》，选了我做主演，我别提多高兴了。我们的首场演出在一家俱乐部，观众是附近的学生、老师、农民和工人。观众席上，父亲得意地向身边人介绍我这个“江姐”：“这是我的姑娘！这是我的姑娘！”演出结束后，观众掌声很热烈。他们不敢相信，一群中学生会把这个歌剧演得这么好。
④江姐的形象，又美又忠诚纯粹，我很佩服。她的唱段和台词，我倒背如流。一开始孙明霞送江姐上船时，江姐唱的是：“看长江，看长江，战歌掀起千层浪；望山城，望山城，红灯闪闪雾茫茫，一颗心似江水奔腾激荡，乘江风破浓雾飞向远方。”孙明霞唱：“祝你像江上白帆乘风破浪，祝你像山间青松傲雪凌霜！”
⑤学江姐，她的坚强无畏，她的忠诚信仰，成了我一生的楷模。
⑥18岁那年，我从城市来云南支边，在迪庆藏族自治州中甸县林业系统工作，一头扎进了大山里。我到工段熟悉工作，记得那里满山都是松树，郁郁葱葱，高耸入云。我参加了养路段的大会战，任务是保证运木材的便道畅通。一天山坡塌方，把我整个人埋了起来，幸亏工人们手脚麻利，从土里救出我一条命……
⑦后来，我阴差阳错地成了林业局子弟学校的老师。我当时没读过师范，也没进过大学，中学出来教中学，心理真有点发怵。初为人师的种种不适应，并没有压倒我。我和孩子们打成一片，给他们洗衣服，缝扣子，被评为先进工作者。青少年时期的经历一直激励着我，革命精神始终滋养着我。与“江姐”们比，我差得远呢！我心里一直想着歌剧《江姐》中的经典形象和情节，那时我最经常唱的，就是《红梅赞》。
⑧再后来，我调到丽江华坪工作，健康出了问题，又遭遇家庭变故。在同事和同学们的帮助下，我走出了人生低谷。工作中，我体会到教育对山区女性的重要性，在当地党委政府和社会各界支持下，创办了免费的女子商中，为此吃了些苦。在持续家访中，我更加坚定了办好女子高中的信念。仔细想想，为什么做这些？这其中有我对这片土地的感恩和感情，更多的，则是一名共产党员的使命和责任。
⑨每周一，我们女子高中全体师生在大操场上宣誓，面对着“共产党人顶天立地代代相传”的红色大字。每周六上午，我们全体上思想政治课，讲革命前辈红色故事。课间操，学生们一起跳“南泥湾”。我年纪越来越大了，但我希望孩子们记住江姐，也记住在女子高中的那“一抹红”，这将是她们终生受用的财富。
⑩水激石则鸣，人激志则宏。有学生和我说：“我上大学后，第一件事就是要入党，要成为一名光荣的共产党员，沿着革命先烈的足迹，哪里需要我，我就到哪里去。”我们在学生心中深埋一颗颗红色种子，帮他们系好人生第一粒扣子。
21. 结合全文，简要概括文中“我”因“江姐”的榜样指引，经历了哪四件事情？
22. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 第①段通过一组四字短语勾勒江姐艺术形象，突出江姐在“我”心中的地位。
B. 第⑥段中环境描写“满山都是松树，郁郁葱葱，高耸入云”，为了表现山区风景宜人。
C. 文章围绕着中心选择材料，按照时间顺序叙述了江姐是“我”一生榜样。
D. 文章在平实语言中蕴含丰富情感，读者能从中感受到作者无私奉献的情怀。
23. 借助朗读能走进人物内心世界，请赏析下列句子。
（1）第③段画线句在朗读时应注意怎样的语调和语速？请说明理由。
（2）我从城市来云南支边，在迪庆藏族自治州中甸县林业系统工作，一头扎进了大山里。（重音落在“扎”字）
24. 请结合本文、链接材料及自己生活实际，说说汲取怎样的精神财富催促我们不断奋进？
我年纪越来越大了，但我希望孩子们记住江姐，也记住在女子高中的那“一抹红”，这将是她们终生受用的财富。
——张桂梅
往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。
——于漪《往事依依》
三、作文（65分，其中含写字5分）
25. 写作
花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……
而有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），它的种子栖落在我们的成长路上，生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。
请以“这一路繁花似锦”为题，写一篇文章。
要求：①把题目填写完整，写出真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
答案
一、积累与运用（25分）
春风夏雨，秋霜冬雪，四时景物美不胜收。春天最美是清晨，小花悄悄地zhàn fàng，贪婪地吮吸着甘露。夏天最美是夜晚，晚风qīng fú，夜空中的繁星向大地眨着眼睛。秋天最美是午后，澄澈的碧霄如洗过一般，让人甲 （A.心旷神怡 B.兴高采烈）。冬天最美是飘雪，天地之间只剩雪花飘落的轻柔，一片静谧。通过欣赏四季不同的美，使人们走进自然，体悟自然，热爱自然。
1. 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
2. 从括号内选择适当的词语填写在横线甲处（填字母）。
3. 语段画线句有语病，请写出修改意见。___________________
【答案】1. 绽放 轻拂 2. A
3. 删除“通过”或“使”
4. 滨海中学开展“师生共读”的文学专场活动，请根据要求完成下列任务。
【知识竞赛】
下列表述有错误的一项是（ ）
A. 散文作为一种重要的文学体裁，有很强的抒情性。《春》抒发了朱自清对春天的热切赞美，《济南的冬天》让我们感受到了老舍对济南深切的喜爱和怀恋。
B. 古人称谓有谦称和尊称的区别，像“尊君”与“家君”，前者谦称自己的父亲，后者尊称对方的父亲。
C. 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
D. 动词和名词是我们常见的两类词。“黎明提前敲打着窗户”这句话中，“黎明”“窗户”是名词，“敲打”是动词。
【答案】B
【名著阅读】
5. 小语想把自己正在阅读的《朝花夕拾》推荐给其他同学。下列关于《朝花夕拾》的介绍有错误的一项是（ ）
A. 《父亲的病》回忆儿时为父亲请医治病的情景，揭示了几位“名医”故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
B. 藤野先生为鲁迅修改解剖图，询问中国妇女裹脚事宜，他治学严谨，没有民族偏见。
C. 长妈妈有愚昧迷信的一面，但又有朴实善良的一面，是鲁迅小时候的保姆。
D. 衍太太对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。她在“我”母亲临死时怂恿“我”一直呼唤母亲，怂恿“我”偷父亲的东西。
【答案】D
6. 小语在阅读《朝花夕拾》时，结合名著内容，从鲁迅的视角补写了与范爱农相知相识的经历。
①_________ （2）_______ ③_________
【答案】①. 发生矛盾； ②. 回乡偶遇叙旧； ③. 对他表示惋惜和同情
【解析】
7. 小语发现鲁迅与范爱农在互相信任尊重、支持帮助的基础上，建立了深厚的友谊。他写下了这样的感慨，请你帮他再续写一句。
友情是一汪汩汩流淌的清泉，滋润你干涸的心田；_______，_______。
【答案】①. 示例：友情是一阵柔柔吹送的清风 ②. 带走你难耐的闷热。
8. 人生贵相知。下面是鲁迅发布的一条朋友圈，请你仿照示例，以不同人物的口吻，根据朋友圈内容给鲁迅回复。
鲁迅：在我童年中，有随伴我长大，给我买书的长妈妈；有曾经相互看不顺眼，最终却成为好朋友的范爱农；有在我兴致正浓却让我背完书才能出门的父亲。近来。很想念他们。不知道他们还记得这些事情吗？现在想起来又会有怎样的感想？
父亲回复：虽然那时我的出发点是好的，现在想想那时候对你的教育方式确实有所欠缺，不应该束缚你自由的天性。
范爱农回复：
【答案】范爱农回复示例：你离开绍兴后我就再也找不到和自己志同道合的朋友了，现在想来真是怀念和你一起共事的那些日子，希望来日有机会再次相聚。
9. 用课文原句填空。
四季歌行，丰盈生命。行舟北固山下，感受“潮平两岸阔，（1）______”（王湾《次北固山下》）的只此青绿，风平浪静；春风里，一起聆听“鸟儿唱出宛转的曲子，（2）______”（朱自清《春》）；登临碣石，感受沧海“（3）________；星汉灿烂，若出其里。”的雄奇宏伟（曹操《观沧海》）；星月下，感受“（4）______，受降城外月如霜”（李益《夜上受降城闻笛》）的边城夜色，体会李白“峨眉山月半轮秋，（5）______”（《峨眉山月歌》）无惧前路的豪情；西风里，一起品马致远“夕阳西下，（6）_____”（《天净沙·秋思》）的乡愁与忧思；我们还常躬身自问，“吾日三省吾身：（7）______？_____？传不习乎？”（孔子《论语十二章》）。
【答案】①. 风正一帆悬 ②. 与轻风流水应和着 ③. 日月之行，若出其中 ④. 回乐烽前沙似雪 ⑤. 影入平羌江水流 ⑥. 断肠人在天涯 ⑦. 为人谋而不忠乎 ⑧. 与朋友交而不信乎
二、阅读与运用
（一）（6分）
阅读下面这首诗，完成下面小题。
戏问花门酒家翁
岑参
老人七十仍沽①酒，千壶百瓮花门②口。
道旁榆英巧似钱，摘来沽酒君肯否？
【注释】①沽：买或卖。首句的“沽”是卖的意思，末句的“沽”是买的意思。②花门：即花门楼，凉州（今甘肃武威）馆舍名。
10. 诗中描绘了盛唐时期千里河西的一幅生动的风俗画，诗人来到凉州城中，看到了______的自然美景和老人______的场面，感受到边塞百姓_____的生活。
11. 诗歌末句诗人戏问“摘来沽酒君肯否？”，如果你是老翁，会如何“戏答”呢？
【答案】10. ①. （道旁）榆荚巧似钱 ②. （七十仍）沽酒 ③. 安乐（幸福、美好）
11. 示例：请你一壶又何妨！（你的钱是假钱，我的酒可是真酒。）
（二）（18分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
褚公雅量
褚公①于章安令迁太尉记室参军②，名字已显而位微，人未多识。公东出，乘估客船，送故吏数人投钱唐亭住。尔时，吴兴沈充为县令，当送客过浙江，客出，亭吏驱公移牛屋下。潮水至，沈令起彷徨③，问：“牛屋下是何物？”吏云：“昨有一伧父④来寄亭中，有尊贵客，权移之。”令有酒色，因遥问：“伧父欲食饼不？姓何等？可共语。”褚因举手答曰：“河南褚季野。”远近久承公名，令于是大遽⑤，不敢移公，便于牛屋下修刺⑥诣公，更宰杀为馔，具于公前，鞭挞亭吏，欲以谢惭。公与之酌宴，言色无异，状如不觉。令送公至界。
（选自《世说新语》）
【注】①褚公：褚衰（chǔ póu），字季野。②记室参军：官名。③彷徨：走来走去，这里指散步。④伧父（cāng fǔ）：骂人的话，意为粗鄙的人。⑤遽（jù）：惊惧、慌张。⑥修刺：备办名片。
12. 用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿（两处）。
褚公于章安令迁太尉记室参军
13. 写出下列句子中加点词的意思。
（1）名字已显而位微 （ ） （2）吴兴沈充为县令 （ ）
（3）亭吏驱公移牛屋下 （ ） （4）伧父欲食饼不 （ ）
14. 用现代汉语写出文中画线句的意思。
公与之酌宴，言色无异。
15. 请结合文本，说说哪些地方可见褚公有“雅量”？
16. 同气相求，广寻良友。如果你是褚公，事后会把谁加入自己的“朋友圈”，结合文章陈述理由。
备选人物：沈充 钱塘亭吏
【答案】12. 褚公/于章安令/迁太尉记室参军
13.①. 低微、卑微； ②. 担任，做 ③. 驱赶、赶； ④. 同“否”，表示疑问语气
14. 褚公和他一起喝酒，言谈神色没有任何异常。
15. 褚季野的“雅量”从三处可见：一是投宿钱塘亭时，被被亭吏赶到牛屋睡意然一点也不生气；二是面对醉醺醺的县令不礼貌的询问，竟然能很有礼貌地回应；三是和县令对饮、言谈、脸色没有什么异样表现
16. 示例一：会把沈充加入朋友圈，因为沈充认出褚公后非常震惊，备办名片拜见褚公，准备了美食美酒，盛情招待后把褚公送到边界，虽有所冒犯但知错就改，是注重交友礼节的人，褚工有雅量会原谅他的。
示例二：会把亭吏加入朋友圈，虽然起初亭吏对褚公很不礼貌，甚至赶他到牛屋下，这是亭吏误以为褚公是伧父才造成的误会。之后亭吏又被县令鞭打，褚公是有雅量的人，觉得让亭吏受皮肉之苦，感到内疚。
（三）（20分）
阅读下面这篇文章，完成下面小题。
水乡寻梦
申琳
①小桥流水、粉墙黛瓦、枕河人家……眼前是一卷水墨，耳边是摇橹咿呀，身处其中的人们不禁有点恍惚，自己是在一幅中国画里吗？这不正是梦里水乡的美丽图景吗？
②随着春风吹绿杨柳，同里、木渎……江南的水乡古镇总是游客盈门，人们都想把自己融入这令人如痴如醉的美丽画面。记不清来过多少次了，我的脚步还是不由自主踏入水乡的画框，我知道，自己和那么多远道而来的游客一样，是来寻梦。
③可是，这水墨画般的梦里水乡，究竟承载着人们怎样的梦呢？
④“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，儿时课本里的这两句古诗，让多少人梦到这样的水乡：小楼、深巷、杏花、春雨。这是美，这是一个清秀的、风姿绰约的江南。自从读到这美好的诗句，水乡的杏花春雨，便时时打湿少年斑斓的梦。
⑤水乡的诗意，在水乡深处的粉墙黛瓦间，在高高的马头墙上，在一处处隔出来的幽静空间里。一树桂花，几株老梅，数块湖石。庭院也罢，天井也罢，水乡人家的院落无论大小，多有几处寄情自然的所在，抬眼处便有几许生机。至于其中寄寓的主人生活的情致，也就“妙处难与君说”了。
⑥水乡的宁静让人感受真切。木渎古镇的虹饮山房，一墙之隔就是游人如织的山塘街，跨入院内，那纷杂的市声仿佛一下子被过滤掉了，连推开一扇窗户的“吱呀”声都听得格外分明。习惯了市井喧嚣的都市人，一脚跨进水乡小院，心头会突然一静，有一种回到少年时的故乡老屋，趴在板凳上一笔一画做作业的沉静。白天，一束阳光明亮地射进门里；晚上，一盏煤油灯照亮眼前的方桌，门外是白云悠悠，月光如水。在水乡的梦里，有多少人青春年少时的身影，有多少人夜深思念的故乡。
⑦小河蜿蜒，一条青砖铺地的小街，就傍在河边，小吃店、文具店、杂货店沿街依次排开。水乡小街的节奏是慢的，在清晨的薄雾中醒来，一块块门板拆下来，烧饼、馄饨的香味飘开去，街上开始晃动几个背着书包的孩子蹦蹦跳跳的身影，清脆的笑声在空气中荡漾。太阳一点点升高，街上行人多起来，人们走走停停，向熟人打个招呼，在店前驻足观看。小街的每一个角落都是那样的亲切、悠然。闲暇时，倚在河边柳树上发一下呆，凝神看一条摇橹船“吱吱呀呀”地驶过，等回过神来，船也就在不远的前方随波荡漾。
⑧徜徉在水乡，远道而来的都市人仿佛回到了往昔的岁月。上学的路，是那爬满青草的乡间小路，是那洒落一串自行车铃声的林荫道；放学后，是小伙伴一路追逐着奔跑过的田野，是远远看到的村庄林梢飘起的袅袅炊烟，是一路有着各种色彩、香味、声响的长长的街道。那是遥远而温馨的记忆。什么时候我们可以把脚步放慢，从容地看看身边的风景，陪孩子慢慢长大，伴父母慢慢变老。
⑨在水乡静静的夜里，我渐渐懂了，这么多寻常人为何要来水乡寻梦。
（选自《人民日报》，有删改）
17. 请简要分析文章第①段的作用。
18. 第④段引用“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”这两句古诗有何作用？
19. 请结合语境，赏析下列句子
（1）文章第⑥段画线句加点词“吱呀”两字能否删去？请说明理由。
（2）请从描写方法的角度赏析文章第⑦段画线句。
20. “在水乡静静夜里，我渐渐懂了，这么多寻常人为何要来水乡寻梦”结合全文分析为什么这么多寻常人要来水乡寻梦？
【答案】17. 开头连用三个四字短语，勾勒出一幅美丽的江南水乡图，使人如临其境；两个问句，突出眼前水乡的美丽与梦幻，激发读者阅读兴趣；结构上照应题目，引出下文对梦里水乡的具体描写。（意对即可）
18. 这两句古诗写出了江南水乡充满诗意的美景，引发了人们对水乡的想象与憧憬，丰富了文章的内容，增强了文章的诗情画意
19. （1）不能，“吱呀”是拟声词，以有声衬托无声，衬托出虹饮山房院内的宁静。
（2）运用动作和神态描写，生动传神地写出了闲暇时人们在河边发呆、入神的情态，表现了人们此时闲适的心情和对水乡慢生活的喜爱。
20. ①水乡的美景，能令人如痴如醉；②水乡的诗意，能让人体会到生活中的生机与情致；③水乡的宁静，能过滤市井的喧嚣，令人内心沉静；④水乡的慢节奏，能让人感受生活的亲切与悠然；⑤徜徉水乡会勾起遥远而温馨的记忆，让人思考生活。
（四）（16分）
阅读下面这篇文章，完成下面小题。
江姐，我一生的榜样
张桂梅
①江姐的艺术形象，大家都很熟悉，蓝布旗袍、红色毛衣、洁白围巾。她是我一生的榜样。小说《红岩》和歌剧《江姐》是我心中的经典，我最爱唱的是《红梅赞》。
②读小学时，我是班长，学会的第一首歌是《东方红》。我成了少先队员，戴上了红领巾。清明节去烈士陵园扫墓，我们一路哼唱的歌是：“翻过小山岗，走过青草坪。”
③读中学时，学校排练歌剧《江姐》，选了我做主演，我别提多高兴了。我们的首场演出在一家俱乐部，观众是附近的学生、老师、农民和工人。观众席上，父亲得意地向身边人介绍我这个“江姐”：“这是我的姑娘！这是我的姑娘！”演出结束后，观众掌声很热烈。他们不敢相信，一群中学生会把这个歌剧演得这么好。
④江姐的形象，又美又忠诚纯粹，我很佩服。她的唱段和台词，我倒背如流。一开始孙明霞送江姐上船时，江姐唱的是：“看长江，看长江，战歌掀起千层浪；望山城，望山城，红灯闪闪雾茫茫，一颗心似江水奔腾激荡，乘江风破浓雾飞向远方。”孙明霞唱：“祝你像江上白帆乘风破浪，祝你像山间青松傲雪凌霜！”
⑤学江姐，她的坚强无畏，她的忠诚信仰，成了我一生的楷模。
⑥18岁那年，我从城市来云南支边，在迪庆藏族自治州中甸县林业系统工作，一头扎进了大山里。我到工段熟悉工作，记得那里满山都是松树，郁郁葱葱，高耸入云。我参加了养路段的大会战，任务是保证运木材的便道畅通。一天山坡塌方，把我整个人埋了起来，幸亏工人们手脚麻利，从土里救出我一条命……
⑦后来，我阴差阳错地成了林业局子弟学校的老师。我当时没读过师范，也没进过大学，中学出来教中学，心理真有点发怵。初为人师的种种不适应，并没有压倒我。我和孩子们打成一片，给他们洗衣服，缝扣子，被评为先进工作者。青少年时期的经历一直激励着我，革命精神始终滋养着我。与“江姐”们比，我差得远呢！我心里一直想着歌剧《江姐》中的经典形象和情节，那时我最经常唱的，就是《红梅赞》。
⑧再后来，我调到丽江华坪工作，健康出了问题，又遭遇家庭变故。在同事和同学们的帮助下，我走出了人生低谷。工作中，我体会到教育对山区女性的重要性，在当地党委政府和社会各界支持下，创办了免费的女子商中，为此吃了些苦。在持续家访中，我更加坚定了办好女子高中的信念。仔细想想，为什么做这些？这其中有我对这片土地的感恩和感情，更多的，则是一名共产党员的使命和责任。
⑨每周一，我们女子高中全体师生在大操场上宣誓，面对着“共产党人顶天立地代代相传”的红色大字。每周六上午，我们全体上思想政治课，讲革命前辈红色故事。课间操，学生们一起跳“南泥湾”。我年纪越来越大了，但我希望孩子们记住江姐，也记住在女子高中的那“一抹红”，这将是她们终生受用的财富。
⑩水激石则鸣，人激志则宏。有学生和我说：“我上大学后，第一件事就是要入党，要成为一名光荣的共产党员，沿着革命先烈的足迹，哪里需要我，我就到哪里去。”我们在学生心中深埋一颗颗红色种子，帮他们系好人生第一粒扣子。
21. 结合全文，简要概括文中“我”因“江姐”榜样指引，经历了哪四件事情？
22. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 第①段通过一组四字短语勾勒江姐艺术形象，突出江姐在“我”心中的地位。
B. 第⑥段中环境描写“满山都是松树，郁郁葱葱，高耸入云”，为了表现山区风景宜人。
C. 文章围绕着中心选择材料，按照时间顺序叙述了江姐是“我”一生的榜样。
D. 文章在平实的语言中蕴含丰富情感，读者能从中感受到作者无私奉献的情怀。
23. 借助朗读能走进人物内心世界，请赏析下列句子。
（1）第③段画线句在朗读时应注意怎样的语调和语速？请说明理由。
（2）我从城市来云南支边，在迪庆藏族自治州中甸县林业系统工作，一头扎进了大山里。（重音落在“扎”字）
24. 请结合本文、链接材料及自己生活实际，说说汲取怎样的精神财富催促我们不断奋进？
我年纪越来越大了，但我希望孩子们记住江姐，也记住在女子高中的那“一抹红”，这将是她们终生受用的财富。
——张桂梅
往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。
——于漪《往事依依》
【答案】21. ①“我”演江姐，背出所有唱段和台词；②“我”冒着死亡危险参加养路段大会战；③“我”顶住压力到林业局子弟学校当老师；④“我”克服困难创办免费女子高中。 22. B
23. （1）句中连用两个感叹号（或：运用反复的修辞手法），表示强调，语气要强烈；表现出父亲在看到“我”出色的演出时，内心的激动、骄傲和自豪，语速要加快。
（2）句中“扎”意为“钻进（投入）”，重音能强调“我”对支边工作的专注和热忱。
24. “江姐”身上坚强不屈、忠诚信仰的红色精神是我一生的精神财富，好的文学作品成为了于漪不断成长的精神财富，在我们的生活中，要多读好书，多看好的文学作品，因为好书能带我们到更广阔的天地；要多向革命先烈学习，汲取他们身上宝贵的精神财富，激励我们前进。
三、作文（65分，其中含写字5分）
25. 写作
花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……
而有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），它的种子栖落在我们的成长路上，生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。
请以“这一路繁花似锦”为题，写一篇文章。
要求：①把题目填写完整，写出真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
【答案】例文
这一路繁花似锦
如诗如画的世界，在脚下轻轻展开，一路繁花似锦，美丽至极。每一朵花都散发着淡淡的香气，仿佛在诉说着各自的故事。而我，作为这段旅程的见证者，用心感受着这一切的美好。
巴山夜雨，如梦如幻。那晚的雨，像一位失意的诗人，从高空坠落，将大地染成一片朦胧。而我，在那雨中，感受到了别样的温暖。母亲的身影，在校门口静静等待，她的眼眸中充满了对我的关爱和牵挂。那一刻，我心中的花种开始发芽，绽放出淡淡的光芒。
清夜约客，月色如水。星光点点，凉风习习，我在窗前轻声吟诵着诗篇。那些原本枯燥无味的文字，在月光的照耀下，变得灵动起来。我仿佛看到了落花纷飞的石亭，听到了蛙声起伏的荷塘。每一句诗，每一个字，都如同甘甜的雨露，滋润着我的心田。那一刻，我仿佛听到心底的花正在优雅地绽放，散发出迷人的芬芳。
这一路繁花似锦，美丽而又充满惊喜。每一朵花都是生命的馈赠，每一片绿叶都是希望的象征。它们在我心中悄然开放，成为我人生中最珍贵的记忆。我知道，无论未来会遇到怎样的风雨和挑战，只要心中有花，就有无尽的勇气和力量。
这一路上，我感受到了生活的美好和世界的温柔。每一朵花都散发着独特的香气，每一片风景都让人陶醉其中。我感谢这些花儿的陪伴，也感谢那些给予我温暖和关爱的人。他们让我明白，生命的真谛在于珍惜和感恩，只有用心去感受，才能发现生活中的美好和奇迹。
如今，当我回首这段旅程时，心中充满了感激和喜悦。我知道，这一路繁花似锦的旅程，不仅让我收获了美丽和感动，更让我学会了如何去爱、去珍惜。我相信，在未来的日子里，我会继续用心去感受生活中的每一朵花、每一片叶，让心中的花园永远繁花似锦、生机勃勃。