【核心素养】17.跳水 分层练习(含答案)

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名称 【核心素养】17.跳水 分层练习(含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-03-25 00:11:43

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17.跳水 分层练习
人文素养:遇事要冷静,方法要稳妥。
语文要素:了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解。
一、 读语段,完成练习。
1. 给加点字选择正确的读音,打“√”。
一sōu(  )帆船正hánɡ xínɡ(  )在海面上,游客们有的用yú ɡōu(  )钓鱼,有的用枪miáo zhǔn(   )hǎi ōu(  ),还有的看龇(zī cī)牙liě zuǐ(   )的小丑表演。突然,狂风肆(sì shì)虐,卷走了游客的帽子,sī chě(  )着船帆,wéi ɡān(   )剧烈地摇晃起来。大家xīn jīng dǎn zhàn(   )地躲进了船舱。
2. 根据拼音和语境写字词。
3. “肆”字用部首查字法查字典,应先查______部,再查______画。“肆”在字典中的解释有:①不顾一切,任意去做;②旧时指铺子,商店;③“四”字的大写。给下面的加点字选择正确的解释(填序号)。
放肆(  )   肆无忌惮(  ) 茶坊酒肆(  )
二、词语综合练习。
1. “瞄”表示“看”,表示“看”的二字词语有____________、_________等,表示“看”的四字词语有____________、____________等。
2. 下列词语和“心惊胆战”意思相近的是(  )
A. 大惊失色  B. 心安理得  C. 胆大妄为
3. 下列句中的加点词语使用不恰当的是(  )
A. 风平浪静的大海上飞翔着几只海鸥。
B. 我的手被门夹了一下,痛得我龇牙咧嘴。
C. 我眼巴巴地看着精彩的节目,开心地笑了。
三、连一连,填一填。
哭笑不得 勉强的笑
嬉皮笑脸 尴尬的笑
强颜欢笑 高兴的笑
喜笑颜开 不严肃的笑
(    )的猴子,让孩子(    )。孩子拼命地去追猴子,却因此陷入
危险的境地。幸好,船长急中生智,才有了令人(     )的结果。
四、按要求完成句子练习。
1. 扑通一声,孩子扎进了海里。(改成比喻句)
______________________________________________________________________
2. 读例句,注意加点的部分,想想类似的体验,再把句子补充完整。
例:二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
那次我考试成绩不理想,回家后鼓起勇气向父母说明情况,在等待父母回应的时候,明明只有几分钟——________________________________________。
五、了解作者,完成练习。
1. 《跳水》这篇课文是俄国作家____________________写的,他是世界十大文豪之一。
2. 下列属于他的代表作的是(   )(多选)
A. 《战争与和平》    B. 《海燕》
C. 《安娜·卡列尼娜》 D. 《我的大学》
六、课文解读
1. 回顾课文内容,补全思维导图。
2. 文中描写了水手们的三次“笑”,这样写的作用是什么?(  )
A. 水手们的笑推动了故事情节的发展。猴子在水手们的笑声中放肆地抢走了孩子的帽子,孩子在水手们的笑声中恼羞成怒地去追猴子并陷入了危险的境地。
B. 水手们的笑表现了他们悠闲、快乐的心情,突出了船上轻松、愉快的氛围。
C. 水手们的笑使故事中的人物形象更加丰满,描绘出水手们热情、友善的性格特点。
3. 阅读选段,完成练习。
这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。
(1)选段中描写水手们神态的词语是________________。
(2)用横线画出写孩子处境危险的句子。
(3)作者详细描写孩子面临的危险情况的原因是_______________________________。
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。
(4)选段中的画线句是对船长的__________、________描写。船长本来是要打海鸥的,看见儿子站在桅杆顶端的横木上,立刻作出了让孩子跳水的决定,从中可以看出船长具有(  )的特点。
A. 动作敏捷、神机妙算 B. 临危不乱、舍己为人
C. 镇定自若、机智果断 D. 关爱孩子,耐心教导
(5)根据船长当时的言行,揣测船长的思维过程,补全下面的思维导图。
参考答案
一、1.zī sì
2.艘 航行 鱼钩 瞄准 海鸥 海鸥 撕扯 桅杆 心惊胆战
3. 六 ① ① ②
二、1.示例:观察 打量 东张西望 怒目而视
2.A
3.C
三、哭笑不得 勉强的笑
嬉皮笑脸 尴尬的笑
强颜欢笑 高兴的笑
喜笑颜开 不严肃的笑
嬉皮笑脸 哭笑不得 喜笑颜开
四、1.示例:扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
2.示例:却好像过了好几个世纪一样
五、1.列夫·托尔斯泰
2.AC
六、1.
2.A
3.(1)吓呆了
(2)孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。
(3)为后文船长的举动作铺垫
(4)动作 语言
(5)
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